资源简介

(共19张PPT)
第15课 戴上红领巾
统编版新教材·道德与法治一年级下册·第四单元
第二课时《在队旗下成长》
第二课时核心素养目标及重难点
核心素养目标
政治认同：培养学生对中国少年先锋队的认同感和归属感。
道德修养：引导学生理解并践行少先队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
法治观念：通过学习少先队知识，增强学生的纪律意识和规则意识。
健全人格：通过参观革命烈士纪念馆和科技成果展览，增强学生的民族自豪感和文化自信。
责任意识：理解 “在队旗下成长” 的意义，愿意主动做力所能及的事，增强责任担当意识。
教学重难点
教学重点：了解在队旗下成长的多种方式，理解少先队作风，萌发责任意识。
教学难点：将少先队知识内化为自身行为，在日常生活中主动践行责任担当。
情境导入：队旗飘飘，我心向往
1.出示队旗，认识意义
观察：“队旗上有什么？星星和火炬代表什么？”
五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。队旗是我们少先队员的骄傲，我们要爱护它，尊敬它。
2.引出课题：“今天，我们就一起来聊聊，怎样在队旗下成长，成为一名优秀的中国好儿童。”
活动一：看图说话，解锁成长密码
1.参观革命烈士纪念馆（图片观察与讨论）
①提问：“图中的小朋友们在做什么？他们为什么要参观革命烈士纪念馆？”
参观革命烈士纪念馆，我们可以了解到革命先辈们为了国家和人民，不惜抛头顿、洒热血的英勇事迹。他们的奉献和牺牲，换来了我们今天的幸福生活。我们要学习英雄精神，懂得珍惜今天的幸福生活。
②小组讨论：如果你是图中的小朋友，参观后会有怎样的感受？你想对革命先烈说些什么？
2.学习少先队知识（视频学习与知识竞答）
★ 队旗：红色旗帜上有一颗金黄色五角星和一支火炬，象征光明与希望
★ 队徽：五角星加火炬加写有“中国少先队”的绶带，代表少先队员的光荣身份
★ 队歌：《我们是共产主义接班人》，旋律激昂，歌词充满使命感
不断学习少先队知识，是我们在队旗下成长的重要途径。只有了解更多少先队的历史、文化和精神我们才能更好地传承和发扬少先队的优良传统。
提问：“少先队的作风是什么？”“队礼代表什么意思？”
队礼代表人民利益高于一切。
少先队四大作风
诚实：说真话、做实事、不撒谎、守信用
勇敢：不怕困难、敢于发言、保护同学、坚持正义
活泼：爱动脑、爱提问、爱运动、爱表达
团结：互帮互助、尊重他人、齐心协力、共同进步
3.参观科技成果展览（图片分析与情感升华）
走进科技成果展览，就像打开了一扇通往未来的大门。这里展示了各种各样的高科技产品和创新成果，它们代表着人类智慧的结晶。
★ 北斗导航：
→ 精准定位，守护万家平安
★ 中国高铁：
→ 风驰电掣，连接城市梦想
★ 5G网络：
→ 高速互联，开启智慧生活
★ 少年担当：
→ 参观科技展览，我们感受到祖国的强大，激发爱科学、学科学的兴趣；努力学习科学知识，将来为祖国建设贡献力量
4.主动做力所能及的事（情境模拟与角色扮演）
①提问：“图中的小朋友在做什么？你在家里或学校做过哪些力所能及的事？”
②角色扮演：学生分组选择情境（如“整理书包”“帮助同学”“打扫卫生”等），进行角色扮演，展示如何主动承担责任。
在生活中，我们要主动做一些力所能及的事，这也是我们在队旗下成长的表现。让我们从身边的小事做起，用行动诠释少先队员的担当。
5.小结：“在队旗下成长，不仅要学习知识，还要参加实践、传承美德、热爱劳动，做全面发展的好儿童。”
活动二：我们的努力计划
1.任务布置。小组讨论：“作为少先队员，我们还要作哪些努力？”每组绘制一份“成长计划卡”。
我的成长计划卡
我想成为怎样的少先队员：诚实、勇敢、活泼、团结的好孩子
学习上
每天认真写字
读好每一句课文
生活中
自己叠被子
饭后收拾小碗筷
集体里
主动擦黑板
帮助新同学找座位
2.辨析讨论，践行队的作风
出示情境卡片：
① 小明考试没考好，偷偷改了分数；
② 小红看到同学摔倒，主动扶起并安慰；
③ 小组活动时，小刚只顾自己玩，不配合同学；
提问：“这些做法符合‘诚实、勇敢、活泼、团结’的少先队作风吗？为什么？”
“作为未来的少先队员，我们要从身边小事做起，践行队的作风。”
★ 小明偷偷改分数：
→ 不诚实，要勇于承认错误
★ 小红扶起摔倒的同学：
→ 有爱心、有勇气，是团结的表现
★ 小刚不配合小组活动：
→ 不利于集体，要活泼参与、团结协作
总结升华：队旗指引，逐梦前行
1.集体宣誓，许下承诺
教师带领学生模拟队礼，齐说：“我要做诚实、勇敢、活泼、团结的好孩子，在队旗下茁壮成长，争做中国好儿童！”
2.课堂小结：
“队旗是我们的引路人，希望大家记住今天的承诺，从身边小事做起，努力成长为一名优秀的少先队员，为队旗增光添彩！”
3.观看《致敬红领巾》
板书设计
在队旗下成长
1.认识队旗（五角星加火炬）
2.少先队知识（作风：诚实、勇敢、活泼、团结）
3.我们的努力（学习、劳动、助人）
作业设计：
1.基础作业：向家人介绍少先队知识（队旗、队徽、队歌）。
2.实践作业：完成课后任务“主动做一件力所能及的事”，并请家长拍照记录。
3.拓展作业：收集一个革命先烈的故事，下节课分享。
下课
Thanks!
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