资源简介

2026年山东省济南市初中学业水平调研考试
语文试题
注意事项：
1.本试卷共 8页，满分 150分，考试时间 120分钟。
2.答案须用黑色签字笔写在答题卡指定位置。
一、（16分）积累与运用
学校开展“行走泉城·读懂济南”文化研学活动，请你完成下列任务。
1.阅读下面文段，完成（1）-（4）题。（12分）
济南，因位于古济水之南。这是一座被泉水_____（A.滋润 B.滋养）的城市，“家家泉水，
户户垂杨”是其最生动的写照。漫步在曲水亭街，青石板路被泉水浸得发亮（ ）潺潺流水
穿街而过，与两岸的青砖黛瓦______（A.相映成趣 B.相得益彰）。沿街而行，至趵突泉畔，三
股泉水昼夜不息地喷涌，声如隐雷，势若鼎沸。这泉水，不仅滋养了一方水土，更______（A.
孕育 B.养育）了李清照、辛弃疾等一代词宗。
①“海右此亭古，济南名士多。”②杜甫的诗句道出了济南深厚的人文底蕴。③济南的文
化，既有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的婉约，也有“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”
的豪放。④婉约与豪放，在这里交融共生，形成了独特的文化品格。青少年是文化的传承者，
我们不仅要了解济南的文化，更要让文化走进我们的生活，使其成为我们精神的底色。
（1）为文段中横线处选择恰当的词语。（只填序号）（3分）
①_____（A.滋润 B.滋养）②_____（A.相映成趣 B.相得益彰）③_____（A.孕育 B.养育）
（2）文段中画波浪线的句子存在语病，请写出修改后的句子。（3分）
原句：济南，因位于古济水之南。
修改：
（3）文段中括号内应填入的标点符号是（ ）（2分）
A.； B.。 C.， D.——
（4）“海右此亭古，济南名士多”出自杜甫《陪李北海宴历下亭》。下列诗句中，与这两
句诗所表达的情感最接近的一项是（ ）（4分）
A.会当凌绝顶，一览众山小。 B.正是江南好风景，落花时节又逢君。
C.此地一为别，孤蓬万里征。 D.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
2.根据提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（4分）
中华文脉，源远流长。孔子在《论语·述而》中坦言“ ， ”，表达了对
道义的执着追求；范仲淹在《岳阳楼记》中以“ ， ”抒发了不计得失、
忧国忧民的博大胸襟。这些经典语句，至今仍闪烁着智慧的光芒。
二、（36分）古诗文阅读
（一）文言文阅读（共 21分）
阅读下面的文言文，完成 3-8题。
【甲】
济南张养浩，字希孟。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。
年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
及为堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳。既
加之以刑，犹以盗目③之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎
者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑
颂德。
【乙】
山坡羊·潼关怀古
（元）张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都
做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
【注释】①楮币：纸币。②罢旧盗之朔望参者：免除了有盗窃前科的人每月初一、十五例
行到县衙接受审讯的规定。③目：看待。
3.用“/”为下面的句子断句。（限一处）（2分）
尝 出 遇 人 有 遗 楮 币 于 途 者
4.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A.追而还之 而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）
B.父母忧其过勤而止之 其真无马邪（《马说》）
C.不得已而为盗耳 不足为外人道也（《桃花源记》）
D.犹以盗目之 以中有足乐者（《送东阳马生序》）
5.下列对文中加点词的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
文言语句 选项及释义
A.读书不辍 辍：停止 B.民不堪命 堪：能忍受
C.尽置诸法 诸：相当于“之于” D.去官十年 去：离开（这里指离职）
6.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）
（1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
（2）去官十年，犹为立碑颂德。
7.【乙】曲中“峰峦如聚，波涛如怒”中的“聚”和“怒”二字用得很精妙，请简要赏析。
（4分）
8.结合【甲】文和【乙】曲，分析张养浩“名士”风范的具体表现。（3分）
（二）诗歌阅读（共 7分）
阅读下面一首唐诗，完成 9-10题。
奉赠韦左丞丈二十二韵（节选）
（唐）杜甫
纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。
甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。
赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。
自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。
9.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.开篇“纨绔不饿死，儒冠多误身”以对比手法直抒胸臆，表达了对社会不公的愤慨。
B.“读书破万卷，下笔如有神”是杜甫自我写照，后人常以此句赞美读书与写作的关系。
C.“赋料扬雄敌，诗看子建亲”中，诗人以扬雄、曹植自比，表现出对自己才华的自信。
D.本诗写于杜甫早年，格调高昂欢快，与《春望》《登高》中的沉郁顿挫风格完全不同。
10.请结合“致君尧舜上，再使风俗淳”两句，分析杜甫的政治理想。（4分）
（三）根据原文默写（共 8分）
11.按要求填写相应语句。（8分）
（1）《论语·子罕》中，孔子用“ ，”表达了对时光易逝的感慨。
（2）王湾《次北固山下》中，“ ， ”一联以时序交替暗
示时光流转，蕴含哲理。
（3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉和听觉角度表现激烈战斗场
面的句子是：“ ， 。”
（ 4）文天祥《过零丁洋》中，以比喻手法写国家命运与个人遭遇的名句是：“
，
。”
三、（7分）名著阅读
12.班级开展“名著人物·精神力量”主题分享活动，请你参与。（7分）
【任务一：人物辨析】
（1）下面是一位同学制作的“名著人物档案”，其中有一处错误，请指出并改正。（3分）
人物 出处 经典情节 性格特征
A.祥子 《骆驼祥子》 三次买车又三次失去 最初勤劳坚韧，后来
堕落麻木
B.保尔·柯察 《钢铁是怎样炼成 修筑铁路、创作小说《暴风雨 为理想献身、钢铁般
金 的》 所诞生的》 的意志
C.简·爱 《简·爱》 拒绝罗切斯特的求婚、继承遗 自尊自爱、追求平等
产后平分
错误的一项是（ ），应改为：__________________________________________
【任务二：人物评析】
（2）学校文学社拟推出一期“名著中的英雄”专刊。有同学认为，“英雄”应是武艺高强、
战功赫赫之人，如《水浒传》中的武松；有同学则认为，“英雄”应是敢于反抗、追求真理之
人，如《红星照耀中国》中的红军战士。你更认同哪种观点？请结合具体名著内容阐述理由。
（4分）
四、（31分）现代文阅读
（一）非连续性文本阅读（共 12分）
阅读下面的材料，完成 13-15题。
材料一：
2025年济南市“泉”城文旅交出亮眼成绩单。“五一”假期，全市纳入监测的 22家景区
累计接待游客突破 350万人次，同比增长 28%。其中，超然楼亮灯瞬间、大明湖“遇见明湖”
夜游项目成为现象级网红打卡地。济南凭借“泉水”特色和“青年友好型”城市定位，成功跻
身全国热门旅游城市前十。这背后，是济南市持续打造的“泉水文化+休闲度假+夜间经济”文
旅融合新模式。
材料二：
“二安”文化（李清照，号易安居士；辛弃疾，字幼安）正在成为济南新的文化 IP。2025
年济南“二安”文化艺术节期间，趵突泉公园推出“清照诗会”，大明湖畔上演“幼安点兵”
实景演出，吸引大量年轻游客参与。据统计，艺术节期间，18-35岁游客占比达 47%，较去年
提升 12个百分点。“以前觉得传统文化离自己很远，但‘二安’文化节让我发现，李清照的词、
辛弃疾的剑，原来可以这么酷。”一位大学生游客这样说。
材料三：
13.下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（4分）
A.2025年“五一”假期，济南市所有景区累计接待游客突破 350万人次，同比增长 28%。
B.“二安”文化艺术节期间，18-35岁游客占比接近一半，较去年有大幅提升。
C.超然楼亮灯瞬间成为网红打卡地，主要因为其灯光设计极具现代科技感。
D.济南成功跻身全国热门旅游城市前三名，凭借的是“泉水”特色。
14.材料三提供了两幅插图，你认为哪一幅更适合作为“泉城文旅·青春活力”宣传海报
的主图？请简述理由。（4分）
15.结合材料一和材料二，为济南“二安”文化节的持续发展提出两条具体建议。（4分）
（二）文学作品阅读（共 19分）
阅读下面的文章，完成 16-20题。
老街的腔调
济南 陈向荣
①芙蓉街，五百米长，我走了十八年。
②不是因为慢，是因为舍不得快。青石板被岁月磨得发亮，雨天里能照见人影，一脚踩下
去，能听见水花在石缝里嬉笑。两旁的店铺一家挨着一家，油旋的香气、甜沫的热气、老济南
把子肉的酱气，搅在一起，成了这条街特有的味道。
③老街上的人，也带着特有的腔调。
④街口的刘大爷，修了一辈子鞋。他的摊子就是一把马扎、一个木箱，木箱上的漆早磨没
了，露出木头本来的颜色。有人来修鞋，他接过去，眯着眼看半天，然后用济南话说：“得咧，
你转一圈回来拿。”那声“得咧”，尾音拖得老长，像是把承诺稳稳地放在你手里。我不修鞋，
但也爱在他摊前站一会儿，听他有一搭没一搭地和路人聊天，聊天气，聊菜价，聊这条街上谁
家的孩子考上了大学。他的声音不高不低，像老街的节奏，不急不慢。
⑤往里走，是王婶的油旋铺。她做油旋四十多年了，手一伸进面团里，就有了魔法。只见
她揉、搓、卷、按，三两下，面团就成了一朵花的模样。放进炉里，不多时，金黄油亮的油旋
出炉，外酥里嫩，咬一口，“咔嚓”一声，芝麻和葱花的香气在嘴里炸开。王婶不怎么说话，
总是笑眯眯地递给你，用眼神问你“好吃吗”。老顾客都知道，她那笑里有骄傲——这油旋，
可是从她婆婆的婆婆那里传下来的手艺。
⑥巷尾有一家书店，门脸不大，却有个好听的名字——“远香”。老板是个戴眼镜的中年
人，据说以前是大学老师，后来辞了职，守着这间书店。店里全是旧书，空气里弥漫着纸张和
阳光混合的味道。他从不主动招呼客人，你要是找什么书，他就指一个大概的方向，让你自己
去翻。我上初中时，在他那里淘到一本破旧的《老残游记》，书页都泛黄了，扉页上还有前人
留下的批注。那是我第一次知道，原来济南不仅有泉水，还有那个摇着串铃走过大明湖的老残。
⑦后来，我去外地上大学，再回来时，发现芙蓉街变了。奶茶店多了，网红店多了，游客
多了，连街口的刘大爷也不知去了哪里。我有些失落，觉得老街丢了魂。
⑧直到有一天，我带外地的同学逛芙蓉街。同学问我：“你们济南的老街，有什么特别的？”
⑨我愣了一下，然后带他去了王婶的油旋铺。油旋还是那个味道，王婶还是那样笑。我们
又去了“远香”书店，老板正在整理一摞旧书，抬头看了我们一眼，还是那句话：“随便翻。”
⑩同学吃完油旋，突然说：“我明白了。你们这条街，吃的不是饭，是时间。”
我恍然大悟。是的，老街的腔调变了，但有些东西没变。王婶的油旋还是那个配方，那
是时间的味道；“远香”的旧书还是那个姿态，那是时间的厚度；就连刘大爷修鞋时那句“得
咧”，不也是一种时间？老街的腔调，就是济南的腔调——不急不躁，自有风骨；不跟风，不
盲从，在时代的浪潮里，守住自己的节奏。
芙蓉街五百米，我走了一辈子也走不完。
（选自《齐鲁晚报》，有删改）
16.文章围绕“老街的腔调”写了哪几件事？请简要概括。（4分）
17.从修辞角度赏析第②段画线句的表达效果。（4分）
“青石板被岁月磨得发亮，雨天里能照见人影，一脚踩下去，能听见水花在石缝里嬉笑。”
18.文章第⑦段写“我”发现芙蓉街变了，“觉得老街丢了魂”，第 段又写“有些东西没
变”。这前后是否矛盾？请结合全文分析。（4分）
19.结合全文，谈谈你对标题“老街的腔调”的理解。（4分）
20.有人认为第⑩段同学说的“你们这条街，吃的不是饭，是时间”是文章的“点睛之笔”。
你是否同意？请说明理由。（3分）
五、（60分）写作
21.从下面两个题目中任选一题，按要求作文。（60分）
【题目一】“健康”是多方面的：规律作息、运动健身、情绪管理、习惯养成、与人交往……
“这样”是学生自己的感受与判断。
请以“这样生活更健康”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。
【题目二】一堂科学课，可以在教室里做实验，可以在图书馆读科普读物，可以在科技馆
触摸前沿科技，也可以在大自然中观察万物生长的奥秘……
请以“一堂科学课”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。
要求：（1）将作文题目写在答题卡上。（2）字数不少于 600字。（3）文中不得出现真实的
人名、校名、地名。（4）卷面整洁，书写工整。
参考答案与简要解析
一、积累与运用（16分）
1.（12分）
（1）①A②A③A（每空 1分。“滋润”侧重使湿润，“滋养”侧重供给养分，此处“被泉
水滋润”更合适；“相映成趣”强调相互映衬的趣味；“孕育”用于文化、生命）
（2）修改为：济南，因位于古济水之南而得名。（原句“因位于古济水之南”缺宾语中心
语，应补出“而得名”）
（3）C（逗号）
（4）B（“正是江南好风景，落花时节又逢君”同样是杜甫在友人宴饮场合，表达对地域
人情的赞美）
2.（4分）
不义而富且贵，于我如浮云
不以物喜，不以己悲
二、古诗文阅读（36分）
3.（2分）尝出/遇人有遗楮币于途者
4.（3分）D（A.连词，表顺承/连词，表转折；B.代词，他/副词，难道；C.动词，做/介词，
对、向；D.都是“因为”的意思）
5.（3分）C（“诸”在这里是兼词“之于”的意思，“置诸法”即“置之於法”）
6.（6分）
（1）已经对他们施加了刑罚，还用“盗贼”来看待他们，这是断绝他们改过自新的道路
啊。
（2）（张养浩）离职十年后，（百姓）还为他立碑颂扬恩德。
7.（4分）“聚”字运用拟人手法，写出峰峦的密集和潼关地势的险要；“怒”字赋予波涛
人的情绪，写出黄河水势的汹涌澎湃。二字从视觉和听觉两个角度，形象地描绘了潼关的险峻
形势，为下文的怀古抒情张本。
8.（3分）
①仁爱宽厚：任堂邑县尹时，他体恤因饥寒而盗的百姓，给他们改过自新的机会。
②刚正为民：严惩恶霸李虎，为民除害，深受百姓爱戴。
③忧国忧民：【乙】曲中揭示了“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的历史规律，表达了对百姓
疾苦的深切同情。
9.（3分）D（本诗写于杜甫困居长安时期，虽有自信，但开篇已有“儒冠多误身”的愤
懑，并非“高昂欢快”，《春望》《登高》的沉郁顿挫是后期风格，并非“完全不同”）
10.（4分）这两句诗表达了杜甫的政治理想是辅助君王、使政治达到尧舜时代的高度，让
社会风俗重归淳朴。体现了他以天下为己任、济世安民的宏大抱负，是其一生忧国忧民思想的
鲜明写照。
11.（8分）
（1）逝者如斯夫，不舍昼夜
（2）海日生残夜，江春入旧年
（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
（4）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
三、名著阅读（7分）
12.（7分）
（1）错误：A。改正：祥子三次买车又两次失去，最后一次买车是虎妞用私房钱帮他买的，
后因虎妞难产去世卖掉。（3分）
（2）示例一：我更认同第一种观点。（1分）《水浒传》中的武松景阳冈打虎、醉打蒋门
神，武艺高强，行侠仗义，这正是传统英雄的形象。（3分）
示例二：我更认同第二种观点。（1分）《红星照耀中国》中的红军战士，在极其艰苦的条
件下坚持革命，为了民族解放和人民幸福甘愿牺牲，这种精神追求比个人武艺更能定义“英雄”。
（3分）
四、现代文阅读（31分）
13.（4分）B（A项“所有景区”扩大范围，原文是“纳入监测的 22家景区”；C项强加
因果，文中未提灯光设计原因；D项“前三名”错误，原文是“前十名”）
14.（4分）示例一：选图 A。构图上有超然楼、亮灯瞬间、密集的人群，寓意济南文旅的
活力和人气，符合“青春活力”主题。
示例二：选图 B。构图上有李清照纪念堂和观展游客，寓意传统文化对年轻人的吸引力，
能体现文化传承的青春活力。
15.（4分）
建议一：持续创新“二安”文化表达形式，如开发沉浸式剧本游、国潮文创产品等，增强
对年轻人的吸引力。
建议二：加强“二安”文化与泉水、夜游等资源的联动，打造“白+黑”全天候文旅体验。
16.（4分）
①刘大爷修鞋时用济南话与人聊天
②王婶制作传统油旋
③书店老板经营旧书店“远香”
④我带同学逛芙蓉街并体悟老街内涵
（每点 1分，意近即可）
17.（4分）运用拟人手法（1分），赋予水花以人的情态（“嬉笑”），生动形象地写出了雨
后老街青石板路的湿润、明亮，以及踩踏时的清脆声响，表现了老街的生机与活力，传达出作
者对老街的喜爱之情（3分）。
18.（4分）不矛盾（1分）。第⑦段写的是老街外在形式的变化——奶茶店、网红店增多，
熟悉的刘大爷不见了，这是一种表面的失落感（1.5分）；第 段写的是老街内在精神的不变
——王婶油旋的传统配方、“远香”书店的旧书姿态、济南人“不急不躁”的生活节奏依然在
传承（1.5分）。
19.（4分）表层含义：指芙蓉街上的市井声音——刘大爷的济南话、王婶油旋的香气、书
店里的安静等（2分）；深层含义：指济南这座城市的文化品格和精神气质——不急不躁、自
有风骨，在时代变迁中守住自己的节奏（2分）。
20.（3分）同意（1分）。这句话由同学之口说出，点明了老街魅力的本质：不是具体的
食物或商品，而是时间沉淀下来的历史感、人情味和文化记忆。这句话是全文主旨的升华，深
化了“老街腔调即时间味道”的主题（2分）。
五、写作（60分）
21.【审题指导】
题目一《这样生活更健康》：
“健康”的内涵：本题呼应“健康中国”国家战略和北京市《关于促进中小学生身心健康
发展的若干意见》。健康不仅指身体层面（运动、饮食、作息），更包括心理层面（情绪管理、
习惯养成、人际交往等）。引导学生反思自己的生活方式，树立正确的生活观念-1。
“这样”的叙事：题目要求通过具体的叙事和描写，把“这样”是怎样做的呈现出来，让
读者感受到“为什么这样生活更健康”。需要写出前后的对比或转变。
“更”字的思辨：体现思维的深度，要写出与以往不同的、更优的生活方式选择。
题目二《一堂科学课》：
回应时代要求：本题呼应“教育‘双减’中做好科学教育‘加法’”的政策要求，关注中
小学科学教育的实施-1。
“科学课”的广义理解：提示语明确说明，科学课不限于教室实验，还包括阅读科普、参
观科技馆、大自然观察、动手实践等多种形式，打开学生的选材视野。
科学精神的培养：不仅写学了什么科学知识，更要写出对科学精神（求真、探索、创新、
理性）的理解和感悟。
【评分标准】
一类卷(60-54分) 二类卷(53-45分) 三类卷(44-36分) 四类卷(35-0分)

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