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2026年中考语文专题精练：现代文阅读（一）
实用类文本阅读；阅读下列材料，完成小题。
【材料一】海南自贸港建设以来，文化产业迎来了前所未有的发展机遇。截至 2025 年底，全省文化企业数量突破 3 万家，较 2020 年增长 150%；文化产业增加值占 GDP 比重达到 5.2%，成为海南经济增长的新引擎。自贸港政策红利持续释放，吸引了一批优质文化项目落地，涵盖影视制作、数字文创、非遗传承、文旅融合等多个领域。例如，三亚国际文化艺术中心建成运营，每年举办数十场国际文化交流活动；海口骑楼老街通过活化利用，成为集非遗展示、特色商贸、休闲旅游于一体的文化地标。
【材料二】海南拥有丰富的文化资源，黎族织锦、儋州调声、琼剧等非遗项目源远流长。自贸港建设为非遗传承注入了新活力。一方面，通过“非遗+旅游”模式，让非遗走进景区、走向游客，如槟榔谷黎苗文化旅游区推出的黎族织锦体验项目，年接待游客超百万人次；另一方面，借助数字技术，非遗文化实现创新传播，黎族织锦纹样数字化设计后，应用于服装、饰品等产品，深受年轻人喜爱。此外，政府加大对非遗传承人的扶持力度，设立专项基金，开展传承人培训，鼓励年轻一代学习非遗技艺。
【材料三】文化自信是自贸港建设的精神支撑。海南自贸港不仅是经济特区，更是文化交流的窗口。近年来，海南积极开展对外文化交流活动，“海南文化周”先后在多个国家和地区举办，琼剧、黎族歌舞等传统文化节目走出国门，向世界展示海南魅力。同时，海南注重吸收借鉴外来优秀文化，举办国际电影节、国际书展等活动，促进文化多元融合。在自贸港建设中，要坚持文化传承与创新并重，既要守护好传统文化根脉，又要勇于创新表达，让海南文化在新时代焕发出新的生命力。
1．下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．海南自贸港建设为文化产业发展提供了政策支持，文化产业增加值占 GDP 比重已达 10%，成为经济增长新引擎。
B．三亚国际文化艺术中心、海口骑楼老街等项目落地，仅推动了海南非遗传承产业的单一化发展。
C．海南通过“非遗+旅游”、数字技术赋能、政策扶持传承人等多种方式，助力非遗文化的传承与发展。
D．海南自贸港作为文化交流窗口，只注重吸收借鉴外来优秀文化，忽视了本土传统文化的传承。
2．材料一画线句子运用了什么说明方法？有何作用？
3．结合材料二，概括海南自贸港建设为非遗传承注入了哪些新活力。
4．结合三则材料，谈谈海南在自贸港建设中如何实现文化传承与创新并重。
文学类文本阅读；阅读以下文章，完成小题。
椰树下的守望
①老周守在港口的哨卡旁，已经整整十五年了。他的皮肤被海南的烈日晒得黝黑，眼角的皱纹像海浪冲刷过的沙滩，深而细密。每天清晨，当第一缕阳光洒在琼州海峡的海面上，他就会准时升起哨所前的五星红旗，目光越过碧波，望向远方。
②老周是一名老海关，年轻时从内陆来到海南，一待就是一辈子。刚到港口时，这里还是简陋的码头，如今已建成现代化的自贸港口岸，桥吊林立，巨轮穿梭。身边的同事换了一茬又一茬，只有他，像哨卡旁的那棵老椰树，扎根在这里，守望着往来的船只和这片热土地。
③儿子小周大学毕业后，在深圳找到了一份高薪工作，多次劝老周退休后去深圳养老。“爸，您都快六十了，该享享清福了，海南这地方太热，条件也不如深圳好。”每次视频，小周都这样劝说。
④老周总是笑着摇头：“这里是我的根啊。你看这港口，从无到有，从冷清到繁忙，我看着它长大，它也陪着我变老。自贸港建设正需要人，我还能再守几年。”
⑤那年秋天，强台风“摩羯”来袭。狂风裹挟着暴雨，掀翻了码头边的临时搭建，巨浪拍打着堤岸，发出震耳欲聋的声响。老周不顾同事劝阻，穿上雨衣，扛起加固物资就冲进了风雨中。他知道，码头的报关设备和监管设施不能受损，这是自贸港通关的关键。
⑥风雨中，老周的身影显得格外单薄，却又异常坚定。他爬上高高的设备架，用绳索仔细加固每一个部件，雨水顺着他的脸颊流下，模糊了视线，他就用袖子一抹，继续工作。直到凌晨，台风渐渐减弱，设备完好无损，老周才拖着疲惫的身躯回到哨所，衣服早已湿透，手脚也被冻得通红。
⑦小周得知后，又气又心疼：“爸，您不要命了？这么大的台风，您逞什么能！”老周抚摸着手机屏幕里儿子焦急的脸，轻声说：“儿子，这不是逞能。我是一名海关人，守护港口安全，保障通关顺畅，是我的责任。自贸港就像一艘大船，我们都是划桨的人，只有每个人都尽力，大船才能行得稳、行得远。”
⑧今年春天，小周突然辞职回到了海南。他瞒着老周，报名参加了自贸港青年志愿者服务队，分配到了港口的报关服务窗口。当小周穿着志愿者制服，出现在老周面前时，老周愣住了。
⑨“爸，我想通了。”小周看着父亲，眼里闪烁着坚定的光芒，“您说得对，自贸港是我们的家乡，建设家乡，是每个人的责任。我要和您一起，守望着这片海，守望着我们的未来。”
⑩夕阳下，父子俩并肩站在哨卡旁，望着往来的船只和飘扬的五星红旗。老椰树的影子被拉得很长，像一双温暖的手，守护着这对父子，也守护着这片充满希望的热土地。海风吹过，椰叶沙沙作响，仿佛在诉说着自贸港的故事，也吟唱着守望与担当的赞歌。
5．请梳理文章情节，补全下表。
时间 事件 老周的形象特点
年轻时 从内陆来到海南，成为海关人。 坚守初心、热爱岗位
多次视频 拒绝儿子劝去深圳养老。 ①　 　
那年秋天 ②　 　 ③　 　
今年春天 ④　 　 倍感欣慰、感召力强
6．请任选一句进行赏析。
①他的皮肤被海南的烈日晒得黝黑，眼角的皱纹像海浪冲刷过的沙滩，深而细密。
②风雨中，老周的身影显得格外单薄，却又异常坚定。
7．文章以“椰树下的守望”为题，有何含义？
8．结合文章内容，说说老周的“守护”和“担当”给了你什么启示？
阅读
画像
肖曙光
巡道工老方的追悼会上需要一张遗像，因为老方生前不爱照相，一时间找不到一张合适的照片，工务段就请来一位画家帮忙，想给老方画一张遗像。
画家拿着工务段从档案中找来的一些旧资料照片，替老方画了一张像。画像上的老方双目圆瞋，炯炯有神的眼里透着一份执着和刚毅，天庭饱满，下巴圆润，一看就颇有点英雄气概。为了让画像更贴近本人，画家拿着这张画像去给村民们看，想听听大家的意见。
老方本就是这个村里的，当初铁路通到村里，工务段就地招工，他才进了工务段，从村头搬到了村尾铁路边的小屋。
村里人看了画像，都摇头，说：“不像！不像！”
“哪里不像 ”画家问道。
“眼睛。”村民王群说， “他的眼睛总是眯缝着，我们笑话他是‘一线天’呢。”
画家拿出旧照片，说：“他年轻时眼睛明明不小啊，咋会变成眯缝眼了 ”画家很是不解。
“他天天盯着铁轨，晚上光线又不好，那眼睛能不有变化 ”一位村民这样解释。
确实，白天运务繁忙，老方几乎每天都是天快黑了才出门，提着信号灯在10公里长的铁路上巡查，检查轨道上的夹板、螺栓、螺母和卡丝等零件有没有松动或丢失，经常一个来回就是整个晚上。
（甲）总是要到曙色微露时，他才顶着一头露水，拖着疲惫的身子回到小屋，一关上门，一会儿就能从屋里传来响亮的鼾声。村里人习惯了夜晚那盏移动的信号灯，从村口往铁路上看，那灯光在黑魆魆的夜里，总是显得格外孤独而倔强。他们知道，那是老方提着信号灯在铁路上巡查，他正低着头、弯着腰，手拿铁锤轻轻敲打着铁轨，清脆的声音响彻寂静的夜晚。如果灯光停下来，一定是老方发现了问题。他或蹲或跪，正在维修加固呢。
偶有火车经过，老方便站在轨道旁边，举起信号灯朝火车轻轻晃动，告诉火车可以安全通行。“呜——”一声汽笛长鸣，那是火车对他的回应。
“眯起眼睛是为了发现零件上的细小问题，特别是在漆黑的夜里——这话是老方自己说的。”又有一位村民补充道。想到老方就这样一年又一年“日落而出，日出而息”，工作这么多年，从未出过差错，画家觉得老方习惯眯着眼睛，好像也有点道理。
于是画家重新修改了画像，又问：“像不像 ”
村民们却还说：“不像。”
画家正疑惑时，村民刘大力说：“额头。”他指着画像说， “老方的额头上有一道疤痕。”
“是的。小孩子喊他疤疤叔。”几个村民证实道。
“疤痕怎么来的 ”画家问。
刘大力沉默了。另一个人操了他一把：“还不是拜你所赐。”刘大力脸红了。那几年大家日子过得苦，按规定人和牲畜不能进铁路边的围栏，但村民有时就是故意撕开围栏把牲畜赶进去。老方左阻右劝，没人理他。他经常赶走一群，又进来一群，累得他气喘吁吁。
有一年，刘大力家的羊群进了围栏后，又跑到铁路上，一列火车正开过来。老方刚好看到，他拼命赶羊，但还是有一只羊被火车巨大的轰鸣声吓傻了，站在铁轨上不动。老方猛扑过去，在火车飞驰而过的一刹那，他抱着羊滚到路边，结果额头撞在一块石头上，血流如注。
“我对不住老方。”刘大力红着眼晴说， “差点酿成大错。”
画家苦笑一下，再次修改画像。
“这回像了么？”村民们端详着画像。左瞧瞧右看看，有的说像，有的说不像。就在莫衷一是时，一个村民高声说：“下巴不像。”
“对，他的下巴是尖的，刀削了一般。”村民说。
“他以前的照片上好像是圆圆的下巴啊，而且圆润饱满的下巴才会好看呢。”画家说。
“他自从做了巡道工，天天忙得脚跟打后背，早就累成尖下巴了。”又有村民说， “我们这里是山区，暴雨容易引发山洪暴发，冲毁铁路。（乙）遇上下大雨的日子，老方更得冒雨去巡查线路， 每次见他回来都浑身湿个精透，像刚从水里捞出来一样。”
刘大力接过话茬：“是啊，还记得那场大雨吗 他不仅保护了铁路，还帮了我们。”
大家当然记得。那场雨下得像水库开了闸。半夜里，老方撞撞跌跌地来敲响村里人的门，让大家赶快转移，说发生了泥石流，洪水裹挟着泥沙、石块正向村里冲来。
“那回老方帮我们脱了险。但这回他却在泥石流里没了。”众人眼眶湿润了。就在前几天，又一场大雨引发了泥石流，巡查铁路回来的老方，在通知村民转移的途中遇难了。
画家叹息着再次修改画像。他说：“老方原来是这个样子。不过画像上看着有点丑了，没有原来那么俊朗。”
大家点头说：“嗯。但这才是我们心中的老方。”
9．小说主要写了修改老方画像的几次原因，请根据提示将情节梳理补充完整。
10．请你在甲、乙两句中任选一句，从语气语调、重音停连、情感表达等方面选择角度，进行朗读设计并简述理由。
（甲）总是要到曙色微露时，他才顶着一头露水，拖着疲惫的身子回到小屋，一关上门，一会儿就能从屋里传来响亮的鼾声。
（乙）遇上下大雨的日子，老方更得冒雨去巡查线路，每次见他回来都浑身湿个精透，像刚从水里捞出来一样。
11．工务段要推荐老方为“感动中国”人物，请你结合全文，为他写一段推荐语。
12．画家认为修改后的画像“有点丑了”，而大家却说“这才是我们心中的老方”，请谈谈你对小说结尾的理解。
13．小说人物往往因不完美而更显真实。请从以下名著人物中任选一位，简要分析其形象与老方在人物刻画上的共同点。
A.祥子 （《骆驼祥子》） B.保尔 （《钢铁是怎样炼成的》）
C. 林冲 （《水浒传》 ） D.简·爱（《简·爱》）
耍猴
①我上小学的第一天，就遭遇了一件尴尬的事情：全班就我一人用左手握铅笔。
②我知道我是个左撇子，而且是顽固的左撇子。老师给我作示范，还不厌其烦地说：规范的姿势该这样。可是，换了右手，很别扭，趁老师不注意，我又用左手握铅笔。
③老师说：你看，同学们都用右手拿铅笔。
④这个消息，当天就传到我父亲的耳朵里。上学前，我一直用左手拿筷子。可是，那天晚饭，父亲一巴掌打在我的左手上，说：不学好，左手拿铅笔，人家说你缺乏教养。父亲是个大老粗，他不知从哪里听来一句古训：子不教，父之过。
⑤我用右手拿筷子夹不住菜，索性用勺子了。同一个连队的两个小伙伴，也习惯用左手掷土坷垃，不过，到了学校，他俩竟然用右手拿铅笔，唯独把我孤立起来了。
⑥经过老师的数次纠正，我终于可以用右手握铅笔了，只是，不如左手来得顺。
⑦有一次，帮妈妈割稻。我疑问：怎么不制造左手用的镰刀？妈妈说：割不好稻，你怪镰刀，大家都是右手用镰刀。
⑧渐渐地，我不合群了，打乒乓、投篮球，我不愿参加，因为，那会遭到同学的嘲笑，同时，也会暴露我的左手。左手是极少数，我总想叫左手做出一件让大家刮目相看的举动，却常常引发哄笑。左撇子怎么跟教养挂上了钩？
⑨终于，我有了一个值得骄傲的成绩，我做了一个梦，梦里，我把塔克拉玛干沙漠梦绿了好大一片。
⑩第二天，我把这个消息向同学们宣布。我还细述了那一片绿的规模和颜色，能在沙漠里创造一片绿，那是不得了的事情。父辈垦荒时，花了那么大的力气，用了那么多的时间，才创造了我们现在生活的绿洲。我梦绿的那片沙漠，不但大，而且，绿色在迅速地蔓延、拓展。同学们的反应，像对待左撇子一样，又是哄然大笑，根本不信我的梦。
我琢磨着怎么让大家相信沙漠里确实被我梦绿了一大片。我找羊倌帮忙，羊倌也笑我。我开始酝酿，用行动去证实。悄悄准备水壶、干粮，被妈妈察觉了。那一天，团部的篮球场很热闹，不知哪里来了一对父子，带着一只猴：耍猴。我第一次看耍猴，所以回家迟了。饭菜已摆上桌，凳子上放着水壶、干粮。妈妈出卖了我，我即将实施的行动暴露了。妈妈的眼睛似乎说：为你好。
父亲说：一个梦，能把沙漠梦绿，我们当初何必流那么多汗垦荒呢？那么多人，做做梦就成了，我大字不识，就希望你好好学习、天天向上。
农场里的大人，生怕小孩好奇，贸然进沙漠。大人忙，顾不上管孩子，就讲沙漠里恐怖的故事来阻止小孩的行动。
父亲说：你刚才看了耍猴，我给你讲个耍猴的故事。从前有片绿洲，有个流浪汉，靠耍猴维持生计。他做了一个发财的梦，他听说沙漠腹地有一类人，只长着一只耳朵，人们看多了耍猴，已不稀罕，要是带出沙漠里的独耳人，那么看的人就一定很多了。
耍猴的人，备足了水和干粮（父亲指着凳子上的水壶、干粮）进了沙漠。走了两天，突然，被一帮好奇的人围住了。
耍猴的人发现围着他的人，跟传说的一样，都只长着一只耳朵。那帮人好奇，喊着什么话。耍猴的人猜出个大概：来看啊，这个人长着两只耳朵。
独耳人越聚越多。上来，七手八脚地把他绑了起来，拴在一棵粗壮的胡杨树旁，像猴子系着一根链子那样。甚至有个独耳人，上前，用手拽拽他的耳朵。耍猴人第一次看见那么多长着一只耳朵的人，他长着两只耳朵。那情景，就如同耍猴人第一次来农场耍猴。
两只耳朵的人被一只耳朵的人当猴耍了，他自投罗网。我听完，忍不住捏了捏两只耳朵。妈妈点评了爸爸的故事，引出训诫：塔克拉玛干，进去出不来。她揪了揪我的左耳，说：记住了吗？
可是，我还向往梦绿的那片沙漠。我不作声。
（选自《小说选刊》2025年第9期 作者 谢志强）
14．“我”在成长过程中遭遇了多次“尴尬”。请结合文本，完成下面表格。
15．结合上下文，揣摩下面句子中加点词语的表达效果。
妈妈出卖了我，我即将实施的行动暴露了。妈妈的眼睛似乎说：为你好。
16．结合文本，分析父亲讲述“耍猴”这个故事有何用意？
17．文章结尾句中“梦绿的沙漠”象征什么？“不作声”又体现了“我”怎样的心理和成长状态？请结合全文，探究这句话的丰富内涵。
阅读下面的文章，完成下面小题。
爷仨
戴涛
①父亲只有一个孩子，是个儿子。
②说起儿子，父亲口中总是滔滔不绝如浦江之水，且脸上充满了自豪，归结起来似乎可以用以下三个故事做代表。
③第一个故事：在儿子刚念小学的时候，还不是家家户户都通自来水，父子居住的弄堂里只拥有两个公用的水龙头。儿子每天放学回家，第一件事不是和小伙伴们出去玩打弹子捉迷藏，而是拿一只小水桶去为奶奶提水。这么大的孩子提着水桶一溜小跑，成就了弄堂里的一道风景，引来了无数的赞美。
④第二个故事：儿子一九七四年去农村插队，一年后就拿到了与男社员一样的工分，父亲说，这和儿子从小就提水有关系。一九七七年恢复高考，儿子硬是没请一天假，白天照样下地干活，晚上复习迎考，结果那年全公社就他一个人考上了大学。父亲说，儿子除了比他聪明还有远见，在当时没人重视文化学习的环境里，居然一个人一直在偷偷地看书。
⑤第三个故事：他刚从郊区搬到市区的时候，住在一间老式的弄堂房子里，又挤又暗不算，连厨房厕所还是合用的。等到儿子一有了能力，二话不说为他买了个两室一厅的新房子。再后来，儿子考虑他年岁大了，走楼梯累，又给换了个电梯房，让他天天享受“上上下下的快乐”。唉。他每次说到这里，总会重重地叹一口气，我是享福了，可儿子肩上的担子有多重啊。
⑥当然，儿子也会讲一些有关父亲的故事，主要是在跟他的儿子，也就是孙子对话时，话赶话说出来的。
⑦儿子的儿子上幼儿园大班时，在一个盛夏的周日，他听到窗外一片蝉鸣就问，爸爸，这是什么在叫？他回答，哦，是知了在叫。爸爸，它们为什么要叫？因为热得受不了了。爸爸，你带我去抓一只好吗？这么热的天，跑出去不要热死啊。爸爸，你小时候爷爷带你抓过知了吗？抓过，记得我读小学一年级的暑假，你爷爷专门带我到乡下抓知了，白天我们抓树上叫的知了，晚上我们打着手电，找刚从地底下爬上树准备脱壳的蝉蛹，我们看着蝉蛹慢慢地从壳里钻出来，然后变成了一只知了。有一次正看时，一条蛇游到了我脚边，我还不知道呢，你爷爷飞起一脚把它踢出几米远。
⑧儿子的儿子中学毕业考上了上海排名第一的大学，全家高兴。开学报到的那天他却不让送，可家里人都想送，他只好求助，爸爸，你叫大家都不要送了吧，我又不是去上幼儿园。别人可以不送，我是必须要送的。为什么呀？因为当年你爷爷不光是开学送我去报到，而且以后我每个星期一早上回学校，你爷爷都要替我买车票。当时我们还住在郊区，坐公交车到学校要花上三个小时，所以必须要赶上早晨五点半的头班车，你爷爷为了让我有个座位还能多睡会，他凌晨四点半就去车站排队买坐票，这一买就是整整四年！
⑨儿子的儿子本硕读完后，去了一家金融投资机构，工作没多久就提出要搬出去住。他自然是不同意的，家里房子够你住的，为啥还要花钱到外面借房子住？
⑩家里不方便。
有什么不方便的？
那为什么爷爷不和我们住在一起呢？
他被儿子的问话噎了一下，呃，你知道你爸和你妈当年在哪结的婚，在哪生的你吗？我知道，在郊区啊。嗯，我大学毕业分配回郊区时已经二十七岁了，你爷爷对我说，你该结婚了。我问在哪结啊？你爷爷说，就在家里结吧。我又问，就一间房，怎么结啊？你爷爷说，没事的，我搬到单位去住。你爷爷就住到了单位的值班室，把单位的节假日值班全包了。当时我就对自己说，只要我有能力了，一定要对你爷爷好一点。你知道吗，你爷爷最大的愿望就是一个人能自由自在地住在一个大房子里。
父亲八十岁那年秋天，在锻炼身体时不小心摔了一跤，造成了身体多处骨折。儿子便动员他搬过来一起住，父亲坚决不同意。儿子只好雇了个住家保姆服侍他，可还是有些不放心，便三天两头去瞧瞧。
这天儿子亲手做了几样菜，有父亲最爱吃的红烧猪大肠和猪爪黄豆汤，叫他的儿子送过去，平时一个来回也就一小时，可这次足足过了三个小时才回来。
他担心地问，怎么去了这么长时间，你爷爷没事吧？
我给爷爷洗了个澡，爷爷可高兴了。
你怎么会想到给爷爷洗澡的？
我坐在爷爷床边和他聊天，闻到爷爷身上好重的味道。爸，你没闻到过吗？
他想说我坐得没这么近，可最终他什么也没说。
（选自《小说选刊》2024年第3期）
18．下列对小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（　　）
A．父亲对儿子的自豪体现在三个故事中，分别表现了儿子的孝顺、勤奋与成就，塑造了一个理想化的儿子形象。
B．儿子不同意爷爷搬来同住，是因为尊重爷爷“自由自在住大房子”的愿望，而非自私自利，这与他为爷爷换电梯房的孝顺行为一致。
C．小说交替呈现“父亲谈儿子”“儿子谈父亲”的叙事视角，既完整展现了三代人的情感联结，也让“亲情传承”的主题更立体鲜明。
D．小说以日常琐事串联全文，没有激烈的冲突，却通过平淡的叙事传递真挚亲情，这种“以小见大”的写法符合散文式小说的艺术特点。
19．请根据小说内容，梳理爷爷对儿子的关爱事件，补全下面的表格。
时间节点 爷爷对儿子的关爱事件
儿子小学一年级暑假 专门带儿子到乡下抓知了，遇蛇时奋力保护儿子
儿子上大学期间 ①　 　
儿子二十七岁时 ②　 　
20．赏析文中画横线的句子（从修辞角度）。
说起儿子，父亲口中总是滔滔不绝如浦江之水，且脸上充满了自豪。
21．小说结尾写道“他想说我坐得没这么近，可最终他什么也没说”。请结合全文内容，分析这句话的深层含义，并概括本文表达的主题。
阅读下面的文章，完成下面小题。
从雨果剃头说起
郭光文
①法国文学家雨果一生著述甚丰，有什么秘诀？专注。创作《巴黎圣母院》时，他把“体面”的衣服锁进箱子，然后把钥匙扔到湖里，还“别出心裁”地剃了个“见不得人”的发型——把头发和胡子各剃掉一半。这位大文豪艺术性地谢绝了社交活动，穿着一件破旧的睡衣日夜鏖战，写出了这部传世之作。
②专注才能铸就传奇。要在事业上有所作为，必须葆有全身心投入的状态，尤其是对于科学家群体来说，他们肩负着探索人类认知边界的崇高使命，更需要心无旁骛、全神贯注。惟其如此，方能抵达胜利的彼岸。
③兰芳不厌谷幽，君子不为名修。大凡潜心事业的人，都是懂得这个道理的。诸葛亮以“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”诫子，展现出高远的人生追求。被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华，为了核潜艇事业，隐姓埋名30年，以赤诚之心铸就“大国重器”。古往今来，凡志士仁人，都葆有“正其义不谋其利，明其道不计其功”的大格局，才成就了非常之功。
④要摆脱名缰利锁，就要保持谦逊品格，做到胜而不骄、居功不傲。小说《围城》发表后，国内外反响热烈。不少人求见，想一睹作者钱钟书的风采，但都吃了闭门羹。他以一句话劝止，“如果你吃了鸡蛋觉得味道不错，何必要一定认识那只母鸡呢”，被传为文坛佳话。完成人类历史上首次飞行试验后，美国的莱特兄弟声名鹊起，但自己却不以为意。记者请求他们发表讲话，哥哥以一句“鹦鹉喜欢叫得呱呱响，但是却怎么也飞不高”回应。两句话，都展现了“目不迷于炫耀之色，耳不乱于阿谀之辞”的人生志趣。这种实干家风范，足以令汲汲于功名利禄和荣辱得失的人汗颜。
⑤专注是相伴终生的习惯，而非某个瞬间的选择。半个多世纪的岁月里，袁隆平院士风里来雨里去，泥一身汗一身，创建了超级水稻技术体系，赢得了“杂交水稻之父”的美誉。“共和国勋章”获得者张富清，深藏功名60多年，用扎根山乡的选择和兢兢业业的付出，交出了一位老兵和一名党员践行全心全意为人民服务的人生答卷。以自身的奉献让世界更加美好，这是远大的志向，更是切实的行动。
⑥耐得住寂寞、挡得住诱惑，心无旁骛地去创新创造，又何愁不能写就自己的“传世之作”呢。
（选自《人民日报》2025年7月1日）
22．文章第①段写雨果创作《巴黎圣母院》的事例，有什么作用？
23．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．第②段提出“专注才能铸就传奇”的观点，通过对比论证，强调了专注对于事业成功的重要性。
B．第③段引用诸葛亮“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的名句，属于道理论证，增强了论证的权威性。
C．第⑤段用袁隆平和张富清的两个事例，前者侧重科研领域的坚守，后者侧重平凡岗位的奉献，具体有力地论证该段分论点。
D．全文从“专注的重要性”到“专注的具体要求”再到“专注是长期习惯”，层层递进，逻辑严密，最终发出呼吁，结构完整。
24．文章第③段和第④段能否调换顺序？为什么？
25．文章结尾说“耐得住寂寞、挡得住诱惑，心无旁骛地去创新创造，又何愁不能写就自己的‘传世之作’呢”，请结合你的学习或生活经历，谈谈你对这句话的理解。
现代文阅读
手艺的江湖
明前茶
①大雨滂沱的午后，我拎着漏气的自行车内胎，冲进了一家修车铺。店铺缩在街角，被一片梧桐树荫笼罩。店主是个中年人，正低着头打磨一块木头，身边堆满了各式各样的工具：不仅有传统的锉刀、扳手，还有电焊机、角磨机，甚还有一台3D打印机正在嗡嗡作响。
②见我进来，他抬头一笑，接过车胎，三下五除二就找出了两个破洞。他指给我看：“瞧，被玻璃碴子划的。这种细碎的口子最难补。”说着，他并没有立刻动手，而是从一个盒子里拿出一个崭新的、用3D打印出来的小零件递给我看：“刚设计的小玩意儿，可以卡在车筐上，专门放奶茶杯。现在年轻人爱喝奶茶，骑车没地儿放，我琢磨着弄了这个，挺好卖。”
③我惊讶于一个修车铺的“跨界”能力。他似乎看出了我的疑惑，一边补胎一边说：“现在生意不好做了。以前大家自行车坏了都修，现在很多人直接换新的。我得给自己找活路。”他指了指墙上的锦旗，上面写着“万能老周”。“大家送的外号。换个拉链头、修个电饭煲、给花架焊个腿，甚至帮邻居调试无人机，我都干。”
④正说着，一位大妈拿着一个破碎的青花瓷碗进来，一脸愁容：“小周，我这祖传的碗被孙子打碎了，你看能粘上不？
哪怕摆着看也好。”老周接过碗，对着光仔细端详裂纹，沉吟道：“这是锔瓷的活儿，我手艺不精，但可以试试。比不得从前的老手艺人，但能用工业胶和金属片给它‘缝合’起来，保证滴水不漏。”大妈喜出望外。
⑤老周告诉我，他父亲就是镇上有名的“万能手”，修伞、补锅、配钥匙，无所不能。父亲告诉他：“天干饿不死手艺人，但手艺人不能死脑筋。”他记住了这句话。当共享单车冲击了他的主业，他自学了电工；当社区里老人多了，他学会了修小家电；当年轻人开始玩航模和无人机，他又鼓捣起了3D建模。
⑥“你这手艺，可比春晚那个《武BOT》里的机器人还全能啊。”我打趣道。
他哈哈大笑：“机器人是高科技，我是生活所迫。但道理一样，都得不断学习，跟上时代。你看那节目里机器人和小子对打，多带劲！咱这手艺活儿，也得跟上这‘赛博’时代。”
⑦修好车胎，又帮大妈把瓷碗做了最精细的粘合。他没收大妈的钱，只收了我五块钱的补胎费。我推着车离开，雨停了，晚霞映红了街道。回头望去，那间小小的铺子，仿佛不是一个修理铺，而是一座连接过去与未来的手工艺实验室。在湖湘这片“敢为人先”的土地上，像老周这样的人，或许正是对“工匠精神”最生动的诠释———它不只在工厂的流水线上，也不只在春晚的聚光灯下，更在这充满烟火气的、不断自我革新的街头巷尾。
26．文章标题“手艺的江湖”含义丰富，请结合全文谈谈你的理解。
27．请从人物描写的角度，赏析文中画横线的句子，分析该句对刻画人物形象的作用。
他接过碗，对着光仔细端详裂纹，沉吟道：“这是锔瓷的活儿，我手艺不精，但可以试试。”
28．文中第⑥段提到了春晚节目《武融芯》，请结合上下文，分析该内容在结构和内容上的作用。
29．文中的老周用湖湘手艺诠释了新时代工匠精神，春晚《每道光》中的技能选手也展现了这一精神。请结合文章内容和你的生活体验，谈谈你对新时代工匠精神的理解（至少答三点）。
现代文阅读 2
材料一：珍贵的梁思成手稿、灵动的佛光寺东大殿、精密的斗拱……新春伊始，登上总台春晚舞台的创演秀《栋梁》以科技重现中国传统建筑之美，交织出一曲流动的建筑史诗，广受好评。短短不到 4 分钟的节目，如何淋漓尽致地展现中国传统建筑历经千年积淀的辉煌
挖掘经典，呈现中国建筑的深厚历史底蕴。中央美术学院建筑学院创作团队精选中国建筑史上颇具代表性的 12 座建筑——南禅寺、佛光寺东大殿、独乐寺观音阁、隆兴寺摩尼殿、孔庙奎 文阁、奉国寺大雄殿、光岳楼、开元寺钟楼以及北京中轴线上的太和殿、祈年殿、钟楼、鼓楼。它们横跨自唐代以来的各个历史时期，在类型上涵盖宫殿、寺庙、祭坛等多种建筑形式。我们将这 12 座建筑的立面图纸从平面转化为三维立体形态。完成立体染色后，这些三维建筑模型被置于一组多宝阁中。多宝阁，作为承载东方空间美学的经典器物，其错落有致的层次布局，巧妙诠释了中国文化中内敛含蓄的审美观念。
将其与气势雄壮的传统建筑有机融合，观众仿佛可以穿越时空，漫步历史长廊。
“栋梁”不仅是建筑的支撑，更是国家的支柱。《栋梁》既呈现了传统建筑领域的丰硕研究成果和灿烂学术脉络，也多方位展示了中华民族生生不息、顶天立地的精神。如何以多元形式、创新技术续写传统建筑之美，有待我们持续探索。
（选自 2025 年 2 月 23 日《人民日报》，崔冬晖、史洋《重现传统建筑之美》）
材料二：中国建筑艺术像一本厚重的历史书，藏着古人的智慧和中华文化的密码。如果用初中生能理解的方式拆解，可以分成几个有趣的维度：
1.材料与结构：古人的“黑科技”
木头也能盖千年？古人不用钢筋水泥，却能造出千年不倒的木结构建筑，秘诀在“榫 卯”——像乐高积木一样，不用钉子就能让木头严丝合缝地咬合，还能抗震！屋顶的“魔法曲线”：中国古建筑的屋顶为什么像大鸟展翅？除了好看，这种曲线还能让雨水飞得更远，保护木头不被雨水泡坏（比如故宫太和殿的屋顶）。
2.装饰艺术：藏在细节里的文化密码
屋顶上的“小怪兽”：故宫屋脊上排排坐的“骑凤仙人”和神兽（比如龙、凤、狮子），不只是装饰，还代表等级——只有皇帝的建筑才能用满 10 只！门窗上的“连环画”：古代工匠在门窗上雕刻梅兰竹菊、神话故事，就像把“语文课本”刻在建筑上，传递吉祥寓意（比如“蝙蝠”谐音“福”）。
3.不同朝代的“建筑流行款”
唐代：大气“国潮风”。唐朝建筑像胖乎乎的乐高积木，柱子粗、屋檐宽（比如佛光寺大殿），展现盛唐的自信和包容。
宋代：精致“文艺范”。宋代建筑变“瘦”了，细节更精致，还出了建筑教科书《营造法式》，像今天的“施工标准手册 ”。
明清：皇家“土豪金”。故宫用黄色琉璃瓦、红色宫墙，黄色象征皇权，红色代表喜庆，屋顶的鎏金装饰闪瞎眼，仿佛在说：“朕的江山最牛!”
4.现代建筑：传统与科技的“混搭”
今天的中国建筑既传承古人智慧，又玩出新花样：
鸟巢体育馆：用钢铁编织出“鸟巢”造型，灵感来自传统陶瓷的冰裂纹，既有科技感又有中国味。
上海中心大厦：螺旋上升的造型像一条巨龙，暗合“天人合一”的哲学，还节能抗台风!
总结：中国建筑艺术的“灵魂”，中国建筑不只是房子，更是古人用木头、砖瓦写的“立体诗歌”。敬自然：木结构取材自然，园林模仿山水（如苏州园林）。重家族：四合院、祠堂凝聚家族情感。藏文化：每一个细节都在讲故事，从神话到历史，从诗词到哲学。
下次旅游看到古建筑，不妨试试当“侦探”：找找榫卯结构、数数屋顶神兽、猜猜雕花故事——你会发现，历史书里的“知识点”原来就藏在眼前!
（选自 AI 软件对从初中生视角看中国建筑艺术分析的回答）
材料三：据《贵州省志·建筑志》记载：“现存甲秀楼为 3 层三重檐四角攒尖顶石木结构阁楼。”首轮《南明区志》记载：“1982 年，甲秀楼作为始建于明朝的古建筑公布为省级文物保护单位。1990 年在浮玉桥北头修建石木结构、造型典雅的‘城南胜迹’牌楼。甲秀楼加上浮玉桥、涵碧亭、水月台、‘城南胜迹’牌楼、翠微园，形成以甲秀楼为中心的甲秀楼景区，迎接国内外游客频频来访问和游览。”
《南明区志（2001 年—2015 年）》记载：“2006 年 6 月国务院列为第六批全国重点文
物保护单位。甲秀楼为贵阳市标志性建筑。”从古时游人宴集之所、文人雅士题咏之处到今日的贵阳人文历史的见证、贵阳市市徽、文化地标，全国重点文物保护单位、贵州省爱国主义教育基地，甲秀楼已不是一般的亭台楼阁，而是凝聚黔贵人民的文化纽带。一砖一瓦，一石一木，都为黔贵文化所浸染，是黔贵文脉传承、人文教化的象征。
巍巍乎，奇楼甲秀天下；洋洋乎，人才辈出黔中。
（节选自贵阳市南明区档案馆）
30．材料一的节目《栋梁》和材料二对中国建筑艺术的介绍，其相同点在于（　　）
A．都重点突出了现代建筑的创新 B．都以初中生作为主要受众群体
C．都详细阐述了建筑的施工工艺 D．都致力于展现中国建筑的魅力
31．甲秀楼“三重檐四角攒尖顶”的设计，最能体现材料二中提到的哪一维度？（　　）
A．装饰艺术的文化密码 B．材料与结构的“黑科技”
C．不同朝代的“建筑流行” D．现代建筑的艺术“混搭”
32．材料二在介绍中国建筑艺术时，使用了“黑科技”“连环画”“混搭”等形象化的词语。请结合材料内容，分析这种语言风格的作用及其对读者的影响。
33．某同学在研学活动中需撰写题为《甲秀楼：黔中文化的立体诗篇》的解说词，请结合三则材料完成解说词的提纲。
开头 中心论点：甲秀楼是黔贵文化的立体诗篇，承载历史与人文的双重密码。
正文 分论点 1：甲秀楼的建筑技艺是古人智慧的凝结。 论据：材料三中石木结构、三重檐四角攒尖顶与材料二中“榫卯黑科技”“屋顶魔法曲线”呼应。 分论点 2 ：甲秀楼的雕饰艺术蕴含丰富的文化寓意。 论据：①　 　 分论点 3：②　 　 论据：材料三提到甲秀楼成为贵阳文化地标，古今交融使其文化生命力延续。
结尾 总结：甲秀楼如一首未完成的诗，等待后人以敬畏与创新续写。
答案解析部分
【答案】1．C
2．列数字、作比较，具体写出海南文化企业增长快，体现自贸港对文化产业的推动。
3．①非遗+旅游，让非遗走向游客；②用数字技术创新非遗传播；③政府扶持非遗传承人，鼓励年轻一代学习。
4．守护本土文化，扶持非遗传承；借助政策和科技创新文化发展；开展文化交流，融合外来优秀文化。
【答案】5．扎根故土、坚守责任；台风来袭，老周冒雨加固港口设备；恪尽职守、勇敢坚毅；儿子辞职回海南当志愿者，与老周并肩坚守。
6．示例 1：选①句，运用比喻的手法，把皱纹比作沙滩，写出老周的沧桑，体现他的坚守。（示例 2：选②句，运用对比，将单薄的身影和坚定的态度进行对比，突出老周的责任担当。）
7．表层是老周父子在椰树下守望港口，深层是他们对自贸港的坚守和担当，以及对未来的期许。
8．老周的坚守让我知道，每个人都要做好自己的本职工作，为自贸港建设出一份力。
【答案】9．常年夜间巡道，用眼过度（为了在漆黑的夜里发现零件上的细小问题）答到一点即可；额头上有一道救羊留下的疤痕；常年辛劳奔波，累成了尖下巴（身体消瘦亦可）
10．选（甲）。示例一：朗读时语气平缓低沉，略带倦意。这句话描写老方彻夜工作后疲惫归来的情景，平缓低沉的语调能传递出他身体的劳累与工作的艰辛。示例二：“才”“露水”“疲惫”应重读；“一关上门”后稍作停顿。 “才”强调收工时间之晚，“露水”“疲惫”突出辛苦；“一关上门”与“鼾声”之间的停顿能强化入睡之快、劳累之深，形成鲜明对比。示例三：朗读时应带着敬佩与心疼相交织的情感。既要表现对老方敬业精神的敬佩，也要流露出对他身体透支的心疼，使朗读富有温度。选（乙）。示例一：朗读时语调稍急促、加重，带有紧张和担忧感。 “大雨”“冒雨”营造出危险紧张的氛围，急促的语调能体现巡查的紧迫性，增强听者代入感。示例二：“更得”“冒雨”“浑身”“湿个精透”“从水里捞出来”应重读；重读这些词语能突出老方在恶劣天气下加倍尽责。示例三：朗读时应带着心疼、敬佩与隐隐的不安。理由：突出老方冒雨坚守岗位的可贵品质，既有对他身体受苦的心疼，也有对其安全的担忧，使情感更饱满真实。
11．示例一：他是黑夜中铁路的守护者，一生巡道，眼眯成一线天，额头留下救羊伤疤，下巴刻满辛劳。暴雨中预警，危难时冲锋，他用自己的生命守护了铁路与村民。用平凡身躯铸就了不朽的丰碑！
示例二：三十年的“日落而出，日出而息”，他用眯缝的双眼守护了10公里铁路安全。额头疤痕，是救羊时留下的勋章；尖削下巴，是冒雨巡查的见证。泥石流来临时，他敲响每家每户的门，却把自己留在了路上。他就是铁轨旁那盏孤独而倔强的灯，永远亮在我们的心中！
示例三：没有豪言壮语，只有日复一日的坚守。老方用眯缝的眼检出铁轨隐患，用额头伤疤换回羊群平安，用累瘦的下巴扛起责任。泥石流夜，他忘了自己，却牢记每一户村民。他以生命为信号，照亮了他人的逃生路！
12．画家说“丑”，是指改后的画像 “丑”，外貌不俊朗，有瑕疵，不符合公认的美的标准；而村民说“像”，是因为画像还原了老方因长年辛劳留下的真实痕迹，贴合他在村民心中的印象。正是因为这些外貌上的缺点才让老方这个人物更加真实立体，体现他质朴、坚守、奉献的精神，体现了平凡人物身上最动人的英雄特质，表达除了村民对老方的怀念与敬意。
13．示例一：祥子起初勤劳、要强、渴望靠自己买车，后来经历三起三落，变得麻木、自私、自暴自弃，性格有明显缺陷，但这让他成为旧中国底层劳动者的真实写照，体现出小人物在苦难中的挣扎与无奈。老方的外表并不完美，但他数十年坚守铁道、舍己为人，体现出敬业、勇敢、无私奉献的精神。他们都因不完美而真实，平凡人物的人生更能让人产生共鸣。
示例二：保尔因战争与建设负伤、生病，最终双目失明、身体瘫痪——这些“不完美”的伤痕，正是他为革命事业无私奉献的证明。但他却顽强与命运抗争、忠于信仰。老方有眯眼、疤痕、尖下巴等“不完美”，却坚守岗位、无私奉献。人都以真实的不完美，塑造出感人至深的英雄形象。
示例三：林冲性格隐忍、懦弱、委曲求全，一度不敢反抗，但在被逼到绝境后奋起反抗，他的软弱与刚烈并存，体现出被压迫者从隐忍到觉醒的过程，真实反映了官逼民反的现实。老方外表不完美，有辛劳留下的印记，但他默默坚守铁道、危急时刻挺身而出，体现出平凡人的责任、勇敢与奉献精神。他们都因不完美而真实，平凡中的坚守与反抗更显可贵。
示例四：简·爱出身卑微、相貌平凡，个子矮小，性格倔强、敏感、有时偏激。但她自尊自强、追求平等与自由，体现出独立人格与反抗精神，形象真实动人。老方外表不完美，有长期劳作留下的痕迹，但他坚守岗位、守护铁路与村民，体现出敬业、无私、勇敢担当的精神。他们虽然都不完美，却都展现出高贵的品格，真实而令人敬佩。
【答案】14．（1）用左手拿铅笔和筷子（或：习惯用左手）
（2）自卑（或：孤独、不合群、失落）
（3）宣布梦到绿沙漠（或：想进沙漠证实梦境）
（4）无奈（或：痛苦、不被理解、失落）
15．“出卖”：运用大词小用的手法，生动形象地写出了母亲将“我”准备进沙漠的秘密告知父亲时的行为，表现了“我”计划败露后的懊恼、尴尬以及对母亲的不满。
“为你好”：这是母亲对“我”眼神的解读（或母亲此时的心理），表现了母亲阻止“我”冒险的良苦用心，同时也隐含了母亲对孩子不被理解的无奈与关爱。
16．借事喻理：父亲通过独耳人把两只耳朵的人当猴耍的故事，告诉“我”不要盲目冒险进入沙漠，不要试图用不切实际的行动（进沙漠证实梦境）去证明什么，否则只会像那只猴子一样自投罗网，成为笑柄。
点醒“我”：以此打破“我”对“梦绿沙漠”的执念，让“我”明白在群体（独耳人）眼中，独特的个体（两只耳朵的人）是异类，会被嘲笑和排斥，以此劝诫“我”放弃不切实际的行动。
呼应前文：呼应了前文“我”因左撇子被嘲笑的情节，揭示了“少数”与“多数”、“独特”与“常态”之间的矛盾。
17．“梦绿的沙漠”的象征意义：象征着“我”美好的理想、独特的创造力以及对改变荒凉现实的渴望（或：象征着童年天真而宏大的梦想）。
“不作声”体现的心理：表现了“我”内心的倔强与坚持。虽然梦想不被大人（父亲、母亲、同学）理解，甚至被当作笑话，但“我”依然守护着内心的梦想，不愿争辩，也不愿放弃。成长状态：标志着“我”从渴望被群体接纳转向了坚守自我，守护独特的梦想。这是一种精神上的成熟，意味着“我”开始学会在误解和嘲笑中独自承担梦想的重负，虽然孤独，但信念更加坚定。
【答案】18．B
19．连续四年凌晨四点半到车站排队，为儿子购买头班车坐票；；主动搬到单位值班室住，包揽节假日值班，把家里的房子让给儿子当婚房。
20．①运用比喻；②将父亲谈论儿子时的话语比作“浦江之水”，生动形象地写出了父亲说起儿子时的滔滔不绝；③表现了父亲对儿子的骄傲与疼爱之情。
21．①理解：儿子内心受到触动，他意识到自己的关心还不够细致入微，暗含愧疚与反思。②主题：小说通过爷仨之间相互关爱的故事，展现了亲情的传承与延续，歌颂了深沉质朴的亲情，也启示我们亲情不仅要体现在物质付出上，更要注重细节处的关心与体贴。
【答案】22．①引出本文的中心论点“专注才能铸就传奇”；②作为事实论据，具体有力地论证了中心论点，增强文章说服力；③以名人轶事开篇，吸引读者阅读兴趣。
23．A
24．①不能调换。②第③段论述“要懂得不为名修，要有大格局”；第④段论述“要摆脱名缰利锁，保持谦逊品格”。从“不为名修”到“保持谦逊品格”，逐层深化，所以不能调换顺序。
25．①只要保持专注。内心宁静，屏除杂念和干扰，就能取得成功，创造奇迹。②比如我学习绘画，全身心投入，反复练习，正是这份专注，最终我的画作被老师选中在学校展示。
【答案】26．“手艺的江湖” 既指以老周为代表的手艺人凭借多样手艺立足的生活与行业领域，这个江湖充满烟火气，扎根街头巷尾，涵盖修车、修小家电、锔瓷等各类生活中的手艺活；也指手艺人的 “江湖规则” 与精神世界，既传承着传统手艺的匠心与务实，又需顺应时代变化，不断学习新技能、突破自我，在时代浪潮中寻得自身的生存之道；同时，这片 “江湖” 也因手艺人的自我革新，连接了传统手艺与现代科技，让手艺在新时代有了新的发展空间，更体现出湖湘大地上敢为人先、不断进取的精神底色。
27．这句话运用了动作描写和语言描写，“接过”“对着光仔细端详” 是对老周的动作刻画，细致展现出他对待破损瓷碗的认真与谨慎，体现出他作为手艺人的细致与匠心；“这是锔瓷的活儿，我手艺不精，但可以试试” 是语言描写，老周如实说出自己的手艺短板，不夸大、不敷衍，同时又愿意为大妈尝试修复，既表现出他的诚恳实在，又体现出他乐于助人、勇于尝试的性格特点，让老周的人物形象更鲜活、真实。
28．结构上，提到春晚节目《武融芯》，承接了前文老周展现出的多样手艺与创新能力，同时以我的打趣引出老周的感慨，推动了情节的发展，为后文揭示老周的手艺理念和新时代工匠精神做铺垫；内容上，将老周的手艺学习与《武融芯》中的机器人科技相联系，点明二者有着相同的核心 —— 不断学习、跟上时代，既突出了老周作为普通手艺人的与时俱进，又将老周的个人经历与时代热点结合，让老周身上的革新精神更具时代意义，也为后文阐释新时代工匠精神埋下伏笔。
29．新时代的工匠精神，首先是坚守本心的匠心与认真，如老周补胎时精准找出破洞、修复瓷碗时仔细端详裂纹，对待每一份手艺活都一丝不苟，不敷衍、不糊弄，这是工匠精神的基础；其次是与时俱进的创新与学习精神，老周不因传统修车手艺被冲击而固守成规，反而自学电工、3D 建模等新技能，将传统手艺与现代科技结合，适应时代的发展变化，让手艺在新时代有了新的生命力；再者是务实担当的服务与奉献精神，老周被称为 “万能老周”，包揽邻里各类杂活，为大妈修复祖传瓷碗分文不取，将手艺用于服务生活、帮助他人，让手艺充满烟火气，体现出手艺人的责任与温度；此外，还有勇于尝试、不畏挑战的探索精神，老周并非精通所有手艺，却愿意为大妈尝试自己不精的锔瓷活，敢于接触无人机、3D 打印等新领域，在未知的手艺领域不断探索，这也是新时代工匠精神的重要体现。在生活中，我看到糕点师傅在传承传统糕点制作工艺的同时，结合年轻人的口味创新馅料和造型，让传统糕点重新走红；维修师傅学习智能家电的维修技术，为居民解决各类智能设备的故障，这些都是新时代工匠精神的具体体现。
【答案】30．D
31．B
32．形象化词语使内容生动易懂，增强趣味性，激发读者的阅读兴趣，便于其理解建筑艺术中的复杂概念。
33．①甲秀楼的雕饰艺术蕴含丰富的文化寓意：；②材料三提到甲秀楼成为贵阳的文化地标，古今交融使其文化生命力旺盛
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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