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浙教版初一科学物态变化专题练习
一、选择题
1．自然界中的雪、雾、露、霜等现象，都是水这种物质发生物态变化形成的。对于这些现象的描述，正确的是
A．雪的形成是凝华现象，需要吸热 B．雾的形成是汽化现象，需要吸热
C．露的形成是液化现象，需要放热 D．霜的形成是凝固现象，需要放热
2． 冬天上课时，教室窗玻璃上会出现一层“白雾“。关于这层“白雾“，下列说法正确的是(　　)
A．“白雾“出现在玻璃的外表面，是室外空气中的水蒸气液化形成的
B．“白雾“是水蒸气凝华形成的小冰晶
C．“白雾“出现在玻璃的内表面，是室内空气中的水蒸气液化形成的
D．文艺演出时，舞台上的“白气”是干冰在常温下升华形成的气态二氧化碳
3．下列对古诗文中涉及的物态变化现象解释正确的是( )
A．“雾凇沆砌，天与云与山与水，上下一白”——雾凇的形成是升华现象
B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固现象
C．“露从今夜白，月是故乡明”——露的形成是熔化现象
D．“膝蛇乘雾，终为土灰”——雾的形成是液化现象
4．滑雪场的造雪机通过高压空气将水雾化后与冷空气充分混合，使微小水滴迅速冻结成冰晶。这一过程属于（）
A．凝固现象，吸收热量 B．凝华现象，吸收热量
C．凝固现象，放出热量 D．凝华现象，放出热量
5．杭州正在修建地铁，在它的四周围栏上而安装了大量的喷雾装置，可见很多的“白汽”，如图。这些“白汽”不断喷洒，不断消失，有关“白汽”的分析正确的是（　　）
A．“白汽”是水蒸气 B．“消失”是汽化现象
C．“喷洒”是升华现象 D．“消失”时需要放热
6．小科发现妈妈每次洗完头发后，总是用电吹风吹湿头发，而且还用梳子不停地抖动头发，这是为什么呢？（　　）
A．用电吹风吹湿头发，主要是为了加快水分表面的空气流动，减慢水分蒸发
B．用梳子不停地抖动头发主要是为了提高水的温度，以加快水分蒸发
C．用梳子不停地抖动头发主要是为了减少水的表面积，加快水分蒸发
D．用梳子不停地抖动头发主要是为了增加水的表面积，加快水分蒸发
7．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热。当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（　　）
A．熔化一部分 B．全部熔化
C．一点也不熔化 D．无法判断
8．如右图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，说法正确的是（　　）
A．在 t=2min 时，该物质处于固液共存状态 B．在 BC 段，该物质不吸热
C．该物质的凝固点是45℃ D．该物质熔化过程共持续了6min
9．水是人类宝贵的自然资源，下列关于水的说法正确的是(　　)
A．水在达到100℃时，一定会沸腾 B．水结冰后体积会变小，密度会变小
C．水在通电的条件下能分解成氧气和氢气 D．水是由氧气和氢气构成的
10．如图所示，国画描绘的美景中蕴含了丰富的物态变化知识。以下分析正确的是（）
A．图甲，湖面上厚厚的冰层是升华形成的 B．图乙，荷叶上晶莹的露珠是凝固形成的
C．图丙，山林间的缕缕薄雾是液化形成的 D．图丁，枝头上的奇景雾凇是熔化形成的
11．冬天，在暖和的教室窗玻璃上会“出汗”。有关这一现象的解释：①“汗”出在玻璃窗上室内一面；②“汗”出在玻璃窗上室外一面；③“汗”是水蒸气凝华形成的；④“汗”是水蒸气液化形成的；⑤“汗”是液态水.其中正确的(　　)
A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤
12．如图画出了质量相等的甲、乙两种固态物质，在用相同热源加热时温度随时间变化的图像。根据图像分析下面说法，其中正确的是(　　)
A．甲、乙两种物质在熔化时放出的热量相等
B．甲、乙两种物质的熔点相同
C．甲、乙两种物质在液态时升高相同的温度，甲物质吸热较多
D．甲、乙两种物质在固态时升高相同的温度，乙物质吸热较多
13．下列现象与物态变化对应正确的是（　　）
A．冬天窗户上的“冰花”是水凝固形成的
B．一瓶从冰箱冷藏室拿出的矿泉水，瓶外壁上会出现小水珠，是液化现象
C．夏天从冰柜中拿出冰棒，周围出现的“白气”是水汽化形成的
D．衣柜里的樟脑丸消失了是熔化现象
14．根据表中几种物质的熔点，同学们提出了几种看法，其中正确的是（　　）
物质 固态水银 金 固体酒精 钢 钨 甲苯
熔点（ C） -39 1064 -117 1515 3410 -95
A．固态酒精与甲苯不是晶体 B．水银温度计能测低于-40 C的气温
C．纯金掉在钢水中不会熔化 D．钨在3410 C可以是液体
15．小明在一空玻璃杯中放入一块冰，并把它放在25℃的房间内，过一段时间后杯中仍有少量的冰没有熔化，则下列说法中正确的是（　　）
A．冰的温度为0℃，剩余的冰继续熔化 B．冰的温度为0℃，剩余的冰停止熔化
C．冰的温度高于0℃，剩余的冰继续熔化 D．冰的温度低于0℃，剩余的冰继续熔化
二、填空题
16． 如图甲，水刚停止沸腾后，从烧瓶中抽气，看到水　 　，原理是　 　；如图乙，向装有刚停止沸腾的水的烧瓶底部浇上冷水，也能看到类似现象，此时瓶内气体越多，现象越　 　(选填“明显”或“不明显”)。
17．在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，
并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。
（1）在探究“冰的熔化规律”的实验中，宜选用 　 　（选填“碎冰块”“体积较大的冰块”）。
（2）实验过程中 A、B 两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙，通过分析图象可知，　 　（填“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图象，整个实验过程中烧杯里的碎冰熔化的时间比试管内的碎冰熔化的时间　 　（长或短）。
18．下列各种现象各属于什么物态变化：
①夏天吃冰棍儿解热属于　 　；
②﹣10℃的寒天，冰冻的衣服变干属于　 　；
③铁水浇成铁杆　 　；
④寒冷的冬天窗玻璃上结了一层冰花属于　 　；
⑤冬天戴眼镜的人从室外进入室内，镜片上会蒙上一层小水珠属于　 　；
⑥热风干手器使手上的水很快干了属于　 　．
19．请填写物态变化名称及吸热、放热情况：
（1）露的形成：　 　，　 　。
（2）冰变成水：　 　，　 　。
（3）霜的形成：　 　，　 　。
（4）铁水变铁块：　 　，　 　。
（5）雾的形成：　 　，　 　。
（6）碘变成碘蒸汽：　 　，　 　。
20．把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图，这些霜是　 　经过　 　这种物态变化形成的．寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠　 　（选择“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的　 　选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”）．
三、实验与探究题
21．小明猜想，水中加入别的物质后，可能会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态测出温度，并将凝固过程记录的温度数据作成了凝固图像如图甲所示。
（1）从图像中可以看出，盐水冷却到第15分钟时呈　 　态，盐水凝固过程经历了　 　分钟。
（2）观察图像发现，该物质凝固前降温比凝固后降温　 　(填“快”或“慢”)。
（3）盐水的凝固点为　 　℃。实验的结果验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变　 　(填“高”或“低”)了。
（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会　 　(填“变多”、“变少”或“不变”)。
22．实验室里，同学们进行探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验。
（1）组装实验装置时，对于 P 和 Q，应先调整　 　（选填“P”或“Q”）的位置；
（2）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是　 　；
（3）根据实验数据，小科画出了其温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象后可知：
①冰熔化过程中温度　 　；（选填不变、升高或降低）
②不考虑热量损失，第 2﹣4min 冰吸收的热量　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）第 10﹣12min 水吸收的热量。
四、综合题
23．熔模精密铸造是一种常用的铸造工艺，其做法是(如图)：先用蜡做铸件的模型(蜡模)，再用别的耐火材料填充泥芯和敷成外模。加热烘烤后，蜡全部熔化流失，使整个铸件模型变成空壳。再往内浇灌铸件材料的熔液，冷却后便铸成器物。现对某准备用于铸造的固态材料持续加热使其变成液态，温度达400℃后开始记入如表格；
加热时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
金属温度/℃ 400 482 563 645 660 660 660 660 660 660 702 778
（1）分析表格，该材料属于晶体还是非晶体 　 　。
（2）为制造某工件，用密度为 的蜡制成蜡模，蜡模的质量为3.6kg。请计算：
①该蜡模体积为多少立方厘米
②若用密度为 的金属浇铸工件，该工件的质量为多少
24．人类对制冷技术的探索历史悠久，结合以下实例回答问题：
（1）战国时期的青铜冰鉴是最原始的“冰箱”(图1)，它具有双层结构，鉴内有缶。使用时在鉴内放冰块，缶内存食物。冰块　 　(填物态变化)成水的过程中充热，实现制冷；
（2）图2是古代劳动人民使用的“罐中罐冰箱”，该“冰箱”内、外罐间充满沙子，往沙子内加水后可致冷。为增强其致冷效果，应将它置于　 　环境中；
（3）图3是现代电冰箱的结构示意图。电冰箱利用制冷剂作为热的“搬运工”，制冷剂在电动压缩机的驱使下，在密封的管道内循环流动，将冰箱内的热量带到冰箱外，达到制冷的目的。
①相比于图2，现代冰箱将制冷剂置于封闭管道内，其优点是：　 　；
②下表是冰箱常用制冷剂。从绿色可持续的角度，最适合的制冷剂是　 　；
制冷剂 沸点 性质
氟利昂 -29.8℃ 会破坏臭氧层、制冷效果好
异丁烷 -10.5℃ 相对稳定、对金属无腐蚀性
液氨 -33.5℃ 有强烈刺激性气味、有毒性
（4）用干冰制作速冻冰淇淋：将干冰倒入冰淇淋汁中不断搅拌，马上出现大量“白气”，冰淇淋汁迅速变成固态，同时杯子外壁出现了霜(如图4)。下列说法正确的有( )
A．干冰可以用二氧化碳气体加压降温制得
B．冰淇淋周围“白气”是干冰升华形成的
C．冰淇淋汁由液态变为固态属于液化现象
D．杯子外壁的霜是水蒸气遇冷凝华形成的
25．汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高，为了确保安全，可用水循环进行冷却，实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。
有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）。
防冻液含量/% 30 40 50 60 70 80 90
混合液的凝固点/% -17 -28 -37 -49 -48 -46 -28
混合液的沸点/℃ 103 104 107 111 117 124 141
注：在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃，考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高。
（1）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是（　　）。
A．逐渐升高 B．逐渐降低
C．先升高后降低 D．先降低后升高
（2）若某地常年最低气温为﹣15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选（　　）。
A．30% B．40% C．60% D．90%
（3）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少，与原来相比，混合液的沸点　 　（选填“升高”、“降低”或“不变”），其原因是 　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】D
7．【答案】C
8．【答案】C
9．【答案】C
10．【答案】C
11．【答案】A
12．【答案】D
13．【答案】B
14．【答案】D
15．【答案】A
16．【答案】重新沸腾；瓶内气压减小，水沸点降低；明显
17．【答案】（1）碎冰块
（2）虚；短
18．【答案】熔化；升华；凝固；凝华；液化；汽化
19．【答案】（1）液化；放热
（2）熔化；吸热
（3）凝华；放热
（4）凝固；放热
（5）液化；放热
（6）升华；吸热
20．【答案】水蒸气；凝华；会放热；内侧
21．【答案】（1）固液共存；10
（2）快
（3）－2；低
（4）变多
22．【答案】（1）Q
（2）使冰受热均匀
（3）不变；等于
23．【答案】（1）晶体
（2）①该蜡模体积。
② 工件的质量。
24．【答案】（1）熔化
（2）通风、干燥
（3）制冷剂可以循环使用；异丁烷
（4）A；D
25．【答案】（1）D
（2）B
（3）升高；与原来相比，水箱内的水由于汽化而减少，防冻液的含量增大，使混合液的沸点升高
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