资源简介

参照秘密级管理★启用前
试卷类型：A
4.2025年10月，教育部印发（进一步加强中小学生心理健康工作十条措施），其中要求依托有
关单位全覆遵建设市县中小学心理辅导中心…发挥好12355背少年服务台和12356心理
损助热线作用。这有利于帮助背少年
山东省二○二六年初中学业水平考试
八.调节负面情绪，保持积极心态
B.改善心理状况，促进心理健明
C.关注身体状况，保持身体健康
D.学会度冻意志，增强生命切性
5.某班在道德与法治课上开展议题式教学，设置了以下三个子议题，
道德与法治模拟试题(T)
子议题一：心怀阳光的他，何以能奋勇向前，不负品华？
子议题二：追通田境的地，为何能逆风成长，父放光彩？
子议题三：正值青春的我们，如何超总自我，不断前行？
本试卷共8页，调分100分.考试时长90分仲，考试结束后，将木试卷和答题卡一并
交回。
据此判断，该课堂教学的总议题最有可能是
注意事项：
八人贵自尊
B.止于至善
C.自佰自强
D.行己有耻
1.答卷的，考生务必将自己的姓名、考场号、座号、考号填写在答题卡和试卷指定位置，
6.某同学担任班级黑板报主编后，认真负费、细致用心，主动征稿、催稿、编辑内容、设计版面，努
力优质完成每一期板报，得到老师和同学们的一致赞赏，他本人也被评为“优秀学生干部”，
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑、如
该同学的经历启示我们
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选拆题时，用0.5老米瓜色签字笔将答
①承担责任就一定能够得到荣誉和回报
②作为集体中的一员，要树立主人菊意识
案写在答题卡上，答案写在本试卷上无效
⑥引集休的事务要各负其费，各尽其能
①建设美好集体需要我们共同参与和务力
Λ.①②③
B.①②①
C.①③①
D.②③①
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合愿目要求！
7.今天，很多背少年走进杜会课堂，参加杜区服务，为建设和谐社区贡献力量：走进田间地头，感
1.孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，”这句话告诉我们，在学习中应当
受劳动创造的价值：参与交通劝导，提醒人们遵守交通规则…对此，下列认识正确的是
A.树立正确的学习目标
B.保持浓厚的学习兴趣
A.个人的生存和发展离不开杜会
B.个人应走进杜会生活，养成亲杜会行为
C.养成端正的学习态度
D.培养自觉学习的习惯
C.社会实毁比课堂学习更加重要
D.参加劳动锻炼，才作体会到劳动的艰辛
2.1915年，背年学生毛泽东以“二十八画生”"的名义发出一份（征友启事），内容如下：
8.为培育优良校风，营造文明和谐的校园环境，某学校向全体同学发出争做文明有礼学生的倡
征友启事
议书：“遵守秩序，文明课间：友爱互助，文明交往：尊师敢长，文明礼仪…”学校发出这一個
二十八入画生者，长沙布衣学子也，但有能耐艰苦劳频，不批己身而为因
议，是因为文明有礼
①是一个人安身立命之本
②容易赢得他人的尊亚和认可
家者，修运求水，上下而欲览同道者，皆吾之所求也，故曰：愿婴鸣以求友，敢
③体现个人素质，关乎学校形象
④是我们融人杜会的通行证
步济伯之呼，数启者二十八画生，
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
从中我们可以获得的交友智慧是
9.新修订的（中华人民共和国治安管理处罚法）自2026年1月1日起施行，同学们围炎新规进
①敢开心扉，主动表达
②志趣相投，志同道合
行的点评正确的是
③茸重对方，把握分寸
①理性辨别，旗亚选择
序号
新规
点评
A.①②
B.①③
C.②①
D.③①
3.在班级开展的“寸心报春晖”主题班会上，一位同学分享了“孝"字的字形演变过程（如下图）及
以政打、侮辱、恐吓等方式实范李生：汶，违反治安管理
①
校图欺改属干民事违法
内涵：孝，是会意字，其古字形像一个小孩搀扶一位老人，本义是通过扶持老人表达对父母的
的，公安机关应当依法给于治安管理处罚、采取相应桥治
行为
收育等批施
张养，后引申为尽心奉养、尊敬父母】
未对动物采取安全排施，致使动物伤害他人的，处1000
限胡了句养人的自由和
孝
②
元以下罚故：挤节较重的，处5日以上10日以下拘留
权利
为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成
抖卫了“法不能向不法让
小
损吉的，不属于违反治安管理行为，不受处罚
步”的法治精神
从这一分享中，我们可以体悟到
①孝亲敬长是每个公民的法定义分
②孝亲做长是中华民族的传统奕傅
违反治安管理的记录应当于以片存，不得向任何单位和
打成了“一次犯错、终身
③感恩父母，就要对他们言听计从
①要关爱父母长果，用行动表达孝心
个人提供或者公开
受限”的任特
Λ.①③
B.①①
c.②③
D.②①
A.①②
B.①③
C.②
D.O①参考答案
一、选择题（每题 2 分，共 40 分）
1.B 2.A 3.B 4.B 5.C 6.D 7.B 8.D 9.D 10.A
11.C 12.B 13.D 14.A 15.C 16.A 17.C 18.D 19.A 20.A
二、非选择题（共 60 分）
21.（10 分）
(1)（6 分）① 关爱他人，传递温暖：凡人善举彰显对他人生命的尊重与关爱，传递
社会正能量。
② 勇于担当，服务社会：主动承担社会责任，不计代价回报，在奉献中实现人生价值。
③ 传承美德，弘扬正气：践行助人为乐、无私奉献的传统美德，营造崇德向善的社会
风尚。
④ 平凡伟大，生命价值：平凡岗位的善举闪耀人性光辉，生命意义在奉献中延伸。（任
答 3 点得 6 分，言之有理酌情给分）
(2)（4 分）示例：主动帮同学解答学习难题，互助共进；
弯腰捡起校园垃圾，维护环境整洁；
节日为老师送祝福，感恩师长教诲；
参与班级值日，共建美好集体。（每例 2 分，答 2 例得 4 分，贴合校园实际即可）
22.（16 分）
(1)（6 分）① 赋能生活，便捷民生：购物、政务、医疗等领域提升效率，优化生活
体验。
② 推动创新，经济升级：助力产业转型升级，培育新动能，促进经济高质量发展。
③ 增强国力，科技自强：提升科技实力与综合国力，筑牢国家发展技术根基。
④ 完善生态，产业成熟：形成完整 AI 产业体系，推动创新型国家建设。（任答 3 点
得 6 分，言之有理酌情给分）
(2)（6 分）观点正确（2 分）。
评析：① AI 是双刃剑：滥用会带来网络攻击、深度伪造、学术不端等风险，危害社
会秩序与青少年成长（2 分）。
② 善用 AI 价值大：合理利用能助力学习、提升能力、推动社会进步，需趋利避害（2
分）。
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③ 做法：完善法规监管，学校加强引导，青少年理性使用，恪守道德法律。（言之有
理酌情给分）
(3)（4 分）示例：
活动形式：AI 科技成果展示暨体验活动（2 分）。
活动目的：直观感受 AI 技术魅力，激发科学兴趣，培养创新精神与实践能力（2 分）。
（形式合理、目的明确即可）
23.（18 分）
(1)（8 分）① 促进就业，保障民生之本：出台灵活就业保障政策，开展技能培训，
助力劳动者增收。
② 发展教育，促进公平优质：完善学前教育、增加高中供给、提升职教质量，保障教
育权利。
③ 健康中国，完善医疗保障：实施健康优先战略，提高医保补助，健全医疗服务体系。
④ 社保兜底，增进民生福祉：提高养老金标准，发展养老托育服务，完善生育保险，
保障弱势群体。（每点 2 分，共 8 分，贴合材料即可）
(2)（6 分）① 小家是大家的基础：家庭是社会细胞，每个家庭的幸福温暖是国家繁
荣稳定的前提。
② 大家是小家的保障：国家富强、社会和谐为家庭幸福提供稳定环境、政策支持与发
展机遇。
③ 家国同心，命运与共：国家发展惠及千家万户，家庭幸福助力国家进步，二者相辅
相成、辩证统一。（每点 2 分，共 6 分，言之有理酌情给分）
(3)（4 分）
示例（教育方面）：
“我的小家热气腾腾”，得益于义务教育 “双减” 政策，孩子作业负担减轻，周末
能快乐运动、阅读；家门口新建公办小学，学位充足，上学方便又省心，教育公平的
阳光照亮每个家庭，日子踏实又幸福。（体现民生政策利好 2 分，情感真挚、语言简
洁 2 分）
24.（16 分）
(1)（6 分）① 完善法律体系，推进依法治国：作为首部生态环境法典，整合规范生
态环保法律制度，助力法治中国建设。
② 守护生态环境，建设美丽中国：以法治刚性保护绿水青山，统筹污染防治、生态保
护与绿色低碳发展。
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③ 坚持人民至上，保障民生福祉：回应人民对优美生态环境的需求，改善人居环境，
维护群众健康权益。
④ 系统集成创新，提升治理能力：整合现有制度、汇编修法，提升生态环境治理系统
化、规范化、法治化水平。（任答 3 点得 6 分，言之有理酌情给分）
(2)（10 分）
携手世界共护绿色家园
生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。面对全球生态挑战，人类是休戚与共的命运
共同体，需携手合作，共护绿色家园。
中国秉持人与自然和谐共生理念，坚持绿色发展，推动碳达峰碳中和，持续改善
生态环境，为全球生态治理贡献中国智慧与中国方案。从 “一带一路” 绿色发展联
盟到红树林保护合作，中国积极开展国际生态合作，推动绿色技术交流，助力全球可
持续发展。
保护生态环境是全人类共同责任。各国应坚持多边主义，加强对话协作，践行绿
色低碳生产生活方式，共同应对气候变化、环境污染等全球性问题，让绿色发展惠及
世界每个角落，共建清洁美丽的地球家园。
（观点明确 2 分，论证充分 4 分，术语规范 2 分，逻辑清晰 2 分，共 10 分，字
数 200 字左右）
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