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第1-3单元题型专项精练：材料分析题（一）-2025-2026学年道德与法治七年级下册统编版（2024）
1．【青春自强 健康成长】
【青春自强·我行动】2026年2月25日，教育部召开深入落实“健康第一”工作部署会，就推进学生身心健康工作作出全面部署。为积极响应会议要求，光明中学正式启动“健康第一知行合一”主题活动，特制定本活动方案（见下图），着力破解学生身心健康的突出问题，推动健康教育理念落地生根，助力学生全面发展。
活动主题：健康第一 知行合一 指导思想：紧扣教育部深入落实“健康第一”工作部署会要求，以体质强健、心理阳光、习惯良好、家校协同为目标，把健康理念融入教育教学全过程，促进学生全面发展。 活动时间：2026年春季学期 主要内容与措施： ①体质强健行动：_______________________； ②心理健康促进行动：_______________________； ③健康习惯养成行动：_______________________。
（1）请你把活动方案的“主要内容与措施”补充完整。
【青春自强·解困惑】在青春这个美丽的季节里，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们纠结，总有一种变化让我们烦恼……学校的“心灵信箱”中躺着一封封“苦恼信”，信里同学们尽情地倾诉心中的烦恼，下图是五位同学的信件摘抄。
小广：我总觉得自己太过普通，自卑悄悄藏在心底。 小丽：我会在意男生看我的眼光 小青：我的情绪像不受控的火山。 小安：我会因为考试失误而懊恼。 小北：我很想和网友小南成为现实的好朋友。
（2）请你选择其中三位同学的疑惑为其解答。
2．七年级（2）班准备开展以“青春 成长”为主题的班会课，以下是同学们搜集的资料卡片，完成相关内容。
（1）【卡片一】揭开情绪的面纱
情绪面面观 羽轩：“今天代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。” 小东：“把心底秘密告诉了好朋友，可是没过几天，大家都知道了。” 小晴：“数学课堂上解出了一道压轴题，老师特别表扬了我，让我心花怒放！”
表达的情绪 ①　 　 ②　 　 ③　 　
感受同学们的情绪，选择合适的选项填入横线，只需填写字母序号。
A．喜 B．怒 C．哀 D．惧
（2）【卡片二】感受青春的力量
她看不见世界，但让世界看见了她！
萧凯恩，出生三个月就因眼癌摘除眼球。然而，眼前的黑暗并没有阻止她追逐梦想的脚步，但她始终坚定信念，不放弃。通过摸盲文点字乐谱和反复听录音背诵，并展现出惊人的毅力和才华。作为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超过70个音乐比赛奖项。更令人敬佩的是，反而积极参与义演筹集善款，不惧艰辛前往贫困山区担任义工。她自信地说：“天生我材必有用！只要你努力。”
运用“青春的证明”相关知识，谈谈萧凯恩的言行给我们的启示。
3．阅读小安的日记，回答问题。
2025年 1月8日 星期五
妈妈虽然工作忙，上班早，但是每天到我该起床的时间都会打来电话，每次都是那句话：“孩子，该起床上学了。”睡眼惺忪的我经常抱怨：“我都多大了，知道设闹钟！”对于妈妈的唠叨，我尽管有点儿烦，但心里还是暖暖的。
2025年2月6日是 星期一
我在班里的好朋友越来越少。一方面，我感到孤独和寂寞，希望得到班级同学真正的关心；另一方面，我又会把自己封闭起来，不与其他同学交往，觉得只要好好学习就行了。
（1）小安遇到了青春期的哪些心理矛盾？
（2）小安应该如何通过自我调节的方法正确处理这些心理矛盾？
4．阅读材料，回答问题。
七年级(1)班的班主任张老师发现平日活泼开朗的小磊这几天的状态非常不好，情绪很糟对，又被老师批评了一顿；晚上回家后将一天发生的事情告诉父母，父母不但不安慰他，反了；由于想着如何处理赔偿的事情，结果上课总是走神，语文老师喊他回答问题他无言以被英语老师批评了一顿；由于着急到组长那儿去交家庭作业，把同桌的眼镜碰到地上摔坏糕，找小磊谈心后得知：昨天早晨小磊同学骑自行车来学校的路上轮胎被扎破，导致迟到，
（1）结合材料分析小磊心情坏透了的原因，并谈谈我们为什么要管理好情绪。
（2）请你想一想有哪些办法可以让小磊的心情舒畅起来。(至少两种方法)
5．七年级（1）班同学参与了“传递美好情感，传播生命正能量”的社会实践活动，请你参与其中。
（1）【体验情感】
在假期中，芳芳到敬老院做志愿者，与老人们聊天，为他们读书读报，老人们都夸赞她是个懂事的好孩子，芳芳感到了由衷的喜悦。
芳芳是通过什么方式获得积极情感体验的？你认为还可以通过哪些方式获得这种情感体验？
（2）【品味情感】
默默代表班级参加学校演讲比赛，因出现失误，未能取得好成绩，他感到很郁闷，整天无精打采。
你认为默默应怎样正确看待自己的情感体验？
（3）【传递情感】
请你完成下面的青春倡议书。
青春倡议书 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦……来吧！让我们一起提升情感境界： ①　 　 ②　 　
6．自尊、自信、自强是中华民族的优良传统。某校七年级（1）班开展以“培养自尊自信自强的精神，点燃向上向善的青春激情”为议题的探究活动，请你参与其中。
（1）【子议题一 以史为鉴，人须有自尊】
晏子使楚春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗洞进去。"楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 论丈不论里一个年轻人向一位老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里？”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈？”老者回答：“因为你不论里（礼）啊！
请从自尊角度，探讨两则典故给我们的借鉴之处。（两点）
（2）【子议题二 立足当下，青年更自信】
在新时代中国青年身上，自信体现在很多方面：他们不自我矮化，敢于平视前辈、权威和世界；他们不再像前辈那样内敛，而乐于、敢于通过互联网等多种平台“秀”自己的各种才艺，表达自己的观点，更加充分地自我表现；他们不自我设限，不囿于现有的生活方式，大胆探索尝试，创造了许多新的业态，对社会生活的发展产生了深远的影响……他们正以自信自强之姿担当时代重任。
结合材料，总结新时代中国青年走向自信的表现。（至少三点）
（3）【子议题三 展望未来，吾辈当自强】
吾辈当自强，争做可堪民族复兴重任的“新”青年。做一个明理想的“新”青年，坚定理想信念，在国家有需要、人民有需要时，不惧艰难险阻，始终挺起精神脊梁；做一个强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上，撸起袖子加油干，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦……
根据材料，阐述我们青少年应如何做到“吾辈当自强”。
7．青春的底色是奋斗，青春的力量源于自尊、自信与自强。为引导同学们涵养优良品格，树立正确的自我认知，某校团委以“自尊铸品格，自信增力量，自强赴远方”为主题开展系列活动。请你参与其中，完成下列任务。
（1）【活动一领悟品格内涵明确成长方向】
校团委组织主题手抄报展示活动。以下是某班手抄报的部分内容：
★青春的品格追求★
青春的成长，离不开良好品格的滋养。自尊、自信、自强，是青春最耀眼的光芒，是我们成长路上的精神灯塔，指引我们向阳而生、逐光而行。 自尊是对自我价值的肯定，是“行己有耻”的坚守，是一个人德行的具体表现，拥有自尊的青春①　 　；自信是对自身能力的肯定，是“我能行”的信念，能让我们乐观坚定、勇毅前行，拥有自信的青春②　 　；自强是发愤图强、超越自我的追求，是中华民族的优良传统，拥有自强的青春③　 　。
请你把手抄报中空白处的内容补充完整。
（2）【活动二追寻榜样足迹汲取成长力量 】
在主题分享活动中，同学们了解到“00后”航天工程师周承钰的先进事迹：
周承钰，中国文昌航天发射场最年轻的女指挥员，被大家亲切称为“大姐”。从小就对航天事业充满向往的她，始终以高标准要求自己，凭借着自尊自强的品格和自信坚定的信念，在航天领域奋力拼搏。高考时，她毅然选择航天相关专业，面对专业学习中的难点，她不自卑、不退缩，认真钻研每一个知识点，反复打磨专业技能，哪怕遇到挫折也从不轻言放弃。 在文昌发射场，她承担着火箭燃料加注、精准控制等关键岗位的工作，这是整个发射流程中最危险、最关键的环节之一。面对高强度的工作和巨大的压力，她始终保持自信乐观的心态，客观认识自身优势与不足，扬长避短、全力以赴；面对他人的质疑，她不卑不亢，用扎实的专业能力和严谨的工作态度赢得了所有人的尊重；面对工作中的失误，她知耻后勇、及时改正，不断提升自身能力。
从一名普通的航天专业学生，成长为能独当一面的发射场指挥员，周承钰用实际行动诠释了自尊、自信、自强的青春内涵，书写了属于新时代青年的奋斗篇章，先后荣获“全国优秀共青团员”“航天青年榜样”等称号。
分享活动结束后，同学们准备就以上先进事迹写一则短评，请你写出短评要点。
（3）【活动三践行品格要求书写青春答卷】
按照校团委要求，各班召开了“涵养自尊自信，争做自强青年”主题团队会。
团队会上，有同学发言：“自尊让我们坚守底线，自信让我们勇敢前行，自强让我们超越自我。作为新时代青年，我们要以榜样为标杆，在学习和生活中践行自尊、自信、自强的要求，克服困难、锤炼品格，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”
请结合学习和生活中可能遇到的具体困难与挑战，写出你的应对措施（需体现自尊、自信、自强的相关要求）。
8．阅读材料，回答问题：
轮椅上的创业先锋
18岁那年，一场意外让李敏下肢瘫痪，只能与轮椅相伴。她一度陷入深深的自卑，觉得自己一无是处，看不到人生的希望。
在家人鼓励下，她开始正视自己。她明白，一味自我否定是自卑的表现，于是客观认识自己：虽身体不便，但心思细腻、学习能力强，对电商充满兴趣。她重新相信自己，树立开手工艺品网店的目标。
面对困难与失败，她以“我能行”的信念勇敢尝试，从零学习电商与手工技艺，在实践中积累实力、增强自信。遇到新问题，她不再退缩，而是专注行动、积极探索，最终创业成功，成为当地创业先锋。
成功后的李敏创办培训基地，帮助更多残疾人重拾信心。她将个人成长与奉献社会结合，用实际行动诠释了自信的力量，努力做一名自信的中国人。
问题：
（1）结合材料，分析李敏是如何从自卑走向自信的。（两个方面即可）
（2）李敏的故事对我们“做自信的人”有哪些启示？（三个方面即可）
9．阅读材料，回答问题。
尊重他人，才可能赢得他人的尊重。为此，我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到尊重他人。你所在的学校根据学生的实际情况，准备开展以“学会尊重他人”为主题的活动，请你参与完成下列准备工作。
（1）我们身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为有哪些？（各举一个事例）
（2）开展以“学会尊重他人”为主题的活动的原因是什么？
（3）请你写出两则关于尊重的名言或古诗文。
10．春华秋实，感动依然。2024年4月8日，“感动中国”2023年度评选结果揭晓。他们有来自功勋部队的英雄飞行员，有为中国航天作出巨大贡献的科学家，亚运会最佳运动员，爱国爱党的老艺术家，刻苦成就的盲人歌手，还有多位在新时代建设中作出突出贡献的平凡英雄。他们把“感动”播种在每一个人的心里，续写着中国人年度精神史诗的新篇章。
（1）请运用“榜样”的有关知识，谈谈为什么要开展“感动中国人物”评选活动？
（2）从这些感动中国人物的身上，我们可以体味到哪些美好情感？我们怎样才能获得这些美好的情感？
（3）生活中，不可避免的会产生一些负面的情感，请谈谈你对负面情感的理解。
（4）逐光而行，是青年人最美的模样。步入青春的你打算以怎样的热情和态度去追寻心中的光，助力青春的成长？
11．阅读材料，回答问题。
某小组在“中国形象文化展”项目式学习过程中，收集了以下两组素材。
【素材A】古老的中国·文明脉动 【素材B】创新的中国·时代潮头
故宫、长城等世界文化遗产，不仅是砖石土木的奇迹，更是中华民族历史与智慧的结晶。 昆曲、京剧等传统艺术，历经数百年传承，演绎着忠孝节义，跨越时空，魅力不减，是“活”着的文化遗产。 “二十四节气”是古人观天察地的智慧结晶，以精准时序规律指导农业生产、延续农耕文明根脉，蕴含了“天人合一”的哲学思想。 中医药是中华古老智慧的结晶，整体辨证地治疗，护佑世代安康，是鲜活的文化瑰宝。 “遗产+文旅/文创”模式活化场景，VR体验、非遗市集等让故宫、长城等静态遗产成为可互动的文化载体。 传统曲艺内容上推新编剧目、融合现代舞台技术，传播借力综艺、短视频“破圈”，吸引年轻受众。 传统与农业科技融合构建基因库；打造“节气+农产品/文旅/文创”等多元业态；通过微短剧、跨文化交流，传播“天人合一”的智慧。 中医药“治未病”，食疗养生、针灸调理、中药外治等方式，在当代健康管理领域发挥独特优势。
在项目汇报时，有同学认为，当代中国应向世界展现“文明脉动”的深厚底蕴；有同学坚持，当代中国更应向世界展现“时代潮头”的蓬勃生机。你是否认同他们的观点，请阐述理由。
12．实践与探究题。
2025年，面对复杂的发展环境，中国在政治、民族、精神等领域展现出强大的凝聚力和战斗力，书写了不平凡的篇章。围绕“2025，中国何以彰显‘不平凡’的力量？”这一核心议题，某班正开展分层探究，请你参与。
党的领导——不平凡的根本保证
2025年，党中央开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，推进党的自我革命，为各项事业发展提供了坚强保障。
民族团结——不平凡的力量源泉
2025年，各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，在雪域高原、天山南北书写了共同繁荣的新篇章。
精神传承——不平凡的精神支撑
2025年，伟大抗战精神、奋斗精神激励着全体中华儿女砥砺前行，为中国式现代化注入不竭动力。
（1）请说明“党的领导地位”。
（2）“全面从严治党” 对实现中国式现代化有什么重要意义？
（3）我国处理民族关系的基本原则是什么？
（4）“中华民族共同体”的核心内涵是什么？
（5）“民族精神的核心”是什么？
（6）青少年传承伟大抗战精神对“实现人生价值”有什么启示？
13．【生命接续，我们在路上】
2025年9月30日是中国烈士纪念日，为缅怀那些为争取民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福而英勇献身的烈士。某校七年级学生开展了“铭记英烈在今天，也在每一天”的主题教育活动。下面是同学们整理的资料，请你参与其中并完成任务。
材料一 在历史的长河中，有这样一群人，他们为了理想、为了国家、为了解放和繁荣，毅然投身于艰苦卓绝的斗争之中。他们是我国的脊梁、英雄，他们就是我们敬仰的先烈。今年是我国第十二个中国烈士纪念日，我们缅怀先烈，不仅是对他们英勇牺牲的深切记忆，更是对未来的思考与启迪。先烈们用他们的生命诠释了忠诚和牺牲的真谛。他们坚定地站在历史的前沿，用热血和生命捍卫着我们的尊严和我国的未来。他们的事迹如星辰般闪烁在历史的天空，永远照耀着我们前行的道路。
材料二 迟万春等委员认为，如果一个民族不崇尚英雄、不尊重英烈，这个民族是没有出息、没有希望的，也很难再出英雄，更难造就英雄辈出的局面。
（1）铭记历史，争做新时代好少年。请列举两位近现代的中国烈士，并简要介绍他/她的事迹，要求语言精炼，聚焦核心事迹。
（2）结合所学知识和生活，谈谈如何传承精神生命，延续先烈未完成之使命？
14．2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。请一起重温以下阅兵场面，回答问题。
九三阅兵
首先走过天安门广场的是仪仗方队，他们高擎党旗、国旗、军旗，其中党旗作为核心旗帜居于首位，形成了“党旗-国旗-军旗”的鲜明序列，引领着后面的徒步方队接受党和人民的检阅。
战旗方队中80面荣誉战旗迎风招展，每一面旗帜都铭刻着抗战荣光。例如，在百团大战中连战连捷的“势如破竹十九团”；在平型关大捷中重创日军的“平型关战斗模范连”；严守纪律、积极为群众做好事的“群众工作模范团”。
歼击机编队、新型坦克方阵、无人智能新质作战装备等亮出了“能战方能止战”的雄厚实力；首次集中展示的我军陆、海、空基“三位一体”战略核力量，是彰显国威的战略“王牌”。
天安门城楼上，抗战老战士们颤颤巍巍地起身庄严敬礼，神情坚毅；观礼台上，有心系祖国的台湾同胞代表、满怀热忱的基层工作者、朝气蓬勃的青年学生等，他们挥舞着国旗，高唱着国歌，脸上洋溢着由衷的自豪。
（1）透过此次阅兵，你感受到人民军队是一支怎样的队伍
（2）根据上述阅兵场面，分析我国举办“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式”的重要意义。
万里河山，有你心安！中国人民军队历经红色岁月的洗礼，既有赴汤蹈火的豪迈，也有默默奉献的温情。
（3）请你写下一句赞语，致敬人民子弟兵。要求：不得照抄材料中的语句。
15．阅读材料，回答问题。
材料一 北京中轴线是海淀、东城、西城等区域共同的文化瑰宝，承载着中华优秀传统文化的深厚底蕴。海淀区作为中轴线北段的重要承载地，拥有颐和园、圆明园遗址、景山等历史文化遗产。近年来，海淀区以中轴线申遗为抓手，加强对历史文化遗产的保护和修复，清理整治遗产周边环境，打造中轴线文化体验带，让更多人了解中轴线文化、感受中华优秀传统文化的魅力。同时，海淀区深入挖掘中轴线文化内涵，将传统文化与现代科技相结合，推出沉浸式文化体验项目，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
材料二 海淀区始终坚持文化自信，大力传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。依托中央民族大学附属中学等学校，开展民族文化交流活动，传承各民族优秀文化；举办“海淀文化节”“非遗进校园、进社区”等活动，让非遗文化走进群众生活；加强红色文化教育，传承革命精神，引导青少年树立正确的历史观、民族观、文化观。
结合上述材料，运用九年级上册《道德与法治》相关知识，回答下列问题：
（1）结合材料一，谈谈海淀区加强中轴线文化保护和传承的意义。
（2）作为海淀区青少年，我们应如何增强文化自信，传承和弘扬地方特色文化？
答案解析部分
1．【答案】(1) ①保证每周3节体育课，举办校园运动会、体育节；②开设心理健康课程，配备专职心理教师，设立心理咨询室、开通心理热线等；③开展“健康饮食”“科学作息”“无烟校园”等主题宣传，引导学生规律作息、合理膳食。
(2) ①选择小广：每个人都是独一无二的，学会接纳与欣赏自己；②选择小丽：萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；③选择小青：学会调节情绪，保持积极乐观的心态，合理宣泄负面情绪，做情绪的主人；④选择小安：正确对待挫折，及时总结经验，增强生命的韧性；⑤选择小北：将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
2．【答案】（1）C；B；A
（2）①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，才能有坚定的信心和希望；②自信的人有勇气交往与表达，能够展示优势与才华，获得更多的实践机会与创造可能；自强让青春奋进的步伐永不停息。
3．【答案】（1）独立与依赖、闭锁与开放
（2）小安可以把自己的想法写下来。记录自己的想法，让思绪更加清晰；可以参加体育活动，有助于化解烦恼；可以运用积极思维，暗示自己“一切都会过去。”
4．【答案】（1）①小磊不能正确对待生活中遇到的问题，不能及时调节和控制自己的情绪，最终影响了自己的学习。②虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。
（2）)示例注意转移法，把注意力集中到其他感兴趣的事情上，缓解消极的情绪；合理宣泄法，向自己的好朋友倾诉。
5．【答案】（1）积极参与有意义的社会活动。其他方式：与人交往、观察自然、旅行观光、阅读书籍、运动锻炼等。
（2）默默应学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
（3）①用心体悟平凡生活；；②在长期实践和奉献社会中提升内在修养；③阅读经典文学作品，升华自己的情感；④欣赏高雅的艺术，进行艺术创作。等
6．【答案】（1）①维护自尊，要注意自己的言行，不做有损人格的事；②自尊的人能正确对待他人的评价，不盲目自卑或自负。
（2）①敢于平视前辈、权威和世界，不自我矮化；②乐于、敢于通过多种平台展示自己的才艺，表达观点；③不自我设限，大胆探索尝试新的业态。
（3）①树立坚定的理想信念，面对困难勇往直前；②努力学习知识，提升自身本领；③勇于担当责任，积极为国家建设贡献力量；④培养自强品质，不断克服困难，超越自我；⑤保持积极进取的心态，在实践中锻炼自己。
7．【答案】（1）①有光彩；②有力量；③有未来。
（2）①周承钰坚守自尊，知耻后勇、不卑不亢，面对失误及时改正，用专业能力赢得他人尊重，践行了“行己有耻”的要求，彰显了自尊的青春光彩。②周承钰拥有自信，客观认识自身优势与不足，劣、扬长避短，乐观面对压力和与质疑始终保持乐观坚定，在实践中展现实力、提升能力，体现了自信的青春力量。③周承钰自强不息，面对专业学习和工作中的困难不退缩、不放弃，发愤图强、刻苦钻研，不断超越自我，传承了自强不息的优良传统，展现了自强的青春未来。周承钰自强不息，直面困难、刻苦钻研、超越自我，传承优良传统，展现自强的青春未来。④周承钰将个人理想与航天事业、国家发展相结合，以实际行动诠释了自尊、自信、自强的内涵，是新时代青年践行青春担当的榜样。⑤周承钰将个人理想与国家发展结合，用行动诠释自尊自信自强，是新时代青年的榜样。
（3）面对学习中成绩下滑、被同学嘲笑的困难（具体困难），我会坚守自尊，不因为他人嘲笑而自卑，做到“行己有耻”，正视自身不足、不逃避；同时树立自信，客观分析成绩下滑的原因，相信自己有能力提升，不低估自身潜力；还要自强不息，制定合理的学习计划，勤学好问、刻苦钻研，逐步弥补差距，用实际行动证明自己，赢得他人尊重。
8．【答案】（1）①正视自我，克服自卑心理。李敏最初因下肢瘫痪陷入自卑，觉得自己一无是处；在家人鼓励下，她认识到这种自我否定是自卑表现，客观看待自己身，发现自身己心思细腻、学习能力强等、对电商有兴趣的优势，摆脱自我否定，重新相信自己，迈出走向自信的第一步。②积极行动，积累实力增强底气。李敏树立开手工艺品网店的目标，虽担心失败但以“我能行”的信念勇敢尝试，从零学习电商与手工技艺，在实践和一次次失败中积累经验、提升能力，最终创业成功，实力的提升让她的自信不断增强。
（2）①要客观认识自己，找准定位，克服自卑，实事求是看待自身优缺点，不盲目自我否定。李敏正视自己下肢瘫痪的不足，同时发现自身优势，摆脱自卑，这启示我们要正确认识自我，不被自身不足困住。②要专注当下，积极行动，明确目标，不惧失败，在实践中积累实力、增强自信底气。李敏明确开网店的目标，不惧失败、从零学习，在实践中积累经验，最终创业成功，这启示我们自信源于行动和实力的积累。③要勇于探索，直面挑战，遇到新问题不退缩，在解决问题中提升能力，同时将个人成长与社会奉献结合，做自信的中国人。李敏面对电商运营、市场挑战等新问题不退缩，积极探索解决，成功后创办培训基地帮助他人，这启示我们要在挑战中成长，将个人与社会结合。
9．【答案】（1）尊重他人的行为：认真倾听他人讲话、尊重他人隐私。
不尊重他人的行为：自习课上大声说话、给他人起绰号
（2）人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重
（3）敬人者，人恒敬之；己所不欲，勿施于人
10．【答案】（1）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
（2）爱国主义情感、责任感、正义感等。通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
（3）①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义；②体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
（4）对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！或者①努力学习，提高自身素质；②珍惜时间，把握青春年华；③承担责任，参加社会公益活动。
11．【答案】片面。因为“文明脉动”的深厚底蕴与“时代潮头”的蓬勃生机并非对立关系，而是相辅相成、缺一不可的。①“文明脉动”是中国形象的根基，是中华民族数千年历史与智慧的结晶，承载着中国人的精神内核与价值理念。这些文化符号是中国区别于其他国家的独特标识，向世界展示“文明脉动”，增强我们的文化自信。② “时代潮头”是中国形象的生命力，体现了中国对传统文化的创新转化与发展，展现了中国与时俱进、勇于创新的时代特质。③二者融合才是完整的中国形象中国的形象从来不是单一的，而是传统与现代的共生体。既有着“天人合一”的古老智慧，也有着用科技赋能文化、用创新激活传统的现代实践。只有同时展现“文明脉动”的底蕴与“时代潮头”的生机，才能让世界看到一个立体、真实、鲜活的中国。 总之，当代中国向世界展现形象，不应偏废其一，而要以传统为基、以创新为翼，让世界既看到中国的历史深度，也看到中国的时代活力。
12．【答案】（1）中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系；或党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的；或中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，能总揽全局、协调各方等。
（2）如：①全面从严治党有利于保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力、战斗力；②能为中国式现代化提供坚强的政治保证，确保现代化建设的正确方向的等。
（3）坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
（4）如：各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
（5）爱国主义
（6）如：①传承伟大抗战精神，有利于青少年树立远大理想，将个人理想融入国家发展大局；②有利于培养艰苦奋斗、自强不息的品质，在克服困难中实现人生价值；③有利于增强社会责任感，为国家和人民的利益贡献力量等。
13．【答案】（1）陈祥榕：2020年6月在中印边防斗争中壮烈牺牲的戍边英雄。曾写下“清澈的爱，只为中国”的战斗口号。
林觉民：因参与广州起义英勇牺牲，被后世尊为“黄花岗七十二烈士”之一
董存瑞：解放战争中舍身炸碉堡，壮烈牺牲。
黄继光：抗美援朝时期上甘岭战役中飞身堵枪眼壮烈牺牲。
邱少云：抗美援朝战役中，为了不暴露部队的潜伏位置，被敌人燃烧弹点燃身体，仍一动不动。
（2）①思想上，树立远大理想，坚定理想信念，将自己的梦想与中国梦有机结合，把革命烈士们的热情和精神传承下来，做到内化于心，外化于行。
②努力学习，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
③铭记历史，弘扬爱国主义精神，在生活中维护国家利益，自觉履行义务。
④感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，主动担当责任。
⑤生活中要多去了解和学习我们的红色文化，积极参与红色精神的实践活动。有时间多去革命文化地参观学习，比如说遵义会址，了解长征精神和文化，平时多读一些革命书籍，了解中国革命的发展。
14．【答案】(1) ①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。②人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。④人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。
(2) ①有利于铭记历史、缅怀先烈，弘扬伟大的抗战精神，激发全民族的爱国热情和民族自豪感；②有利于展示我国国防力量和维护和平的坚定决心，增强人民的安全感和自信心；③有利于宣示我国捍卫正义与和平的态度，彰显团结一致、共创未来的民族力量。
(3) 你们是护卫家园的坚强堡垒，更是人民心中永不褪色的荣耀！
15．【答案】（1）①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，凝聚民族力量；②有利于保护历史文化遗产，守护中华民族的精神命脉，让中华优秀传统文化焕发新的生机和活力；③有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，结合现代科技打造特色文化品牌，提升海淀区的文化软实力和影响力。
（2）①主动学习海淀区地方特色文化（如中轴线文化、非遗文化），了解其内涵和价值，增强对地方文化的认同感和自豪感；②积极参与文化传承活动，如非遗进校园、文化节等，主动向身边人宣传海淀地方特色文化；③树立文化自信，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，结合时代特点推动地方文化创新，做地方文化的传承者和弘扬者。
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