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唐山一中2025-2026学年度第二学期高一年级期中考试
语文参考答案
一、课内文言基础知识
1.C【解析】A难：排斥
B.速：招致D.董：督察
2.B【解析】是：认为正确
3.D【解析】
A.乎：介词，在。句意为：夹在几个大国之间。
B.方：合乎礼仪的行事准则。句意为：就可以使人有保卫国家的勇气，而且还懂得合乎礼
义的行事准则。
C.爱：吝惜，舍不得。句意为：齐国虽然土地狭小，我怎么至于舍不得一头牛呢。
4.D【解析】
A休：喜庆、福禄B敬：慎
C细说：小人的谗言
5.C【解析】
A项，“事”，名词作动词，做。B项，“军”，名词作动词，驻军。
C项，“明”，形容词作名词，视力。D项，“刑”，名词作动词，做榜样。
6.A【解析】例句为形容词做名词
A.形容词做名词
B.动词做名词
C.意动
D.形容词做动词
7.B【解析】
A.“振”通“震”，威吓；“辨”通“辩”，分辩。
B.“采”通“彩”，彩色。
C.“暴”通“曝”，暴露；“盖”通“盍”，何不。
D.“罔”通“网”，张网捕捉；“善”通“缮”，揩拭。
8.C【解析】
A.古义：生理上的天然结构。今义：天然的道理。
B.古义：金玉珍宝等精美器物；今义：杰出的人才。
C.饥馑，即灾荒，指因为粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。古今义相同。
D.古义：东方道路上招待客人的主人。今义：请客的主人。
9.C【解析】
C.前者为主谓倒装，正常语序是“百姓之谓我爱也宜乎”：
后者是宾语前置句，正常语序是“谓夫子也”。
A.均为状语后置句B.均为被动句D.均为判断句
10.D【解析】例：百姓之不见保：老百姓不被爱护。见，表示被动。被动句。
A项，均为宾语前置句
B项，见，用在动词前表对我怎么样，无特殊句式（也可定为宾语前置句）被动句
C项，省略句/宾语前置句
D项，均为被动句
二、阅读
11.C【解析】本题考查学生理解文内容内容、鉴赏艺术特色的能力。
A.“预料到自己在昆明的日子异常艰难”错，因果不成立，而且文章第一段描写的昆明氛
围温馨，虽然“寂寞”，但毕竟发出了“微笑”。
高一年级语文期中试卷参考答案第1页（共4页）
B.“舍不得穿”错，“不是舍不得穿”，是因为草鞋会“磨烂足皮，走路更痛得难忍”。
D.“用色彩变化突出昆明市井的丰富多变”错，说法没有根据。文中描写“淡黄”的斜阳、
“深蓝”的天空等色彩，主要是为了营造氛围，如“淡黄”“深蓝”营造出一种孤寂、冷
清的氛围，“酱黄色”的铜板则突出生活的贫苦，并非为了突出昆明市井的丰富多变。
12.D【解析】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。D.“文段从…等昆明美
食”错，“挂有牛肉猪肉的铺面”“伙计匆匆忙忙正做面饼铺面”是视觉，“油烟播到街
头的浓味”是嗅觉。没有写味觉；听觉是写“小菜下锅”的声音，不是写“小菜”本身。
13.①人物形象上，小贩在讨价还价中表现出的精明衬托出了“我”的单纯稚嫩，缺乏社
会经验。②情节结构上，小贩从不买草鞋到欲擒故纵到最终买了草鞋，推动故事情节发展，
也使情节富有波澜，增强了文章可读性。③主题表达上，以点带面，表现了当时昆明底层
人生活艰辛，突出了小说关注不同人群生存的主题。④环境描写上，小贩跟车夫以及其他
人，是当时昆明的社会环境的重要组成部分，真实地反映了当时的市井面貌。（每点1分）
14(1)“我有点气”是因为：①“我”的草鞋只卖了两百文钱，跟“我”的预期有很
大落差。②黄包车夫们在整个过程里没有说公道话，还趁火打劫。(3分)
(2)“但这气不久就消失了”是因为：①草鞋终于卖掉了，燃眉之急可以解除，今晚的
食宿有了着落。②“我”在成长，这次卖草鞋的经历，让“我”成熟了一些，对很多人事
淡然了一些。(3分)
15.BEG【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
句意：将军受诏命攻打齐国，而汉王只派了个密使游说齐王使他投降，难道有诏令让
将军停止吗？怎么可以停止前进呢！
“受诏击齐”是“将军”的谓语，其后B处断开；“发间使下齐”中“发间使”“下
齐”均为动宾结构，为顺承关系，其后停顿；“宁”引出下文，其前停顿，故E处断开。
“乎”是句末语气词，其后停顿；“何”是疑问词，引出下文，其前停顿，故G处断开。
16.B【解析】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.正确。动词，前往，到/助词，宾语前置的标志。句意：派使者到楚国请求救援。/晋国
有什么满足的呢？
B.错误。意思相同，都是“攻下、攻克”的意思。句意：韩信攻下魏国、击破代国后，汉
王把韩信的士兵调往自己帐下。/当他夺取荆州，攻占江陵。
C.正确。离开/距离。句意：汉王为什么能使韩信俯首帖耳地听从命令而不是离心离德、
扬长离开呢？项王的军队驻扎在鸿门，刘邦的军队驻扎在霸上，相距四十里。
D.正确。句意：所作所为却是像这样。/等到犯了罪，然后接着就加以处罚，这样做是陷
害百姓。
17.A【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。A.“韩信兵分两路进发，一路从临
晋渡河”错误，根据材料一“信乃益为疑兵，陈船欲渡临晋”可知，韩信施行的是声东击
西之计，是为了迷惑魏王豹，布置疑兵“装出”想从临晋关渡过黄河的样子，其真实意图
是“从夏阳以木罂渡军”。
18.(1)楚军正在荥阳包围汉王，汉王从南面逃出，逃进了成皋，楚军又很快包围了他。
（2)韩信认为他说得对，听从了他的计策，于是渡过黄河向齐国进军。这时齐王已经听
从郦生的劝说，就留下他纵情喝酒，撤除了防范汉军的守备。
【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
高一年级语文期中试卷参考答案第2页（共4页）唐山一中2025-2026学年度第二学期高一年级期中考试
语文试卷
考生注意：
1.本试卷分客观题和主观题两部分，共150分。考试时间150分钟。
2.将客观题答案用2B铅笔涂在答题卡上，主观题答案用黑色中性笔写在答题卡上。
一.课内文言基础知识（本题共10小题，每题2分，共20分)
1.下列句子中加点词语的解释，正确的一项是(2分)
A.辟邪说，难王人
难：责难
B.至丹以荆卿为计，始速祸焉
速：加速
C.念高危则思谦冲而自牧
牧：养
D.虽董之以严刑，振之以威怒
董：督促
2.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(2分)
A.乐盘游则思三驱以为度
盘：快乐
B.是而不见可悔故也
是：这样
C.钉头磷磷，多于在庾之粟粒
庾：谷仓
D.王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉
择：区别
3.下列各组句子中加点的词语解释全部正确的一项是(2分)
A.摄乎大国之间
乎：语气词
吾与点也
与：赞成
B.可使有勇，且知方也
方：方法
比及三年，可使有勇
比：等到
C.齐国虽褊小，吾何爱一牛
爱：喜欢
王若隐其无罪而就死地
隐：痛惜，哀怜
D.不为者与不能者之形，何以异
形：表现
人君当神器之重，居域中之大
当：主持、掌握
4.下列句子中加点词语的解释，全部正确的一项是(2分)
A.永保无疆之休
休：安闲
族庖月更刀
族：众
B.忧懈怠则思慎始而敬终
敬：虔诚
非特朝廷士大夫而己
非特：不仅
高一年级语文期中试卷第1页（共8页）
C.泊牧以谗诛
泊：及，等到
且听细说
细说：详细的原因
D.承天景命
景：大
直走咸阳
走：通达
5.下列句子中，加点词语的活用类型与其他三项不同的一项是(2分)
A.如曰今日当一切不事事
B.晋军函陵
C.明足以察秋毫之末
D.刑于寡妻，至于兄弟
6.下列选项中，与所给例句活用类型相同的一项是（2分)
例句：共其乏困
A.想谗邪则思正身以黜恶
B.燕赵之收藏
C.后人哀之而不鉴之
D.老吾老，以及人之老
7.下列选项中不全含有通假字的一项是(2分)
A.振之以威怒
不复一一自辨
B.抑为采色
放辟邪侈
C.暴霜露
盖亦反其本矣
D.是罔民也
善刀而藏之
8.下列句中加点的词语古今意义一致的一项是(2分)
A.依乎天理
B.齐楚之精英
C.加之以师旅，因之以饥馑
D.若舍郑以为东道主
9.下列各组句子中，句式不同的一组是(2分)
A.多于南亩之农夫
其势弱于秦
B.为国者无使为积威之所劫哉
百姓乐用
C.宜乎百姓之谓我爱也
夫子之谓也
D.此非所以跨海内制诸侯之术也
楚左尹项伯者，项羽季父也
10.选出与例句句式都相同的一项是(2分)
例：百姓之不见保
A.夫晋，何厌之有
见可欲则思知足以自戒
B.冀君实或见恕
戍卒叫，函谷举
C.行为止，视为迟
不吾知也
D.洎牧以谗诛
终必不蒙见察
二.阅读（共51分）
(一)现代文阅读（本题共4小题，16分）
阅读下面的文本，完成11-14题。
卖草鞋
高一年级语文期中试卷第2页（共8页）

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