资源简介

(共18张PPT)
第1课
《义务教育教科书·艺术·造型·美术》（湘版）二年级 下册
学习任务：欣赏各式各样的图画书
《有趣的图画书》
00 课前准备
课 前 导 学 与 准 备
课题：第四单元 第1课《有趣的图画书》
课型：欣赏 · 评述
学习任务：欣赏各式各样的图画书
材料准备：已有图书、网络搜索资料
有趣的图画书
01 导入新课：国家图书馆视频欣赏
02 探索新知
画作赏析
进入课题学习任务
03 艺术实践：各类图书欣赏
04 评价拓展：自评、互评、师评、拓展探索
附：知识巩固 拓展练习
参考：板书设计 分层支持
图画书，真有趣，
模样不同真新奇。
刺绣、剪纸和布艺，
我的图书最有趣！
有趣的角色、引人入胜的故事、丰富的形式和材质，这些都是优秀图画书的特点，它们总让人爱不释手。你最喜欢的图画故事是什么呢？
这些图画书有什么特别之处？和你的小伙伴聊一聊吧！
这些图画书有什么特别之处？和你的小伙伴聊一聊吧！
这些图画书有什么特别之处？和你的小伙伴聊一聊吧！
这些图画书有什么特别之处？和你的小伙伴聊一聊吧！
学习活动
带上自己喜欢的图画书，和同学们分享其中的故事。也可以分小组选择一本喜欢的图画书，扮演书中的角色并表演给大家看。
评 价 拓 展
1. 组织作品 / 分享评价，鼓励学生互评：谁的分享最生动？哪本图画书最吸引你？
2. 教师总结：图画书里的图画，藏着有趣的故事和作者的想法，每一本都很特别。
3. 拓展任务：回家和家人分享今天认识的有趣图画书，找一找更多不同形式的图画书。
书的种类繁多，按内容可分为童话书、故事书、______、作文书、漫画书；按学科有语文、数学、历史、地理、______等教辅书籍；还有文学名著、寓言书、诗歌书、______。不同种类的书各有用处，能增长知识、开阔眼界，我们要多读书、读好书。
有趣的图画书
参考板书设计
一、图画书的特点：
角色有趣、故事生动、形式多样
二、图画书的形式：
漫画、立体书、布艺书、剪纸书
三、分享与创作：
说故事 → 演角色 → 做绘本
分层作业设计
基础层（全体必做，巩固核心）
图画书分享：带一本自己喜欢的图画书，和同桌说说书中最喜欢的角色和故事。
形式认知：说出 2 种不同形式的图画书（如立体书、布艺书），了解它们的特点。
提升层（选做，发展能力）
角色表演：和小组同学合作，选择一本图画书，扮演书中的角色，表演一个简短的片段。
片段绘画：画出你最喜欢的图画书中的一个场景，注意角色的表情和动作，体现故事氛围。
创意层（选做，拓展素养）
自制迷你绘本：设计一本属于自己的迷你图画书，画出 1-2 页简单的故事，配上文字，形式不限（可以是立体、布艺或手绘）。
创意分享会：为自己的迷你绘本设计封面，在班级分享会上介绍你的绘本故事，邀请同学一起阅读。
学习屋
图画书是一种独特的儿童文学形式，它不同于我们平时看到的 “图画读物”“连环画”“小人书” 等。在图画书中，图画是主体，具有讲述故事的功能，能激发人们文字之外的想象力。
《义务教育教科书·艺术·造型·美术》（湘版）二年级 下册
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