资源简介

2025~2026学年度第二学期期中质量调研
七年级道德与法治参考答案及评分标准（统编版）
第一部分
（选择题共30分)）
选择题（本部分共15题，每题2分，计30分）
1.A
2.B
3.D
4.A
5.C
6.D
7.A
8.B
9.A
10.C
11.D
12.B
13.C
14.B
15.B
第二部分
(非选择题
共50分)
非选择题（本部分共3题，计50分）
16.(14分)(1)只要学生所答符合题意，观，点正确，答出两，点即可。例答：参加集体活动，在集体的温暖中接纳
和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医
生”。（4分)
(2)只要学生所答符合题意，做法正确，理由合理即可。例答：我会拒绝对方的邀请，并将此事告诉父母。
(2分)理由：青少年要增强自我保护意识，提高安全防范能力，对陌生人的邀约保持警惕，遇到可疑情况要
及时告知父母或老师。(2分)
(3)只要学生所答符合题意，逻辑清晰，表达清楚即可。例答：在与异性交往中，可能会萌发对异性的朦胧
情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，但这并不是真
正的爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生
活中可能出现的朦胧情感，你应该慎重对待，理智处理。(6分)
【评分说明】
等级水平
等级描述
分值
水平4
观点明确，知识运用恰当，条理清晰，表达完整。
5-6分
水平3
观，点较明确，知识运用较恰当，条理较清晰，表达较完整。
3-4分
水平2
观，点不够明确，知识运用不恰当，条理不够清晰，表达不够完整。
1-2分
水平1
未作答或作答与题目要求无关。
0分
17.(14分)(1)只要学生所答符合题意，观，点正确，答出两点即可。例答：情绪是可以调节的，我们要正确对待消
极情绪；我们要主动掌握调节情绪的方法，学会调节情绪，做情绪的主人，保持积极乐观的心态。（4分)
(2)只要学生所答符合题意，观点正确，言之有理即可。例答：小秦的观点是错误的。焦虑属于消极情绪
过度焦虑确实会影响身心健康和正常学习，产生负面影响；但在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如
适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。因
此焦虑情绪不是只有负面影响。(6分)
(3)例答：①秦岭国家植物园；（推荐一处符合情感体验的坐标即可，2分）②感受科技进步，增进科技自信，
激发建设科技强国的使命感。（写出在科技馆可以获得的情感体验即可，2分）
18.(22分)(1)只要学生所答符合题意，观，点正确，答出两点即可。例答：肯定自己的价值，积极地表现自己；努
力充实自己，开阔视野，增长智慧；不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。(4分)
(2)只要学生所答符合题意，观，点正确，答出三，点即可。例答：人都有自尊的需要，尊重他人，才能赢得他人的
尊重：我们要学会尊重他人，不歧视、侮辱他人：要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。(6分)
(3)只要学生所答符合题意，观点正确，言之有理，各答出一点即可。例答：小明的想法是自卑的表现，他缺
乏自信，不敢尝试挑战，不利于发掘自身潜能；小秦的想法是自负的表现，他过高估计自己，自以为是，可能因
轻视困难导致失败；小美的想法是自信的表现，她能客观认识自身优势，勇于尝试，有利于自身成长。(6分)
(4)只要学生所答符合题意，逻辑合理，表达清晰即可。例答：徐淙祥扎根农村，守护粮食安全，助力乡村振
兴，用行动诠释了自强不息的精神。在今后的学习生活中，我要以徐淙祥为榜样，坚守初心、脚踏实地，勤学
善思、锤炼本领，勇担使命、甘于奉献，将个人理想融入国家发展，以自强不息的奋斗姿态，书写挺膺担当的
青春篇章。(6分)
「七年级道德与法治期中质量调研答案-统编版第1页共1页12025~2026学年度第二学期期中质量调研
七年级道德与法治（统编版）
题号
第一部分
第二部分
总分
得分
第一部分
(选择题
共30分)
本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。
区
县
1.青春是美好的，可是青春期的生理变化也会带给我们一些烦恼。面对各种生理变化，下列
同学的做法恰当的是
()
学
校
①小梅脸上长了痘痘，她坚持合理作息、清淡饮食
②小强正视声音变化，坦然接纳自己沙哑的嗓音
班
级
③小峰身材高大，经常嘲笑班里个子矮小的同学
④小莉觉得自己长相很普通，打算毕业后去整容
考
场
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.班级刚完成座位调动，小雅同学就来找老师，向老师表示她不想和男生同桌，希望老师能
考
号
够调整一下。后来，在老师的劝解下，她接受了老师的安排，高高兴兴地上课去了。你觉得老师
对她说的话可能是
()
姓
名
①男女生应该正常交往，毫无顾忌
②男女生应该相互学习，取长补短
③男生女生虽有不同，但各有优势
④男生比女生优秀，应向对方学习
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
3.下列男女生“交往场景”中，交往方式不恰当的是
最
A.男女生班干部共同商议、处理班级事务B.运动会上，女生为参赛男生加油喝彩
C.小组课题研究时，男女生积极交流探讨D.男女生经常在偏僻的角落里单独相处
4.2026年春季新学期伊始，某学校组织了主题为“‘性'好早点遇见你，一定要保护好自己”
的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于学生
①了解性知识，树立正确的性观念
②避免受到性骚扰、性侵害
③增强辨别意识，提高自护能力
④学会隐藏青春期的烦恼
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
[七年级道德与法治期中质量调研-统编版第1页共6页]
5.面对满地落花，我们事事顺心时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的激动，而当我
们情绪低落时，则会有“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤。这说明
()
A.情绪是由个人的性格特点决定的
B.情绪随着外部环境变化而变化
C.情绪是人的内心世界的“晴雨表”
D.情绪是复杂多样、不可调控的
6.下面是小秦和某AI软件的对话，AI的回答可能是
小秦：乒乓球八强比赛我信心满满地想进四强的，结果只拿了第六名，我好难过啊！你能
帮我想个办法让我心里舒服点吗？
AI:好的，下面是帮您找到的几种调节方法：1、听一段音乐，舒缓情绪；2、…3、…
①不再参赛，接纳不足
②封闭自己，拒绝沟通
③适当运动，合理宣泄
④外出游玩，放松心情
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.下图为道德与法治老师在课堂上的板书，a、b代表的内容分别是
不断强化
稳定
短暂的
6
逐渐积累
不稳定的
发展
相对稳定
会改变的
a
积累
A.a-情绪b-情感
B.a-情感b-情绪
C.a-自尊b-自信
D.a-自信b-自强
8.积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。下列
有助于我们获得积极情感体验的是
①主动帮助身边有困难的同学，传递温暖善意
②为了取得好成绩，和同桌商量考试互相抄袭
③利用假期时间参观博物馆，感受中华文明的魅力
④周末和同学一起熬夜打游戏，增进同学间的友谊
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.对右面漫画中主人公的行为，点评正确的有
①没有考虑自己行为的影响，是不自尊的表现
父X景区
②缺乏廉耻之心，没有自觉约束自己的行为
请物乱扔
③做到了行己有耻，尊重环卫工人的劳动成果
④是在放松自己的心情，放飞自我，快乐游玩
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
10.某校男生宿舍流行攀比价格昂贵的品牌运动鞋。即使家境一般，也要省吃俭用买一双
“撑场面”，把品牌当成“身份标签”，把自我价值完全绑定在鞋子品牌上。对此，下列说法正确的
是
()
A.穿品牌鞋可以展示青春光彩
B.穿品牌鞋是认可自己的表现
C一个自尊的人不会爱慕虚荣
D.自尊往往来自于他人的羡慕
[七年级道德与法治期中质量调研-统编版第2页共6页]

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