资源简介

济南市2026届高三针对性训练
生物试题
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后、用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动、用橡皮擦干净后、再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本
试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.乙肝病毒(HBV)侵染机体后.白细胞会合成干扰素作用于邻近细胞，干扰素可促进STAT
蛋白磷酸化，STAT蛋白复合物能激活抗病毒基因的表达。研究发现，HBV编码的HBx蛋
白可促进STAT的去磷酸化，且临床上慢性乙肝患者的STAT磷酸化水平与病情严重程度
呈负相关。下列说法正确的是
A干扰素需要与邻近细胞细胞膜上的受体结合才能进入邻近细胞
B.干扰素的合成、运输、分泌等过程都能体现生物膜的流动性
C.STAT的磷酸化水平决定了抗病毒反应的强度
D.利用大肠杆菌表达系统生产的干扰素活性与天然干扰素没有差异
2.车轴藻的细胞质基质中的负电荷多于胞外和细胞液，细胞质基质中C2+浓度远低于胞外和
细胞液。当细胞质基质Ca2浓度过高时，细胞膜上的钙泵（运输Ca+的离子泵）会将Ca+
运出细胞，液泡膜上的CAX4(Ca+/H+反向转运体)依赖H+浓度差将Ca2+运进液泡。下
列说法错误的是
A钙泵转运Ca2T时，其空间结构会发生可逆地改变
B.Ca2+/H+反向转运体对Ca2+的运输不受电位差的影响
C,钙泵和CAX4对Ca2+的运输过程均为主动运输
D.细胞及时清除细胞质基质中过多的C:+有利于稳态的维持
3.转录因子蛋白S和L进人细胞核后形成复合物F,经复合物F的调控作用，细胞合成大量生
长素。生长素通过诱导作用激活拟分生母细胞(MMC)中的LEC等基因，最终使其发育成
完整的胚。下列说法正确的是
A复合物F通过控制生长素合成酶的合成，直接调控MMC的发育
高三生物试题第1页（共10页）
B.在MMC细胞核内大量合成蛋白S和L,会抑制MMC相关基因的表达
C.从MMC到胚细胞的发育调控中存在信号放大效应
D.生长素信号发挥作用的靶DNA中碱基排列顺序发生改变
4.减数分裂中会发生非姐妹染色单体的互换和姐妹染色单体的异常分离。多个基因型为A
的卵原细胞进行减数分裂时，着丝粒会发生如图所示的纵裂或横裂（异常），且形成的两条染
色体分别移向两极。不考虑其他变异，下列叙述错误的是
A.上述过程涉及基因重组和染色体结构变异
B.若产生的卵细胞基因型均为a,则减数第二次分裂产生的极体的基因型最多有4种可能
C.若产生的卵细胞基因型均为Aa,则减数第二次分裂产生的极体的基因型最多有4种可能
D.卵原细胞通过上述过程最多能产生6种基因型的卵细胞
5.R环是转录过程中形成的三链核酸结构。新生RNA与DNA模板链配对形成RNA一DNA杂
交链，同时将非模板DNA链挤出成单链。科学家构建了RNaseH1过表达的转基因小鼠，发
现其神经元中R环水平显著降低，基因组稳定性提高。下列分析不合理的是
A,R环的存在会干扰基因的转录，也会影响DNA的复制
B.RNaseH1的表达产物可能会特异性水解RNA一DNA杂交链中的RNA
C.转录时加入解旋酶抑制剂可阻断R环的形成
D.R环过量积累容易引发DNA损伤
6.协同进化是指不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展。下列叙述中，
不属于协同进化的是
A.羚羊奔跑速度的提高对猎豹施加选择压力，促使猎豹也演化出更快的速度
B.某种长矩兰花花矩的增长与其唯一的传粉天蛾喙的相应变长
C,某群岛上不同岛屿的几种地雀因食物资源不同演化出不同形态的喙
D.某种捕食性蝙蝠的超声波定位系统与夜蛾的超声波感知系统在演化中相互适应
7.临床上常采用体表电刺激诱发神经兴奋来辅助治疗面瘫，其原理与兴奋在神经纤维上的传
导密切相关。下列相关分析正确的是
A.电刺激后，神经纤维膜上的钠钾泵活性立即显著增强，以快速恢复静息电位
B.兴奋在神经纤维上的传导过程中，被刺激部位会持续保持兴奋状态
C.神经纤维受刺激后，对Na+和K+的通透性先后增加，完成动作电位的产生与膜电位的
恢复
D.静息电位形成的基础主要是膜对K+的选择性透过，K+外流使膜外K+浓度高于膜内
高三生物试题第2页（共10页）

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