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2026年春期普通高中共同体高一半期素养评价
生物学
本试题分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间75分钟。
注意章项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。
2回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干
净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，答在试题卷上无效。
3考试结束后，将答题卡交回，试题卷自留。预祝各位考生考试顺利
第I卷选择题
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。)
1.孟德尔被称为遗传学之父，他发现的分离定律和自由组合定律是遗传学上的重大突破。下列叙
述正确的是
A.形成配子时等位基因分离，雌雄配子随机结合时非等位基因自由组合
B.孟德尔对山柳菊的杂交后代进行统计分析，提出了分离定律
C.“在体细胞中，遗传因子是成对存在的”是分离定律的核心
D.孟德尔遗传规律并不适用于所有生物的遗传
2.玉米植株的高茎和矮茎由一对等位基因控制，某同学将高茎玉米与矮茎玉米进行杂交。下列
有关叙述错误的是
A.若子代全表现为倭茎，则矮茎是显性性状
B.若子代全表现为高茎，则子代自交后会发生性状分离
C.若子代中高茎：矮茎=1：1，则不能判断显隐性
D.若子代中高茎：倭茎=1：1，则亲本高茎植株为杂合子
3.下列关于生物科学研究方法的叙述错误的是
A.艾弗里采用加法原理控制自变量研究肺炎链球菌的遗传物质
B.赫尔希和蔡斯运用同位素标记法研究T2噬菌体的遗传物质
C.摩尔根利用假说一演绎法证明了基因在染色体上
D.认识减数分裂过程可运用模型建构法模拟染色体的行为变化
4.如图表示某细胞正在进行正常的减数分裂。下列有关该图的叙述，
正确的是
A.有4对同源染色体，8条染色单体
B.1和3、1和4之间均可能发生互换现象
C.处于减数第一次分裂后期，有2个四分体
/R
D.减数分裂完成后，每个子细胞中有4条染色体
生物学试题第1页，共6页
5.某雌雄同株植物有Aa、B/b、D/d三对等位基因，每对等位基因控制一对相对性状且三对等位
基因独立遗传，A、B、D分别对a、b、d为完全显性。现有基因型为AaBbDd、aaBbDd的两个
体。下列相关叙述错误的是
A.基因型为AaBbDd的个体能产生8种雄配子
B.基因型为aaBbDd的个体自交，后代有4种表型
C.二者杂交，子代中基因型为aabbdd的个体占1/16
D.二者杂交，子代中不应出现显性纯合子
6.下列关于染色体、DNA和基因的叙述，错误的是
A.不是所有的基因都位于染色体上
B.在人体肝细胞中，DNA中的碱基总数等于基因中的碱基总数
C.染色体是DNA的主要载体，一个染色体上含有一个或两个DNA分子
D.一对同源染色体上相同位置上分布的不一定是一对等位基因
7.自然界中某种鸟类的性别决定方式为ZW,其羽色深羽、浅羽受一对等位基因AWa控制W染
色体无该基因)。现有一只浅羽雄鸟与一只深羽雌鸟交配，F1中雌性个体均为浅羽，雄性个体均
为深羽。下列推断错误的是
A.控制深羽、浅羽的这对基因遵循遗传的分离定律
B.该对性状中，浅羽为显性，且亲本浅羽雄鸟的基因型为ZAZA
C.在该鸟类中，浅羽个体在雌性中的比例多于雄性
D.F1雌雄个体交配所得的后代中雌雄鸟均既有深羽也有浅羽
8.基于对基因与生物体性状关系的理解，判断下列表述正确的是
A生物体的性状主要是由基因决定的
B.每种性状都是由一个特定的基因决定的
C.基因都是通过控制酶的合成来控制性状的
D.基因的碱基序列相同，该基因决定的性状一定相同
9.YY综合征又名Y综合征，系染色体数为47条，性染色体为XY,常染色体正常的疾病，
发病率约为1：1000新生男婴。下列关于YY综合征的叙述正确的是
A.患者可能是由母方减数分裂I异常所致B.患者可能是由母方减数分裂Ⅱ异常所致
C.患者可能是由父方减数分裂1异常所致D.患者可能是由父方减数分裂Ⅱ异常所致
10.烟草花叶病毒(TMV)和车前草花叶病毒(HRV)同属于RNA病毒，都可以使烟草患病。
将TMV的NA和HRV的蛋白质外壳混合后感染烟草叶片，使烟草患病，可能观察到的现象是
A.能检测到TMV的RNA和蛋白质
B.能检测到HRV的RNA和蛋白质
C.能检测到TMV的RNA和HRV的蛋白质
D.能检测到HRV的RNA和TMV的蛋白质
生物学试题第2页，共6页2026年春期普通高中共同体高一半期素养评价
生物学答案
1-5:DDABC 6-10:BBADA 11-15:BCCBB
16.（12分，除标注外每空2分)
(1)雄(1分)
细胞②处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂（答出“细胞②细胞
质均等分裂”即给2分，只答“细胞质均分”不给分。)
(2)①②⑤回（答个给2分，少答给1分，错答不给分，）
次级精母细胞(1分)
AB
和b(答出一个给'1分)》
(3)FG
同源染色体分离，分别进入两个子细胞中（答出“同源染色体分离”即给2分。）
17.(10分，每空2分)
(1)伴X染色体隐性遗传
(2)BbX'X"
0
(3)1
(4)1/12
18.(9分，除标注外每空2分)
(1)胸腺嘧啶脱氧核苷酸（答“胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸”给2分，只答脱氧核苷酸给1分）
(2)5′-GATTAGTA-3'
(3)解旋(1分)
磷酸二酯键（错字不给分)
(4)碱基排列顺序不同（答“脱氧核苷酸排列顺序不同”给2分）
19.(11分，除标注外每空2分)
(1)RNA聚合
(2)从左向右
tRNM、rRNA（答出一个给1分)
(3)是(1分)
三个核糖体翻译所用的mRNM模板相同（答出“模板相同”即给2分）
（4)翻译
20.(13分，除标注外每空2分)
(1)(基因的)自由组合（答“基因的分离和自由组合”给2分，只答“基因的分离”不给分）
5/6
(2)紫皮：绿皮：白皮=4：3：1
(3)方案一：实验思路：选择紫花单生和白花簇生纯合子进行杂交(1分)，F,自交(1分)，观
察F,的表型及比例（」分）（共3分)
预期结果和结论：紫花单生：紫花族生：白花单生：白花簇生=9：3：3：1（2分)：
紫花单生：白花族生=3：1(2分)（表型和比例全对才给分）
方案二：实验思路：选择紫花单生和白花族生纯合子进行杂交(1分)，F,与白花簇生纯合子进行
测交(1分)，观察F,的表型及比例(1分)（共3分）
预期结果和结论：紫花单生：紫花簇生：白花单生：白花簇生=1：1：1：1(2分)：紫花单生：白花簇生
=1:1(2分)，（表型和比例全对才给分)
答案第1页，共1页

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