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四年级下册第六单元《我学会了——》写作模板+例文
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四年级第六单元习作《我学会了——》，需要把“从不会到会”的过程写清楚、写生动。下面这一份万能模板，可以直接套用，也可以灵活调整。
开头（起因——为什么要学）
方式一： 看到别人做得很好，心生羡慕
方式二： 遇到困难或需要，不得不学
方式三： 突然产生兴趣，想挑战自己
句式模板：
1、每次看到_____（谁/哪里）的_____（什么技能），我都会投去羡慕的目光。那_____（动作/姿态）的样子，简直太_____（帅/美）了！于是，我下定决心：我也要学会_____！
2、（遇到什么困难）成了我的“拦路虎”。每当这时，我就暗暗发誓：一定要学会，再也不_____。
3、看着_____（某物），一个大胆的念头蹦了出来：_____（想学什么）？说干就干，我的学艺之旅就这样开始了。
中间（经过——怎么学的，遇到哪些困难，如何克服）
初学受挫： 以为简单，结果笨手笨脚，闹了笑话
努力练习： 在别人帮助下，找到窍门，反复练习
终获成功： 终于学会了，那一刻的喜悦和激动
句式模板：
我学着_____的样子，_____（动作），可这东西根本不听使唤，不是_____，就是_____，急得我满头大汗，唉，真是看人挑担不吃力，自己做起来才知道有多难！
正当我要放弃时，（人物）走过来，（怎么教的）听了这番话，我重新鼓起勇气，又开始练习，一次、两次、三次……汗水湿透了衣服，但我咬牙坚持着。
哈哈，我成功了！_____（描述成功的情景），那一刻，心里比吃了蜜还甜，虽然_____（小瑕疵），但这毕竟是我第一次，已经很满足了。
结尾（感悟和收获）
不仅学会了技能，更懂得了一个道理。（用名言或自己的话总结，让作文有深度）
句式模板：
1、这次学_____的经历，让我深深体会到：（道理）。这句（名言），现在我才真正明白了它的含义。
2、现在，我已经能_____（熟练掌握的表现）。每当想起当初笨手笨脚的样子，我都会忍不住笑起来。
3、能学会_____，我要特别感谢_____（人），是_____（他/她）让我懂得了_____（道理）。
4、我终于学会了_____！这件事让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
佳作欣赏
我学会了包饺子
每次过年，看到奶奶包的饺子一个个像小元宝似的立在盘子里，我都羡慕极了。那天，我拉着奶奶的手说：“奶奶，教教我吧！”
奶奶笑着递给我一张饺子皮。我心想：这有什么难的？不就是把馅放进去，再捏起来嘛！我舀了一大勺馅放在皮中央，对折后使劲一捏——糟了，馅从两边冒了出来，弄得我满手都是。第二个我吸取教训，只放了一丁点儿馅，结果包出来的饺子扁扁的，像没吃饱饭似的，软塌塌地倒在盘子里。再看看奶奶包的，一个个挺着肚子，神气活现。我像泄了气的皮球，把手里的皮往桌上一扔：“不包了，太难了！”
奶奶摸摸我的头说：“傻孩子，万事开头难。来，奶奶教你。”她握着我的手，一边示范一边说：“馅不能太多也不能太少，放中间，皮对折后先捏中间，再从两边往中间捏褶子。”我按照奶奶说的一步一步来，第一个虽然还是歪歪扭扭的，但总算没“露馅”。我又包了第二个、第三个……慢慢地，我包的饺子也能站得住了。
吃饭时，我一眼就认出了自己包的饺子。虽然它们模样丑丑的，但吃在嘴里，我觉得比任何山珍海味都香！那一刻我终于明白了，原来“看花容易绣花难”，只有亲手做过，才知道每一件事都不简单。
【点评】
这篇短文充满生活气息，以学包饺子的小事为切口，叙事完整且情感真挚：从最开始的不以为然，到两次失败后的气馁，再到跟着奶奶学习逐步上手，最后吃到自己包的饺子时收获感悟，整个过程细节鲜活，无论是"冒馅""扁饺子"的小窘迫，还是饺子入口的满足感都很有代入感。结尾的感悟平实不刻意，把"凡事要亲自实践才能懂其中不易"的道理讲得自然亲切，很有共鸣。
我学会了弹《小星星》
上学期，妈妈终于答应我去学钢琴了。第一次坐在钢琴前，看着黑白相间的琴键，我心里别提多兴奋了，暗暗想：我一定要学会弹一首完整的曲子！
老师先教我认识五线谱，那些小蝌蚪似的音符看得我眼花缭乱。接着开始练习指法，我的手指好像不听使唤，该动大拇指，食指却跳了起来；该按这个键，偏偏按到了旁边的。练了没一会儿，我的手腕就又酸又疼。一个星期过去了，我还是弹得磕磕巴巴，就像卡住的磁带一样。我有点泄气了，对妈妈说：“弹钢琴太难了，我不想学了。”
妈妈没有骂我，而是给我讲了她学织毛衣的故事。“妈妈刚开始也是老是织错，拆了织，织了拆，后来慢慢就好了。做任何事都要有耐心呀。”听了妈妈的话，我决定再试试。从那以后，我每天放学回家都练半个小时。一个音弹错了，就重来；节奏不对，就打着拍子慢慢来。
终于有一天，当《小星星》的旋律从我的指尖完整地流淌出来时，我激动得差点跳起来。“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”我一边弹一边唱，心里比吃了蜜还甜。
现在我已经会弹好几首曲子了，但每次弹起《小星星》，我都会想起那段坚持的日子，它告诉我：只要不放弃，就一定能弹出最美的乐章。
【点评】
这篇文章以学弹《小星星》的经历为线索，叙事平实动人，充满成长的真实感。从初识琴键的兴奋，到指法生疏、练习受挫的泄气，再到受妈妈鼓励后坚持练习，最后完整弹出旋律的喜悦，整个过程的情绪转变自然细腻，手指不听使唤、练琴手腕酸等细节很有生活共鸣。结尾点出的“坚持就有收获”的道理不空洞，结合练琴的具体经历，真诚又有感染力，能让读者感受到努力后获得成长的幸福感。

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