高考化学一轮复习第六章化学反应与能量转化第29讲反应热的测定与计算课件

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高考化学一轮复习第六章化学反应与能量转化第29讲反应热的测定与计算课件

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(共81张PPT)
第29讲 反应热的测定与计算
1.了解中和反应反应热测定的原理及操作。
2.掌握盖斯定律的内容及应用,能运用盖斯定律进行有关反应热的 计算。
考点·全面突破
考点一 中和反应反应热的测定
 中和反应反应热及其测定
(1)中和反应反应热
在稀溶液中,强酸和强碱发生中和反应生成1 mol H2O时所放出的 热量。
(3)测定装置
(4)实验操作
①绝热装置组装→②量取一定体积酸、碱稀溶液→③测反应前酸、碱 液温度→④混合酸、碱液测反应时最高温度→⑤重复3次实验→⑥求 平均温度差(t终-t始)→⑦计算中和反应反应热ΔH。
【注意】 (1)使用同一支温度计分别测量酸、碱及混合液的最高 温度,测完一种溶液后须用水冲洗干净并用滤纸擦干再测量另一种溶 液的温度。
(2)在25 ℃和101 kPa下,强酸、强碱稀溶液发生中和反应反应热 为57.3 kJ·mol-1。若使用弱酸或弱碱,会使测得的中和反应反应热数 值偏低,原因是弱酸、弱碱的电离会吸热。
(3)实验中为了测定精准设计:搅拌器用玻璃材质;内外筒隔热; 稀的强酸与强碱溶液(比热、密度近似于水,无其他热效应)反应。
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一、中和反应反应热的测定
1. 某化学实验小组用简易量热计(装置如图)测量中和反应的反应 热,实验采用50 mL 0.5 mol·L-1盐酸与50 mL 0.55 mol·L-1 NaOH溶 液反应。下列说法错误的是(  )
A. 采用稍过量的NaOH溶液是为了保证盐酸完全被中和
B. 仪器a的作用是搅拌,减小测量误差
C. NaOH溶液应迅速一次性倒入装有盐酸的内筒中
D. 反应前测完盐酸温度的温度计应立即插入NaOH溶液中测量温度

解析:NaOH溶液若分多次倒入则热量损失大,C正确;反应前测完盐酸温度的温度计应洗净、擦干后再插入NaOH溶液中测量温度,D错误。
二、中和反应反应热测定实验的误差分析
2. 下列有关中和热的说法正确的是(  )
A. 1 mol硫酸与1 mol Ba(OH)2完全中和所放出的热量为中和热
B. 在测定中和热时,使用稀醋酸代替稀盐酸,所测中和热数值偏大
C. 在测定中和热时,用铜质搅拌器代替环形玻璃搅拌器,对测定结 果无影响
D. 在测定中和热时,分多次将NaOH溶液加入盐酸中,所测中和热 数值偏小

解析:中和热是指稀的强酸和强碱反应生成1 mol液态水放出的热量,A错误;稀醋酸是弱酸,放出的热量更少,则数值偏小,B错误;金属导热,用铜质搅拌器代替玻璃搅拌器,会导致热量散失,C错误;分多次将NaOH溶液加入盐酸中,会导致在反应过程中部分热量散失,故所测中和热数值偏小,D正确。
3. 测定中和反应反应热的实验中,下列做法会导致所测中和热偏小 的是(  )
A. 用KOH溶液代替NaOH溶液
B. 用NaOH固体代替NaOH溶液
C. 反应物盐酸过量
D. 分多次缓慢加入NaOH溶液
解析:分多次缓慢加入NaOH溶液会增加热损失,使测定的放热量偏小,D符合题意。

考点二 盖斯定律 反应热的计算与比较
1. 盖斯定律
(1)内容:一个化学反应,不管是一步完成的还是分几步完成的, 其反应热是相同的。即在一定条件下,化学反应的反应热只与反应体 系的始态和终态有关,而与反应的途径无关。
(2)意义:可间接计算某些反应的反应热。
(3)应用
转化关系 反应热之间的关系
ΔH1=
ΔH1=
ΔH=
aΔH2 
-ΔH2 
ΔH1+ΔH2 
2. 反应热的大小比较
(1)根据反应物的量的大小关系比较焓变的大小
反应②中H2的量更多,因此放热更多,故ΔH1 ΔH2。
> 
(2)根据反应进行的程度大小比较焓变的大小
反应④中,C完全燃烧,放热更多,故ΔH3 ΔH4。
> 
(3)根据反应物或生成物的状态比较焓变的大小
方法一:图像法,画出上述两反应能量随反应过程的变化曲线。
由图像可知:|ΔH5|>|ΔH6|,但ΔH5<0,ΔH6<0,故 ΔH5 ΔH6。
< 
方法二:通过盖斯定律构造新的热化学方程式。
< 
< 
(4)根据特殊反应的焓变情况比较焓变的大小
一、利用盖斯定律计算ΔH
1. 油气开采、石油化工、煤化工等行业废气普遍含有的硫化氢,需 要回收处理并加以利用。已知:
ΔH1=-1 036 kJ·mol-1
ΔH2=+94 kJ·mol-1
ΔH3=-484 kJ·mol-1
+170
ΔH=-351 kJ·mol-1 
【题后归纳】
利用盖斯定律计算反应热的“四步骤”
二、反应热的大小比较
3. 已知几种离子反应的热化学方程式如下:
下列有关判断正确的是(  )
A. ΔH2>0,ΔH3<0 B. ΔH2<ΔH4
C. ΔH4<ΔH1+ΔH2 D. ΔH1>ΔH3

解析:反应②生成BaSO4沉淀,为放热反应,ΔH2<0,反应③为 NH3·H2O与强酸发生的中和反应,为放热反应,ΔH3<0,A错误;反 应④除了生成沉淀放热,还发生中和反应放热,放出的热量大于反应 ②,即ΔH4<ΔH2,B错误;根据盖斯定律可知ΔH4=2ΔH1+ΔH2,已 知ΔH1<0,ΔH2<0,故ΔH4<ΔH1+ΔH2,C正确;反应③可表示 NH3·H2O与强酸发生的中和反应,NH3·H2O为弱碱,电离需吸收能 量,故ΔH3>ΔH1,D错误。
A. ΔH1>ΔH2>ΔH3
B. ΔH2>ΔH3>2ΔH1
C. ΔH2>2ΔH1>ΔH3
D. ΔH3>ΔH2>ΔH1

解析:对于反应a、b,升高温度平衡都向右移动,故二者均为吸热反应,ΔHa>0、ΔHb>0。由盖斯定律知反应a=反应②-反应③, ΔHa=ΔH2-ΔH3>0,推知ΔH2>ΔH3;反应b=反应③-2×反应①,故ΔHb=ΔH3-2ΔH1>0,推知ΔH3>2ΔH1。
【题后归纳】
比较反应热大小的两个“注意点”
注意点1:物质的气、液、固三态的变化与反应热的关系如图。
其中ΔH3=ΔH1+ΔH2
注意点2:在比较反应热(ΔH)的大小时,应注意符号。对于放 热反应,放出的热量越多,ΔH反而越小。
真题·体验品悟
1. (2026·浙江1月选考18题节选)某小组想用CO制取CO2,反应 如下:
ΔH3= kJ·mol-1。
-283
2. (2025·湖南高考18题节选)在温和条件下,将CO转化为C4烃类具 有重要意义。采用电化学—化学串联催化策略可将CO高选择性合成 C4H10,该流程示意图如下:
在反应器中,发生如下反应:
ΔH2=-230.7 kJ·mol-1
A. 高温自发 B. 低温自发
C. 高温、低温均自发 D. 高温、低温均不自发
-126 
B 
解析:根据盖斯定律,目标反应=反应ⅱ-反应ⅰ,则ΔH=ΔH2-ΔH1 =-230.7 kJ·mol-1-(-104.7 kJ·mol-1)=-126 kJ·mol-1。该反 应为气体分子数减小的放热反应,ΔH<0,ΔS<0,根据ΔH-TΔS< 0时反应能自发进行,故该反应在低温时能自发进行,B项正确。
3. (2025·湖北高考19题节选)CaH2(s)粉末可在较低温度下还原 Fe2O3(s)。
已知一定温度下:
ΔH1=m kJ·mol-1
ΔH2=n kJ·mol-1

4. (2025·陕晋青宁高考17题节选)MgCO3/MgO循环在CO2捕获及转 化等方面具有重要应用。科研人员设计了利用MgCO3与H2反应生成 CH4的路线,主要反应如下:
ΔH1=+101 kJ·mol-1
解析:根据盖斯定律,目标反应=反应Ⅰ+反应Ⅱ,则ΔH4=ΔH1+ ΔH2=+101 kJ·mol-1-166 kJ·mol-1=-65 kJ·mol-1。
-65 
5. (2025·甘肃高考17题节选)乙炔加氢是除去乙烯中少量乙炔杂 质,得到高纯度乙烯的重要方法。该过程包括以下两个主要反应:
ΔH1=-175 kJ·mol-1(25 ℃,101 kPa)
ΔH2=-312 kJ·mol-1(25 ℃,101 kPa)
解析:根据盖斯定律可知,目标反应=反应2-反应1,故ΔH=ΔH2- ΔH1=-137 kJ·mol-1。
-137 
课时跟踪检测
一、选择题(本题包括8个小题,每小题只有一个选项符合题意)
1. (2025·浙江名校协作体联考)已知1 mol下列物质分解为气态原子 消耗能量与热化学方程式信息如下表:
物质 NO CO N2
能量/
(kJ·mol-1) 632 1 076 946
热化学方程式
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A. -1 606 kJ·mol-1 B. 1 606 kJ·mol-1
C. 803 kJ·mol-1 D. -803 kJ·mol-1
解析:1 mol物质分解为气态原子消耗的能量即该物质的键能,设CO2的碳氧双键键能为x,由ΔH=反应物的总键能-生成物的总键能=(2×632 kJ·mol-1+2×1 076 kJ·mol-1)-(946 kJ·mol-1+2×2x)=-742 kJ·mol-1,解得x=803 kJ·mol-1。
则CO2的碳氧双键键能为(  )

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2. 依据图示关系,下列说法不正确的是(  )
A. 石墨燃烧是放热反应
B. 1 mol C(石墨,s)和1 mol CO分别在足量O2中燃烧,全部转化 为CO2,前者放热多
D. 化学反应的ΔH,只与反应体系的始态和终态有关,与反应途径无关

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3. 将TiO2转化为TiCl4是工业冶炼金属钛的主要反应之一。
A. +80.5 kJ·mol-1 B. +30.0 kJ·mol-1
C. -30.0 kJ·mol-1 D. -80.5 kJ·mol-1

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4. (2025·浙江温州模拟)研究人员提出利用含硫物质的热化学循环 实现太阳能的转化与存储,其原理如图所示。
已知:①1 mol液态H2SO4完全分解生成三种气体时吸收热量275.5 kJ;②64 g固态硫完全燃烧放出热量为592 kJ。下列叙述错误的是 (  )
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A. 上述循环至少涉及四种能量转化方式

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5. HCl(g)溶于大量水的过程放热,循环关系如图所示,下列说法 不正确的是(  )
A. ΔH5<0,ΔH6<0
B. 若将循环图中Cl元素改成Br元素,相应的ΔH2(Cl)>ΔH2(Br)
C. ΔH2+ΔH3+ΔH4+ΔH5+ΔH6>0
D. ΔH3-ΔH4>0

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A. 1 mol NH2COONH4(l)的能量低于1 mol CO(NH2)2(s)的能量
C. 升高温度,反应①的逆反应速率变化值小于反应②的逆反应速率 变化值
D. 为防止反应过程中有NH2COONH4(l)大量累积,应选择合适的 催化剂改变反应②的焓变

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C项,反应②的逆反应活化能大,升高温度,反应②的逆反应速率变化值大,正确;D项,催化剂不能改变反应的焓变,只能改变反应的活化能,错误。
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7. 环戊二烯 是重要的有机化工原料,广泛用于农药、橡胶、塑 料等的生产。根据能量循环图和表格中的键能,判断下列说法正确的 是(  )
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共价键 键能/(kJ·mol-1)
H—H 436
H—I 299
I—I 151
A. ΔH1+ΔH2+ΔH3=0
B. ΔH1<ΔH3
C. (g)转化为 (g)的过程中,有C—H的断裂和形成
D. 在相同条件下,生成2 mol HCl(g)的ΔH'2<ΔH2

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解析:A项,根据盖斯定律,ΔH3=ΔH1+ΔH2,则ΔH1+ΔH2-ΔH3=0,错误;B项,根据ΔH=反应物的键能之和-生成物的键能之和,则ΔH3-ΔH1=ΔH2=E(I—I)+E(H—H)-2E(H—I)= 151 kJ·mol-1+436 kJ·mol-1-2×299 kJ·mol-1=-11 kJ·mol-1<0, 则ΔH3<ΔH1,错误;C项, (g)转化为 (g)的过程中,有 C—H的断裂,没有C—H的形成,错误;D项,Cl的原子半径小于I, Cl的得电子能力比I强,形成的化学键的键能比I的大,放出的热量更 多,ΔH'2<0,放出的热量越多,焓变越小,在相同条件下,生成
2 mol HCl(g)的ΔH'2<ΔH2,正确。
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8. “千畦细浪舞晴空”,氮肥保障了现代农业的丰收。为探究 (NH4)2SO4的离子键强弱,设计如图所示的循环过程,可得
ΔH4/(kJ·mol-1)为(   )
A. +533 B. +686
C. +838 D. +1 143

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二、非选择题(本题包括2个小题)
9. 肼(N2H4)是一种良好的火箭推进剂,其与适当的氧化剂(如过 氧化氢、氧气等)配合,可组成比冲最高的可贮存液体推进剂。
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(1)液态肼和液态过氧化氢混合反应时,即产生大量氮气和水蒸 气,并放出大量热。若每生成1 mol N2,放出642 kJ的热量,则该反 应的热化学方程式为 ,
消耗16 g液态肼放出的热量为 。
ΔH=-642 kJ·mol-1 321 kJ 
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ΔH=-544 kJ·mol-1,键能数据如表:
化学键 N—N N—H O==O O—H
键能/(kJ·mol-1) 193 391 497 463
946 kJ·mol-1 
632 kJ·mol-1  
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10. 氯及其化合物在生产、生活中应用广泛。
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(2)几种含氯离子的相对能量如表所示:
离子 Cl-(aq) ClO-(aq)
相对能量/ (kJ·mol-1) 0 60 101
离子
相对能量/ (kJ·mol-1) 63 38
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①在上述五种离子中,最不稳定的离子是 (填离子符号)。
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(3)以HCl为原料,用O2氧化制取Cl2,可提高效益,减少污染,反 应如下:
4HCl(g)+O2(g) 2Cl2(g)+2H2O(g) 
ΔH=-115.4 kJ·mol-1。
上述反应在同一反应器中,通过控制合适条件,分两步循环进行,可 使HCl转化率接近100%。其基本原理如图所示:
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+2Cl2(g)ΔH=+125.4 kJ·mol-1 
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