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2026年春季学期半期教学质量监测
2.小学六年，我们与诗同行，诗意成长。《十五夜望月》中的"今夜月明人尽望，
六年级语文
”委婉地表达了思念之情；《马诗》中，诗人李贺以“
，快走
踏清秋“表达其渴望建功立业而又不被赏识的感慨：韩翃在《寒食》中用“春城无处不飞花，
(时间：90分钟)
“描写了暮春时节典型之景：文天祥拒绝降元，留下千古名句：“人生自
一、基础知识(24分)
古谁无死？留取丹心照汗青。”于谦的《石灰吟》中与此句有异曲同工之妙的是”
1.根据语境写出正确的词语(8分)
走进从江侗寨，qing you(
)的风雨桥横跨溪河，youyǎ(
)的侗
都族大歌在gil6u(
3.听了知名学者的一番话，我们经常会感慨：
胜读十年书。”
)间回荡。苗家儿女吹起Iúsheng(
),侗家阿妹绣
4.过去的日子如
被微风
了，如
被初阳
出jing zhi(
)的服饰，乡亲们用chéngkěn(
)的笑容迎接客人，
了
he xie
)的乡村盛景，让每一位游子心生juan lian(
)
5.正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意」
,也有喜欢吃汤圆的，
寓意”
”;有些地方，人们在除夕时还要吃鱼，有”
"之意。
2.选择题(6分)
小朋友们还特别盼望得到压岁钱，传说压岁钱寓意”
(1)下列词语字形完全正确的一项是（)(3分)
A.迫不急待
司空见惯风雨桥
B.翻箱倒柜
见微知著侗寨
三、课内阅读。(14分)
C.余音绕梁炉火纯青加榜梯田
D.天崖海角
锲而不舍芦笙
①燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，有再开的时候。但
(2)下列加点词语使用不恰当的一项是()(3分)
p
是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？-一是有人偷了他们吧：那是谁？
A.加榜梯田的壮美风光，让每一位游客都叹为观止
又藏在何处？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里了呢？
拟
B.侗族大歌的演唱者们配合得天衣无缝，赢得阵阵掌声
②我不知道他们给了我多少日子。但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多
C苗家银饰匠人的技艺炉火纯青，作品精美绝伦
日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，
D周末的从江集市人声鼎沸，余音绕梁，烟火气十足
也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，
3.按要求写句子(10分)
小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于
(1)侗寨的鼓楼是侗家人议事、娱乐、传承文化的重要场所。（缩句）(2分)
是一洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝
然的双眼前过去：我觉察他去得匆匆了，伸手遮晚时，他又从遮挽着的手边过去：天黑时，我
条
(2)从江的山水美景让每一个游客都流连忘返。（改为反问句）(2分》
躺在床上，她便伶伶俐俐的从我身上跨过，从我脚边飞去了：等我睁开眼和太阳再见，这算又
带
溜走了一日：我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
(3)我们要发扬和继承侗族大歌、苗族芦笙舞等优秀传统文化。（修改病句）(2分)
1.从②段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么？(2分)
(4)仿写句子：加榜梯田是一幅流动的画，描绘着四季的更迭：加榜梯田是一首悠扬的
2“但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？-是有人偷了他们吧：
歌，吟唱着丰收的喜悦：
。(2分)
那是谁？又藏在何处？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里了呢？”(2分)
(5)老师对我们说：“我周末要去加榜梯田采风，你们可以报名跟着一起去。”（改为转
这一连串的的问句，作者最想问的核心问题是
。这一连串的问句表达了作
述句)(2分)
者
招
3.于是-洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，
便从凝然的双眼前过去。
二、日积月累(18分)
①作者运用_的修辞手法，把自己的情感融入
1.少年当惜时，否则就会像《长歌行》中所说”
等寻常的小事中，形象地写出了
(5分)
少年当顽强，就像《竹石》中所写”千磨万击还坚劲，
”；少年当用心，
②我也来防写：
的时候，日子从
的
因为”读书须用意，
时候，日子从
；的时候，日子从
(5分)
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