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广东省深圳市蛇口育才教育集团2025-2026学年八年级下学期历史期中试卷
1． 如图所示会议开幕式上出席会议的代表人数共662人，来自党派、区域、军队、团体、和特邀5个界别的46个单位。从中可以看出(　　)
A．中国建立了一个新的国家政权 B．中国真正成为独立自主的国家
C．中共组织领导政协会议 D．政协具有广泛的代表性
2． 新中国成立后，明清皇家禁地故宫，改为向全民开放的故宫博物院，这一变化反映了(　　)
A．人民地位得到了提高 B．终结了封建专制制度
C．各族人民实现大团结 D．确立了社会主义制度
3． 方寸间铭记历史，下列邮票所展现出的时代特征是(　　)
《中国人民志愿军凯旋》
A．中华人民共和国的成立与巩固 B．新民主主义革命的胜利
C．社会主义制度的全面确立 D．中国特色社会主义道路
4． 经此一战，新中国打败了侵略者，震动了全世界，奠定了新中国在亚洲和国际事务中的重要地位，彰显了新中国的大国地位。“此一战”的胜利还对国内产生了什么影响(　　)
A．结束了帝国主义压迫中国人民的历史
B．标志着中华民国时期彻底结束
C．鼓舞了中国人为建设祖国而团结奋斗
D．实现了中华民族的深刻社会变革
5． 下表为1952年与1957年我国钢铁生产相关数据对比。这一变化表明我国(　　)
指标 1952年 1957年
钢产量 135万吨 535万吨
生铁产量 193万吨 594万吨
A．已建成完整的工业体系 B．工业化建设取得显著成效
C．钢铁产量已居世界前列 D．钢铁工业实现跨越式发展
6． 1956年创作的宣传画，画面中心是一位女性工人，她面带微笑，神情自信，双手握着方向盘，正在进行装卸任务。它反映了当时中国(　　)
A．已实现社会主义工业化的目标 B．妇女成为工业生产的主导力量
C．社会重视妇女劳动和生产安全 D．国民经济调整任务已基本完成
7． 据《上海三友实业社公私合营档案》(1955年月)载：公方代表提出年增产418%的计划，私方经理以“保持毛巾漂染工艺特色”为由建议调整，最终决议增产15%。这反映公私合营中(　　)
A．采用苏联强制改造经验 B．资方彻底丧失经营管理权
C．国家计划代替自主决策 D．生产经营时存在协商空间
8．毛泽东发表的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》在马克思主义发展史上具有开创意义。文章中深入研究社会主义社会的矛盾问题，形成一套系统的关于社会主义社会矛盾的学说，丰富和发展了科学社会主义理论，对党和社会主义建设事业具有长远的指导意义。这表明(　　)
A．人民是国家发展建设的基石 B．正确理论指引社会主义建设
C．马克思主义在中国得到实践 D．社会主义改造工作顺利完成
9． 1964年，三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化”的伟大目标，极大地激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性。文中“四个现代化”指的是现代(　　)
A．农业、工业、国防、科学技术 B．工业、文化教育、技术、民族
C．农业、民主法制、经济、社会 D．农业、政治、文化教育、科研
10．下表是我国20世纪中期社会主义建设取得的部分成就，这些成就(　　)
领域 成就
工业 建设了武汉、包头两大钢铁基地，建成了大庆油田
交通 修建了兰新、兰青、成昆铁路
水利 建成大型枢纽骨干工程和各类水库
农业 粮食、棉花产量得到恢复和发展
A．为现代化建设打下了坚实的物质基础
B．改善了我国的工业布局
C．提高了我国工业生产能力和技术水平
D．增强了我国的国防实力
11． 日内瓦会议结束后，中共中央宣传部发出通知，强调应着重宣传此次会议协议达成是“和平协商与和平共处原则的又一次重大胜利”。这反映出新中国(　　)
A．外交政策逐步走向成熟 B．将捍卫意识形态安全放在首位
C．外交方针得到世界认可 D．为维护世界和平做出积极贡献
12． 1992 年初，邓小平在视察南方时发表重要谈话，强调“计划多一点还是市场多一点，改革的姓“社”姓“社”等重要理论观点，改变了长期的旧观观念，及鉴定了人们对社会主义的信念，也坚定了坚持改革开放的信心。这说明南方谈话：
A．进一步解放了人们的思想
B．标志着中国特色社会主义理论形成
C．标志着中国特色社会主义制度形成
D．建立了社会主义经济体制
13． 《人民日报》社论：“从今以后，只要不发生大规模的外敌入侵，现代化建设就是全党的中心工作， 不能再搞任何离开这个中心的工作，损害现代化建设的“政治运动”和“阶级斗争”了。”这反映了党和国家要(　　)
A．实施“一五”计划和三大改造
B．把工作中心转移到经济建设上来
C．对城市国有企业进行改革
D．建设社会主义市场经济体制
14． 1984年，邓小平在谈到裁军百万时说：“一个从节省开支看，一个从军队本身提高素质，都必须消肿。就是战争比较早地到来，也得‘消肿’，不‘消肿’就不能应付战争。”这说明了(　　)
A．军队改革的成效 B．军队战斗力的增强
C．我国裁军的历程 D．实行裁军的必要性
15．1978年12月18日，党的重要会议在北京召开。有学者指出：这次会议重新确立了党的思想路线、政治路线和组织路线，给严冬带来了春天的讯息，具有划时代意义。对“划时代意义”解读正确的是（　　）
A．开天辟地，焕然一新 B．多党合作，政治协商
C．民主集中，当家作主 D．改革开放，伟大转折
16． 改革开放后，城市中许多家庭的电视和录像机逐步取代了地方戏和其他形式的演出，室内的墙上挂满了彩电的挂历，但茶馆竹舍的捧茶师傅、算命先生、挖耳机、擦鞋匠、小贩等在其中谋生。这体现出当时(　　)
A．现代文明的日新月异 B．市场经济促进生活方式改变
C．新旧并存的时代风貌 D．传统服务业呈现规模化经营
17．阅读材料，回答问题。
制度变革与生产力发展
深圳市宝安万丰村是深圳最早、最具代表性的城中村改革典型之一，也是全国首个推行农村股份制改革的村落，在深圳城中村经营制度变迁中具有标志性意义。
改革开放前，深圳农村实行集体统一生产、平均记工分配，村民干活积极性低，土地荒废、收入微薄。1980年，宝安万丰村率先推行家庭联产承包、分田到户，村民自主耕种、多劳多得，产粮大增，很快出现大批“万元户”。
随着深圳工业化加速，村集体将土地、资金折股到人、村民持股分红，发展股份合作公司，办工厂、建厂房，集体经济与村民收入快速增长。
新时代，深圳深化农村股份改革，完善股权管理、收益分配、公司治理，让制度更适应城市发展，推动社区经济高质量发展。万丰村为全国城中村集体经济改革、城市化转型提供
重要经验
——摘编自《深圳改革开放史》《宝安口述史》
请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，概括农村生产经营制度的三次重大调整。
（2）根据材料，指出改革开放前深圳农村生产关系存在的主要问题及原因。
（3）根据材料并结合所学知识，说明家庭联产承包制对当时农村生产力的积极作用。
（4）综合上述材料，谈谈你对制度变革与生产力发展关系的认识。
18．阅读材料，回答问题。
民族精神与时代征程
在社会主义革命和建设时期，面对艰苦卓绝的环境，中国人民展现出崇高的精神风貌。抗美援朝战争中，志愿军战士舍生忘死、保家卫国，铸就了伟大的抗美援朝精神；在探索社会主义建设道路时，王进喜等工人自力更生、艰苦奋斗，形成了铁人精神。这些精神成为激励国家克服艰难、奠定工业基础的强大动力。
改革开放后，深圳作为经济特区，在没有先例可循的情况下，特区人民“敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干”，创造了深圳速度，形成了独特的深圳精神。
进入新时代……
——摘编自《中国精神史》
（1）请概括材料中社会主义革命和建设时期形成精神的共同内涵。
（2）根据材料并结合所学知识，说明深圳精神的内涵，并分析其对深圳发展的重要作用。
（3）模仿第二段对“深圳精神”的表述方式，自选一种新时代的民族精神进行概述。作为深圳的青少年，结合材料中不同时期的精神内涵，谈谈你会如何继承和弘扬这些精神。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】人民政协
【解析】【分析】根据题干材料"出席会议的代表人数共662人，来自党派、区域、军队、团体、和特邀5个界别的46个单位"和所学知识可知，代表来自多个界别和单位，人数众多，体现了中国人民政治协商会议具有广泛的代表性，D项正确；
中国建立新国家政权是1949年10月1日中华人民共和国成立，政协会议是为新中国成立做准备的，排除A项；
中国真正成为独立自主的国家是新中国成立的意义，排除B项；
材料未体现中共组织领导政协会议的信息，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国人民政治协商会议的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：情境型。
2．【答案】A
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】根据题干材料"新中国成立后，明清皇家禁地故宫，改为向全民开放的故宫博物院"和所学知识可知，故宫从封建帝王专属禁地变为全民共享的文化场所，体现了人民成为国家主人，社会地位得到提高，A项正确；
终结封建专制制度的是辛亥革命，排除B项；
各族人民实现大团结主要体现在民族区域自治制度建立，与故宫开放无直接关联，排除C项；
确立社会主义制度是1956年三大改造完成，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新中国成立与社会变革的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
3．【答案】A
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干材料"邮票：《中国人民志愿军凯旋》"和所学知识可知，中国人民志愿军参加抗美援朝战争，1953年取得胜利后凯旋归国，抗美援朝是新中国成立后为巩固新生政权而进行的重大军事行动，属于中华人民共和国的成立与巩固时期，A项正确；
新民主主义革命胜利的标志是1949年新中国成立，排除B项；
社会主义制度全面确立是1956年三大改造完成，排除C项；
中国特色社会主义道路是改革开放后逐步探索形成的，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查抗美援朝战争的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、家国情怀。命题特征：情境型。
4．【答案】C
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干材料"经此一战，新中国打败了侵略者，震动了全世界，奠定了新中国在亚洲和国际事务中的重要地位"和所学知识可知，"此一战"指抗美援朝战争。抗美援朝的胜利极大地鼓舞了中国人民的民族自信心和自豪感，激发了全国人民建设祖国的热情，C项正确；
结束帝国主义压迫中国人民历史的是新中国成立，排除A项；
中华民国时期彻底结束的标志是1949年新中国成立，排除B项；
实现中华民族深刻社会变革的是1956年社会主义改造完成，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查抗美援朝战争国内影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
5．【答案】B
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】根据题干材料"1952年与1957年我国钢铁生产相关数据对比""钢产量从135万吨增至535万吨""生铁产量从193万吨增至594万吨"和所学知识可知，1953—1957年我国实施第一个五年计划，优先发展重工业，钢铁产量大幅增长，表明工业化建设取得显著成效，B项正确；
一五计划奠定了工业化初步基础，尚未建成完整工业体系，排除A项；
材料未提供世界钢铁产量对比数据，不能得出居世界前列，排除C项；
钢铁产量增长是工业化建设的结果，"跨越式发展"表述不够准确，且材料仅反映产量增长，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查第一个五年计划的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
6．【答案】C
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】根据题干材料"1956年创作的宣传画""女性工人""双手握着方向盘""安全超额完成装卸任务"和所学知识可知，宣传画以女性工人为主角，强调"安全"和"超额完成"，反映了当时社会重视妇女参与劳动生产和劳动安全，C项正确；
1956年一五计划尚未完成，社会主义工业化目标未实现，排除A项；
材料仅展示女性工人的形象，不能得出妇女成为工业生产主导力量，排除B项；
国民经济调整任务是1961年开始的"八字方针"，与1956年时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查"一五"计划时期社会风貌的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：漫画型。
7．【答案】D
【知识点】三大改造；公私合营
【解析】【分析】根据题干材料"公方代表提出年增产418%的计划""私方经理以'保持毛巾漂染工艺特色'为由建议调整""最终决议增产15%"和所学知识可知，公私合营过程中公方与私方就生产计划进行讨论协商，最终达成双方认可的方案，说明生产经营时存在协商空间，D项正确；
材料体现的是协商而非强制改造，排除A项；
私方经理提出建议并被采纳，说明资方未彻底丧失经营管理权，排除B项；
国家计划与自主决策协商结合，并非完全代替，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查资本主义工商业社会主义改造的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：情境型。
8．【答案】B
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干材料"深入研究社会主义社会的矛盾问题，形成一套系统的关于社会主义社会矛盾的学说""丰富和发展了科学社会主义理论，对党和社会主义建设事业具有长远的指导意义"和所学知识可知，《关于正确处理人民内部矛盾的问题》形成了系统的社会主义社会矛盾学说，为社会主义建设提供了理论指导，表明正确理论指引社会主义建设，B项正确；
材料强调的是理论对建设的指导作用，未突出人民是国家发展建设的基石，排除A项；
马克思主义在中国得到实践主要体现在革命和建设实践中，材料侧重理论创新，排除C项；
社会主义改造工作顺利完成是1956年底，该文章发表于1957年，且内容不涉及改造工作，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、唯物史观。命题特征：情境型。
9．【答案】A
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干材料"1964年，三届全国人大一次会议提出建设'四个现代化'的伟大目标"和所学知识可知，1964年周恩来在三届全国人大一次会议上正式提出实现农业、工业、国防和科学技术四个现代化的宏伟目标，A项正确；
文化教育不属于"四个现代化"的内容，排除B项；
民主法制、政治等均不属于"四个现代化"的内容，排除C项；
政治等不属于"四个现代化"的内容，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查"四个现代化"目标的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、家国情怀。命题特征：基础型
10．【答案】A
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据题干材料"20世纪中期社会主义建设取得的部分成就""工业、交通、水利、农业"多个领域的建设成果和所学知识可知，这些成就涵盖了工业、交通、水利、农业等国民经济基础领域，为后续现代化建设奠定了坚实的物质基础，A项正确；
改善工业布局仅涉及工业领域，不能涵盖交通、水利、农业等多方面成就，排除B项；
提高工业生产能力和技术水平仅体现工业方面，排除C项；
增强国防实力与材料中农业、水利等民用建设成就无直接关联，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查社会主义建设成就的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：综合型。
11．【答案】D
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】根据题干材料"日内瓦会议结束后""和平协商与和平共处原则的又一次重大胜利"和所学知识可知，1954年新中国首次以五大国之一身份参加日内瓦会议，推动会议达成恢复印度支那和平的协议，体现了中国为维护世界和平做出的积极贡献，D项正确；
和平共处五项原则提出标志着外交政策走向成熟，而非日内瓦会议，排除A项；
材料强调的是和平协商与和平共处，未体现捍卫意识形态安全，排除B项；
材料仅说明会议协议达成是和平原则的胜利，不能得出外交方针得到世界认可，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查日内瓦会议的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、家国情怀。命题特征：情境型。
12．【答案】B
【知识点】邓小平理论
【解析】【分析】根据题干材料"1992年初，邓小平在视察南方时发表重要谈话""强调'计划多一点还是市场多一点'""改变了长期的旧观念""坚定了人们对社会主义的信念，也坚定了坚持改革开放的信心"和所学知识可知，南方谈话打破了长期以来对市场经济的思想束缚，进一步解放了人们的思想，A项正确；
中国特色社会主义理论形成是一个长期过程，南方谈话是邓小平理论的重要组成部分，但并非标志理论形成，排除B项；
中国特色社会主义制度形成于改革开放后的长期探索，南方谈话时制度尚未完全形成，排除C项；
建立社会主义市场经济体制目标提出于1992年中共十四大，南方谈话为十四大奠定了思想基础，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查邓小平南方谈话的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：情境型。
13．【答案】B
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据题干材料"从今以后，只要不发生大规模的外敌入侵，现代化建设就是全党的中心工作""不能再搞任何离开这个中心的工作，损害现代化建设的'政治运动'和'阶级斗争'了"和所学知识可知，1978年十一届三中全会果断停止使用"以阶级斗争为纲"的口号，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，材料反映了这一重大转变，B项正确；
"一五"计划和三大改造是1953—1956年的内容，与材料中停止阶级斗争、以现代化建设为中心不符，排除A项；
城市国有企业改革是1984年开始的，是工作中心转移后的具体措施，排除C项；
建设社会主义市场经济体制目标提出于1992年中共十四大，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查十一届三中全会的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
14．【答案】D
【知识点】新时代强军之路
【解析】【分析】根据题干材料"1984年，邓小平在谈到裁军百万时说""一个从节省开支看，一个从军队本身提高素质，都必须消肿""不'消肿'就不能应付战争"和所学知识可知，邓小平从节省开支、提高军队素质、应对战争等多方面阐述了裁军的理由，说明了实行裁军的必要性，D项正确；
材料是阐述裁军的理由，而非展示改革成效，排除A项；
军队战斗力增强是裁军的目的和结果，材料强调的是为何要裁军，排除B项；
材料仅涉及1984年裁军百万的论述，未呈现裁军的历程，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新时期军队改革的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：情境型。
15．【答案】D
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】D：根据题干“1978年12月18日，党的重要会议在北京召开。有学者指出：这次会议重新确立了党的思想路线、政治路线和组织路线，给严冬带来了春天的讯息，具有划时代意义”可知，1978年底中共十一届三中全会确立了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，结束“以阶级斗争为纲”，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上，实行改革开放的历史性决策，是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，D项符合题意；
A：1921年中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了，A项不符合题意；
B：1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开，为新中国的成立作好准备工作，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，B项不符合题意；
C：民主集中，当家作主与民主制度有关，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查改革开放，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．【答案】C
【知识点】衣食住行的变迁
【解析】【分析】根据题干材料"城市中许多家庭的电视和录像机逐步取代了地方戏和其他形式的演出""室内的墙上挂满了彩电的挂历"和"茶馆竹舍的捧茶师傅、算命先生、挖耳机、擦鞋匠、小贩等在其中谋生"和所学知识可知，改革开放后城市生活中既有电视、录像机等现代文明元素，又保留着茶馆、算命、擦鞋等传统行当，体现了新旧并存的时代风貌，C项正确；
现代文明的日新月异仅体现材料前半部分，未涵盖传统服务业内容，排除A项；
材料未体现市场经济对生活方式的促进作用，排除B项；
传统服务业呈现规模化经营与材料中个体谋生的描述不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查改革开放后社会生活变迁的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、唯物史观。命题特征：情境型。
17．【答案】（1）三次调整； ① 从集体统一生产、平均分配 → ② 家庭联产承包、分田到户 → ③ 股份合作制、村民持股分红，并不断完善治理制度。
（2）问题：生产积极性低、生产效率差、收入低、发展慢。
原因：平均主义、缺乏自主权、制度僵化，不符合生产力水平。
（3）作用：解放农村生产力，调动生产积极性，提高农产品产量，增加农民收入，为工业化奠基。
（4）认识：生产关系（制度）必须适应生产力发展；符合国情的变革能解放和发展生产力；要与时俱进深化改革。（言之有理即可得分）
【知识点】社会主义建设在探索中前进；中共十一届三中全会；家庭联产承包责任制；国有企业改革；社会主义市场经济体制
【解析】【分析】（1）根据材料"改革开放前，深圳农村实行集体统一生产、平均记工分配"可知，第一次调整为集体统一生产、平均分配的人民公社体制；根据"1980年，宝安万丰村率先推行家庭联产承包、分田到户"可知，第二次调整为家庭联产承包责任制，实行分田到户、自主经营；根据"随着深圳工业化加速，村集体将土地、资金折股到人、村民持股分红，发展股份合作公司"可知，第三次调整为股份合作制，村民持股分红；根据"新时代，深圳深化农村股份改革，完善股权管理、收益分配、公司治理"可知，新时代进一步完善股份制改革，推动治理制度现代化。
（2）根据材料"改革开放前，深圳农村实行集体统一生产、平均记工分配，村民干活积极性低，土地荒废、收入微薄"可知，主要问题包括村民生产积极性低下、生产效率差、土地荒废、收入微薄、农村发展缓慢。结合所学知识，造成这些问题的原因是人民公社体制下实行平均主义分配，干多干少一个样，缺乏激励机制；农民没有生产自主权，一切由集体统一安排，压抑了生产积极性；这种僵化的生产关系超越了当时农村生产力发展水平，严重束缚了农村经济发展。
（3）根据材料"村民自主耕种、多劳多得，产粮大增，很快出现大批'万元户'"并结合所学知识可知，家庭联产承包责任制使农民获得生产经营自主权，实现了责权利的统一，极大调动了农民的生产积极性；农民多劳多得，生产投入增加，农业技术得到应用，农产品产量大幅提高；农民收入增加，生活水平改善，为农村工业化、城镇化发展积累了资金；农业生产力解放后，大量剩余劳动力得以转移，为深圳工业化进程提供了劳动力支持，奠定了工业化基础。
（4）综合上述材料，从万丰村三次制度变革的历程可以看出，生产关系（制度）必须适应生产力发展水平，这是经济发展的基本规律。改革开放前人民公社体制超越生产力水平，导致发展停滞；家庭联产承包责任制适应当时农村生产力状况，极大解放了生产力；股份合作制适应工业化、城市化发展需求，推动了集体经济转型。这说明符合国情、顺应时代发展的制度变革能够解放和发展生产力；制度不能一成不变，必须与时俱进、深化改革，才能持续推动经济社会高质量发展。
【点评】本题主要考查农村生产关系变革、家庭联产承包责任制、社会主义市场经济体制改革的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀。命题特征：地域文化型。
18．【答案】（1）共同内涵
共同内涵：爱国主义、艰苦奋斗、自力更生、无私奉献等。（答出两点）
（2）深圳精神的内涵及作用
内涵：敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干
重要作用：
1）深圳精神为改革开放与创新发展提供精神动力，激励敢闯敢试、勇于突破，引领城市高质量发展，凝聚社会共识。
2）它塑造开放包容的城市气质，吸引人才、促进交流合作，为全国城市现代化建设提供精神示范
3）它助力新时代先行示范区建设，支撑先行先试、示范引领
（3）工匠精神、劳模精神、载人航天精神、抗疫精神、脱贫攻艰精神、丝路精神、科学家精神、企业家精神......
示例 1：脱贫攻坚精神
进入新时代，在决战脱贫攻坚的伟大实践中，在没有现成经验可借鉴的情况下，广大扶贫干部和人民群众同心协力、苦干实干、开拓创新，创造了脱贫攻坚的人间奇迹，形成了伟大的脱贫攻坚精神。这一精神为全面推进乡村振兴、实现共同富裕提供了强大精神动力。
【知识点】抗美援朝；经济特区；社会主义建设新时期的时代主题；社会主义建设成就
【解析】【分析】 （1）根据材料"抗美援朝战争中，志愿军战士舍生忘死、保家卫国""王进喜等工人自力更生、艰苦奋斗"可知，社会主义革命和建设时期形成的抗美援朝精神和铁人精神，共同内涵包括爱国主义精神，即保家卫国、为国奉献的家国情怀；艰苦奋斗精神，即在艰苦环境中不畏艰难、奋发图强；自力更生精神，即依靠自身力量克服困难、建设国家；无私奉献精神，即为国家和人民利益不计个人得失、勇于牺牲。
（2）根据材料"特区人民'敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干'，创造了深圳速度，形成了独特的深圳精神"可知，深圳精神的内涵是敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干。结合所学知识，其对深圳发展的重要作用体现在：为改革开放与创新发展提供强大精神动力，激励深圳人民突破思想束缚、勇于改革创新，引领城市实现高质量发展；塑造开放包容、开拓进取的城市气质，吸引全国各地人才汇聚深圳，促进对外交流合作，使深圳成为改革开放的窗口和示范；进入新时代，深圳精神助力深圳建设中国特色社会主义先行示范区，支撑深圳在更高起点、更高层次、更高目标上推进改革开放，为全国城市现代化建设提供可复制、可推广的经验和精神示范。
（3）模仿第二段表述方式，可选择脱贫攻坚精神进行概述。进入新时代，在决战脱贫攻坚的伟大实践中，在没有现成经验可借鉴的情况下，广大扶贫干部和人民群众同心协力、苦干实干、开拓创新，创造了脱贫攻坚的人间奇迹，形成了伟大的脱贫攻坚精神。这一精神为全面推进乡村振兴、实现共同富裕提供了强大精神动力。作为深圳青少年，继承和弘扬这些精神应做到：学习抗美援朝精神，培养爱国情怀，树立报国之志；学习铁人精神，在学习生活中发扬艰苦奋斗、自力更生的作风，不畏困难、勤奋刻苦；学习深圳精神，培养敢闯敢试、敢为人先的创新意识，勇于探索、善于实践；将个人成长与城市发展、国家需要相结合，埋头苦干、脚踏实地，为深圳建设、国家发展贡献青春力量。
【点评】本题主要考查抗美援朝精神、铁人精神、深圳精神、新时代民族精神的相关知识点，考查学生的材料分析能力、综合运用所学知识解决问题能力以及历史论述能力。难易程度：普通。学科素养：家国情怀、历史解释、唯物史观。命题特征：探究性。
1 / 1广东省深圳市蛇口育才教育集团2025-2026学年八年级下学期历史期中试卷
1． 如图所示会议开幕式上出席会议的代表人数共662人，来自党派、区域、军队、团体、和特邀5个界别的46个单位。从中可以看出(　　)
A．中国建立了一个新的国家政权 B．中国真正成为独立自主的国家
C．中共组织领导政协会议 D．政协具有广泛的代表性
【答案】D
【知识点】人民政协
【解析】【分析】根据题干材料"出席会议的代表人数共662人，来自党派、区域、军队、团体、和特邀5个界别的46个单位"和所学知识可知，代表来自多个界别和单位，人数众多，体现了中国人民政治协商会议具有广泛的代表性，D项正确；
中国建立新国家政权是1949年10月1日中华人民共和国成立，政协会议是为新中国成立做准备的，排除A项；
中国真正成为独立自主的国家是新中国成立的意义，排除B项；
材料未体现中共组织领导政协会议的信息，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国人民政治协商会议的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：情境型。
2． 新中国成立后，明清皇家禁地故宫，改为向全民开放的故宫博物院，这一变化反映了(　　)
A．人民地位得到了提高 B．终结了封建专制制度
C．各族人民实现大团结 D．确立了社会主义制度
【答案】A
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】根据题干材料"新中国成立后，明清皇家禁地故宫，改为向全民开放的故宫博物院"和所学知识可知，故宫从封建帝王专属禁地变为全民共享的文化场所，体现了人民成为国家主人，社会地位得到提高，A项正确；
终结封建专制制度的是辛亥革命，排除B项；
各族人民实现大团结主要体现在民族区域自治制度建立，与故宫开放无直接关联，排除C项；
确立社会主义制度是1956年三大改造完成，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新中国成立与社会变革的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
3． 方寸间铭记历史，下列邮票所展现出的时代特征是(　　)
《中国人民志愿军凯旋》
A．中华人民共和国的成立与巩固 B．新民主主义革命的胜利
C．社会主义制度的全面确立 D．中国特色社会主义道路
【答案】A
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干材料"邮票：《中国人民志愿军凯旋》"和所学知识可知，中国人民志愿军参加抗美援朝战争，1953年取得胜利后凯旋归国，抗美援朝是新中国成立后为巩固新生政权而进行的重大军事行动，属于中华人民共和国的成立与巩固时期，A项正确；
新民主主义革命胜利的标志是1949年新中国成立，排除B项；
社会主义制度全面确立是1956年三大改造完成，排除C项；
中国特色社会主义道路是改革开放后逐步探索形成的，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查抗美援朝战争的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、家国情怀。命题特征：情境型。
4． 经此一战，新中国打败了侵略者，震动了全世界，奠定了新中国在亚洲和国际事务中的重要地位，彰显了新中国的大国地位。“此一战”的胜利还对国内产生了什么影响(　　)
A．结束了帝国主义压迫中国人民的历史
B．标志着中华民国时期彻底结束
C．鼓舞了中国人为建设祖国而团结奋斗
D．实现了中华民族的深刻社会变革
【答案】C
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干材料"经此一战，新中国打败了侵略者，震动了全世界，奠定了新中国在亚洲和国际事务中的重要地位"和所学知识可知，"此一战"指抗美援朝战争。抗美援朝的胜利极大地鼓舞了中国人民的民族自信心和自豪感，激发了全国人民建设祖国的热情，C项正确；
结束帝国主义压迫中国人民历史的是新中国成立，排除A项；
中华民国时期彻底结束的标志是1949年新中国成立，排除B项；
实现中华民族深刻社会变革的是1956年社会主义改造完成，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查抗美援朝战争国内影响的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：家国情怀、历史解释。命题特征：情境型。
5． 下表为1952年与1957年我国钢铁生产相关数据对比。这一变化表明我国(　　)
指标 1952年 1957年
钢产量 135万吨 535万吨
生铁产量 193万吨 594万吨
A．已建成完整的工业体系 B．工业化建设取得显著成效
C．钢铁产量已居世界前列 D．钢铁工业实现跨越式发展
【答案】B
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】根据题干材料"1952年与1957年我国钢铁生产相关数据对比""钢产量从135万吨增至535万吨""生铁产量从193万吨增至594万吨"和所学知识可知，1953—1957年我国实施第一个五年计划，优先发展重工业，钢铁产量大幅增长，表明工业化建设取得显著成效，B项正确；
一五计划奠定了工业化初步基础，尚未建成完整工业体系，排除A项；
材料未提供世界钢铁产量对比数据，不能得出居世界前列，排除C项；
钢铁产量增长是工业化建设的结果，"跨越式发展"表述不够准确，且材料仅反映产量增长，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查第一个五年计划的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
6． 1956年创作的宣传画，画面中心是一位女性工人，她面带微笑，神情自信，双手握着方向盘，正在进行装卸任务。它反映了当时中国(　　)
A．已实现社会主义工业化的目标 B．妇女成为工业生产的主导力量
C．社会重视妇女劳动和生产安全 D．国民经济调整任务已基本完成
【答案】C
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】根据题干材料"1956年创作的宣传画""女性工人""双手握着方向盘""安全超额完成装卸任务"和所学知识可知，宣传画以女性工人为主角，强调"安全"和"超额完成"，反映了当时社会重视妇女参与劳动生产和劳动安全，C项正确；
1956年一五计划尚未完成，社会主义工业化目标未实现，排除A项；
材料仅展示女性工人的形象，不能得出妇女成为工业生产主导力量，排除B项；
国民经济调整任务是1961年开始的"八字方针"，与1956年时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查"一五"计划时期社会风貌的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：漫画型。
7． 据《上海三友实业社公私合营档案》(1955年月)载：公方代表提出年增产418%的计划，私方经理以“保持毛巾漂染工艺特色”为由建议调整，最终决议增产15%。这反映公私合营中(　　)
A．采用苏联强制改造经验 B．资方彻底丧失经营管理权
C．国家计划代替自主决策 D．生产经营时存在协商空间
【答案】D
【知识点】三大改造；公私合营
【解析】【分析】根据题干材料"公方代表提出年增产418%的计划""私方经理以'保持毛巾漂染工艺特色'为由建议调整""最终决议增产15%"和所学知识可知，公私合营过程中公方与私方就生产计划进行讨论协商，最终达成双方认可的方案，说明生产经营时存在协商空间，D项正确；
材料体现的是协商而非强制改造，排除A项；
私方经理提出建议并被采纳，说明资方未彻底丧失经营管理权，排除B项；
国家计划与自主决策协商结合，并非完全代替，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查资本主义工商业社会主义改造的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：情境型。
8．毛泽东发表的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》在马克思主义发展史上具有开创意义。文章中深入研究社会主义社会的矛盾问题，形成一套系统的关于社会主义社会矛盾的学说，丰富和发展了科学社会主义理论，对党和社会主义建设事业具有长远的指导意义。这表明(　　)
A．人民是国家发展建设的基石 B．正确理论指引社会主义建设
C．马克思主义在中国得到实践 D．社会主义改造工作顺利完成
【答案】B
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干材料"深入研究社会主义社会的矛盾问题，形成一套系统的关于社会主义社会矛盾的学说""丰富和发展了科学社会主义理论，对党和社会主义建设事业具有长远的指导意义"和所学知识可知，《关于正确处理人民内部矛盾的问题》形成了系统的社会主义社会矛盾学说，为社会主义建设提供了理论指导，表明正确理论指引社会主义建设，B项正确；
材料强调的是理论对建设的指导作用，未突出人民是国家发展建设的基石，排除A项；
马克思主义在中国得到实践主要体现在革命和建设实践中，材料侧重理论创新，排除C项；
社会主义改造工作顺利完成是1956年底，该文章发表于1957年，且内容不涉及改造工作，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、唯物史观。命题特征：情境型。
9． 1964年，三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化”的伟大目标，极大地激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性。文中“四个现代化”指的是现代(　　)
A．农业、工业、国防、科学技术 B．工业、文化教育、技术、民族
C．农业、民主法制、经济、社会 D．农业、政治、文化教育、科研
【答案】A
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干材料"1964年，三届全国人大一次会议提出建设'四个现代化'的伟大目标"和所学知识可知，1964年周恩来在三届全国人大一次会议上正式提出实现农业、工业、国防和科学技术四个现代化的宏伟目标，A项正确；
文化教育不属于"四个现代化"的内容，排除B项；
民主法制、政治等均不属于"四个现代化"的内容，排除C项；
政治等不属于"四个现代化"的内容，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查"四个现代化"目标的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、家国情怀。命题特征：基础型
10．下表是我国20世纪中期社会主义建设取得的部分成就，这些成就(　　)
领域 成就
工业 建设了武汉、包头两大钢铁基地，建成了大庆油田
交通 修建了兰新、兰青、成昆铁路
水利 建成大型枢纽骨干工程和各类水库
农业 粮食、棉花产量得到恢复和发展
A．为现代化建设打下了坚实的物质基础
B．改善了我国的工业布局
C．提高了我国工业生产能力和技术水平
D．增强了我国的国防实力
【答案】A
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据题干材料"20世纪中期社会主义建设取得的部分成就""工业、交通、水利、农业"多个领域的建设成果和所学知识可知，这些成就涵盖了工业、交通、水利、农业等国民经济基础领域，为后续现代化建设奠定了坚实的物质基础，A项正确；
改善工业布局仅涉及工业领域，不能涵盖交通、水利、农业等多方面成就，排除B项；
提高工业生产能力和技术水平仅体现工业方面，排除C项；
增强国防实力与材料中农业、水利等民用建设成就无直接关联，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查社会主义建设成就的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：综合型。
11． 日内瓦会议结束后，中共中央宣传部发出通知，强调应着重宣传此次会议协议达成是“和平协商与和平共处原则的又一次重大胜利”。这反映出新中国(　　)
A．外交政策逐步走向成熟 B．将捍卫意识形态安全放在首位
C．外交方针得到世界认可 D．为维护世界和平做出积极贡献
【答案】D
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】根据题干材料"日内瓦会议结束后""和平协商与和平共处原则的又一次重大胜利"和所学知识可知，1954年新中国首次以五大国之一身份参加日内瓦会议，推动会议达成恢复印度支那和平的协议，体现了中国为维护世界和平做出的积极贡献，D项正确；
和平共处五项原则提出标志着外交政策走向成熟，而非日内瓦会议，排除A项；
材料强调的是和平协商与和平共处，未体现捍卫意识形态安全，排除B项；
材料仅说明会议协议达成是和平原则的胜利，不能得出外交方针得到世界认可，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查日内瓦会议的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、家国情怀。命题特征：情境型。
12． 1992 年初，邓小平在视察南方时发表重要谈话，强调“计划多一点还是市场多一点，改革的姓“社”姓“社”等重要理论观点，改变了长期的旧观观念，及鉴定了人们对社会主义的信念，也坚定了坚持改革开放的信心。这说明南方谈话：
A．进一步解放了人们的思想
B．标志着中国特色社会主义理论形成
C．标志着中国特色社会主义制度形成
D．建立了社会主义经济体制
【答案】B
【知识点】邓小平理论
【解析】【分析】根据题干材料"1992年初，邓小平在视察南方时发表重要谈话""强调'计划多一点还是市场多一点'""改变了长期的旧观念""坚定了人们对社会主义的信念，也坚定了坚持改革开放的信心"和所学知识可知，南方谈话打破了长期以来对市场经济的思想束缚，进一步解放了人们的思想，A项正确；
中国特色社会主义理论形成是一个长期过程，南方谈话是邓小平理论的重要组成部分，但并非标志理论形成，排除B项；
中国特色社会主义制度形成于改革开放后的长期探索，南方谈话时制度尚未完全形成，排除C项；
建立社会主义市场经济体制目标提出于1992年中共十四大，南方谈话为十四大奠定了思想基础，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查邓小平南方谈话的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：情境型。
13． 《人民日报》社论：“从今以后，只要不发生大规模的外敌入侵，现代化建设就是全党的中心工作， 不能再搞任何离开这个中心的工作，损害现代化建设的“政治运动”和“阶级斗争”了。”这反映了党和国家要(　　)
A．实施“一五”计划和三大改造
B．把工作中心转移到经济建设上来
C．对城市国有企业进行改革
D．建设社会主义市场经济体制
【答案】B
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据题干材料"从今以后，只要不发生大规模的外敌入侵，现代化建设就是全党的中心工作""不能再搞任何离开这个中心的工作，损害现代化建设的'政治运动'和'阶级斗争'了"和所学知识可知，1978年十一届三中全会果断停止使用"以阶级斗争为纲"的口号，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，材料反映了这一重大转变，B项正确；
"一五"计划和三大改造是1953—1956年的内容，与材料中停止阶级斗争、以现代化建设为中心不符，排除A项；
城市国有企业改革是1984年开始的，是工作中心转移后的具体措施，排除C项；
建设社会主义市场经济体制目标提出于1992年中共十四大，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查十一届三中全会的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型。
14． 1984年，邓小平在谈到裁军百万时说：“一个从节省开支看，一个从军队本身提高素质，都必须消肿。就是战争比较早地到来，也得‘消肿’，不‘消肿’就不能应付战争。”这说明了(　　)
A．军队改革的成效 B．军队战斗力的增强
C．我国裁军的历程 D．实行裁军的必要性
【答案】D
【知识点】新时代强军之路
【解析】【分析】根据题干材料"1984年，邓小平在谈到裁军百万时说""一个从节省开支看，一个从军队本身提高素质，都必须消肿""不'消肿'就不能应付战争"和所学知识可知，邓小平从节省开支、提高军队素质、应对战争等多方面阐述了裁军的理由，说明了实行裁军的必要性，D项正确；
材料是阐述裁军的理由，而非展示改革成效，排除A项；
军队战斗力增强是裁军的目的和结果，材料强调的是为何要裁军，排除B项；
材料仅涉及1984年裁军百万的论述，未呈现裁军的历程，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查新时期军队改革的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：情境型。
15．1978年12月18日，党的重要会议在北京召开。有学者指出：这次会议重新确立了党的思想路线、政治路线和组织路线，给严冬带来了春天的讯息，具有划时代意义。对“划时代意义”解读正确的是（　　）
A．开天辟地，焕然一新 B．多党合作，政治协商
C．民主集中，当家作主 D．改革开放，伟大转折
【答案】D
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】D：根据题干“1978年12月18日，党的重要会议在北京召开。有学者指出：这次会议重新确立了党的思想路线、政治路线和组织路线，给严冬带来了春天的讯息，具有划时代意义”可知，1978年底中共十一届三中全会确立了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，结束“以阶级斗争为纲”，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上，实行改革开放的历史性决策，是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，D项符合题意；
A：1921年中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了，A项不符合题意；
B：1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开，为新中国的成立作好准备工作，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，B项不符合题意；
C：民主集中，当家作主与民主制度有关，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查改革开放，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16． 改革开放后，城市中许多家庭的电视和录像机逐步取代了地方戏和其他形式的演出，室内的墙上挂满了彩电的挂历，但茶馆竹舍的捧茶师傅、算命先生、挖耳机、擦鞋匠、小贩等在其中谋生。这体现出当时(　　)
A．现代文明的日新月异 B．市场经济促进生活方式改变
C．新旧并存的时代风貌 D．传统服务业呈现规模化经营
【答案】C
【知识点】衣食住行的变迁
【解析】【分析】根据题干材料"城市中许多家庭的电视和录像机逐步取代了地方戏和其他形式的演出""室内的墙上挂满了彩电的挂历"和"茶馆竹舍的捧茶师傅、算命先生、挖耳机、擦鞋匠、小贩等在其中谋生"和所学知识可知，改革开放后城市生活中既有电视、录像机等现代文明元素，又保留着茶馆、算命、擦鞋等传统行当，体现了新旧并存的时代风貌，C项正确；
现代文明的日新月异仅体现材料前半部分，未涵盖传统服务业内容，排除A项；
材料未体现市场经济对生活方式的促进作用，排除B项；
传统服务业呈现规模化经营与材料中个体谋生的描述不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查改革开放后社会生活变迁的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：历史解释、唯物史观。命题特征：情境型。
17．阅读材料，回答问题。
制度变革与生产力发展
深圳市宝安万丰村是深圳最早、最具代表性的城中村改革典型之一，也是全国首个推行农村股份制改革的村落，在深圳城中村经营制度变迁中具有标志性意义。
改革开放前，深圳农村实行集体统一生产、平均记工分配，村民干活积极性低，土地荒废、收入微薄。1980年，宝安万丰村率先推行家庭联产承包、分田到户，村民自主耕种、多劳多得，产粮大增，很快出现大批“万元户”。
随着深圳工业化加速，村集体将土地、资金折股到人、村民持股分红，发展股份合作公司，办工厂、建厂房，集体经济与村民收入快速增长。
新时代，深圳深化农村股份改革，完善股权管理、收益分配、公司治理，让制度更适应城市发展，推动社区经济高质量发展。万丰村为全国城中村集体经济改革、城市化转型提供
重要经验
——摘编自《深圳改革开放史》《宝安口述史》
请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，概括农村生产经营制度的三次重大调整。
（2）根据材料，指出改革开放前深圳农村生产关系存在的主要问题及原因。
（3）根据材料并结合所学知识，说明家庭联产承包制对当时农村生产力的积极作用。
（4）综合上述材料，谈谈你对制度变革与生产力发展关系的认识。
【答案】（1）三次调整； ① 从集体统一生产、平均分配 → ② 家庭联产承包、分田到户 → ③ 股份合作制、村民持股分红，并不断完善治理制度。
（2）问题：生产积极性低、生产效率差、收入低、发展慢。
原因：平均主义、缺乏自主权、制度僵化，不符合生产力水平。
（3）作用：解放农村生产力，调动生产积极性，提高农产品产量，增加农民收入，为工业化奠基。
（4）认识：生产关系（制度）必须适应生产力发展；符合国情的变革能解放和发展生产力；要与时俱进深化改革。（言之有理即可得分）
【知识点】社会主义建设在探索中前进；中共十一届三中全会；家庭联产承包责任制；国有企业改革；社会主义市场经济体制
【解析】【分析】（1）根据材料"改革开放前，深圳农村实行集体统一生产、平均记工分配"可知，第一次调整为集体统一生产、平均分配的人民公社体制；根据"1980年，宝安万丰村率先推行家庭联产承包、分田到户"可知，第二次调整为家庭联产承包责任制，实行分田到户、自主经营；根据"随着深圳工业化加速，村集体将土地、资金折股到人、村民持股分红，发展股份合作公司"可知，第三次调整为股份合作制，村民持股分红；根据"新时代，深圳深化农村股份改革，完善股权管理、收益分配、公司治理"可知，新时代进一步完善股份制改革，推动治理制度现代化。
（2）根据材料"改革开放前，深圳农村实行集体统一生产、平均记工分配，村民干活积极性低，土地荒废、收入微薄"可知，主要问题包括村民生产积极性低下、生产效率差、土地荒废、收入微薄、农村发展缓慢。结合所学知识，造成这些问题的原因是人民公社体制下实行平均主义分配，干多干少一个样，缺乏激励机制；农民没有生产自主权，一切由集体统一安排，压抑了生产积极性；这种僵化的生产关系超越了当时农村生产力发展水平，严重束缚了农村经济发展。
（3）根据材料"村民自主耕种、多劳多得，产粮大增，很快出现大批'万元户'"并结合所学知识可知，家庭联产承包责任制使农民获得生产经营自主权，实现了责权利的统一，极大调动了农民的生产积极性；农民多劳多得，生产投入增加，农业技术得到应用，农产品产量大幅提高；农民收入增加，生活水平改善，为农村工业化、城镇化发展积累了资金；农业生产力解放后，大量剩余劳动力得以转移，为深圳工业化进程提供了劳动力支持，奠定了工业化基础。
（4）综合上述材料，从万丰村三次制度变革的历程可以看出，生产关系（制度）必须适应生产力发展水平，这是经济发展的基本规律。改革开放前人民公社体制超越生产力水平，导致发展停滞；家庭联产承包责任制适应当时农村生产力状况，极大解放了生产力；股份合作制适应工业化、城市化发展需求，推动了集体经济转型。这说明符合国情、顺应时代发展的制度变革能够解放和发展生产力；制度不能一成不变，必须与时俱进、深化改革，才能持续推动经济社会高质量发展。
【点评】本题主要考查农村生产关系变革、家庭联产承包责任制、社会主义市场经济体制改革的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀。命题特征：地域文化型。
18．阅读材料，回答问题。
民族精神与时代征程
在社会主义革命和建设时期，面对艰苦卓绝的环境，中国人民展现出崇高的精神风貌。抗美援朝战争中，志愿军战士舍生忘死、保家卫国，铸就了伟大的抗美援朝精神；在探索社会主义建设道路时，王进喜等工人自力更生、艰苦奋斗，形成了铁人精神。这些精神成为激励国家克服艰难、奠定工业基础的强大动力。
改革开放后，深圳作为经济特区，在没有先例可循的情况下，特区人民“敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干”，创造了深圳速度，形成了独特的深圳精神。
进入新时代……
——摘编自《中国精神史》
（1）请概括材料中社会主义革命和建设时期形成精神的共同内涵。
（2）根据材料并结合所学知识，说明深圳精神的内涵，并分析其对深圳发展的重要作用。
（3）模仿第二段对“深圳精神”的表述方式，自选一种新时代的民族精神进行概述。作为深圳的青少年，结合材料中不同时期的精神内涵，谈谈你会如何继承和弘扬这些精神。
【答案】（1）共同内涵
共同内涵：爱国主义、艰苦奋斗、自力更生、无私奉献等。（答出两点）
（2）深圳精神的内涵及作用
内涵：敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干
重要作用：
1）深圳精神为改革开放与创新发展提供精神动力，激励敢闯敢试、勇于突破，引领城市高质量发展，凝聚社会共识。
2）它塑造开放包容的城市气质，吸引人才、促进交流合作，为全国城市现代化建设提供精神示范
3）它助力新时代先行示范区建设，支撑先行先试、示范引领
（3）工匠精神、劳模精神、载人航天精神、抗疫精神、脱贫攻艰精神、丝路精神、科学家精神、企业家精神......
示例 1：脱贫攻坚精神
进入新时代，在决战脱贫攻坚的伟大实践中，在没有现成经验可借鉴的情况下，广大扶贫干部和人民群众同心协力、苦干实干、开拓创新，创造了脱贫攻坚的人间奇迹，形成了伟大的脱贫攻坚精神。这一精神为全面推进乡村振兴、实现共同富裕提供了强大精神动力。
【知识点】抗美援朝；经济特区；社会主义建设新时期的时代主题；社会主义建设成就
【解析】【分析】 （1）根据材料"抗美援朝战争中，志愿军战士舍生忘死、保家卫国""王进喜等工人自力更生、艰苦奋斗"可知，社会主义革命和建设时期形成的抗美援朝精神和铁人精神，共同内涵包括爱国主义精神，即保家卫国、为国奉献的家国情怀；艰苦奋斗精神，即在艰苦环境中不畏艰难、奋发图强；自力更生精神，即依靠自身力量克服困难、建设国家；无私奉献精神，即为国家和人民利益不计个人得失、勇于牺牲。
（2）根据材料"特区人民'敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干'，创造了深圳速度，形成了独特的深圳精神"可知，深圳精神的内涵是敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干。结合所学知识，其对深圳发展的重要作用体现在：为改革开放与创新发展提供强大精神动力，激励深圳人民突破思想束缚、勇于改革创新，引领城市实现高质量发展；塑造开放包容、开拓进取的城市气质，吸引全国各地人才汇聚深圳，促进对外交流合作，使深圳成为改革开放的窗口和示范；进入新时代，深圳精神助力深圳建设中国特色社会主义先行示范区，支撑深圳在更高起点、更高层次、更高目标上推进改革开放，为全国城市现代化建设提供可复制、可推广的经验和精神示范。
（3）模仿第二段表述方式，可选择脱贫攻坚精神进行概述。进入新时代，在决战脱贫攻坚的伟大实践中，在没有现成经验可借鉴的情况下，广大扶贫干部和人民群众同心协力、苦干实干、开拓创新，创造了脱贫攻坚的人间奇迹，形成了伟大的脱贫攻坚精神。这一精神为全面推进乡村振兴、实现共同富裕提供了强大精神动力。作为深圳青少年，继承和弘扬这些精神应做到：学习抗美援朝精神，培养爱国情怀，树立报国之志；学习铁人精神，在学习生活中发扬艰苦奋斗、自力更生的作风，不畏困难、勤奋刻苦；学习深圳精神，培养敢闯敢试、敢为人先的创新意识，勇于探索、善于实践；将个人成长与城市发展、国家需要相结合，埋头苦干、脚踏实地，为深圳建设、国家发展贡献青春力量。
【点评】本题主要考查抗美援朝精神、铁人精神、深圳精神、新时代民族精神的相关知识点，考查学生的材料分析能力、综合运用所学知识解决问题能力以及历史论述能力。难易程度：普通。学科素养：家国情怀、历史解释、唯物史观。命题特征：探究性。
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