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(共24张PPT)
21.杨氏之子
部编版语文五年级下册第八单元
《世说新语 言语》
风趣和幽默是智慧的闪现
语言是多姿多彩的，或活泼，或严肃，或热烈，或沉静，或风趣，或朴实，或直白，或幽默。
文言语言之美，在于其丰富，在于其意境深远。
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简介
也叫刘宋，是南北朝时期南朝的第一个朝代。
《世说新语》，南朝宋刘义庆（403-444）编著。今通行各本为六卷，分为《德行》《言语》等三十六门，内容主要是记载汉至晋宋间一些名士的言行和逸事。书中所载人物皆实有其人，涉及的重要人物有几百人，从中可以了解当时的思想、言行、社会风貌。且其文辞优美隽永，历来为人所称道。
《世说新语》中记载的人物言行，多是一些零星的片段，但言简意赅，颇能表现人物的个性。为了表现人物性格，书中往往如实记录当时口语，生动传神。不过这些人物的言行有时出于传闻，未必属实，还有一些内容系采自前人著述。
宋武帝刘裕的侄子
爱写段子的皇室宗亲
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人物简介
孔君平（285-335）
孔子第26代后人，晋朝人，孔坦，字君平，浙江绍兴人。官至廷尉，掌管刑狱。
人物简介
刘义庆（403—444）
南朝宋宗室、文学家，字季伯，彭城（今江苏徐州）人
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活动一：读好文
自主学习（3分钟）
用适合自己的方法读懂每句话的意思，不懂的地方标注出来，用结合注释、借助插图、联系上下文、查阅资料等方法来解疑。
1.通假字（古代没有规范汉字、写字省事、口耳相传，就用一个同音字顶替本该写的那个字，相当于现在写错别字，但古代是合法通用的，就叫通假。）
“惠”通“慧”
2.古今异义（同一个词，古代意思和现在意思完全不一样。）
闻
（一）理清字词
古：听说
今：用鼻子嗅气味
古：家里的鸟（家 + 禽，分开理解）
今：鸡鸭鹅等家养禽类（是一个词语）
家禽
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杨氏之子
梁国 杨氏子 九岁，甚 聪惠。孔君平 诣
其父，父 不在，乃 呼儿出。为 设果，果 有
杨梅。孔 指以示儿 曰：“此 是 君家果。”
儿 应声答曰：“未闻孔雀 是 夫子家禽。”
（二）个性诵读
文言文中，人物和事件之间通常需停顿。
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说:“这是你家的水果。”孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
（三）讲故事
评价标准 星级评价
熟记内容
声音洪亮
加上神态、语气和动作
情景再现
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梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
① 同“慧”，聪明。
② 慈善，柔顺，仁爱，有礼貌。
活动二：品聪惠
总起句
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活动二：品聪慧
学习要求：
默读课文，圈画出表现杨氏子“聪惠”的
相关词句，并用下面的句式说说你的理由。
我从 中感受到他的聪惠，因为
。
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（ ）为（ ）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
活动二：品聪惠
杨氏子是怎么招待客人的，他个怎样的孩子？
几乎不假思索
省略句
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活动二：品聪惠
杨氏子听出了孔君平 ，于是也在 上做文章，用 来回应他。
你瞧，杨氏子回答的前提是听明白了。我们的杨氏子不仅听懂了孔君平的言表之意，更听出了他的话外之音。
杨梅
杨氏——杨梅——君家果
你姓杨，它叫杨梅，你们是一家
孔君平看到 ，就想到 ，他想表达
的意思是 。
（善听）
姓
言外之意
孔雀
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活动二：品聪惠
此
是
君家
果
孔雀
是
夫子家
禽
未闻
杨氏子明明可以按照孔君平的思路这样回答，为什么又加了一个未闻呢？
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活动二：品聪惠
他又想到孔君平是 ，
于是用 的语气来回应。
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
客人
委婉
有礼
否定句式
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活动二：品聪慧
未闻孔雀是夫子家禽。
既然孔雀不是您家的鸟，
那么 。
因为 ，
所以 。
杨氏子的话外音你们听出来了吗？他想表达什么意思，你能用上这样的句式来说说吗？
孔雀不是您家的鸟
妙答
九岁孩子的回答妙在什么地方？
孔
孔雀
1.以其人之道还治其人之身，也在姓上做文章。
2.他采用了否定的方式，既表现了应有的礼貌，又清楚地表达了自己的意思。
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活动三：感悟人物印象
孔君平给我留下了智慧、风趣的印象。
杨氏子给我留下了敏捷、机智、礼貌的印象。
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文字游戏
李君平
柳君平
黄君平
未闻 夫子 。
……
活动四：延聪慧
同学们，当姓氏遇上动植物，有趣的文字游戏将诞生了，如果来的不是孔君平，而是李君平，又该怎么答呢？
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课堂练习
轻松一刻：吟唱文言体会古典美
扩展：历史名人幽默事
语言的艺术
精练得当的语言，能使我们有效地和别人沟通；机智巧妙的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心，活跃我们的生活。通过今天的学习，我们能感受到语言所散发出来的光彩，希望大家善于运用语言艺术，让我们的生活更加美好！
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课后练习
1.基础作业：背诵《杨氏之子》并把这个故事讲给家人听。
2.扩展作业：《世说新语》中，这样的故事还有很多，期待大家课后阅读交流。

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