资源简介

(共23张PPT)
网络生态建设好
第六单元 共同守护互联网
了解网络暴力现象，知道应对措施。
了解网络谣言现象，知道应对措施。
了解网络水军现象，知道应对措施。
理解建设良好网络生态的意义。
学习目标
1
2
3
4
互联网已经把人们紧密联系在一起。某个人的计算机感染了计算机病毒，很可能会传染整个网络，所以网络安全离不开每个人的努力。要建设良好的网络生态，也需要每个参与者的付出。
根据计算机病毒传播过程，思考个人在维护互联网安全时所能发挥的作用。
网络暴力与应对措施
01
网络暴力与应对措施
威胁
网络暴力
受害者
社会舆论
语言
图像
视频
侮辱
诽谤
人肉
搜索
恐吓
威胁
学习活动2
为治理网络暴力，国家相关部门采取了多种措施。请查阅相关资料，交流对相关法治建设的认识。
互联网企业的信息社会责任
网络谣言与应对措施
02
网络中，总有一些不法分子为达到不可告人的目的，不断捏造、传播谣言，试图扰乱人心，影响社会秩序。
作为一名初中生，在互联网中看到疑似“谣言”的信息后，可以先向老师或家长求证，然后向互联网应用的管理者投诉、举报，也可以通过《网络举报》应用软件、网络违法犯罪举报网站（cyberpolice.mps.）等渠道反映问题。
网络谣言与应对措施
网络谣言与应对措施
学习活动3
1. 某人浏览社交媒体时，看到了一篇描述邻居的孩子在一家机构遭员工虐待的帖子，并配有图和视频。他希望为孩子讨回公道，便在互联网上四处转发这个帖子。那家机构否认存在虐待行为，但迫于社会舆论压力，不得不将相关员工停职。
警方调查后发现事实并非如此，配图和视频也与该机构无关。此人虽然向该机构和相关员工道了歉，但造成的伤害已经难以挽回。
此人为什么会转发网络谣言？你怎么看待这种行为？
网络谣言与应对措施
2. 了解法律对诽谤的相关规定。
利用信息网络诽谤他人，具有下列情形之一的，应当认定为刑法第二百四十六条第一款规定的“情节严重”：
（1）同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到 ______ 次以上，或者被转发次数达到 ______ 次以上的；
（2）造成被害人或者其近亲属精神失常、自残、自杀等严重后果的……
网络水军与应对措施
03
网络水军与应对措施
网络水军是指在网络中针对特定内容发布特定信息的、被雇佣的网络写手。他们伪装成普通网民或消费者，试图通过发布大量的、带有某种倾向的文章、评论，对普通网民的价值判断产生影响。治理网络水军需要从多个方面入手，包括打击利益链条、强化平台责任、提高公众意识等。
互联网企业与网络安全
学习活动4
某同学家长上网购物时，在一个销量高、评价好、价格便宜的店铺发现了一件心仪的衣服，该同学家长毫不犹豫地下了单。可等收到衣服后，却发现质量非常差，与描述完全不符。这位家长为什么买了质量不好的衣服？
互联网企业与网络安全
请以“关键信息基础设施”为关键词查找相关资料，并收集有关网络安全问题。
“清朗”系列专项行动
04
创新与自主可控
“清朗”系列专项行动是指中央网信办会同相关部门部署开展的专项行动，旨在集中力量整治各种网络违法违规问题，有效遏制网络乱象滋生蔓延。
学习活动5
查询关于“清朗”系列专项行动的资料，并记录当年的关注点。
创新与自主可控
学习活动6
补充完善倡议书，并展示单元活动成果
1. 各小组从建设良好网络生态的角度，补充完善《网络安全行》倡议书。
2. 各小组展示、介绍自己的倡议书，小组之间互相评价和学习。
有人建议，应充分利用人工智能筛查互联网中的不良内容。也有人担心，人工智能的过度应用可能带来更多的网络谣言和网络水军。谈谈你的看法。
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