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(共35张PPT)
【原创】七下道法阶段测试 讲解课件
第三单元自我综合评价
2026春统编七下道法阶段测试
[范围:第三单元 时间:60 分钟 分值:100 分]
一、单项选择题 (每小题 3 分,共 45 分)
1. 中国是茶文化的发源地。唐代茶学家陆羽撰写的《茶经》就反映了我国先民最早发现茶的功用并开发饮用的事实。现在,“ 中国茶” 已形成不同的茶品类型、饮用方式和衍生文化,如:“茶”字拆开即“人在草木间”, 隐喻着“ 天人合一” 的境界,“茶禅一味”阐释了人生品悟。这说明( )
①中国茶文化源远流长、博大精深 ②中国茶文化集中展现了中华人文精神 ③中国茶文化成为中华民族生存与发展的精神根基 ④中国茶文化蕴含着中华优秀传统文化的思想理念
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
1.C
天星桥(节选)
梁衡
这是一种多么美妙的有机的结合。你看石临水巧妆,极尽其态, 因水而灵;水绕石弄影, 曲尽其媚, 因石而秀;而这树呢,抱坚石而濯清流,展青枝而吐绿云,幻化出一团浓烈的生命。这种生命的力量和美感充盈在这条不大的山谷之中,令你流连忘返, 回肠荡气。
A.革故鼎新、与时俱进的思想 B.崇德向善、见贤思齐的风尚
C.孝悌忠信、礼义廉耻的观念 D.道法自然、天人合一的思想2.D
2.下面内容体现的核心思想理念是 ( )
3.苏东坡香囊、苏小坡明信片、东坡表情包 自“千古风流 不老东坡——苏轼主
题文物展”在海南省博物馆开展以来,一大批极具特色的东坡文创成了年轻人的抢手货,把东坡气韵、东坡文化带向全世界。这体现了中华优秀传统文化中 ( )
A.道法自然、天人合一的思想 B.惠民利民、安民富民的思想
C.脚踏实地、实事求是的思想 D.革故鼎新、与时俱进的思想
3.D
★稳定“菜篮子” 保障大民生
★立足公租房“ 小窗口” 做优服务“大民生”
★“ 小”举动撑起“大”保护! 推行实名制管理等举措织密
民生保障网
对此,下列说法正确的是 ( )
①体现了惠民利民、安民富民的思想 ②让全体人民过上了安定富足的生活
③遵循了“ 民惟邦本,本固邦宁” 的古训 ④满足了人民的一切利益需求
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.A
4.小德打开某省人民政府网站,看到以下新闻:
选项 古语
核心思想理念
A 百姓昭明,协和万邦
尚和合
B 民为贵,社稷次之,君为轻
讲仁爱
C 公生明,偏生暗
重民本
D 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼
崇正义
5.A [解析] “ 民为贵,社稷次之,君为轻”强调人民的重要性,体现的是“重民本”,而非“讲仁爱”,B 错误; “公生明,偏生暗”意思是公正能产生明察,偏私能产生愚昧,体现的是“崇正义”,不是“重民本”,C 错误;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”体现的是“讲仁爱”,并非“崇正义”,D 错误;A 正确。故选 A。
5.讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化的核心
思想理念。以下古语与中华优秀传统文化的核心思想理念对应正确的是 ( )
序号 民法典规则
核心思想理念
① 当事人应当遵循诚信原则,根据合同的性质、 目的 和交易习惯履行通知、协助、保密等义务
讲仁爱
序号 民法典规则
核心思想理念
② 不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生 活、团结互助、公平合理的原则,正确处理相邻关
尚和合
6. 民法典是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律,具有深厚的文化底蕴。以
下民法典规则对应的中华优秀传统文化的核心思想理念正确的有 ( )
(续表)
系
③ 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助 人不承担民事责任
重民本
④ 为公益目的成立的非营利法人终止时,剩余财产应 当按照法人章程的规定或者权力机构的决议用于公益目的
求大同
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.D [解析] ①体现的是守诚信,错误;③目的是鼓励人们见义勇为,打消救助者顾虑,与重民本无关,错误;②④正确。故选 D。
7. 中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神,下列古语与其体现的人文精神对应正确
的是 ( )
①万物并育而不相害,道并行而不相悖——求同存异、和而不同
②恭者不侮人,俭者不夺人——俭约自守、中和泰和
③落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色——文以载道、以文化人
④穷则独善其身,达则兼济天下——形神兼备、情景交融
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.A [解析] ③属于写景名句,描绘自然美景,对应错误;④强调个人修养与社会责任,
与形神兼备、情景交融无关,对应错误;①②对应正确。故选 A。
选项 内容
中华人文精神
A “ 岁寒三友”
文以载道、以文化人的教化思想
B 乾道变化,各正性命。保合太和,乃利贞
脚踏实地、实事求是的做事态度
C 少无适俗韵,性本爱丘山
求同存异、和而不同的处世方法
D 夫君子之行,静以修身,俭以养德
形神兼备、情景交融的美学追求
8.A [解析] “乾道变化,各正性命,保合太和,乃利贞”体现的是俭约自守、 中和泰和的生活理念,B 对应错误;“少无适俗韵,性本爱丘山”体现的是俭约自守、中和泰和的生活理念,C 对应错误;“夫君子之行,静以修身,俭以养德”体现的是俭约自守、中和泰和的生活理念,D 对应错误。故选 A。
8.历史上的中华人文精神,渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中,发挥强大的熏陶教
化、凝聚示范作用。下列内容与中华人文精神相对应是 ( )
9.假期,河南博物院收获了空前的观展热度。石斧骨笛,青铜玉器,陶瓷书画,无不彰显
着中华文明的博大精深与辉煌灿烂。“ 为了一个博物馆,奔赴一座城”,“文博热”折射“传统文化热”,尤其是年轻人对传统文化的浓厚兴趣,也带动了中外游客对中华文化的好奇与探求。“文博热”有利于( )
①消除各地文化差异,促进文化和谐发展
②体会形神兼备、情景交融的美学追求
③弘扬中华优秀传统文化,一统世界文化
④增强对中华优秀传统文化的认识,提高审美能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.C [解析] 各地文化差异客观存在,不能消除,①错误;“一统世界文化”的观点错误,文化具有多样性,③错误;②④正确。故选 C。
★小燕:“家和万事兴。”每个“ 小家”过得和和美美, 国家这个“大家”才会更加和谐
美好。
★小赵:“ 天时不如地利,地利不如人和。”在日常生活和社会发展中,要坚信“人心齐,泰山移”, 团结就是力量。
10. 同学们围绕“我想生活在什么样的世界”这一话题,分享了自己的心声。下列古语
最能体现同学们心声的是 ( )
A.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 B.吾生也有涯,而知也无涯
C.万物并育而不相害,道并行而不相悖 D.积土而为山,积水而为海
10.C [解析]C 意思是万物同时生长而不相妨害, 日月运行四时更替而不相违背,这
体现了和谐共处和共同发展的理念,符合题意;A 意思是几时能得到千万间宽敞高大的房子,庇护天下间贫寒的读书人,让他们开颜欢笑,这句话是表达作者忧国忧民的情怀,不符合题意;B 意思是人的生命是有限的,而知识是无穷的,不符合题意;D 意思是把土堆起来可以成山,把水蓄起来可以成海,比喻积少成多,启示我们学习要注重积累,不符合题意。故选 C。
11.用历史滋养“新的时间” 。当今中国道德的重建、价值的重塑、心灵的重整,都离不开中华传统美德、人文精神、思想理念的润泽与滋养。保障“舌尖上的安全”,市场需要投入“ 以义为利” 的道德血液;面对庸俗的拜金主义,社会需要标注“ 宁静致远”的精神境界;建设山明水秀的美丽中国,政府需要树立“天人合一” 的发展理念 这说明要 ( )
①滋养精神家园,传承红色基因
②感受美德力量,滋养精神世界
③弘扬人文精神,凝聚价值共识
④传承传统文化,建设文化强国
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.C [解析] 题干材料中未体现“红色基因”,①不符合题意;要传承优秀传统文化, ④错误;②③正确。故选 C。
12.下列名言警句中表达精忠报国、振兴中华的爱国情怀的是 ( )
①苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之 ②同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
③天行健,君子以自强不息 ④遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.B
A.促进社会和谐,弘扬中华人文精神 B.坚定文化自信,全面继承中华文化
C.传承传统美德,珍惜宝贵精神财富 D.弘扬传统文化,丰富人们物质生活
13.C
13. 下面是某校书法作品展中的四幅作品 。对这些作品共同主旨概括正确的是
( )
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.A [解析] 观察漫画可知,①③符合题意;随手扔垃圾的行为是缺乏社会公德的
表现,②不符合题意;④中随地吐痰的行为错误。故选 A。
14.下面漫画体现中华传统美德的有 ( )
15.D [解析] 传承中华优秀传统文化就要传承核心思想理念,弘扬中华人文精神,践行中华传统美德,B、C 错误;中华优秀传统文化各个部分相互支撑、相互影响,在历史的长河中绵延发展,核心思想理念、中华人文精神和中华传统美德有独立内容,又并不是完全并列,A 错误,D 正确。故选 D。
15.为了厘清知识之间的关系,道德与法治课上老师鼓励同学们使用图示法。下面是
七年级(1)的同学们做的图示,意思表达正确的是 ( )
生活实践 做法
理由
情境一:道德与法治社团内,成员之 间产生了意见分歧, 如果你是社团负责人
情境二:班里面最近出现了攀比之 风, 大家都在买一款价格上千的球
二、非选择题 (共 55 分)
16.(10 分)中华优秀传统文化中蕴含的丰富人文精神,可以体现运用到我们的生活实践中。
请运用我国人文精神解决下列情境中的问题。
16.[情境一]做法:寻找成员间的共同点,求同存异,协商确定集体的规则和制度内容。
(2 分)
理由:求同存异、和而不同的处世方法,有助于解决社团矛盾,化解社团成员的冲突,促进社团和谐发展。(3 分)
[情境二]做法:拒绝盲目的攀比,坚持俭约自守、中和泰和的生活理念。(2 分)
理由:俭约自守、中和泰和的生活理念,有助于人们坚守做人的品格,克服拜金主义、消费主义、享乐主义,有利于真正实现人的价值。(3 分)
鞋
17.(15 分)习近平总书记在浙江绍兴考察时,专程走访王阳明故居,强调要弘扬“ 知行
合一” 的中华传统智慧,将和谐理念转化为基层治理实践, 以文化滋养促进社会善治。 【悟“ 和”文化当代价值】“ 万物并育而不相害,道并行而不相悖。” 明代思想家王阳明在《传习录》中阐述的和谐共生理念,至今仍闪耀着智慧光芒。在绍兴,至今流传着“ 阳明让路” 的故事:王阳明任南赣巡抚时,遇乡民争道,他主动避让并劝导“ 各退一步,海阔天空”,最终化解纠纷。这一佳话与桐城“六尺巷” 异曲同工,共同诠释了中华民族“ 以和为本” 的处世哲学。如今,绍兴市将“和”文化融入现代治理:
①社区设立“和事佬”调解室,传承“ 礼让和解”智
慧。
②学校开展“ 和乐课堂”,培养青少年协商共情
能力。
③企业推行“ 和谐劳动关系” 建设,践行“和气生财”理念。
(1)结合材料,说明“和”文化对绍兴社会治理的启示。(9 分)
17.(1)[示例]活动名称:①借鉴“各退一步,海阔天空”的礼让精神,绍兴市通过协商、调
解等方式化解居民纠纷,构建和谐社区。②以“ 尚和合”“求大同”的核心思想理念,开展学校教育,促进学生美德的提升。③在发展经济上,践行“和气生财”理念,带动绍兴市经济发展。(9 分)
【得治国理政智慧力量】纵观古今中外, 中国始终秉持“ 和” 的理念,循“ 和谐”“ 和
平”“合作”之“道”谋发展。从“ 天人合一”“道法自然” 的自然生态观,到人与自然和谐共生的生态发展观 一直以来,和谐的理念始终在深化和践行。从提出和平共处五项原则到构建人类命运共同体 无论国际形势如何变幻, 中国走和平发展道路的决心始终不变。
(2)小欣同学认为:“在当今国际竞争中, 中国坚持‘和’文化理念是软弱退让的表现,会
削弱我们的国际竞争力。”运用所学知识,请你对这一观点进行评析。(6 分)
(2)小欣同学的观点是错误的, 中国坚持“和”文化理念是对传统美德的继承,也符合
时代发展需要。 中华文化历来就有“ 尚和合”“求大同” 的核心思想理念,倡导求同存异、和而不同的处世方法。“和”文化不是软弱退让,材料中“和平共处五项原则”“构建人类命运共同体”等实践表明,中国坚持“和”文化取得了很多成就。“和”文化有利于构建和谐社会,有利于增强国际影响力,增进世界各国跟中国友好往来,增进理解信任。(6 分)
成就一 我国科技事业取得长足发展。从“ 东方红一号”卫星成功发射,到中国航天
员遨游太空;从中国空间站全面建成,到探月、探火工程深入推进, 中国航天的高速发展折射我国科技事业发展的伟大成就。
成就二 我国以前所未有的力度推进生态文明建设,重污染天数明显减少,水环境
质量显著改善,土壤环境风险得到有效管控,万里山河增添了山青、水绿、天蓝、土净的亮丽底色。
18.(12 分)某校七年级(1)班开展“ 点赞祖国伟大成就,传承核心思想理念” 的主题探究
活动,请你参与并完成下列任务。
【点赞祖国伟大成就】同学们搜集了中华人民共和国成立 70 多年来取得的成就:
(1)请你分析上述成就分别蕴含着什么思想。(4 分)
18.(1)成就一:革故鼎新、与时俱进的思想。成就二:道法自然、天人合一的思想。(4
分)
【传承核心思想理念】中华优秀传统文化的核心思想理念内容丰富,表现形式多样。
该班开展了有关守诚信的主题探究活动。
活动名称
活动展示的核心思想理念
守诚信
展示形式
活动收获与反思
(2)请你帮助完善上述活动方案。(8 分)
(2)[示例]活动名称:树立诚信意识,做诚实守信的人(2 分)
展示形式:开展中华诚信故事会、制作诚信手抄报、设置无人售卖诚信小摊位(2 分)
收获:通过这次活动理解了守诚信的核心思想理念,意识到了诚信的重要性。反思:个别同学有抄作业、说谎话等不诚信的行为。我们要改正这些缺点,树立诚信意识,做诚实守信的人(4 分)
中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范,如天下兴亡、匹夫有责的担
当意识,精忠报国、振兴中华的爱国情怀,崇德向善、见贤思齐的社会风尚 传承发展中华优秀传统文化,就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
19.(18 分)某校七年级(2)班准备开展“ 中华优秀传统文化宣传周”活动,请你参与并完
成下列任务。
【理解中华优秀传统文化】
(1)“传承发展中华优秀传统文化,就要大力弘扬中华传统美德。”根据材料,运用所学
知识,请你向同学们阐明理由。(9 分)
19.(1)①中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。②运用好这些宝贵资源,有助于
我们明是非、辨善恶、知荣辱,解决生活中的各种困惑,提升社会道德水平,推进社会主义道德建设。③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。(9 分)
倡议书
亲爱的同学们:
丰富多彩的中华优秀传统文化,像一条长河,从远古流到现在,流向未来。我们要牢记“ 中国有我” 的使命担当,做核心思想的传承者!因此,我们向大家发出如下倡议:
讲仁爱,我们要①
【做核心思想传承者】
(2)中华优秀传统文化只有在实践中才能古为今用,守正创新,不断焕发新的生机与活力。请你运用所学知识,补充完成以下倡议书。(9 分)
重民本,我们要站稳人民立场,增强为人民服务的本领。
守诚信,我们要做到真实无欺、言行一致;树立诚信意识,做诚实守信的人;不说谎,不骗人;等等。
崇正义,我们要②
尚和合,我们要③
七年级(2)班
××××年××月××日
(2)①“亲亲”“仁民”“爱物”;爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物;关爱亲人,友善
待人,爱惜万物,将仁爱之心融入生活实践中。②坚持做正确的事,做符合道义的事;弘扬社会正气,崇尚社会正义,维护国家和社会公共利益,坚持民族大义;将道义置于优先位置,让我们的言行合乎道义。③追求和谐,强调多样性统一;正确看待差异与矛盾,坚持多样性统一,构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系。(9 分)
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
2026春七下道法阶段测试
第三单元自我综合评价
[范围:第三单元　时间:60分钟　分值:100分]
一、单项选择题 (每小题3分,共45分)
1.中国是茶文化的发源地。唐代茶学家陆羽撰写的《茶经》就反映了我国先民最早发现茶的功用并开发饮用的事实。现在,“中国茶”已形成不同的茶品类型、饮用方式和衍生文化,如:“茶”字拆开即“人在草木间”,隐喻着“天人合一”的境界,“茶禅一味”阐释了人生品悟。这说明(　　)
①中国茶文化源远流长、博大精深　②中国茶文化集中展现了中华人文精神　③中国茶文化成为中华民族生存与发展的精神根基　④中国茶文化蕴含着中华优秀传统文化的思想理念
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
1.C　
2.下面内容体现的核心思想理念是 (　　)
天星桥(节选) 梁衡 　　这是一种多么美妙的有机的结合。你看石临水巧妆,极尽其态,因水而灵;水绕石弄影,曲尽其媚,因石而秀;而这树呢,抱坚石而濯清流,展青枝而吐绿云,幻化出一团浓烈的生命。这种生命的力量和美感充盈在这条不大的山谷之中,令你流连忘返,回肠荡气。
A.革故鼎新、与时俱进的思想 B.崇德向善、见贤思齐的风尚
C.孝悌忠信、礼义廉耻的观念 D.道法自然、天人合一的思想
2.D　
3.苏东坡香囊、苏小坡明信片、东坡表情包……自“千古风流 不老东坡——苏轼主题文物展”在海南省博物馆开展以来,一大批极具特色的东坡文创成了年轻人的抢手货,把东坡气韵、东坡文化带向全世界。这体现了中华优秀传统文化中 (　　)
A.道法自然、天人合一的思想 B.惠民利民、安民富民的思想
C.脚踏实地、实事求是的思想 D.革故鼎新、与时俱进的思想
3.D　
4.小德打开某省人民政府网站,看到以下新闻:
★稳定“菜篮子”　保障大民生 ★立足公租房“小窗口”　做优服务“大民生” ★“小”举动撑起“大”保护!　推行实名制管理等举措织密民生保障网
对此,下列说法正确的是 (　　)
①体现了惠民利民、安民富民的思想　②让全体人民过上了安定富足的生活
③遵循了“民惟邦本,本固邦宁”的古训　④满足了人民的一切利益需求
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.A
5.讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化的核心思想理念。以下古语与中华优秀传统文化的核心思想理念对应正确的是 (　　)
选项 古语 核心思想理念
A 百姓昭明,协和万邦 尚和合
B 民为贵,社稷次之,君为轻 讲仁爱
C 公生明,偏生暗 重民本
D 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 崇正义
5.A　[解析] “民为贵,社稷次之,君为轻”强调人民的重要性,体现的是“重民本”,而非“讲仁爱”,B错误; “公生明,偏生暗”意思是公正能产生明察,偏私能产生愚昧,体现的是“崇正义”,不是“重民本”,C错误;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”体现的是“讲仁爱”,并非“崇正义”,D错误;A正确。故选A。
6.民法典是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律,具有深厚的文化底蕴。以下民法典规则对应的中华优秀传统文化的核心思想理念正确的有 (　　)
序号 民法典规则 核心思想理念
① 当事人应当遵循诚信原则,根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务 讲仁爱
(续表)
序号 民法典规则 核心思想理念
② 不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则,正确处理相邻关系 尚和合
③ 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任 重民本
④ 为公益目的成立的非营利法人终止时,剩余财产应当按照法人章程的规定或者权力机构的决议用于公益目的 求大同
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.D　[解析] ①体现的是守诚信,错误;③目的是鼓励人们见义勇为,打消救助者顾虑,与重民本无关,错误;②④正确。故选D。
7.中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神,下列古语与其体现的人文精神对应正确的是 (　　)
①万物并育而不相害,道并行而不相悖——求同存异、和而不同
②恭者不侮人,俭者不夺人——俭约自守、中和泰和
③落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色——文以载道、以文化人
④穷则独善其身,达则兼济天下——形神兼备、情景交融
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.A　[解析] ③属于写景名句,描绘自然美景,对应错误;④强调个人修养与社会责任,与形神兼备、情景交融无关,对应错误;①②对应正确。故选A。
8.历史上的中华人文精神,渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中,发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用。下列内容与中华人文精神相对应是 (　　)
选项 内容 中华人文精神
A “岁寒三友” 文以载道、以文化人的教化思想
B 乾道变化,各正性命。保合太和,乃利贞 脚踏实地、实事求是的做事态度
C 少无适俗韵,性本爱丘山 求同存异、和而不同的处世方法
D 夫君子之行,静以修身,俭以养德 形神兼备、情景交融的美学追求
8.A　[解析] “乾道变化,各正性命,保合太和,乃利贞”体现的是俭约自守、中和泰和的生活理念,B对应错误;“少无适俗韵,性本爱丘山”体现的是俭约自守、中和泰和的生活理念,C对应错误;“夫君子之行,静以修身,俭以养德”体现的是俭约自守、中和泰和的生活理念,D对应错误。故选A。
9.假期,河南博物院收获了空前的观展热度。石斧骨笛,青铜玉器,陶瓷书画,无不彰显着中华文明的博大精深与辉煌灿烂。“为了一个博物馆,奔赴一座城”,“文博热”折射“传统文化热”,尤其是年轻人对传统文化的浓厚兴趣,也带动了中外游客对中华文化的好奇与探求。“文博热”有利于 (　　)
①消除各地文化差异,促进文化和谐发展
②体会形神兼备、情景交融的美学追求
③弘扬中华优秀传统文化,一统世界文化
④增强对中华优秀传统文化的认识,提高审美能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.C　[解析] 各地文化差异客观存在,不能消除,①错误;“一统世界文化”的观点错误,文化具有多样性,③错误;②④正确。故选C。
10.同学们围绕“我想生活在什么样的世界”这一话题,分享了自己的心声。下列古语最能体现同学们心声的是 (　　)
★小燕:“家和万事兴。”每个“小家”过得和和美美,国家这个“大家”才会更加和谐美好。 ★小赵:“天时不如地利,地利不如人和。”在日常生活和社会发展中,要坚信“人心齐,泰山移”,团结就是力量。
A.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 B.吾生也有涯,而知也无涯
C.万物并育而不相害,道并行而不相悖 D.积土而为山,积水而为海
10.C　[解析] C意思是万物同时生长而不相妨害,日月运行四时更替而不相违背,这体现了和谐共处和共同发展的理念,符合题意;A意思是几时能得到千万间宽敞高大的房子,庇护天下间贫寒的读书人,让他们开颜欢笑,这句话是表达作者忧国忧民的情怀,不符合题意;B意思是人的生命是有限的,而知识是无穷的,不符合题意;D意思是把土堆起来可以成山,把水蓄起来可以成海,比喻积少成多,启示我们学习要注重积累,不符合题意。故选C。
11.用历史滋养“新的时间”。当今中国道德的重建、价值的重塑、心灵的重整,都离不开中华传统美德、人文精神、思想理念的润泽与滋养。保障“舌尖上的安全”,市场需要投入“以义为利”的道德血液;面对庸俗的拜金主义,社会需要标注“宁静致远”的精神境界;建设山明水秀的美丽中国,政府需要树立“天人合一”的发展理念……这说明要 (　　)
①滋养精神家园,传承红色基因
②感受美德力量,滋养精神世界
③弘扬人文精神,凝聚价值共识
④传承传统文化,建设文化强国
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.C　[解析] 题干材料中未体现“红色基因”,①不符合题意;要传承优秀传统文化,④错误;②③正确。故选C。
12.下列名言警句中表达精忠报国、振兴中华的爱国情怀的是 (　　)
①苟利国家生死以,岂因祸福避趋之　②同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
③天行健,君子以自强不息　④遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.B　
13.下面是某校书法作品展中的四幅作品。对这些作品共同主旨概括正确的是 (　　)
A.促进社会和谐,弘扬中华人文精神 B.坚定文化自信,全面继承中华文化
C.传承传统美德,珍惜宝贵精神财富 D.弘扬传统文化,丰富人们物质生活
13.C
14.下面漫画体现中华传统美德的有 (　　)
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.A　[解析] 观察漫画可知,①③符合题意;随手扔垃圾的行为是缺乏社会公德的表现,②不符合题意;④中随地吐痰的行为错误。故选A。
15.为了厘清知识之间的关系,道德与法治课上老师鼓励同学们使用图示法。下面是七年级(1)的同学们做的图示,意思表达正确的是 (　　)
15.D　[解析] 传承中华优秀传统文化就要传承核心思想理念,弘扬中华人文精神,践行中华传统美德,B、C错误;中华优秀传统文化各个部分相互支撑、相互影响,在历史的长河中绵延发展,核心思想理念、中华人文精神和中华传统美德有独立内容,又并不是完全并列,A错误,D正确。故选D。
二、非选择题 (共55分)
16.(10分)中华优秀传统文化中蕴含的丰富人文精神,可以体现运用到我们的生活实践中。
生活实践 做法 理由
情境一:道德与法治社团内,成员之间产生了意见分歧,如果你是社团负责人……
情境二:班里面最近出现了攀比之风,大家都在买一款价格上千的球鞋……
请运用我国人文精神解决下列情境中的问题。
16.[情境一]做法:寻找成员间的共同点,求同存异,协商确定集体的规则和制度内容。(2分)
理由:求同存异、和而不同的处世方法,有助于解决社团矛盾,化解社团成员的冲突,促进社团和谐发展。(3分)
[情境二]做法:拒绝盲目的攀比,坚持俭约自守、中和泰和的生活理念。(2分)
理由:俭约自守、中和泰和的生活理念,有助于人们坚守做人的品格,克服拜金主义、消费主义、享乐主义,有利于真正实现人的价值。(3分)
17.(15分)习近平总书记在浙江绍兴考察时,专程走访王阳明故居,强调要弘扬“知行合一”的中华传统智慧,将和谐理念转化为基层治理实践,以文化滋养促进社会善治。
【悟“和”文化当代价值】“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”明代思想家王阳明在《传习录》中阐述的和谐共生理念,至今仍闪耀着智慧光芒。在绍兴,至今流传着“阳明让路”的故事:王阳明任南赣巡抚时,遇乡民争道,他主动避让并劝导“各退一步,海阔天空”,最终化解纠纷。这一佳话与桐城“六尺巷”异曲同工,共同诠释了中华民族“以和为本”的处世哲学。如今,绍兴市将“和”文化融入现代治理:
①社区设立“和事佬”调解室,传承“礼让和解”智慧。 ②学校开展“和乐课堂”,培养青少年协商共情能力。 ③企业推行“和谐劳动关系”建设,践行“和气生财”理念。
(1)结合材料,说明“和”文化对绍兴社会治理的启示。(9分)
17.(1)[示例]活动名称:①借鉴“各退一步,海阔天空”的礼让精神,绍兴市通过协商、调解等方式化解居民纠纷,构建和谐社区。②以“尚和合”“求大同”的核心思想理念,开展学校教育,促进学生美德的提升。③在发展经济上,践行“和气生财”理念,带动绍兴市经济发展。(9分)
【得治国理政智慧力量】纵观古今中外,中国始终秉持“和”的理念,循“和谐”“和平”“合作”之“道”谋发展。从“天人合一”“道法自然”的自然生态观,到人与自然和谐共生的生态发展观……一直以来,和谐的理念始终在深化和践行。从提出和平共处五项原则到构建人类命运共同体……无论国际形势如何变幻,中国走和平发展道路的决心始终不变。
(2)小欣同学认为:“在当今国际竞争中,中国坚持‘和’文化理念是软弱退让的表现,会削弱我们的国际竞争力。”运用所学知识,请你对这一观点进行评析。(6分)
(2)小欣同学的观点是错误的,中国坚持“和”文化理念是对传统美德的继承,也符合时代发展需要。中华文化历来就有“尚和合”“求大同”的核心思想理念,倡导求同存异、和而不同的处世方法。“和”文化不是软弱退让,材料中“和平共处五项原则”“构建人类命运共同体”等实践表明,中国坚持“和”文化取得了很多成就。“和”文化有利于构建和谐社会,有利于增强国际影响力,增进世界各国跟中国友好往来,增进理解信任。(6分)
18.(12分)某校七年级(1)班开展“点赞祖国伟大成就,传承核心思想理念”的主题探究活动,请你参与并完成下列任务。
【点赞祖国伟大成就】同学们搜集了中华人民共和国成立70多年来取得的成就:
成就一　我国科技事业取得长足发展。从“东方红一号”卫星成功发射,到中国航天员遨游太空;从中国空间站全面建成,到探月、探火工程深入推进,中国航天的高速发展折射我国科技事业发展的伟大成就。
成就二　我国以前所未有的力度推进生态文明建设,重污染天数明显减少,水环境质量显著改善,土壤环境风险得到有效管控,万里山河增添了山青、水绿、天蓝、土净的亮丽底色。
(1)请你分析上述成就分别蕴含着什么思想。(4分)
18.(1)成就一:革故鼎新、与时俱进的思想。成就二:道法自然、天人合一的思想。(4分)
【传承核心思想理念】中华优秀传统文化的核心思想理念内容丰富,表现形式多样。该班开展了有关守诚信的主题探究活动。
活动名称
活动展示的核心思想理念 守诚信
展示形式
活动收获与反思
(2)请你帮助完善上述活动方案。(8分)
(2)[示例]活动名称:树立诚信意识,做诚实守信的人(2分)
展示形式:开展中华诚信故事会、制作诚信手抄报、设置无人售卖诚信小摊位(2分)
收获:通过这次活动理解了守诚信的核心思想理念,意识到了诚信的重要性。反思:个别同学有抄作业、说谎话等不诚信的行为。我们要改正这些缺点,树立诚信意识,做诚实守信的人(4分)
19.(18分)某校七年级(2)班准备开展“中华优秀传统文化宣传周”活动,请你参与并完成下列任务。
【理解中华优秀传统文化】
　　中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范,如天下兴亡、匹夫有责的担当意识,精忠报国、振兴中华的爱国情怀,崇德向善、见贤思齐的社会风尚……传承发展中华优秀传统文化,就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
(1)“传承发展中华优秀传统文化,就要大力弘扬中华传统美德。”根据材料,运用所学知识,请你向同学们阐明理由。(9分)
19.(1)①中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。②运用好这些宝贵资源,有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱,解决生活中的各种困惑,提升社会道德水平,推进社会主义道德建设。③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。(9分)
【做核心思想传承者】
(2)中华优秀传统文化只有在实践中才能古为今用,守正创新,不断焕发新的生机与活力。请你运用所学知识,补充完成以下倡议书。(9分)
倡议书 亲爱的同学们: 　　丰富多彩的中华优秀传统文化,像一条长河,从远古流到现在,流向未来。我们要牢记“中国有我”的使命担当,做核心思想的传承者!因此,我们向大家发出如下倡议: 　　讲仁爱,我们要①________________________________________________________________________ 　　重民本,我们要站稳人民立场,增强为人民服务的本领。 　　守诚信,我们要做到真实无欺、言行一致;树立诚信意识,做诚实守信的人;不说谎,不骗人;等等。 　　崇正义,我们要②________________________________________________________________________ 　　尚和合,我们要③________________________________________________________________________ 七年级(2)班 ××××年××月××日
(2)①“亲亲”“仁民”“爱物”;爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物;关爱亲人,友善待人,爱惜万物,将仁爱之心融入生活实践中。②坚持做正确的事,做符合道义的事;弘扬社会正气,崇尚社会正义,维护国家和社会公共利益,坚持民族大义;将道义置于优先位置,让我们的言行合乎道义。③追求和谐,强调多样性统一;正确看待差异与矛盾,坚持多样性统一,构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系。(9分)
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2026春七下道法阶段测试
第三单元自我综合评价
[范围:第三单元　时间:60分钟　分值:100分]
一、单项选择题 (每小题3分,共45分)
1.中国是茶文化的发源地。唐代茶学家陆羽撰写的《茶经》就反映了我国先民最早发现茶的功用并开发饮用的事实。现在,“中国茶”已形成不同的茶品类型、饮用方式和衍生文化,如:“茶”字拆开即“人在草木间”,隐喻着“天人合一”的境界,“茶禅一味”阐释了人生品悟。这说明(　　)
①中国茶文化源远流长、博大精深　②中国茶文化集中展现了中华人文精神　③中国茶文化成为中华民族生存与发展的精神根基　④中国茶文化蕴含着中华优秀传统文化的思想理念
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
1.C　
2.下面内容体现的核心思想理念是 (　　)
天星桥(节选) 梁衡 　　这是一种多么美妙的有机的结合。你看石临水巧妆,极尽其态,因水而灵;水绕石弄影,曲尽其媚,因石而秀;而这树呢,抱坚石而濯清流,展青枝而吐绿云,幻化出一团浓烈的生命。这种生命的力量和美感充盈在这条不大的山谷之中,令你流连忘返,回肠荡气。
A.革故鼎新、与时俱进的思想 B.崇德向善、见贤思齐的风尚
C.孝悌忠信、礼义廉耻的观念 D.道法自然、天人合一的思想
2.D　
3.苏东坡香囊、苏小坡明信片、东坡表情包……自“千古风流 不老东坡——苏轼主题文物展”在海南省博物馆开展以来,一大批极具特色的东坡文创成了年轻人的抢手货,把东坡气韵、东坡文化带向全世界。这体现了中华优秀传统文化中 (　　)
A.道法自然、天人合一的思想 B.惠民利民、安民富民的思想
C.脚踏实地、实事求是的思想 D.革故鼎新、与时俱进的思想
3.D　
4.小德打开某省人民政府网站,看到以下新闻:
★稳定“菜篮子”　保障大民生 ★立足公租房“小窗口”　做优服务“大民生” ★“小”举动撑起“大”保护!　推行实名制管理等举措织密民生保障网
对此,下列说法正确的是 (　　)
①体现了惠民利民、安民富民的思想　②让全体人民过上了安定富足的生活
③遵循了“民惟邦本,本固邦宁”的古训　④满足了人民的一切利益需求
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.A
5.讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化的核心思想理念。以下古语与中华优秀传统文化的核心思想理念对应正确的是 (　　)
选项 古语 核心思想理念
A 百姓昭明,协和万邦 尚和合
B 民为贵,社稷次之,君为轻 讲仁爱
C 公生明,偏生暗 重民本
D 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 崇正义
5.A　[解析] “民为贵,社稷次之,君为轻”强调人民的重要性,体现的是“重民本”,而非“讲仁爱”,B错误; “公生明,偏生暗”意思是公正能产生明察,偏私能产生愚昧,体现的是“崇正义”,不是“重民本”,C错误;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”体现的是“讲仁爱”,并非“崇正义”,D错误;A正确。故选A。
6.民法典是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律,具有深厚的文化底蕴。以下民法典规则对应的中华优秀传统文化的核心思想理念正确的有 (　　)
序号 民法典规则 核心思想理念
① 当事人应当遵循诚信原则,根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务 讲仁爱
(续表)
序号 民法典规则 核心思想理念
② 不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则,正确处理相邻关系 尚和合
③ 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任 重民本
④ 为公益目的成立的非营利法人终止时,剩余财产应当按照法人章程的规定或者权力机构的决议用于公益目的 求大同
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.D　[解析] ①体现的是守诚信,错误;③目的是鼓励人们见义勇为,打消救助者顾虑,与重民本无关,错误;②④正确。故选D。
7.中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神,下列古语与其体现的人文精神对应正确的是 (　　)
①万物并育而不相害,道并行而不相悖——求同存异、和而不同
②恭者不侮人,俭者不夺人——俭约自守、中和泰和
③落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色——文以载道、以文化人
④穷则独善其身,达则兼济天下——形神兼备、情景交融
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.A　[解析] ③属于写景名句,描绘自然美景,对应错误;④强调个人修养与社会责任,与形神兼备、情景交融无关,对应错误;①②对应正确。故选A。
8.历史上的中华人文精神,渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中,发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用。下列内容与中华人文精神相对应是 (　　)
选项 内容 中华人文精神
A “岁寒三友” 文以载道、以文化人的教化思想
B 乾道变化,各正性命。保合太和,乃利贞 脚踏实地、实事求是的做事态度
C 少无适俗韵,性本爱丘山 求同存异、和而不同的处世方法
D 夫君子之行,静以修身,俭以养德 形神兼备、情景交融的美学追求
8.A　[解析] “乾道变化,各正性命,保合太和,乃利贞”体现的是俭约自守、中和泰和的生活理念,B对应错误;“少无适俗韵,性本爱丘山”体现的是俭约自守、中和泰和的生活理念,C对应错误;“夫君子之行,静以修身,俭以养德”体现的是俭约自守、中和泰和的生活理念,D对应错误。故选A。
9.假期,河南博物院收获了空前的观展热度。石斧骨笛,青铜玉器,陶瓷书画,无不彰显着中华文明的博大精深与辉煌灿烂。“为了一个博物馆,奔赴一座城”,“文博热”折射“传统文化热”,尤其是年轻人对传统文化的浓厚兴趣,也带动了中外游客对中华文化的好奇与探求。“文博热”有利于 (　　)
①消除各地文化差异,促进文化和谐发展
②体会形神兼备、情景交融的美学追求
③弘扬中华优秀传统文化,一统世界文化
④增强对中华优秀传统文化的认识,提高审美能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.C　[解析] 各地文化差异客观存在,不能消除,①错误;“一统世界文化”的观点错误,文化具有多样性,③错误;②④正确。故选C。
10.同学们围绕“我想生活在什么样的世界”这一话题,分享了自己的心声。下列古语最能体现同学们心声的是 (　　)
★小燕:“家和万事兴。”每个“小家”过得和和美美,国家这个“大家”才会更加和谐美好。 ★小赵:“天时不如地利,地利不如人和。”在日常生活和社会发展中,要坚信“人心齐,泰山移”,团结就是力量。
A.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 B.吾生也有涯,而知也无涯
C.万物并育而不相害,道并行而不相悖 D.积土而为山,积水而为海
10.C　[解析] C意思是万物同时生长而不相妨害,日月运行四时更替而不相违背,这体现了和谐共处和共同发展的理念,符合题意;A意思是几时能得到千万间宽敞高大的房子,庇护天下间贫寒的读书人,让他们开颜欢笑,这句话是表达作者忧国忧民的情怀,不符合题意;B意思是人的生命是有限的,而知识是无穷的,不符合题意;D意思是把土堆起来可以成山,把水蓄起来可以成海,比喻积少成多,启示我们学习要注重积累,不符合题意。故选C。
11.用历史滋养“新的时间”。当今中国道德的重建、价值的重塑、心灵的重整,都离不开中华传统美德、人文精神、思想理念的润泽与滋养。保障“舌尖上的安全”,市场需要投入“以义为利”的道德血液;面对庸俗的拜金主义,社会需要标注“宁静致远”的精神境界;建设山明水秀的美丽中国,政府需要树立“天人合一”的发展理念……这说明要 (　　)
①滋养精神家园,传承红色基因
②感受美德力量,滋养精神世界
③弘扬人文精神,凝聚价值共识
④传承传统文化,建设文化强国
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.C　[解析] 题干材料中未体现“红色基因”,①不符合题意;要传承优秀传统文化,④错误;②③正确。故选C。
12.下列名言警句中表达精忠报国、振兴中华的爱国情怀的是 (　　)
①苟利国家生死以,岂因祸福避趋之　②同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
③天行健,君子以自强不息　④遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.B　
13.下面是某校书法作品展中的四幅作品。对这些作品共同主旨概括正确的是 (　　)
A.促进社会和谐,弘扬中华人文精神 B.坚定文化自信,全面继承中华文化
C.传承传统美德,珍惜宝贵精神财富 D.弘扬传统文化,丰富人们物质生活
13.C
14.下面漫画体现中华传统美德的有 (　　)
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.A　[解析] 观察漫画可知,①③符合题意;随手扔垃圾的行为是缺乏社会公德的表现,②不符合题意;④中随地吐痰的行为错误。故选A。
15.为了厘清知识之间的关系,道德与法治课上老师鼓励同学们使用图示法。下面是七年级(1)的同学们做的图示,意思表达正确的是 (　　)
15.D　[解析] 传承中华优秀传统文化就要传承核心思想理念,弘扬中华人文精神,践行中华传统美德,B、C错误;中华优秀传统文化各个部分相互支撑、相互影响,在历史的长河中绵延发展,核心思想理念、中华人文精神和中华传统美德有独立内容,又并不是完全并列,A错误,D正确。故选D。
二、非选择题 (共55分)
16.(10分)中华优秀传统文化中蕴含的丰富人文精神,可以体现运用到我们的生活实践中。
生活实践 做法 理由
情境一:道德与法治社团内,成员之间产生了意见分歧,如果你是社团负责人……
情境二:班里面最近出现了攀比之风,大家都在买一款价格上千的球鞋……
请运用我国人文精神解决下列情境中的问题。
16.[情境一]做法:寻找成员间的共同点,求同存异,协商确定集体的规则和制度内容。(2分)
理由:求同存异、和而不同的处世方法,有助于解决社团矛盾,化解社团成员的冲突,促进社团和谐发展。(3分)
[情境二]做法:拒绝盲目的攀比,坚持俭约自守、中和泰和的生活理念。(2分)
理由:俭约自守、中和泰和的生活理念,有助于人们坚守做人的品格,克服拜金主义、消费主义、享乐主义,有利于真正实现人的价值。(3分)
17.(15分)习近平总书记在浙江绍兴考察时,专程走访王阳明故居,强调要弘扬“知行合一”的中华传统智慧,将和谐理念转化为基层治理实践,以文化滋养促进社会善治。
【悟“和”文化当代价值】“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”明代思想家王阳明在《传习录》中阐述的和谐共生理念,至今仍闪耀着智慧光芒。在绍兴,至今流传着“阳明让路”的故事:王阳明任南赣巡抚时,遇乡民争道,他主动避让并劝导“各退一步,海阔天空”,最终化解纠纷。这一佳话与桐城“六尺巷”异曲同工,共同诠释了中华民族“以和为本”的处世哲学。如今,绍兴市将“和”文化融入现代治理:
①社区设立“和事佬”调解室,传承“礼让和解”智慧。 ②学校开展“和乐课堂”,培养青少年协商共情能力。 ③企业推行“和谐劳动关系”建设,践行“和气生财”理念。
(1)结合材料,说明“和”文化对绍兴社会治理的启示。(9分)
17.(1)[示例]活动名称:①借鉴“各退一步,海阔天空”的礼让精神,绍兴市通过协商、调解等方式化解居民纠纷,构建和谐社区。②以“尚和合”“求大同”的核心思想理念,开展学校教育,促进学生美德的提升。③在发展经济上,践行“和气生财”理念,带动绍兴市经济发展。(9分)
【得治国理政智慧力量】纵观古今中外,中国始终秉持“和”的理念,循“和谐”“和平”“合作”之“道”谋发展。从“天人合一”“道法自然”的自然生态观,到人与自然和谐共生的生态发展观……一直以来,和谐的理念始终在深化和践行。从提出和平共处五项原则到构建人类命运共同体……无论国际形势如何变幻,中国走和平发展道路的决心始终不变。
(2)小欣同学认为:“在当今国际竞争中,中国坚持‘和’文化理念是软弱退让的表现,会削弱我们的国际竞争力。”运用所学知识,请你对这一观点进行评析。(6分)
(2)小欣同学的观点是错误的,中国坚持“和”文化理念是对传统美德的继承,也符合时代发展需要。中华文化历来就有“尚和合”“求大同”的核心思想理念,倡导求同存异、和而不同的处世方法。“和”文化不是软弱退让,材料中“和平共处五项原则”“构建人类命运共同体”等实践表明,中国坚持“和”文化取得了很多成就。“和”文化有利于构建和谐社会,有利于增强国际影响力,增进世界各国跟中国友好往来,增进理解信任。(6分)
18.(12分)某校七年级(1)班开展“点赞祖国伟大成就,传承核心思想理念”的主题探究活动,请你参与并完成下列任务。
【点赞祖国伟大成就】同学们搜集了中华人民共和国成立70多年来取得的成就:
成就一　我国科技事业取得长足发展。从“东方红一号”卫星成功发射,到中国航天员遨游太空;从中国空间站全面建成,到探月、探火工程深入推进,中国航天的高速发展折射我国科技事业发展的伟大成就。
成就二　我国以前所未有的力度推进生态文明建设,重污染天数明显减少,水环境质量显著改善,土壤环境风险得到有效管控,万里山河增添了山青、水绿、天蓝、土净的亮丽底色。
(1)请你分析上述成就分别蕴含着什么思想。(4分)
18.(1)成就一:革故鼎新、与时俱进的思想。成就二:道法自然、天人合一的思想。(4分)
【传承核心思想理念】中华优秀传统文化的核心思想理念内容丰富,表现形式多样。该班开展了有关守诚信的主题探究活动。
活动名称
活动展示的核心思想理念 守诚信
展示形式
活动收获与反思
(2)请你帮助完善上述活动方案。(8分)
(2)[示例]活动名称:树立诚信意识,做诚实守信的人(2分)
展示形式:开展中华诚信故事会、制作诚信手抄报、设置无人售卖诚信小摊位(2分)
收获:通过这次活动理解了守诚信的核心思想理念,意识到了诚信的重要性。反思:个别同学有抄作业、说谎话等不诚信的行为。我们要改正这些缺点,树立诚信意识,做诚实守信的人(4分)
19.(18分)某校七年级(2)班准备开展“中华优秀传统文化宣传周”活动,请你参与并完成下列任务。
【理解中华优秀传统文化】
　　中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范,如天下兴亡、匹夫有责的担当意识,精忠报国、振兴中华的爱国情怀,崇德向善、见贤思齐的社会风尚……传承发展中华优秀传统文化,就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
(1)“传承发展中华优秀传统文化,就要大力弘扬中华传统美德。”根据材料,运用所学知识,请你向同学们阐明理由。(9分)
19.(1)①中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。②运用好这些宝贵资源,有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱,解决生活中的各种困惑,提升社会道德水平,推进社会主义道德建设。③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。(9分)
【做核心思想传承者】
(2)中华优秀传统文化只有在实践中才能古为今用,守正创新,不断焕发新的生机与活力。请你运用所学知识,补充完成以下倡议书。(9分)
倡议书 亲爱的同学们: 　　丰富多彩的中华优秀传统文化,像一条长河,从远古流到现在,流向未来。我们要牢记“中国有我”的使命担当,做核心思想的传承者!因此,我们向大家发出如下倡议: 　　讲仁爱,我们要①________________________________________________________________________ 　　重民本,我们要站稳人民立场,增强为人民服务的本领。 　　守诚信,我们要做到真实无欺、言行一致;树立诚信意识,做诚实守信的人;不说谎,不骗人;等等。 　　崇正义,我们要②________________________________________________________________________ 　　尚和合,我们要③________________________________________________________________________ 七年级(2)班 ××××年××月××日
(2)①“亲亲”“仁民”“爱物”;爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物;关爱亲人,友善待人,爱惜万物,将仁爱之心融入生活实践中。②坚持做正确的事,做符合道义的事;弘扬社会正气,崇尚社会正义,维护国家和社会公共利益,坚持民族大义;将道义置于优先位置,让我们的言行合乎道义。③追求和谐,强调多样性统一;正确看待差异与矛盾,坚持多样性统一,构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系。(9分)
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