资源简介 11请结合文章内容与链接材料,分析本文标题的特色,并探究写作主旨。(5分)链接材料材料一:艺术的目的是使人感受到事物,而不仅仅是知道事物。标题的冲突性并置,迫使读者停下来思考其中的断裂与关联。维克托·什克洛夫斯基材料二:最伟大的标题是那些看似不可能的组合,它们像谜语,答案在文本中逐渐显现。纳博科夫现代文阅读2材料一用户使用生成式人工智德细品的目的帮助写代码14.896休闲娱乐19.79%作为生香边手□24.0%生成视须、阳转生成会议纪要、PPT045.59%生成。处理文为日47.29可格司图77.69%米源:个八二中用江联4洛发展状况统计湖查2024.12材料二生成式人工智能爆发,未来“人工“会被取代吗?智春丽①我向DeepSeek求证一“你被问最多的关于人工智能的问题是什么?“AI会取代人类的工作吗?”②其实,这不是新问题。人类对人工智能有多少好奇,就有多少忧虑。当前,生成式人工智能爆发,A1如同水电一样成为智能生活的基础设施,让老问题有了新的繁迫感。近年来,大数据驱动的深度学习、机器学习取得重大突破,其底层逻辑不是模仿人脑运作,而是基于数据的统计建模。以写诗为例,春花秋月、格律平仄,在人心中是感动和审美,在AI那儿就是一通“暴力计算”,根据概率输出字符组合。A更像是升级的“工具箱”、个人能力的“扩展包”,大可不必将AI人格化。③“人工”会被AI取代吗?某些领城,可能会。放眼身边,AI司机、AI主播、AI助教、A医生悄然上岗。推理大模型有问必答,机器狗“挑山工”健步如飞,AI巡检机器人“上天入地”,情绪稳定不怕累,“人工”难以望其项背。④某些领城,又不会。AI只是工具,人独特的感知、判断、审美是难以替代的。历史上,汽车取代马车、印刷术取代抄写,短期内有人失业,长远看新就业机会是原来的千万倍。⑤AI将常来哪些机会?《政府工作报告》里有答案:持续推进“人工智能+”行动,将数字技术与制造优势、市场优势更好结合起来,支持大模型广泛应用,大力发展智能网联新能源汽车、人工智能手机和电脑、智能机器人等新一代智能终端以及智能制造装备。科技向善,本质上是给每个人创造更多机会。在这片孕有了5000多年文明史的土地上,近2.5亿用户热情拥七年级语文第4页共8页抱生成式AL,人工智能核心产业规模近6000亿元。芯片、算法、数据、平台、应用,产业链每个环节都是创新创业的赛道。代码闪烁,如同蝴蝶扇动翅膀,为人类认知新世界投下美丽涟漪。未来可期,人永远不可能被AI完全替代⑥写到这儿,我又去问DeepSeek:与AI相比,人的竞争力在哪里?DeepSeek回答:人工智能是理性的延仲,而人类是感性与理性的交响。(选自《人民日报》2025年3月17日,有删改)材料三人工智能可以代替人们阅读吗刘伟兵①当下,许多人工智能大模型产品可以帮助人们快速阅读完一篇文献、一本书。人们只需将要阅读的作品上传至人工智能大模型产品,就能快速得到对该作品的“阅读理解”。而且,人工智能大模型产品还可以根据读者不同的指令对作品进行各种视角的“解读式阅读”。如此一来,一个时代的命题就呼之欲出了,那就是人工智能可以代替人们阅读吗?②阅读是什么?阅读是个体精神层面普遍交往的过程。人们正是通过阅读的方式,在精神交往中认识了世界、认识了历史、认识了他者,进而也内化自身,更好地认识和发展了自己。所以,人工智能“阅读”作品后提供的阅读产物,只不过是“总体工人“的“二次阅读”,并不能完整地、独特地将作品内化为个体精神,更谈不上通过阅读人工智能的“阅读结果”达到个体的自由全面发展了。③随着人工智能技术快速发展,人们该如何阅读呢?是否该使用或者禁止人工智能大模型产品在阅读上的应用呢?从历史唯物主义的视角来看,科技的发展进步都会带来整个生产生活方式的变革。要科学认识并顺应科技发展的历史规律,让人工智能更好地服务于阅读,推动间读的智能化转型。而解决好这一问题的关键,就在于使个体的精神劳动阅读和人工智能社会化精神生产达成更好的社会协作。推进社会协作的智能化阅读形式转型,就是要确立一个以个体阅读为主,以人工智能技术为辅助的阅读方式。在人工智能时代,人们要学会用人工智能技术帮助授索资料,读深、读厚、读透作品,创造一个有别于以前单纯依靠个体劳动阅读方式的智能阅读方式。让人工智能成为人们理解和学习的好工具、好帮手、好老师。但是,决不能让人工智能阅读代替个体的阅读,个体阅读作为促进个体发展的重要精神劳动方式,是个体独特的精种体验,而人工智能阅读是总体工人的社会化精神生产,是对作品在生产逻辑上地再建构,也是人工智能应用逻辑对个体发展机会的遮蔽,乃至剥夺。④总之,人工智能阅读不应该代替人们阅读。在人工智能时代,我们可以一定程度上借助智能阅读方式,但不能放弃个体的阅读。(选自《光明日报》2025年2月10日,有删改)12.根据材料一的统计图,下列选项中说法不正确的一项是()(3分)A用户使用生成式人工智能产品最主要目的是回答问题。B.帮助写代码的用户比例在所有目的中占比最低。七年级语文第5页共8页本校自主期中测评七年级语文(参考答案)客观题(每小题3分,共27分)题号3681213181923答案CABCBBCD一、书写水平1.根据作文的书写水平计分。二、基础积累2.①亘古②锲③斗3.【答案】C【详解】本题考察词语运用。爬山越岭,意思是翻过了很多山,越过了很多岭。形容在外工作的艰苦或旅途的遥远。与后面的“翻越语义重复。故选C。4.①凭君传语报平安②杨花榆荚无才思③小桥流水人家④匹夫不可夺志也⑤谁家玉笛暗飞声⑥壮士十年归⑦独坐幽篁里,弹琴复长啸⑧愿驰千里足,送儿还故乡5.【答案】A【详解】“公”是对男子的尊称,“孤”是古时王侯的自称。故选A。三、阅读能力(一)名著阅读6.【答案】B【详解】B项,曹先生没有死亡,曹先生遭到特务的跟踪,躲避到上海,后又回到北平,给了祥子重新生活的希望。所以"曹先生的死亡"这一表述错误。故选B。7.【示例一】骆驼祥子:他叫祥子,本含吉祥顺遂之意,却像骆驼一样吃苦耐劳、坚韧隐忍。生攒钱想买车,却屡遭命运碾压,最终从老实青年沦为麻木行尸。名字的美好与悲惨命运形成反差,道尽旧社会底层劳动者的悲哀。【示例二】虎妞:她叫虎妞,“虎字尽显她泼辣蛮横、精明强势的本性,设计骗婚祥子,牢牢掌控生活:妞字又藏着她渴望被爱的脆弱。最终难产而死,这个名字勾勒出她矛盾又可悲的悲剧人生。现代文阅读18.【答案】B【解析】志远在卖肉时写毛笔字,最根本的原因在于他对书法艺术发自内心的热爱与坚守。文章中多处体现了这一点:他本就写得一手好字”,是文学刊物《雏凤》的骨干:即便在无锡当门卫时,“我”送他的礼物也是一本字帖;面对父亲安排的婚事,他虽无奈地说“人还行。无所谓了”,但在地上反复写下的却是“天下之大,竞无你我立足之地”一这种以书写排遣内心郁结的行为,本身就是热爱的自然流露。多年后,当别人认为他“作怪时,只有深知他过往的我明白,那“一两笔没写完的字”正是他心中从未熄灭的梦想。因此,B项准确揭示了这一行为背后的深层动机。9.①再次分开/各奔东西(1分)②志远来无锡当小区门卫(1分)③志远回老家结婚(1分)④我先去了打印店,又去了广州(1分》10.任务一:通过拟人的修辞手法(1分),用“有气无力”一词,赋予稻草人以人的情态,生动形象的表现了作者一行人经历高考失败后垂头丧气的样子(1分),体现他们对未来生活的迷茫与无助心理(1分)。任务二:以活力与朝气和懒懒挣扎的鲜明对比(1分),具象化高考后的心理落差,体现他们对未来生活的迷茫与无助心理(1分)。11.本文的标题《一个在卖肉时写毛笔字的人》新颖独特,吸引读者阅读兴趣(1分)。通过“卖肉与写毛笔字的冲突性并置(或不可能的组合”),制造反差,使读者深入思考二者的关系(1分)。“卖肉”象征志远在生存压力之下的无奈妥协,“毛笔字则代表了志远对理想的坚守(1分),作者通过我和志远的故事讲述了一代人的无助与希望(1分),展现出平凡人对抗命运的无奈与坚强,即使在平庸的生活中依然有执着和坚守(1分)。现代文阅读212【答案】C【解析】A项正确,回答问题占比77.6%,为最高;B项正确,帮助写代码仅占14.8%,确实最低;C项错误,生成视频、图片(31.0%)低于生成会议纪要、PPT(45.5%);D项正确,作为生活助手(24.0%)高于休闲娱乐(19.7%)。13.【答案】B【解析】从材料二第2段,第4段可知,AI更像"工具箱",诗歌仅是"根据概率输出字符组合”;而贝多芬《命运交响曲》这类的音乐作品则凝聚着人类独特的感知,判断,审美因素,所以说"使用AI,通过其暴力计算,创作出完全媲美贝多芬《命运交响曲》的作品"夸大了AI的创造力,与材料不符。故选B。14.【示例一】允许使用A1进行知识检索与学习规划,同时要有自己独特的感知,判断和审美,禁止完全依赖于AI产品,让人工智能成为人们理解和学习的好工具,好帮手,好老师:【示例二】要科学认识并顺应科技发展的历史规律,让人工智能更好地服务于阅读,推动阅读的智能化转型,确立一个以个体阅读为主,以人工智能技术为辅助的智能阅读方式:【示例三】在人工智能时代,人们要学会用人工智能技术帮助搜索资料,读深,读厚,读透作品,让人工智能产品促进自我进行深度思考。15.AI不会威胁人类发展(1分)。从"遮蔽个体发展机会"来看,AI在回答问题及生成,处理文本,会议纪要等平均使用率已悄然增加到半数以上;AI在司机,主播,助教,医生等领域可能会取代人工。机器狗,AI巡检机器人等新型智能产品情绪稳定不怕累。(2分)从"创造新赛道"角度来看,短期内有人失业,长远看就业机会是原来的千万倍。AI持续推进"人工智能+”行动,将数字技术与制造优势,市场优势更好结合起来,大力发展新一代智能终端以及智能制 展开更多...... 收起↑ 资源列表 黔西市世杰中学2026春半期考试七年级语文试题(部编版) 26春 七年级期中测评 语文 参考答案.pdf 黔西市世杰中学2026春半期考试七年级语文试题(部编版) 黔西市世杰中学2026春半期考试七年级语文试题(部编版).docx