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们怎么办？”人们喊：“摁窝儿打死他们！”朱老忠喊：“那么，各人找寻各人的武器吧！”人们找了铁
钯大镐、砖头石块，拿在手里，摆开阵势要打仗。
县长看请愿的人们，人多势众，不敢出来。人们等了半天，才传出话来：“可以暂时不交割
头税。”
(有删改)
6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.文中提到江涛对警察和保安队大喊，可见其缺少斗争经验，具有冲动行事的草莽英雄
气质。
B.江涛把涉及老百姓切身利益的享放到演讲中，揭露了反动派无孔不人地剥削劳动人民的
事实。
C.小说运用生动传神的语言讲述故事，如叠音词与拟声词的灵活运用，使得小说的现场感
十足。
D.小说中场面描写比较突出，鸟瞰与特写综合运用，粗线勾勒与精雕细刻交叉，让人印象
深刻。
7.下列对文中画横线句子的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.句子①体现了对“团结就是力量”这一真理的坚信，反映了在朱老忠、江涛等人的带领下，
农民从一盘散沙到团结一心的转变过程
B.句子②用排比、比喻手法描绘“反割头税”时的场景，用几万张嘴的喊声汇聚成“雷鸣”这一
声音意象，来展现运动场面的浩大声势
C.句子③通过奇特的比喻将武器与野兽直接关联，“逞着吃人的架势”进一步强化了这种兽
性想象，增强了艺术表现力。
D.句子④中“脱、擎、闯、腾、打”等动词，赋予革命英雄高超的武艺，表现朱老忠的高大形象，
但存在过度拔高的倾向。
8.文本节选部分之后的情节是，革命青年江涛在共产党员贾湘农的介绍下加入中国共产党，并
在农民朱老忠的支持下，成长为革命领导。请结合节选部分，谈谈故事发展的合理性。
(4分)
9.常敬宇认为，梁斌的作品具有鲜明的民族风格，文艺的民族化不仅包括作品的语言和表现手
法，而且涵盖作品的主题思想、人物性格等内容。请结合文本简要分析。(6分)
(三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：
唐玄宗、宪宗，皆中兴之主也。玄宗继中、睿之乱，政紊于内，而外无蒂镇分裂之患，约己任
贤，而贞观之治可复也。宪宗承代、德之弊，政偾于朝，而畿甸之外皆为畔国，将以求治，则其势
尤难。虽然，二君皆善其始而不善其终，所以失之者一道也。方其起于尤患厄困之中，知贤人之
可任以排难，则勉强而从之，然非其所安也。及其祸难既平，国家无事，则其心之所安者佚乐，所
悦者谀佞也，故祸发皆不旋跪。
及玄宗，初用姚崇、宋璟，后用张说、张九龄；宪宗，初用杜黄裳、裴度等，后用韦贯之、崔群。
【高二语文第5页（共8页）】高二语文测评参考答案
1.A(材料一强调的叙述性文体的真实性，特指“史部著述、传状谱牒、碑铭序跋”这类纪实性文
体，而非所有叙述性文体。“不真实则无价值”太绝对，文章的价值可能包含审美、传播等多重
维度，真实性是文风“诚”的要求，而非价值的唯一判断标准)
2.D(A项，“都通过对比论证”分析有误，两则材料均未使用对比论证来定义文风。B项，“都为
…的三段式结构”分析有误，材料一是“总一分”结构，先“提出观点”，再“展开论证”。C项，
“‘有的放矢'指的是要以言简意赅的形式”分析有误，“有的放矢”强调理论联系实际，并非“言
简意賅阐发思想”)
3.①是形神融会的效果②并非虚饰的言辞③既关联时代特征（每处1分，意思答对即可。
字数不符酌情扣分)
4.①材料一引用“修辞立其诚”，作为全文核心论点，开宗明义，提出文风贵在“诚”的主张，统领
事实、情感、思想三方面的真实性论述。②材料二引用此句，是为论证正大文风的必要条件，
强调在“为天地立心”的担当中，须同时具备真诚品质，将“修辞立其诚”作为正大文风的重要
支柱。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
5.[示例]两文为高中生写作立起“诚”与“正大”的双重标杆。(2分)“诚”是根基，当以真实素材
为骨、真挚情感为脉、切实思考为魂，摒弃虚假空洞；“正大”是底色，需立意高远、承载道义、关
切时代，跳出琐碎私情。(2分)愿同学们以“诚”筑牢表达之本，以“正大”彰显文字担当，让笔
下既有真情温度，更有思想高度与时代分量。(2分)（意思答对即可。如有其他答案，言之成
理的酌情给分)
6.A(“可见其缺少斗争经验，具有冲动行事的草莽英雄气质”错，实则体现江涛的革命无畏精神
与坚定斗志)
7.D(“但存在过度拔高的倾向”错，而是恰如其分地表现出朱老忠英勇无畏的性格特点)
8.①江涛自身具备组织、宣传能力和大无畏的革命精神，这是他成长为革命领导的基础。
(1分)②贾湘农的悉心指导，朱老忠的支持保护，以及劳苦大众高涨的革命热情，为江涛成长
提供了有利条件。(2分)③对劳苦大众的同情与对敌人的憎恨，是江涛投身革命、成长进步
的精神内核。(1分)（意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
9.①主题民族化：通过“反割头税”斗争，展现中国农民在党的领导下团结抗争的过程，彰显中华
民族生生不息的抗争精神。②人物民族化：朱老忠奋不顾身、勇往直前，江涛、大贵等青年坚
定果敢、充满革命热情，体现了中华民族追求自由、敢于反抗的精神特质。③手法民族化：借
鉴古典侠义小说的传奇性，如朱老忠挥鞭挡刺刀的情节惊险动人；同时以人物行动、对话刻画
性格，延续传统文学特色。④语言民族化：叙事与人物语言以短句、口语为主，质朴浑厚，贴近
生活，充满乡土气息，体现民族语言风格。（每点2分，答出三点、意思答对即可。如有其他答
案，言之成理的酌情给分)
10.BDG[(原文标点)而宇文融以括田幸，遽至宰相，后虽以公议罢去，而思之不已。]
11.C(“意义相同”错误，“振长策而御宇内”中的“振”意思为“举起”)
【高二语文·参考答案第1页（共5页）】

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