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内蒙古乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年第二学期期中素养评价七年级历史试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一．单选题
1．小强和爸爸都是历史迷。一天，小强让爸爸猜我国古代的一位皇帝，他给出如下提示词：开通大运河、正式设置进士科、暴君。爸爸给出的正确答案应该是（ ）
A．晋惠帝 B．隋文帝 C．隋炀帝 D．唐玄宗
2．武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她被宋庆龄评价为“封建时代杰出的女政治家”。她得到肯定的原因是（ ）
A．亲自考核地方官吏 B．打击敌对的官僚贵族
C．进一步完善三省六部制 D．在位期间社会经济持续发展
3．公元907年，一个在东方屹立了近三百年的庞大帝国轰然倒塌，中国进入了又一个分裂割据的乱世。这个“乱世”是（ ）
A．春秋战国时期 B．魏晋南北朝时期 C．五代十国时期 D．辽宋夏金元时期
4．贞观十五年，吐蕃的一位赞普说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”题中的“赞普”和“公主”指的是
A．尺带珠丹和文成公主
B．松赞干布和文成公主
C．尺带珠丹和金城公主
D．松赞干布和金城公主
5．小军同学搜集了玄奘、鉴真、遣隋使和遣唐使、崔致远等资料，由此推断他研究的学习主题是（ ）
A．隋唐时期的中外文化交流
B．隋唐时期的民族交往与交融
C．隋唐时期多彩的文学艺术
D．隋唐时期发达的科学与技术
6．以下示意图呈现了中国传统医学的发展历程，其中空白处应为（ ）
①《齐民要术》②《千金方》③《大衍历》④《唐本草》
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
7．北宋政治家毕仲游《西台集》记载:“王荆公（王安石）以振兴的理由说服先帝，先帝信任他，也忧虑财政收入不足，乃散青苗、置市易、敛役钱、变盐法，凡可以得财者，无不用。”材料表明王安石变法的重点在于（ ）
A．加强军事实力 B．分散宰相权力 C．增加财政收入 D．提高文官地位
8．某校七年级（1）班开展历史情景剧活动，背景为1127年，主要角色有宋徽宗、宋钦宗以及金兵。你认为下列背景音乐风格最恰当的是（ ）
A．曲风静美舒缓，优美动听 B．曲风凄冷悲怆，萧条低沉
C．曲风委婉质朴，旋律流畅 D．旋律清新明快，节奏活泼
9．时空观念是历史学科核心素养的一个重要组成部分，培养时空观念是我们学好历史的关键。在如下图的时间轴中，①所代表的历史事件是（ ）
A．铁木真统一蒙古 B．元朝建立 C．南宋灭亡 D．元朝统一全国
10．据南宋人李攸《宋朝事实》记载：“川界用铁钱，小钱每十贯，重六十五斤……街市买卖……难以携持。”价低体重的铁钱给贸易造成了极大的不便，为了解决这个问题，北宋前期四川地区出现了（ ）
A．铜钱 B．交子 C．岁币 D．银钱
二．材料题
1．唐朝是中国历史上的重要朝代之一，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读材料，完成下列要求。
材料一 盛唐时期，农民积极兴修水利，改进工具，极大地促进了生产的发展。
材料二 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐朝国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——费正清《中国：传统与变迁》
材料三 唐朝的繁盛吸引了当时世界各国的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以强大的国力、博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放和广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。
(1)材料一中唐朝出现的两种新式农具的名称分别是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出“接下来100年间的和平与繁荣”是哪些盛世。唐朝在制度和文化方面取得了哪些“突破性进展”？
(3)根据材料三并结合所学知识，请写出唐朝时期为中外文化交流作出重大贡献的我国两位杰出高僧。这两位高僧身上有哪些精神品质值得我们学习？
2．阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 北宋通过改革，采取了以文立国的国策，实行文人统治。宋太祖把科举制度作为人才选拔的基本制度。
材料三 元朝对中国的统一，结束了此前500年间中国国内五六个民族或区域性的政权并存、相互割据纷争、战乱频仍的时代，促进了全国范围内的和平发展和经济文化交流的历史走向。元朝所辖地区各有不同的经济形态和文化特点，因此在治理模式和统治方式上也体现出因地制宜的特点。
——摘自尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》
(1)材料一是小阳同学绘制的中国古代朝代更替图（局部），图中①处统一全国的是哪一朝代？该朝代的统一有何重要意义？
(2)根据材料二并结合所学知识分析北宋实行崇文抑武方针的积极影响。
(3)根据材料三并结合所学知识回答，元朝在边疆治理模式和统治方式上呈现出什么特点？元朝对统一多民族国家的巩固和发展有什么作用？
三．综合题
1．变乱中的文明：辽宋夏金时期三百年的交融与嬗变。阅读材料，完成下列要求。
材料
注：两宋时期，中原王朝与对峙政权在边境地区开设榷场进行贸易。
(1)根据材料，概括两宋时期各民族政权关系的特点。
(2)从材料中选出至少两个相互关联的历史事件并提取出一个观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史实准确，史论结合，逻辑严密，不少于100字。）
试卷第 1 页，共 1 页
内蒙古乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年第二学期期中素养评价七年级历史试题
参考答案：
一．单选题
1．C
2．D
3．C
4．B
5．A
6．C
7．C
8．B
9．A
10．B
二．材料题
1．(1)农具名称：图1：曲辕犁；图2：筒车。
(2)盛世：“贞观之治”“开元盛世”。
“突破性进展”；制度上，进一步完善三省六部制；文化上，唐诗繁荣。
(3)高僧：玄奘、鉴真。
精神品质：不畏艰难、持之以恒的精神；坚定信仰、百折不挠的精神等。
2．(1)朝代：隋朝。
意义：结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。
(2)积极影响：宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
(3)特点：因地制宜。
作用：元朝的统一结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面；元朝疆域辽阔，密切了边疆与内地的联系；促进了各族经济、文化的发展与民族交融；地方行政建制一直沿用至今。
三．综合题
1．(1)特点：民族政权并立，战和交织。
(2)观点：两宋时期各民族交融得以加强。
论述：北宋与辽签订澶渊之盟后，二者间长期和平，促进了汉族与契丹族间经济文化的交流和发展，从而促进了民族交融。北宋与西夏和议后，边界贸易兴盛，互市不断，促进了汉族与党项族间经济文化交流，进而促进了民族交融。南宋与金南北议和，维持长期的对峙局面，边境开榷场进行贸易，进一步促进了民族间的交往交流交融。综上所述，两宋时期汉族与周边民族政权在长期的和平期间民族交流交融不断增强，有利于统一多民族国家的发展。
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