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浙江省绍兴市嵊州市剡城中学2025-2026学年第二学期八年级期中检测 科学试题卷
1．空气质量越来越受到大家的关注。下列物质不属于空气污染物的是(　　)
A．CO2 B．SO2 C．NO2 D．PM2.5
2．下列词语中，描述天气的有（　　）
①阴转多云；②冬暖夏凉；③秋高气爽；④晴空万里；
⑤和风细雨；⑥终年高温；⑦冬雨夏干；⑧电闪雷鸣
A．①④⑤⑧ B．①③⑤⑦ C．①④⑦⑧ D．①④⑥⑧
3．下列有关大气压的叙述不正确的是(　　)
A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
B．1 标准大气压的数值为1.
C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压越大
D．人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的变化有关
4．徐霞客在《游天台山日记》中写道“……岭角(山脚)山花盛开，顶上反不吐色(花未开)”。山顶的花比山脚的花盛开时间晚，主要影响因素是
A．地形地势 B．海陆位置 C．纬度位置 D．人类活动
5．下列生活场景与大气压无关的是(　　)
A．吸牛奶 B．拔火罐
C．注射药液 D．紧贴墙上的吸盘
6．如图所示，一辆轿车在平直公路上高速行驶时，其上、下表面相比较()
A．轿车上表面空气流速小，压强大
B．轿车上表面空气流速大，压强小
C．轿车下表面空气流速小，压强小
D．轿车下表面空气流速大，压强大
7．下列制取、收集、验满、检验 CO2的装置能达到实验目的的是(　　)
A．制取 B．收集
C．验满 D．检验
8．下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是 (　　)
A．动植物的呼吸 B．钢铁生锈
C．食物的腐烂 D．木炭的燃烧
9．如图是甲烷燃烧时反应物和生成物的微观示意图。下列有关说法正确的是(　　)
A．该反应的基本类型是化合反应 B．反应前后分子的种类发生改变
C．甲、丁都是氧化物 D．物质甲中有 5 种原子
10．下列有关化学方程式的书写正确的是(　　)
A． B．
C． D．
11．如图为空气中氧气含量的测定实验。关于该实验的说法正确的是(　　)
A．可用木炭代替红磷进行实验
B．红磷量不足会导致测定结果偏大
C．该实验可以说明氮气难溶于水
D．未冷却至室温就打开止水夹一定会导致测定结果偏大
12．在用氯酸钾和二氧化锰固体混合物加热制取氧气的过程中，发现加热前后试管内物质的总质量减少了，如图表示其变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（　　）
A．固体中氧元素的质量 B．固体中钾元素的质量分数
C．氯化钾的质量分数 D．MnO2的质量分数
13．如图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，根据他们描述的内容，试判断他们所指的化学方程式是( )
A． B．
C． D．
14．将一定量的木炭和氧气置于一个封闭的容器中灼烧点燃，测得反应前后各物质质量如表所示。下列判断中，正确的是(　　)
物质 木炭 氧气 二氧化碳 x
反应前质量/g 2.4 4.8 0 0
反应后质量/g 0 0 4.4 a
A．表中 a 的值为 2.8
B．该反应不遵守质量守恒定律
C．X是该反应的催化剂
D．无论如何改变氧气的起始量，均有 X 生成
15．如图所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一个同样盛适量水的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在1 个标准大气条件压下，对槽内水加热到沸腾时(　　)
A．甲、乙瓶内水温都不能达到 100℃
B．甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾
C．甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾
D．甲、乙瓶中水都不沸腾
16．请选择氧气、二氧化碳、氮气三种气体，填入下列空格(填名称)：
（1）常用于医疗急救、供给呼吸的气体是　 　；
（2）可用于制作碳酸饮料、作温室气体肥料的是　 　；
（3）可充入食品包装袋中防腐，且常用作保护气的是　 　。
17．如图所示，对着两张纸中间用力向下吹气，两张纸会　 　(填“靠拢”“分开”或“保持静止”)，理由是　 　。下列器械利用的原理与本实验相同的的是　 　(选填序号)。
A.轮船
B.热气球
C.飞机
D.潜水艇
18．小科根据校园气象站观测结果发现，一天中最高气温通常出现在　 　。小科根据气象站中的雨量器的结构，将使用过的饮料瓶改造成简易雨量器。将同品牌一大一小的两个圆柱形饮料瓶制作成 A、B两个简易雨量器，制作方式相同，如图所示。某雨天，将它们同时放置在同一地点进行 1h 的雨水收集，则所测降雨量的关系为 A　 　(填“大于”“小于”或“等于”)B。
19．如图所示甲为大气的温度随高度变化的示意图，图乙为模拟空气对流运动的示意图。读图并回答下列问题。
（1）图甲中飞机适宜在②层飞行的原因是____(选填字母)。
A．温度适宜
B．气流稳定，不易形成对流现象
C．空气中水汽少，能见度好
（2）图乙中玻璃管内的水流动方向为　 　(选填“顺时针”或“逆时针”)；由此，小科猜想冬天在房间安装暖气，应该将暖气片装在房间的　 　(选填“上方”或“下方”)。
20．请根据下列实验装置回答问题。
（1）实验室制取 O2可以选择的发生装置是　 　，制取CO2 可以选择的发生装置是　 　。(均填字母)
（2）用装置 C 收集 CO2比向上排空气法收集更好，理由是　 　。(写出一点即可)
21．我国科学家研发出由二氧化碳高效转化为甲醇(CH3OH)的新技术。3
（1）若该技术广泛应用，可把排放的 CO2转化为甲醇，则能缓解____(填字母)。
A．臭氧层空洞 B．温室效应 C．白色污染
（2）甲醇可被氧气氧化，其反应为 ，则 X 的化学式为　 　，甲醇与X的质量比为　 　。
22．“对比实验”是科学学习中重要的思维方法。某科学学习小组在实验室做了如图所示的“对比实验”，请回答下列问题：
（1）实验 A 发现火柴头燃烧了，火柴梗未燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是　 　。
（2）实验 B 盛装 Ca(OH)2溶液的软塑料瓶变瘪的程度比盛蒸馏水的软塑料瓶变瘪程度要大的原因是　 　(用化学方程式表示)。
（3）通过实验C一系列操作，最后加碘液观察，不透光纸遮光部分不变蓝，光照部分变蓝，说明光合作用需要　 　。
23．结合教材实验，学习小组对“测定空气中氧气含量”实验装置作如图所示的改进，并开展实验，步骤如下。(注射器的摩擦忽略不计)
I.按图连接装置。注射器 b 的活塞推至底端，注射器 a 的活塞从 20mL 处向外拉，然后松手。
Ⅱ.用酒精灯加热玻璃管中足量白磷，交替推拉两个注射器。
Ⅲ.实验记录如表所示。
　 实验前 实验后(冷却至室温)
a中气体体积/mL 25 15.5
b中气体体积/mL 0 0
（1）步骤 I 中观察到　 　，证明气密性良好。
（2）已知玻璃管中空气体积是 30mL。请计算空气中氧气的体积分数：　 　。(计算结果保留一位小数)
（3）实验中反复推拉注射器的目的是　 　。
（4）造成该实验出现误差的原因可能是____。(填字母)
A．交替推动两个注射器活塞的次数过少
B．读数时没有冷却至室温
C．加入白磷量太少
D．加入白磷量太多
24．11月28日，中国成功完成绿色阻沙防护带的构建。小明就治沙过程中采用的草方格固沙法展开了系列实践活动。
【查阅资料】草方格固沙法是利用麦草等材料在流动沙丘上扎设成方格状的挡风墙(如图甲)来减小风速，从而降低风对沙丘的搬运侵蚀，以防止栽种在其中的植物幼苗被掩埋或吹走。
【分析】白刺是常见的固沙植物，其外形特征如图乙，具有发达的根和狭小的叶。
【探究】小明利用牙签模拟稻草制成的挡风墙，开展了“挡风墙的间距对草方格固沙效果的影响”的探究活动，实验装置如图丙。固定电风扇和挡风墙A的位置，调节挡风墙B的位置，1分钟后，测量小桶内收集到的细沙的质量，实验数据如表。
组别 风扇风力挡 挡风墙A和B的高度/cm 挡风墙间距/cm 1min内小桶收集的细沙的质量/g
1 中挡 2 8 　
2 中挡 2 10 　
3 中挡 2 12 　
（1）简述白刺的上述结构是如何适应沙漠环境的 　 　。
（2）该实验是通过测量　 　来反映固沙效果。
（3）为完成上述探究，实验时，收集细沙的小桶应放置在图丙中的　 　位置。(填“①”、“②”或“③”)
（4）实验发现，挡风墙间距越小，固沙效果越好。请再提出一个可能会影响草方格固沙效果的因素。　 　。
25．某校科学小组同学想通过实验验证质量守恒定律。
【实验思路】先确认发生的是“物理变化”还是“化学变化”，再比较变化中反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等。
小组同学又设计了图乙的方案：
Ⅰ.锥形瓶内装入白磷，塞紧瓶塞放在天平托盘上，调节平衡；
Ⅱ.取下锥形瓶，将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后，接触引燃白磷，并立即塞紧瓶塞；
Ⅲ.待反应结束冷却后，将锥形瓶放回天平托盘上，观察天平是否平衡。
（1）如图甲的实验方案　 　(填“能”或“不能”)用来验证质量守恒定律。
（2）实验过程中，可观察到图乙气球体积的变化情况为　 　。
（3）【交流反思】该实验中，必须待反应结束并冷却后再称量的目的是　 　。
（4）反应结束后，若有部分白磷未参与反应，依然能得出正确结论。请根据图丙的思维模型，推理解释：因为实验测得反应前后装置内物质总质量相等，且反应前后　 　质量不变，所以参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
26．如图是小尚利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材设计了粗略测量大气压值的实验。
（1）实验时向右缓缓拉动注射器外筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下此时弹簧测力计的示数为 F，该过程中分析研究的对象是大气对　 　的压力(选填“外筒”或“活塞”)；
（2）读出所用注射器的容积 V，再用刻度尺测出注射器全部刻度的长度 L，则此时大气压值p=　 　；(用已知量符号表示)
（3）实验过程中若注射器筒中的空气没有排尽，则测得的大气压值　 　(选填“偏大”“偏小”或“不变”)；
（4）实验过程中，弹簧测力计指针超过最大测量值，活塞仍没有滑动，在不更换弹簧测力计的情况下，可以换用横截面积更　 　(填“大”或“小”)的注射器重新实验。
27．资料一 古希腊科学家亚里士多德曾提出“自然界厌恶真空”的理论，意思是只要液体上方出现真空，与真空接触的液体就会流上去填补，直到液面上方不存在真空为止。
资料二托里拆利在一根 1m 长的玻璃管内灌满水银(图甲)，手指堵住管口倒插在水银槽中(图乙)，松手后发现水银柱下降到 760mm 高处不再下降(图丙)。将玻璃管倾斜，水银柱高度保持不变(图丁)。
（1）下列现象能用“自然界厌恶真空”这一理论来解释的是____。
A．吸盘能挂重物 B．用吸管吸饮料
C．两船并行相“吸”碰撞 D．抽水机抽水
（2）图甲中“将玻璃管灌满水银”这一操作的目的是防止管内混入　 　。
（3）托里拆利的实验　 　(填“支持”或“不支持”)亚里士多德的理论。
（4）若在图丙实验过程中，不小心将玻璃管的顶部打破，则可观察到的现象是　 　。
28．如图所示为探究氧气性质的实验，请据图回答下列问题。
（1）关于甲、乙两个反应的说法，正确的是____(填字母，可多选)。
A．都是氧化反应 B．都是化合反应 C．产物都是气体
（2）图乙中观察到的现象是　 　，集气瓶乙中水的作用是　 　。
（3）图丙中可观察到的现象是蜡烛自下而上地　 　，由此可知氧气具有的物理性质是　 　。
29．某同学把 3g 炭放在给定的氧气中充分燃烧，实验数据如下表，请回答：
　 第一次 第二次 第三次
给定O2的质量/g 6 8 13
生成CO2的质量/g 8.25 11 11
（1）三次化学反应是否符合质量守恒定律 　 　。为什么 　 　。
（2）以上数据说明，这三次实验中第　 　次恰好完全反应。
（3）第　 　次实验中氧气有剩余，剩余　 　g。
30．科学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢的质量分数。现称量68g 过氧化氢溶液和 0.1g二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如下图所示。回答下列问题：
（1）最后反应的剩余物中二氧化锰的质量是　 　g。
（2）制得氧气的质量是　 　g。
（3）由反应图线可知，随着反应的进行，反应速度逐渐减小，你认为可能的原因是　 　。
（4）计算参加反应的过氧化氢的质量。(列式计算)
31．某同学为了测定某钙片中 CaCO3的含量，设计了如图所示实验：(已知该钙片中其他成分不与酸反应；NaOH 能与 CO发生反应，且不产生其他气体；浓硫酸能够吸收水分)2
步骤一：称取 10g 实验前研磨成粉的固体样品，加入锥形瓶中，打开止水夹，从左侧缓慢通入一段时间空气，关闭止水夹。
步骤二：打开分液漏斗的活塞，缓缓将稀盐酸滴入，直到装置 B 不再产生气泡后关闭活塞。
步骤三：打开止水夹，继续通一段时间的空气，结束后发现装置 D 在反应前后质量增加了 3.52g。
（1）实验前研磨钙片的目的是　 　。
（2）装置 A 的作用是　 　，步骤三继续通一段时间空气的目的是　 　。
（3）若实验装置 C 缺失，则会造成测量结果　 　。(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)
（4）计算钙片样品中碳酸钙的质量。(列式计算)
32．如图所示为西汉时期的熊足青铜鼎，该鼎被誉为“古代高压锅”。当鼎内装部分水、盖上鼎盖、闭合锁扣，鼎下堆放干柴燃烧，在标准大气压下，鼎内的水可在 120℃ 沸腾。已知鼎盖面积 鼎盖的质量为 2.5kg。如表所示为水的沸点(T)与气压(p)的关系，请回答下列问题。(g取 10 牛/千克计算)
90 100 110 114 118 120 124 128
0.7 1.01 1.43 1.63 1. 89 1.99 2. 26 2. 58
（1）根据表格信息可知，水的沸点跟气压大小有关，气压增大时，沸点　 　(填“升高”“降低”或“不变”)。
（2）在标准大气压下，鼎内水在 120℃ 沸腾时，请列式计算此时该鼎内外气体对鼎盖形成的压力差。
（3）若鼎内的水沸腾时的温度低于 120℃，你认为可能是什么原因造成的
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】根据空气的成分以及污染空气的气体分析；
【解答】A、二氧化碳是空气的成分，不属于污染物，选项符合题意；
B、二氧化硫有毒是空气的污染物，故选项不符合题意；
C、二氧化氮有毒，故选项不符合题意；
D、 PM2.5 属于空气的污染物，故选项不符合题意；
故选：A
2．【答案】A
【知识点】天气的概念
【解析】【分析】气候是某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。
【解答】天气指的是短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况。可知，①阴转多云；④晴空万里；⑤和风细雨；⑧电闪雷鸣，属于天气，②冬暖夏凉；③秋高气爽；⑥终年高温；⑦冬雨夏干，属于气候。
故答案为：A。
3．【答案】C
【知识点】大气压强与高度的关系；大气压对天气的影响
【解析】【分析】 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 1 标准大气压的数值为1.
【解答】A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，A正确。
B.1 标准大气压的数值为1. ，B正确。
C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压越小。C错误。
D. 人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的变化有关 ，C正确。
故答案为：C。
4．【答案】A
【知识点】影响气候的因素
【解析】【分析】影响气候的主要因素有：纬度因素、海陆因素、地形因素等。
【解答】山上从山脚到山顶气温逐渐降低，山顶的花比山脚的花盛开时间自山脚向山顶逐次开放。由此可见造成这种现象的主要影响因素是地形地势。
故选：A。
5．【答案】C
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】生活中利用大气压的场景有很多，例如吸牛奶，拔火罐，墙上的吸盘等等。
【解答】A.吸牛奶利用大气压，当口腔内的气压小于外界大气压式，大气压会将牛奶压入人口，故A正确。
B.拔火罐是利用大气压强，人体体内的气压约等于大气压，当罐内气压小于人体压强时，罐就吸在人身上了，间接利用了大气压。
C.注射药液时是人手动推动活塞将药液注入人体，与大气压无关，故C无关。
D.紧贴在墙上的吸盘，内部压强小于大气压强，吸盘被压在墙上，故与大气压有关。
故答案为：C。
6．【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】流体压强与流速的关系：流速越快的地方压强反而越小。
【解答】行驶在高速公路上的轿车，轿车上方的空气流速大于下方的空气流速；轿车上表面空气流速大、压强小，故B正确，ACD错误。
故答案为：B。
7．【答案】D
【知识点】制取二氧化碳的原理；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】二氧化碳可以使用盐酸加碳酸钙制取，可以使用向上排空气法收集，可以将燃着的木条放在瓶口的位置验满，需要使用澄清石灰水来确定气体成分中有没有二氧化碳。
【解答】A.制取二氧化碳的装置中，长颈漏斗下端尖口处需要浸入液面以下形成液封，故A错误。
B.收集二氧化碳时，由于二氧化碳密度大于空气，所以使用向上排空气法才行，图中是向下排空气法，故B错误。
C.收集二氧化碳后验满的时候需要将燃着的木条放在集气瓶口处，图中是伸入集气瓶中了，故C错误。
D.检验气体中是否含有二氧化碳需要将气体通入澄清石灰水中，二氧化碳会使澄清灰水变浑浊，故D正确。
故答案为：D。
8．【答案】D
【知识点】氧化反应
【解析】【分析】氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应。
【解答】A.动植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化，故A不符合题意；
B.钢铁的生锈，是铁与空气中的氧气、水发生的不容易察觉的缓慢氧化，故B不符合题意；
C.食物的腐败，是食物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故C不符合题意；
D.木炭燃烧，属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故D符合题意。
故答案为：D。
9．【答案】B
【知识点】化合反应和分解反应；化学反应的实质
【解析】【分析】 甲烷燃烧时反应物和生成物的微观示意图，化学反应，反应前后元素种类不变，反应前后原子个数相同，题目中模型需要先进行原子配平更有利于解题。
【解答】A.该反应是两种物质反应生成两种新的物质，不符合多种物质反应生成一种物质的特征，故不是化合反应，故A错误。
B.化学反应前后分子种类会发生改变，故B正确。
C.氧化物是有两种元素组成其中一种是氧，甲中不含氧元素，故C错误。
D.物质甲中只用碳和氢两种原子，故D错误。
故答案为：B。
10．【答案】D
【知识点】书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】化学方程式书写要注意物质化学式正确，配平，反应条件正确，物质状态符号正确。
【解答】A.该反应没有配平，且没有标注氧气的气体符号，故A错误。
B.该反应方程式生成物硫酸铝化学式错误，且没有配平，并且没有标注氢气的气体符号，故B错误。
C.生成物中碳酸钙化学式错误，故C错误。
D.反应物与生成物的化学式书写正确，配平正确，故D正确。
故答案为：D。
11．【答案】C
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】 空气中氧气含量的测定实验通常采用红磷燃烧法。红磷在密闭容器中燃烧，消耗氧气，生成五氧化二磷（固体）。
【解答】A.如果用木炭代替红磷，木炭燃烧后会生成二氧化碳气体，生成物是气体导致测量数值出错，故A错误。
B.红磷的量不足，会导致氧气无法被充分消耗，实验结果会偏小，故B错误。
C.该实验中氮气的体积没有发生变化，故可证明氮气难溶于水，故C正确。
D.未冷却至室温就打开止水夹，会导致测定结果偏大，但如果打开止水夹后等待时间足够长也可以使温度逐渐恢复室温，结果正常，故D正确。
故答案为：C。
12．【答案】A
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，结合质量守恒定律，进行分析判断。
【解答】A、氯酸钾分解时，固体中的氧元素以氧气形式逸出，固体中氧元素质量逐渐减少，反应结束后不再变化，与图像趋势一致，故该选项正确。
B、反应中钾元素质量不变，固体总质量减少，因此固体中钾元素的质量分数会增大（而非减少后不变），与图像趋势不符，故该选项错误。
C、氯化钾是生成物，其质量分数会随反应进行逐渐增大，与图像 “减少后不变” 的趋势不符，故该选项错误。
D、二氧化锰是催化剂，质量不变，固体总质量减少，因此二氧化锰的质量分数会增大，与图像趋势不符，故该选项错误。
故答案为：A。
13．【答案】C
【知识点】书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】 化学方程式表示的意义可以反应出反应物生成物有哪些，各物质参与反应的个数比和质量比，还有反应条件等等。
【解答】A.硫燃烧实验中符合点燃条件下进行，各物质的粒子个数比是1：1：1，不符合2：1：2的要求，虽然仍符合化合反应，质量比是1：1：2也不符合。故A错误。
B.一氧化碳与氧气反应，反应条件是点燃，符合，各物质的粒子个数比2：1：2，符合要求，反应是化合反应，各物质的质量比是7：4：11，不符合要求。故B错误。
C.氢气与氧气发生反应，反应条件是点燃，符合要求，各物质的粒子个数比是2：1：2，符合要求，反应是化合反应符合要求，各物质的质量比是1：8：9，符合要求，故C正确。
D.甲烷与氧气反应，反应条件为点燃，符合，各物质的粒子个数比是2：1：1：2，不符合要求，这个反应不属于化合反应，也不符合，各物质的质量比是4：16：11：9也不符合。故D错误。
故答案为：C。
14．【答案】A
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】化学反应前后遵循质量守恒定律。反应前后质量不变，元素种类不变，原子种类不变，原子个数不变，各元素质量不变。
【解答】A.根据质量守恒定律，反应前各物质质量和等于反应后各物质质量之和，故可以算出a的数值为2.8g，故A正确。
B.化学反应都遵循质量守恒定律，故B错误。
C.X的质量在反应前后发生了变化，故一定不是催化剂，C错误。
D.氧气是反应物，如果氧气量充足，极有可能只生成二氧化碳不生成X物质，故D错误。
故答案为：A。
15．【答案】D
【知识点】沸腾及沸腾条件；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【分析】 水槽： 装有水，被加热至沸腾。甲瓶： 敞口玻璃瓶，内有适量水，浮在水槽中。这意味着甲瓶的瓶口朝上，与水槽的水连通。乙瓶： 同样是敞口玻璃瓶，内有适量水，但瓶口朝下，被按入水槽水中并固定。这意味着乙瓶的瓶口朝下，浸在水槽的水中，瓶内的空气被封闭。
【解答】A.甲乙两瓶在烧杯中水浴加热，水的温度可以达到一百度，所以甲乙两瓶棚内水温都可以到达一百度，故A错误。
B.甲瓶水能到达一百摄氏度，但是不能继续吸热不能沸腾，乙瓶内水也能到达一百摄氏度，但是乙瓶内气压大于外界大气压，沸点高于一百摄氏度，无法沸腾，故B错误。
C.甲瓶水能到达一百摄氏度，但是不能继续吸热不能沸腾，乙瓶内水也能到达一百摄氏度，但是乙瓶内气压大于外界大气压，沸点高于一百摄氏度，无法沸腾，故C错误。
D.甲乙两瓶水的温度都可以达到一百度，虽然甲瓶中的水沸点仍然是一百度，但是沸腾需要持续吸热，烧杯中的水沸腾时只有一百度，无法通过热传递持续为甲瓶中的水提供热，乙瓶是倒扣在水中的随着温度升高，蒸发的水蒸气会使瓶内气压增大，沸点高于一百度，而装置内的水最高只能达到一百度，所以都不能沸腾，故D正确。
故答案为：D。
16．【答案】（1）氧气
（2）二氧化碳
（3）氮气
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】 氧气（O2）是维持生命活动的重要气体，直接参与人体的呼吸作用，为细胞提供能量；二氧化碳可以做气肥； 氮气可以防腐。
【解答】（1） 在医疗急救中，如缺氧或呼吸衰竭时，常通过氧气瓶或呼吸机供给高浓度氧气。 故答案为：氧气。
（2） 在农业中，CO2作为气体肥料，可增强植物光合作用，提高作物产量。故答案为：二氧化碳。
（3）氮气（N2）化学性质稳定，不易与其他物质反应，可隔绝氧气和水分，从而延缓食品氧化变质。故答案为：氮气。
故答案为：（1）氧气；（2）二氧化碳；（3）氮气。

17．【答案】靠拢；纸片中间气体流速大，压强小，小于两侧大气压，在两侧气压差的作用下将纸片向内挤压。；C
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】 两张纸竖直悬挂，中间有一定距离，对着中间向下吹气，中间流速会变快，流体的流速越快对两侧的压强越小。
【解答】气体流速快的地方压强下，故中间的气压小于两侧气压，利用相同原理的是飞机，飞机的起飞是利用机翼上下气体流速不同导致的压力不同，获得足够向上的升力就可以起飞了。
答案为：靠拢；纸片中间气体流速大，压强小，小于两侧大气压，在两侧气压差的作用下将纸片向内挤压；C。
18．【答案】14 时(午后2 时)；等于
【知识点】气温及其变化；测量气温的方法与仪器；降水
【解析】【分析】 一天中最高气温通常出现在下午2时左右（14时）。 降雨量是指单位面积上收集的雨水深度，与雨量器的口径大小无关。
【解答】 一天中最高气温通常出现在下午2时左右（14时），地球表面吸收太阳辐射后，热量逐渐积累，虽然正午时太阳高度角最大，但地面和空气的温度上升需要一定时间，通常在下午2时左右达到最高值。故答案为：14 时(午后2 时) ；
A和B两个简易雨量器的制作方式相同，且放置在同一地点进行相同时间的雨水收集，因此它们测得的降雨量应该是相同的。虽然A和B的瓶子大小不同，但降雨量是通过雨水在垂直方向上的深度来衡量的，与瓶子的横截面积无关。 故答案为：等于。
19．【答案】（1）B；C
（2）逆时针；下方
【知识点】大气的温度；大气的分层；大气层的作用
【解析】【分析】 图甲展示了大气的温度随高度变化的示意图，其中②层指的是平流层。题目要求选择飞机适宜在②层飞行的原因。温度不同的流体会形成对流运动。热流向上，反之向下。
【解答】（1）飞机在平流层中飞行是因为平流层内 气流稳定，不易形成对流现象，而且平流层中的空气中水汽少，能见度好，故答案为：BC。
（2）根据对流运动，右下角是加热，液体受热向上，形成对流运动，故答案为：逆时针。暖气片是需要装在下方，取暖效果更好，故答案为：下方。
20．【答案】（1）AB；A
（2）收集的二氧化碳更纯净(或操作更简便)
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】 题目要求选择实验室制取O2和CO2的发生装置。根据实验装置图，通常A装置适用于固体加热反应（如加热KClO3和MnO2制O2），B装置适用于固液不加热反应（如用H2O2和MnO2制O2或用大理石和稀盐酸制CO2）。
【解答】（1）制取氧气的发生装置既可以是双氧水制取，也可以使用氯酸钾加热，所以AB都可以用，而实验室制取二氧化碳时需要用碳酸钙和稀盐酸反应，故答案为A。故第一空为AB，第二空为A。
（2）用装置C收集二氧化碳比向上排空气法更好，操作简便，收集的二氧化碳更纯净，故答案为：收集的二氧化碳更纯净(或操作更简便)。
21．【答案】（1）B
（2）CH2O；16：15
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】 新技术，可以将二氧化碳（CO2）高效转化为甲醇（CH3OH）。如果该技术广泛应用，能够将排放的CO2转化为甲醇，这样一来就可以吸收更多的二氧化碳了，吸收二氧化碳减少大气中二氧化碳含量，可以有效减缓温室气体带来的温室效应的影响。
【解答】（1）如果可以将空气中的二氧化碳转化为甲醇，二氧化碳含量就会降低，可以缓解温室效应，故答案为：B。
（2）根据质量守恒定律，化学反应前后原子个数不变，X的化学式为CH2O。故答案为：CH2O。甲醇的相对质量为： X的相对质量为：，质量比为：16：15。
22．【答案】（1）温度达到可燃物的着火点
（2）CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
（3）光照
【知识点】燃烧与灭火；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】 实验A中，火柴头燃烧而火柴梗未燃烧，说明燃烧需要满足一定条件。燃烧的三个基本条件是：可燃物、氧气（或空气）、温度达到着火点。火柴头和火柴梗都是可燃物，且处于同一环境中（氧气充足），但火柴头燃烧而火柴梗未燃烧，说明两者的着火点不同。实验现象越明显越好。 实验C是光合作用实验，遮光部分不变蓝（无淀粉生成），光照部分变蓝（有淀粉生成），说明光照是光合作用的条件之一。
【解答】（1） 火柴头的着火点低于火柴梗，因此火柴头先燃烧。燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。故答案为：温度达到可燃物的着火点。
（2）两个软塑料瓶分别装有Ca(OH)2溶液和蒸馏水，通入CO2后，Ca(OH)2溶液的瓶子变瘪程度更大。这是因为CO2与Ca(OH)2发生化学反应，消耗了瓶内气体，导致气压降低更明显。故答案为：CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
（3） 光合作用需要光能才能合成淀粉。碘液遇淀粉变蓝是检验淀粉存在的标志。故答案为：光照
23．【答案】（1）注射器 a 的活塞回到原处
（2）17.3%
（3）增加空气流动，使氧气完全反应
（4）A；B；C
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）注射器的活塞拉动再松开后可以复位则说明气密性良好。（2）该反应中反应物之一是氧气，且作为气体反应物的也只有这一种，生成物中没有氧气，故反应后体积减少的量就是氧气的体积。（3） 反复推拉注射器与玻璃棒搅拌的操作相类似，目的是使玻璃管中的空气与白磷充分接触。（4）实验中出现的不正确操作所带的误差有很多种，来进行误差分析。活塞推动太少会导致反应不充分；没有冷却至室温就进行测量与计算，会使测量结果偏大；加入白磷的质量不足会导致氧气无法被完全耗尽。
【解答】（1） 在步骤I中，注射器a的活塞从20mL处向外拉，然后松手。如果装置的气密性良好，活塞会被大气压推回原位或接近原位。因此，观察到的现象是注射器a的活塞回到20mL处（或接近20mL处）。故答案为： 注射器a的活塞回到20mL处（或接近20mL处）。
（2） 实验前，a中气体体积为25mL，b中为0mL，玻璃管中空气体积为30mL，因此初始总气体体积为25 + 0 + 30 = 55mL。实验后，a中气体体积为15.5mL，b中为0mL，玻璃管中剩余气体的体积为30mL - 消耗的氧气体积。由于白磷燃烧消耗氧气，且氧气约占空气的21%，但需要通过实验数据计算实际消耗量。实验前后气体体积的减少量为25mL - 15.5mL = 9.5mL，这是因为氧气被消耗，导致气体体积减少。氧气体积分数 = (消耗的氧气体积 / 初始空气体积) × 100% = (9.5 / 55) × 100% ≈ 17.3%。
（3）反复推拉注射器的目的是使玻璃管中的空气与白磷充分接触，确保白磷完全燃烧，从而充分消耗氧气，使实验结果更准确。故答案为：增加空气流动，使氧气完全反应。
（4） A. 交替推动两个注射器活塞的次数过少：如果推动次数过少，氧气可能未被充分消耗，导致实验结果偏小。
B. 读数时没有冷却至室温：如果没有冷却至室温，气体体积受热膨胀，会导致读数偏大，氧气体积分数偏小。
C. 加入白磷量太少：白磷量不足可能导致氧气未被完全消耗，导致实验结果偏小。
D. 加入白磷量太多：白磷量过多不会影响氧气消耗量（氧气量是固定的），因此不会造成误差。
故答案为：ABC。
24．【答案】（1）白刺的根系发达，有利于固定植株；白刺的根系发达，有利于水分的吸收；白刺的叶细小，可以较少水分的散失。
（2）1分钟内小桶内收集细沙的质量
（3）③
（4）挡风墙的高度、草方格的形状、草方格的密度、植物的种类、风速的大小等
【知识点】观察结果的记录与分析；控制变量法
【解析】【分析】（1）利用资料内容合理总结白刺的结构是如何与环境相适应的。
（2）吹掉的沙相当于流失的沙，根据实验设计与实验目的可知，收集的沙越少，固沙效果越好。
（3）改变实验变量，测量固沙效果。第二道风墙后面去查看防风固沙的效果。①②相当于第一道风墙。
（4）合理推测防风效果可能还与哪些条件有关。
【解答】 （1）白刺具有发达的根和狭小的叶，发达的根可以深入地下吸收水分，狭小的叶可以减少水分蒸发，从而适应沙漠干旱的环境。故答案为：白刺的根系发达，有利于固定植株；白刺的根系发达，有利于水分的吸收；白刺的叶细小，可以较少水分的散失。
（2） 该实验是通过测量1min内小桶收集的细沙的质量来反映固沙效果。故答案为：1分钟内小桶内收集细沙的质量。
（3）实验探究两道挡风墙的固沙效果，小桶应放在第二道挡风墙后面才行。故答案为：③。
（4） 实验发现，挡风墙间距越小，固沙效果越好。请再提出一个可能会影响草方格固沙效果的因素。 故答案为：挡风墙的高度、草方格的形状、草方格的密度、植物的种类、风速的大小等。
25．【答案】（1）不能
（2）先变大后变小
（3）防止冷却前气球处于膨胀状态，空气对气球产生的浮力影响实验结果
（4）未参与反应的物质
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）证明质量守恒定律的实验需要测量出化学反应前后质量不变。
（2）如果化学反应放热，气体体积会变大。
（3）物体在空气中也会受到浮力的作用。
（4）根据质量守恒定律，反应前后总质量不变。
【解答】（1）图甲中的实验方案没有发生化学变化，与质量守恒定律无关，故答案为：不能。
（2）白磷燃烧，会放出热量，气体会膨胀，同时会消耗氧气，故答案为：先变大后变小。
（3） 若未冷却直接称量，燃烧放热会使瓶内气体膨胀，气球体积增大，导致装置整体质量测量不准确（浮力影响）。冷却后气体恢复原状态，可消除热效应对质量测量的影响，确保实验结果的准确性。 故答案为：防止冷却前气球处于膨胀状态，空气对气球产生的浮力影响实验结果。
（4） 若部分白磷未参与反应，其质量不发生变化，因此反应前后装置内物质总质量相等可推导出：参加反应的白磷与氧气的质量总和等于生成的五氧化二磷的质量。未反应的白磷作为“未变化的物质”，不影响质量守恒的验证。 故答案为：未参与反应的物质。
26．【答案】（1）活塞
（2）FL/V
（3）偏小
（4）小
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【分析】（1）在实验中，向右拉动注射器外筒时，活塞受到向左的大气压力和向右的弹簧测力计拉力。（2）根据压强公式，需要先解出面积S再带入题中数据进行解题。（3） 若注射器筒中的空气未排尽，内部会残留一部分气体压强。（4） 弹簧测力计量程不足的改进 。
【解答】（1） 当活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的拉力与大气对活塞的压力平衡。因此，研究对象是大气对活塞的压力。故答案为：活塞。
（2）压强计算的基本公式之一是；需要知道作用面积大小，可以利用表示出压力作用面积S；在带入上一公式可得出结果.
（3） 若注射器筒中的空气未排尽，内部会残留一部分气体压强， 由于实验中仅用计算大气压，忽略了筒内气压， 导致结果偏小。答案为：偏小。
（4） 弹簧测力计超过量程，说明大气压力过大。 减小横截面积可降低大气压产生的压力， 因此，应换用横截面积更小的注射器。故答案为：小。
27．【答案】（1）B；D
（2）空气
（3）不支持
（4）玻璃管内液面下降至与水银槽内液面相平
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】（1）自然界厌恶真空的理论：只要液体上方出现真空，与真空接触的液体就会流上去填补，直到液面上方不存在真空为止。这一理论在当下科学发展程度上出发去看，是错误的。虽然不正确，但又很形象的表示了吸饮料一类的饮品时的状态。
（2）水银上方需要保持真空环境，如果水银柱上方有空气会使测量出来的气压值偏小。
（3）亚里士多德的是理论猜想，托里拆利实验的实验结论是水银柱到达一定高度时会出现真空。
（4）玻璃管顶部被打破后会与大气压相连通，管内外液体上表面压强一样大。
【解答】（1） A. 吸盘能挂重物：吸盘贴在墙上时，内部空气被排出，形成接近真空的状态。外界大气压将吸盘压在墙上，可以挂重物。但不是液体，这不符合“自然界厌恶真空”的理论。 B. 用吸管吸饮料：吸饮料时，吸管内气压降低，外界大气压将饮料压入吸管。这也是大气压填补吸管内部分真空的表现，符合理论。 C. 两船并行相“吸”碰撞：这是流体压强（伯努利原理）的现象，与“自然界厌恶真空”无关。 D. 抽水机抽水：抽水机通过活塞运动排出空气，形成部分真空，外界大气压将水压入泵内。这直接体现了“自然界厌恶真空”的理论。 故答案为：BD。
（2） 实验需要玻璃管内为纯水银柱，上方为真空。如果未灌满水银，管内会残留空气，导致水银柱高度不准确。 故答案为：空气。
（3） 托里拆利实验证明水银柱由大气压支撑，上方是真空。亚里士多德认为“自然界厌恶真空”，但实验表明真空可以存在（水银柱上方），只是被大气压平衡。因此实验不支持其理论。 故答案为：不支持。
（4） 打破顶部后，外界空气进入玻璃管，水银柱上方不再为真空。大气压直接作用于水银柱顶部，水银会在重力作用下全部流回水银槽。 故答案为：玻璃管内液面下降至与水银槽内液面相平。
28．【答案】（1）A；B
（2）发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量；吸收二氧化硫，防止污染空气
（3）燃烧更旺；氧气的密度比空气大
【知识点】氧气的性质和利用
【解析】【分析】（1）根据化学反应特点进行分类。
（2） 硫在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体（二氧化硫）。 二氧化硫有毒且易溶于水，集气瓶中加水可吸收二氧化硫，防止污染空气。
（3）氧气具有助燃性，且密度比空气大。
【解答】（1）A. 甲（铁在氧气中燃烧）和乙（硫在氧气中燃烧）均是与氧气发生的反应，属于氧化反应， 故A正确。 B.甲：铁 + 氧气 → 四氧化三铁（3Fe + 2O2 → Fe3O4）； 乙：硫 + 氧气 → 二氧化硫（S + O2 → SO2）。 两者均为两种物质生成一种物质的化合反应，正确。 C. 甲产物四氧化三铁是固体，乙产物二氧化硫是气体，错误。 故答案为：AB。
（2） 硫在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体（二氧化硫）。故答案为： 明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 。二氧化硫有毒且易溶于水，集气瓶中加水可吸收二氧化硫，防止污染空气。故答案为： 吸收二氧化硫，防止污染空气 。
（3） 蜡烛在氧气中燃烧更剧烈，火焰明亮，且因氧气密度大于空气，会先与下方蜡烛接触，故燃烧顺序为自下而上。 故答案为：燃烧更旺；氧气的密度比空气大。
29．【答案】（1）符合；所有化学反应都遵循质量守恒定律
（2）二
（3）三；5
【知识点】观察结果的记录与分析；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】化学反应遵循质量守恒定律，反应前后总质量不变，各元素质量不变，各原子个数不变。
【解答】（1）化学反应遵循质量守恒定律。故答案为：符合；所有化学反应都遵循质量守恒定律。
（2） 第二次实验给定氧气8g，与3g碳恰好完全反应，生成11g二氧化碳，符合理论值。 故答案为：二。
（3） 第三次实验给定氧气13g，但生成二氧化碳仍为11g，说明只有8g氧气参与反应（与第二次实验相同）。 剩余氧气质量 = 给定氧气质量 - 参与反应氧气质量 = 13g - 8g = 5g。
30．【答案】（1）0.1
（2）0.8
（3）过氧化氢溶液浓度降低
（4）解：设参加反应的过氧化氢质量为x(1分)
x=1 .7g
答：参加反应的过氧化氢质量为1.7g。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】催化剂在化学反应前后质量不变，化学性质不变。化学变化遵循质量守恒定律，化学反应前后总质量不变，元素种类不变，原子个数不变等等。反应物接触越充分反应速率越快，反应物浓度越高反应速率越快。
【解答】（1） 二氧化锰（MnO2）在过氧化氢（H2O2）分解反应中作为催化剂，其质量在反应前后不会发生变化。因此，反应后二氧化锰的质量仍然是初始加入的质量。 故答案为：0.1
（2） 根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变。反应中生成的氧气会逸出，因此反应后剩余物的质量减少的部分即为氧气的质量。 从题目描述的反应前后质量随时间变化关系图（假设图中反应前总质量为68g + 0.1g = 68.1g，反应后剩余物质量为66.5g），则氧气的质量为： 0.8g
（3） 过氧化氢分解反应的速率逐渐减小，可能是因为： 反应物（过氧化氢）的浓度随着反应的进行逐渐降低，导致反应速率减慢。 反应放热，如果反应体系没有保温措施，温度逐渐降低也会导致反应速率减慢。 故答案为：过氧化氢溶液浓度降低。
31．【答案】（1）增大反应物的接触面积，加快反应速率
（2）吸收空气中的二氧化碳；使反应生成的二氧化碳全部被D 装置吸收(或排空装置B 内的二氧化碳)
（3）偏大
（4）解：设碳酸钙质量为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 3.52g
100/44=x/3 .52g
x=8g
答：钙片样品中碳酸钙质量为8g。
【知识点】误差分析；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】接触越充分反应越快。浓硫酸有吸水性，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳。
【解答】 （1）研磨钙片的目的是增大反应物与稀盐酸的接触面积，使反应更加充分和快速。因为固体颗粒越小，表面积越大，与盐酸的接触越充分，反应速率越快，反应也更彻底。 故答案为：增大反应物的接触面积，加快反应速率。（2） 装置A中装有NaOH溶液，可以吸收空气中的CO2，防止空气中的CO2进入装置D被误认为是反应生成的CO2，从而干扰实验结果。 反应结束后，装置B中可能残留部分CO2气体，继续通空气可以将残留的CO2全部赶入装置D中，确保CO2被完全吸收，使实验结果更准确。 故答案为：吸收空气中的二氧化碳；使反应生成的二氧化碳全部被D 装置吸收(或排空装置B 内的二氧化碳)（3） 装置C中装有浓硫酸，作用是吸收气体中的水分（干燥CO2气体）。如果缺失装置C，气体中的水分会被装置D中的碱石灰吸收，导致装置D增重的质量不仅包括CO2，还包括水分，从而使测得的CO2质量偏大，最终计算出的碳酸钙质量也会偏大。 故答案为：偏大。（4）解：设碳酸钙质量为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 3.52g
100/44=x/3 .52g
x=8g
答：钙片样品中碳酸钙质量为8g。
32．【答案】（1）升高
（2）解：鼎内外气压差
压力差
答：压力差为1960N。
（3）鼎盖密封性不好(或鼎内气压不足)
【知识点】沸点及沸点与气压的关系
【解析】【分析】 水的沸点与气压的关系表中反应出不同的压强下水的沸点有所不同，要求根据表格信息判断水的沸点随气压的变化情况。并利用压强公式进行计算求取压力差值，若是达不到预期效果需要查看装置是否正常，若装置正常，理论推理没有问题，再考虑实验环境等因素是否会有影响。
【解答】（1） 从表格中可以看到，随着气压（p）的增加，水的沸点（T）也在增加。 故答案为：升高。
（2）解：鼎内外气压差
压力差
答：压力差为1960N。
（3） 气压不足：根据沸点与气压的关系，如果鼎内气压低于1.99×105 Pa，沸点会低于120℃。这可能是由于鼎盖密封不严，导致气体泄漏，内部气压无法维持。 加热不足：如果加热温度不够，水可能在达到120℃之前就开始沸腾，但这与气压的关系不大。鼎盖质量不足：如果鼎盖质量不足，可能无法承受足够的气压，导致内部气压无法升高到1.99×105 Pa。故答案为：鼎盖密封性不好(或鼎内气压不足)。
1 / 1浙江省绍兴市嵊州市剡城中学2025-2026学年第二学期八年级期中检测 科学试题卷
1．空气质量越来越受到大家的关注。下列物质不属于空气污染物的是(　　)
A．CO2 B．SO2 C．NO2 D．PM2.5
【答案】A
【知识点】空气污染与保护
【解析】【分析】根据空气的成分以及污染空气的气体分析；
【解答】A、二氧化碳是空气的成分，不属于污染物，选项符合题意；
B、二氧化硫有毒是空气的污染物，故选项不符合题意；
C、二氧化氮有毒，故选项不符合题意；
D、 PM2.5 属于空气的污染物，故选项不符合题意；
故选：A
2．下列词语中，描述天气的有（　　）
①阴转多云；②冬暖夏凉；③秋高气爽；④晴空万里；
⑤和风细雨；⑥终年高温；⑦冬雨夏干；⑧电闪雷鸣
A．①④⑤⑧ B．①③⑤⑦ C．①④⑦⑧ D．①④⑥⑧
【答案】A
【知识点】天气的概念
【解析】【分析】气候是某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。
【解答】天气指的是短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况。可知，①阴转多云；④晴空万里；⑤和风细雨；⑧电闪雷鸣，属于天气，②冬暖夏凉；③秋高气爽；⑥终年高温；⑦冬雨夏干，属于气候。
故答案为：A。
3．下列有关大气压的叙述不正确的是(　　)
A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在
B．1 标准大气压的数值为1.
C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压越大
D．人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的变化有关
【答案】C
【知识点】大气压强与高度的关系；大气压对天气的影响
【解析】【分析】 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 1 标准大气压的数值为1.
【解答】A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，A正确。
B.1 标准大气压的数值为1. ，B正确。
C. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压越小。C错误。
D. 人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的变化有关 ，C正确。
故答案为：C。
4．徐霞客在《游天台山日记》中写道“……岭角(山脚)山花盛开，顶上反不吐色(花未开)”。山顶的花比山脚的花盛开时间晚，主要影响因素是
A．地形地势 B．海陆位置 C．纬度位置 D．人类活动
【答案】A
【知识点】影响气候的因素
【解析】【分析】影响气候的主要因素有：纬度因素、海陆因素、地形因素等。
【解答】山上从山脚到山顶气温逐渐降低，山顶的花比山脚的花盛开时间自山脚向山顶逐次开放。由此可见造成这种现象的主要影响因素是地形地势。
故选：A。
5．下列生活场景与大气压无关的是(　　)
A．吸牛奶 B．拔火罐
C．注射药液 D．紧贴墙上的吸盘
【答案】C
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】生活中利用大气压的场景有很多，例如吸牛奶，拔火罐，墙上的吸盘等等。
【解答】A.吸牛奶利用大气压，当口腔内的气压小于外界大气压式，大气压会将牛奶压入人口，故A正确。
B.拔火罐是利用大气压强，人体体内的气压约等于大气压，当罐内气压小于人体压强时，罐就吸在人身上了，间接利用了大气压。
C.注射药液时是人手动推动活塞将药液注入人体，与大气压无关，故C无关。
D.紧贴在墙上的吸盘，内部压强小于大气压强，吸盘被压在墙上，故与大气压有关。
故答案为：C。
6．如图所示，一辆轿车在平直公路上高速行驶时，其上、下表面相比较()
A．轿车上表面空气流速小，压强大
B．轿车上表面空气流速大，压强小
C．轿车下表面空气流速小，压强小
D．轿车下表面空气流速大，压强大
【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】流体压强与流速的关系：流速越快的地方压强反而越小。
【解答】行驶在高速公路上的轿车，轿车上方的空气流速大于下方的空气流速；轿车上表面空气流速大、压强小，故B正确，ACD错误。
故答案为：B。
7．下列制取、收集、验满、检验 CO2的装置能达到实验目的的是(　　)
A．制取 B．收集
C．验满 D．检验
【答案】D
【知识点】制取二氧化碳的原理；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项；二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】二氧化碳可以使用盐酸加碳酸钙制取，可以使用向上排空气法收集，可以将燃着的木条放在瓶口的位置验满，需要使用澄清石灰水来确定气体成分中有没有二氧化碳。
【解答】A.制取二氧化碳的装置中，长颈漏斗下端尖口处需要浸入液面以下形成液封，故A错误。
B.收集二氧化碳时，由于二氧化碳密度大于空气，所以使用向上排空气法才行，图中是向下排空气法，故B错误。
C.收集二氧化碳后验满的时候需要将燃着的木条放在集气瓶口处，图中是伸入集气瓶中了，故C错误。
D.检验气体中是否含有二氧化碳需要将气体通入澄清石灰水中，二氧化碳会使澄清灰水变浑浊，故D正确。
故答案为：D。
8．下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是 (　　)
A．动植物的呼吸 B．钢铁生锈
C．食物的腐烂 D．木炭的燃烧
【答案】D
【知识点】氧化反应
【解析】【分析】氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应。
【解答】A.动植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化，故A不符合题意；
B.钢铁的生锈，是铁与空气中的氧气、水发生的不容易察觉的缓慢氧化，故B不符合题意；
C.食物的腐败，是食物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故C不符合题意；
D.木炭燃烧，属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故D符合题意。
故答案为：D。
9．如图是甲烷燃烧时反应物和生成物的微观示意图。下列有关说法正确的是(　　)
A．该反应的基本类型是化合反应 B．反应前后分子的种类发生改变
C．甲、丁都是氧化物 D．物质甲中有 5 种原子
【答案】B
【知识点】化合反应和分解反应；化学反应的实质
【解析】【分析】 甲烷燃烧时反应物和生成物的微观示意图，化学反应，反应前后元素种类不变，反应前后原子个数相同，题目中模型需要先进行原子配平更有利于解题。
【解答】A.该反应是两种物质反应生成两种新的物质，不符合多种物质反应生成一种物质的特征，故不是化合反应，故A错误。
B.化学反应前后分子种类会发生改变，故B正确。
C.氧化物是有两种元素组成其中一种是氧，甲中不含氧元素，故C错误。
D.物质甲中只用碳和氢两种原子，故D错误。
故答案为：B。
10．下列有关化学方程式的书写正确的是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】化学方程式书写要注意物质化学式正确，配平，反应条件正确，物质状态符号正确。
【解答】A.该反应没有配平，且没有标注氧气的气体符号，故A错误。
B.该反应方程式生成物硫酸铝化学式错误，且没有配平，并且没有标注氢气的气体符号，故B错误。
C.生成物中碳酸钙化学式错误，故C错误。
D.反应物与生成物的化学式书写正确，配平正确，故D正确。
故答案为：D。
11．如图为空气中氧气含量的测定实验。关于该实验的说法正确的是(　　)
A．可用木炭代替红磷进行实验
B．红磷量不足会导致测定结果偏大
C．该实验可以说明氮气难溶于水
D．未冷却至室温就打开止水夹一定会导致测定结果偏大
【答案】C
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】 空气中氧气含量的测定实验通常采用红磷燃烧法。红磷在密闭容器中燃烧，消耗氧气，生成五氧化二磷（固体）。
【解答】A.如果用木炭代替红磷，木炭燃烧后会生成二氧化碳气体，生成物是气体导致测量数值出错，故A错误。
B.红磷的量不足，会导致氧气无法被充分消耗，实验结果会偏小，故B错误。
C.该实验中氮气的体积没有发生变化，故可证明氮气难溶于水，故C正确。
D.未冷却至室温就打开止水夹，会导致测定结果偏大，但如果打开止水夹后等待时间足够长也可以使温度逐渐恢复室温，结果正常，故D正确。
故答案为：C。
12．在用氯酸钾和二氧化锰固体混合物加热制取氧气的过程中，发现加热前后试管内物质的总质量减少了，如图表示其变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（　　）
A．固体中氧元素的质量 B．固体中钾元素的质量分数
C．氯化钾的质量分数 D．MnO2的质量分数
【答案】A
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，结合质量守恒定律，进行分析判断。
【解答】A、氯酸钾分解时，固体中的氧元素以氧气形式逸出，固体中氧元素质量逐渐减少，反应结束后不再变化，与图像趋势一致，故该选项正确。
B、反应中钾元素质量不变，固体总质量减少，因此固体中钾元素的质量分数会增大（而非减少后不变），与图像趋势不符，故该选项错误。
C、氯化钾是生成物，其质量分数会随反应进行逐渐增大，与图像 “减少后不变” 的趋势不符，故该选项错误。
D、二氧化锰是催化剂，质量不变，固体总质量减少，因此二氧化锰的质量分数会增大，与图像趋势不符，故该选项错误。
故答案为：A。
13．如图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，根据他们描述的内容，试判断他们所指的化学方程式是( )
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】 化学方程式表示的意义可以反应出反应物生成物有哪些，各物质参与反应的个数比和质量比，还有反应条件等等。
【解答】A.硫燃烧实验中符合点燃条件下进行，各物质的粒子个数比是1：1：1，不符合2：1：2的要求，虽然仍符合化合反应，质量比是1：1：2也不符合。故A错误。
B.一氧化碳与氧气反应，反应条件是点燃，符合，各物质的粒子个数比2：1：2，符合要求，反应是化合反应，各物质的质量比是7：4：11，不符合要求。故B错误。
C.氢气与氧气发生反应，反应条件是点燃，符合要求，各物质的粒子个数比是2：1：2，符合要求，反应是化合反应符合要求，各物质的质量比是1：8：9，符合要求，故C正确。
D.甲烷与氧气反应，反应条件为点燃，符合，各物质的粒子个数比是2：1：1：2，不符合要求，这个反应不属于化合反应，也不符合，各物质的质量比是4：16：11：9也不符合。故D错误。
故答案为：C。
14．将一定量的木炭和氧气置于一个封闭的容器中灼烧点燃，测得反应前后各物质质量如表所示。下列判断中，正确的是(　　)
物质 木炭 氧气 二氧化碳 x
反应前质量/g 2.4 4.8 0 0
反应后质量/g 0 0 4.4 a
A．表中 a 的值为 2.8
B．该反应不遵守质量守恒定律
C．X是该反应的催化剂
D．无论如何改变氧气的起始量，均有 X 生成
【答案】A
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】化学反应前后遵循质量守恒定律。反应前后质量不变，元素种类不变，原子种类不变，原子个数不变，各元素质量不变。
【解答】A.根据质量守恒定律，反应前各物质质量和等于反应后各物质质量之和，故可以算出a的数值为2.8g，故A正确。
B.化学反应都遵循质量守恒定律，故B错误。
C.X的质量在反应前后发生了变化，故一定不是催化剂，C错误。
D.氧气是反应物，如果氧气量充足，极有可能只生成二氧化碳不生成X物质，故D错误。
故答案为：A。
15．如图所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一个同样盛适量水的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在1 个标准大气条件压下，对槽内水加热到沸腾时(　　)
A．甲、乙瓶内水温都不能达到 100℃
B．甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾
C．甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾
D．甲、乙瓶中水都不沸腾
【答案】D
【知识点】沸腾及沸腾条件；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【分析】 水槽： 装有水，被加热至沸腾。甲瓶： 敞口玻璃瓶，内有适量水，浮在水槽中。这意味着甲瓶的瓶口朝上，与水槽的水连通。乙瓶： 同样是敞口玻璃瓶，内有适量水，但瓶口朝下，被按入水槽水中并固定。这意味着乙瓶的瓶口朝下，浸在水槽的水中，瓶内的空气被封闭。
【解答】A.甲乙两瓶在烧杯中水浴加热，水的温度可以达到一百度，所以甲乙两瓶棚内水温都可以到达一百度，故A错误。
B.甲瓶水能到达一百摄氏度，但是不能继续吸热不能沸腾，乙瓶内水也能到达一百摄氏度，但是乙瓶内气压大于外界大气压，沸点高于一百摄氏度，无法沸腾，故B错误。
C.甲瓶水能到达一百摄氏度，但是不能继续吸热不能沸腾，乙瓶内水也能到达一百摄氏度，但是乙瓶内气压大于外界大气压，沸点高于一百摄氏度，无法沸腾，故C错误。
D.甲乙两瓶水的温度都可以达到一百度，虽然甲瓶中的水沸点仍然是一百度，但是沸腾需要持续吸热，烧杯中的水沸腾时只有一百度，无法通过热传递持续为甲瓶中的水提供热，乙瓶是倒扣在水中的随着温度升高，蒸发的水蒸气会使瓶内气压增大，沸点高于一百度，而装置内的水最高只能达到一百度，所以都不能沸腾，故D正确。
故答案为：D。
16．请选择氧气、二氧化碳、氮气三种气体，填入下列空格(填名称)：
（1）常用于医疗急救、供给呼吸的气体是　 　；
（2）可用于制作碳酸饮料、作温室气体肥料的是　 　；
（3）可充入食品包装袋中防腐，且常用作保护气的是　 　。
【答案】（1）氧气
（2）二氧化碳
（3）氮气
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】 氧气（O2）是维持生命活动的重要气体，直接参与人体的呼吸作用，为细胞提供能量；二氧化碳可以做气肥； 氮气可以防腐。
【解答】（1） 在医疗急救中，如缺氧或呼吸衰竭时，常通过氧气瓶或呼吸机供给高浓度氧气。 故答案为：氧气。
（2） 在农业中，CO2作为气体肥料，可增强植物光合作用，提高作物产量。故答案为：二氧化碳。
（3）氮气（N2）化学性质稳定，不易与其他物质反应，可隔绝氧气和水分，从而延缓食品氧化变质。故答案为：氮气。
故答案为：（1）氧气；（2）二氧化碳；（3）氮气。

17．如图所示，对着两张纸中间用力向下吹气，两张纸会　 　(填“靠拢”“分开”或“保持静止”)，理由是　 　。下列器械利用的原理与本实验相同的的是　 　(选填序号)。
A.轮船
B.热气球
C.飞机
D.潜水艇
【答案】靠拢；纸片中间气体流速大，压强小，小于两侧大气压，在两侧气压差的作用下将纸片向内挤压。；C
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【分析】 两张纸竖直悬挂，中间有一定距离，对着中间向下吹气，中间流速会变快，流体的流速越快对两侧的压强越小。
【解答】气体流速快的地方压强下，故中间的气压小于两侧气压，利用相同原理的是飞机，飞机的起飞是利用机翼上下气体流速不同导致的压力不同，获得足够向上的升力就可以起飞了。
答案为：靠拢；纸片中间气体流速大，压强小，小于两侧大气压，在两侧气压差的作用下将纸片向内挤压；C。
18．小科根据校园气象站观测结果发现，一天中最高气温通常出现在　 　。小科根据气象站中的雨量器的结构，将使用过的饮料瓶改造成简易雨量器。将同品牌一大一小的两个圆柱形饮料瓶制作成 A、B两个简易雨量器，制作方式相同，如图所示。某雨天，将它们同时放置在同一地点进行 1h 的雨水收集，则所测降雨量的关系为 A　 　(填“大于”“小于”或“等于”)B。
【答案】14 时(午后2 时)；等于
【知识点】气温及其变化；测量气温的方法与仪器；降水
【解析】【分析】 一天中最高气温通常出现在下午2时左右（14时）。 降雨量是指单位面积上收集的雨水深度，与雨量器的口径大小无关。
【解答】 一天中最高气温通常出现在下午2时左右（14时），地球表面吸收太阳辐射后，热量逐渐积累，虽然正午时太阳高度角最大，但地面和空气的温度上升需要一定时间，通常在下午2时左右达到最高值。故答案为：14 时(午后2 时) ；
A和B两个简易雨量器的制作方式相同，且放置在同一地点进行相同时间的雨水收集，因此它们测得的降雨量应该是相同的。虽然A和B的瓶子大小不同，但降雨量是通过雨水在垂直方向上的深度来衡量的，与瓶子的横截面积无关。 故答案为：等于。
19．如图所示甲为大气的温度随高度变化的示意图，图乙为模拟空气对流运动的示意图。读图并回答下列问题。
（1）图甲中飞机适宜在②层飞行的原因是____(选填字母)。
A．温度适宜
B．气流稳定，不易形成对流现象
C．空气中水汽少，能见度好
（2）图乙中玻璃管内的水流动方向为　 　(选填“顺时针”或“逆时针”)；由此，小科猜想冬天在房间安装暖气，应该将暖气片装在房间的　 　(选填“上方”或“下方”)。
【答案】（1）B；C
（2）逆时针；下方
【知识点】大气的温度；大气的分层；大气层的作用
【解析】【分析】 图甲展示了大气的温度随高度变化的示意图，其中②层指的是平流层。题目要求选择飞机适宜在②层飞行的原因。温度不同的流体会形成对流运动。热流向上，反之向下。
【解答】（1）飞机在平流层中飞行是因为平流层内 气流稳定，不易形成对流现象，而且平流层中的空气中水汽少，能见度好，故答案为：BC。
（2）根据对流运动，右下角是加热，液体受热向上，形成对流运动，故答案为：逆时针。暖气片是需要装在下方，取暖效果更好，故答案为：下方。
20．请根据下列实验装置回答问题。
（1）实验室制取 O2可以选择的发生装置是　 　，制取CO2 可以选择的发生装置是　 　。(均填字母)
（2）用装置 C 收集 CO2比向上排空气法收集更好，理由是　 　。(写出一点即可)
【答案】（1）AB；A
（2）收集的二氧化碳更纯净(或操作更简便)
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】 题目要求选择实验室制取O2和CO2的发生装置。根据实验装置图，通常A装置适用于固体加热反应（如加热KClO3和MnO2制O2），B装置适用于固液不加热反应（如用H2O2和MnO2制O2或用大理石和稀盐酸制CO2）。
【解答】（1）制取氧气的发生装置既可以是双氧水制取，也可以使用氯酸钾加热，所以AB都可以用，而实验室制取二氧化碳时需要用碳酸钙和稀盐酸反应，故答案为A。故第一空为AB，第二空为A。
（2）用装置C收集二氧化碳比向上排空气法更好，操作简便，收集的二氧化碳更纯净，故答案为：收集的二氧化碳更纯净(或操作更简便)。
21．我国科学家研发出由二氧化碳高效转化为甲醇(CH3OH)的新技术。3
（1）若该技术广泛应用，可把排放的 CO2转化为甲醇，则能缓解____(填字母)。
A．臭氧层空洞 B．温室效应 C．白色污染
（2）甲醇可被氧气氧化，其反应为 ，则 X 的化学式为　 　，甲醇与X的质量比为　 　。
【答案】（1）B
（2）CH2O；16：15
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】 新技术，可以将二氧化碳（CO2）高效转化为甲醇（CH3OH）。如果该技术广泛应用，能够将排放的CO2转化为甲醇，这样一来就可以吸收更多的二氧化碳了，吸收二氧化碳减少大气中二氧化碳含量，可以有效减缓温室气体带来的温室效应的影响。
【解答】（1）如果可以将空气中的二氧化碳转化为甲醇，二氧化碳含量就会降低，可以缓解温室效应，故答案为：B。
（2）根据质量守恒定律，化学反应前后原子个数不变，X的化学式为CH2O。故答案为：CH2O。甲醇的相对质量为： X的相对质量为：，质量比为：16：15。
22．“对比实验”是科学学习中重要的思维方法。某科学学习小组在实验室做了如图所示的“对比实验”，请回答下列问题：
（1）实验 A 发现火柴头燃烧了，火柴梗未燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是　 　。
（2）实验 B 盛装 Ca(OH)2溶液的软塑料瓶变瘪的程度比盛蒸馏水的软塑料瓶变瘪程度要大的原因是　 　(用化学方程式表示)。
（3）通过实验C一系列操作，最后加碘液观察，不透光纸遮光部分不变蓝，光照部分变蓝，说明光合作用需要　 　。
【答案】（1）温度达到可燃物的着火点
（2）CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
（3）光照
【知识点】燃烧与灭火；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】 实验A中，火柴头燃烧而火柴梗未燃烧，说明燃烧需要满足一定条件。燃烧的三个基本条件是：可燃物、氧气（或空气）、温度达到着火点。火柴头和火柴梗都是可燃物，且处于同一环境中（氧气充足），但火柴头燃烧而火柴梗未燃烧，说明两者的着火点不同。实验现象越明显越好。 实验C是光合作用实验，遮光部分不变蓝（无淀粉生成），光照部分变蓝（有淀粉生成），说明光照是光合作用的条件之一。
【解答】（1） 火柴头的着火点低于火柴梗，因此火柴头先燃烧。燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。故答案为：温度达到可燃物的着火点。
（2）两个软塑料瓶分别装有Ca(OH)2溶液和蒸馏水，通入CO2后，Ca(OH)2溶液的瓶子变瘪程度更大。这是因为CO2与Ca(OH)2发生化学反应，消耗了瓶内气体，导致气压降低更明显。故答案为：CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
（3） 光合作用需要光能才能合成淀粉。碘液遇淀粉变蓝是检验淀粉存在的标志。故答案为：光照
23．结合教材实验，学习小组对“测定空气中氧气含量”实验装置作如图所示的改进，并开展实验，步骤如下。(注射器的摩擦忽略不计)
I.按图连接装置。注射器 b 的活塞推至底端，注射器 a 的活塞从 20mL 处向外拉，然后松手。
Ⅱ.用酒精灯加热玻璃管中足量白磷，交替推拉两个注射器。
Ⅲ.实验记录如表所示。
　 实验前 实验后(冷却至室温)
a中气体体积/mL 25 15.5
b中气体体积/mL 0 0
（1）步骤 I 中观察到　 　，证明气密性良好。
（2）已知玻璃管中空气体积是 30mL。请计算空气中氧气的体积分数：　 　。(计算结果保留一位小数)
（3）实验中反复推拉注射器的目的是　 　。
（4）造成该实验出现误差的原因可能是____。(填字母)
A．交替推动两个注射器活塞的次数过少
B．读数时没有冷却至室温
C．加入白磷量太少
D．加入白磷量太多
【答案】（1）注射器 a 的活塞回到原处
（2）17.3%
（3）增加空气流动，使氧气完全反应
（4）A；B；C
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】（1）注射器的活塞拉动再松开后可以复位则说明气密性良好。（2）该反应中反应物之一是氧气，且作为气体反应物的也只有这一种，生成物中没有氧气，故反应后体积减少的量就是氧气的体积。（3） 反复推拉注射器与玻璃棒搅拌的操作相类似，目的是使玻璃管中的空气与白磷充分接触。（4）实验中出现的不正确操作所带的误差有很多种，来进行误差分析。活塞推动太少会导致反应不充分；没有冷却至室温就进行测量与计算，会使测量结果偏大；加入白磷的质量不足会导致氧气无法被完全耗尽。
【解答】（1） 在步骤I中，注射器a的活塞从20mL处向外拉，然后松手。如果装置的气密性良好，活塞会被大气压推回原位或接近原位。因此，观察到的现象是注射器a的活塞回到20mL处（或接近20mL处）。故答案为： 注射器a的活塞回到20mL处（或接近20mL处）。
（2） 实验前，a中气体体积为25mL，b中为0mL，玻璃管中空气体积为30mL，因此初始总气体体积为25 + 0 + 30 = 55mL。实验后，a中气体体积为15.5mL，b中为0mL，玻璃管中剩余气体的体积为30mL - 消耗的氧气体积。由于白磷燃烧消耗氧气，且氧气约占空气的21%，但需要通过实验数据计算实际消耗量。实验前后气体体积的减少量为25mL - 15.5mL = 9.5mL，这是因为氧气被消耗，导致气体体积减少。氧气体积分数 = (消耗的氧气体积 / 初始空气体积) × 100% = (9.5 / 55) × 100% ≈ 17.3%。
（3）反复推拉注射器的目的是使玻璃管中的空气与白磷充分接触，确保白磷完全燃烧，从而充分消耗氧气，使实验结果更准确。故答案为：增加空气流动，使氧气完全反应。
（4） A. 交替推动两个注射器活塞的次数过少：如果推动次数过少，氧气可能未被充分消耗，导致实验结果偏小。
B. 读数时没有冷却至室温：如果没有冷却至室温，气体体积受热膨胀，会导致读数偏大，氧气体积分数偏小。
C. 加入白磷量太少：白磷量不足可能导致氧气未被完全消耗，导致实验结果偏小。
D. 加入白磷量太多：白磷量过多不会影响氧气消耗量（氧气量是固定的），因此不会造成误差。
故答案为：ABC。
24．11月28日，中国成功完成绿色阻沙防护带的构建。小明就治沙过程中采用的草方格固沙法展开了系列实践活动。
【查阅资料】草方格固沙法是利用麦草等材料在流动沙丘上扎设成方格状的挡风墙(如图甲)来减小风速，从而降低风对沙丘的搬运侵蚀，以防止栽种在其中的植物幼苗被掩埋或吹走。
【分析】白刺是常见的固沙植物，其外形特征如图乙，具有发达的根和狭小的叶。
【探究】小明利用牙签模拟稻草制成的挡风墙，开展了“挡风墙的间距对草方格固沙效果的影响”的探究活动，实验装置如图丙。固定电风扇和挡风墙A的位置，调节挡风墙B的位置，1分钟后，测量小桶内收集到的细沙的质量，实验数据如表。
组别 风扇风力挡 挡风墙A和B的高度/cm 挡风墙间距/cm 1min内小桶收集的细沙的质量/g
1 中挡 2 8 　
2 中挡 2 10 　
3 中挡 2 12 　
（1）简述白刺的上述结构是如何适应沙漠环境的 　 　。
（2）该实验是通过测量　 　来反映固沙效果。
（3）为完成上述探究，实验时，收集细沙的小桶应放置在图丙中的　 　位置。(填“①”、“②”或“③”)
（4）实验发现，挡风墙间距越小，固沙效果越好。请再提出一个可能会影响草方格固沙效果的因素。　 　。
【答案】（1）白刺的根系发达，有利于固定植株；白刺的根系发达，有利于水分的吸收；白刺的叶细小，可以较少水分的散失。
（2）1分钟内小桶内收集细沙的质量
（3）③
（4）挡风墙的高度、草方格的形状、草方格的密度、植物的种类、风速的大小等
【知识点】观察结果的记录与分析；控制变量法
【解析】【分析】（1）利用资料内容合理总结白刺的结构是如何与环境相适应的。
（2）吹掉的沙相当于流失的沙，根据实验设计与实验目的可知，收集的沙越少，固沙效果越好。
（3）改变实验变量，测量固沙效果。第二道风墙后面去查看防风固沙的效果。①②相当于第一道风墙。
（4）合理推测防风效果可能还与哪些条件有关。
【解答】 （1）白刺具有发达的根和狭小的叶，发达的根可以深入地下吸收水分，狭小的叶可以减少水分蒸发，从而适应沙漠干旱的环境。故答案为：白刺的根系发达，有利于固定植株；白刺的根系发达，有利于水分的吸收；白刺的叶细小，可以较少水分的散失。
（2） 该实验是通过测量1min内小桶收集的细沙的质量来反映固沙效果。故答案为：1分钟内小桶内收集细沙的质量。
（3）实验探究两道挡风墙的固沙效果，小桶应放在第二道挡风墙后面才行。故答案为：③。
（4） 实验发现，挡风墙间距越小，固沙效果越好。请再提出一个可能会影响草方格固沙效果的因素。 故答案为：挡风墙的高度、草方格的形状、草方格的密度、植物的种类、风速的大小等。
25．某校科学小组同学想通过实验验证质量守恒定律。
【实验思路】先确认发生的是“物理变化”还是“化学变化”，再比较变化中反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等。
小组同学又设计了图乙的方案：
Ⅰ.锥形瓶内装入白磷，塞紧瓶塞放在天平托盘上，调节平衡；
Ⅱ.取下锥形瓶，将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后，接触引燃白磷，并立即塞紧瓶塞；
Ⅲ.待反应结束冷却后，将锥形瓶放回天平托盘上，观察天平是否平衡。
（1）如图甲的实验方案　 　(填“能”或“不能”)用来验证质量守恒定律。
（2）实验过程中，可观察到图乙气球体积的变化情况为　 　。
（3）【交流反思】该实验中，必须待反应结束并冷却后再称量的目的是　 　。
（4）反应结束后，若有部分白磷未参与反应，依然能得出正确结论。请根据图丙的思维模型，推理解释：因为实验测得反应前后装置内物质总质量相等，且反应前后　 　质量不变，所以参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
【答案】（1）不能
（2）先变大后变小
（3）防止冷却前气球处于膨胀状态，空气对气球产生的浮力影响实验结果
（4）未参与反应的物质
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）证明质量守恒定律的实验需要测量出化学反应前后质量不变。
（2）如果化学反应放热，气体体积会变大。
（3）物体在空气中也会受到浮力的作用。
（4）根据质量守恒定律，反应前后总质量不变。
【解答】（1）图甲中的实验方案没有发生化学变化，与质量守恒定律无关，故答案为：不能。
（2）白磷燃烧，会放出热量，气体会膨胀，同时会消耗氧气，故答案为：先变大后变小。
（3） 若未冷却直接称量，燃烧放热会使瓶内气体膨胀，气球体积增大，导致装置整体质量测量不准确（浮力影响）。冷却后气体恢复原状态，可消除热效应对质量测量的影响，确保实验结果的准确性。 故答案为：防止冷却前气球处于膨胀状态，空气对气球产生的浮力影响实验结果。
（4） 若部分白磷未参与反应，其质量不发生变化，因此反应前后装置内物质总质量相等可推导出：参加反应的白磷与氧气的质量总和等于生成的五氧化二磷的质量。未反应的白磷作为“未变化的物质”，不影响质量守恒的验证。 故答案为：未参与反应的物质。
26．如图是小尚利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材设计了粗略测量大气压值的实验。
（1）实验时向右缓缓拉动注射器外筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下此时弹簧测力计的示数为 F，该过程中分析研究的对象是大气对　 　的压力(选填“外筒”或“活塞”)；
（2）读出所用注射器的容积 V，再用刻度尺测出注射器全部刻度的长度 L，则此时大气压值p=　 　；(用已知量符号表示)
（3）实验过程中若注射器筒中的空气没有排尽，则测得的大气压值　 　(选填“偏大”“偏小”或“不变”)；
（4）实验过程中，弹簧测力计指针超过最大测量值，活塞仍没有滑动，在不更换弹簧测力计的情况下，可以换用横截面积更　 　(填“大”或“小”)的注射器重新实验。
【答案】（1）活塞
（2）FL/V
（3）偏小
（4）小
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【分析】（1）在实验中，向右拉动注射器外筒时，活塞受到向左的大气压力和向右的弹簧测力计拉力。（2）根据压强公式，需要先解出面积S再带入题中数据进行解题。（3） 若注射器筒中的空气未排尽，内部会残留一部分气体压强。（4） 弹簧测力计量程不足的改进 。
【解答】（1） 当活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的拉力与大气对活塞的压力平衡。因此，研究对象是大气对活塞的压力。故答案为：活塞。
（2）压强计算的基本公式之一是；需要知道作用面积大小，可以利用表示出压力作用面积S；在带入上一公式可得出结果.
（3） 若注射器筒中的空气未排尽，内部会残留一部分气体压强， 由于实验中仅用计算大气压，忽略了筒内气压， 导致结果偏小。答案为：偏小。
（4） 弹簧测力计超过量程，说明大气压力过大。 减小横截面积可降低大气压产生的压力， 因此，应换用横截面积更小的注射器。故答案为：小。
27．资料一 古希腊科学家亚里士多德曾提出“自然界厌恶真空”的理论，意思是只要液体上方出现真空，与真空接触的液体就会流上去填补，直到液面上方不存在真空为止。
资料二托里拆利在一根 1m 长的玻璃管内灌满水银(图甲)，手指堵住管口倒插在水银槽中(图乙)，松手后发现水银柱下降到 760mm 高处不再下降(图丙)。将玻璃管倾斜，水银柱高度保持不变(图丁)。
（1）下列现象能用“自然界厌恶真空”这一理论来解释的是____。
A．吸盘能挂重物 B．用吸管吸饮料
C．两船并行相“吸”碰撞 D．抽水机抽水
（2）图甲中“将玻璃管灌满水银”这一操作的目的是防止管内混入　 　。
（3）托里拆利的实验　 　(填“支持”或“不支持”)亚里士多德的理论。
（4）若在图丙实验过程中，不小心将玻璃管的顶部打破，则可观察到的现象是　 　。
【答案】（1）B；D
（2）空气
（3）不支持
（4）玻璃管内液面下降至与水银槽内液面相平
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】（1）自然界厌恶真空的理论：只要液体上方出现真空，与真空接触的液体就会流上去填补，直到液面上方不存在真空为止。这一理论在当下科学发展程度上出发去看，是错误的。虽然不正确，但又很形象的表示了吸饮料一类的饮品时的状态。
（2）水银上方需要保持真空环境，如果水银柱上方有空气会使测量出来的气压值偏小。
（3）亚里士多德的是理论猜想，托里拆利实验的实验结论是水银柱到达一定高度时会出现真空。
（4）玻璃管顶部被打破后会与大气压相连通，管内外液体上表面压强一样大。
【解答】（1） A. 吸盘能挂重物：吸盘贴在墙上时，内部空气被排出，形成接近真空的状态。外界大气压将吸盘压在墙上，可以挂重物。但不是液体，这不符合“自然界厌恶真空”的理论。 B. 用吸管吸饮料：吸饮料时，吸管内气压降低，外界大气压将饮料压入吸管。这也是大气压填补吸管内部分真空的表现，符合理论。 C. 两船并行相“吸”碰撞：这是流体压强（伯努利原理）的现象，与“自然界厌恶真空”无关。 D. 抽水机抽水：抽水机通过活塞运动排出空气，形成部分真空，外界大气压将水压入泵内。这直接体现了“自然界厌恶真空”的理论。 故答案为：BD。
（2） 实验需要玻璃管内为纯水银柱，上方为真空。如果未灌满水银，管内会残留空气，导致水银柱高度不准确。 故答案为：空气。
（3） 托里拆利实验证明水银柱由大气压支撑，上方是真空。亚里士多德认为“自然界厌恶真空”，但实验表明真空可以存在（水银柱上方），只是被大气压平衡。因此实验不支持其理论。 故答案为：不支持。
（4） 打破顶部后，外界空气进入玻璃管，水银柱上方不再为真空。大气压直接作用于水银柱顶部，水银会在重力作用下全部流回水银槽。 故答案为：玻璃管内液面下降至与水银槽内液面相平。
28．如图所示为探究氧气性质的实验，请据图回答下列问题。
（1）关于甲、乙两个反应的说法，正确的是____(填字母，可多选)。
A．都是氧化反应 B．都是化合反应 C．产物都是气体
（2）图乙中观察到的现象是　 　，集气瓶乙中水的作用是　 　。
（3）图丙中可观察到的现象是蜡烛自下而上地　 　，由此可知氧气具有的物理性质是　 　。
【答案】（1）A；B
（2）发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量；吸收二氧化硫，防止污染空气
（3）燃烧更旺；氧气的密度比空气大
【知识点】氧气的性质和利用
【解析】【分析】（1）根据化学反应特点进行分类。
（2） 硫在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体（二氧化硫）。 二氧化硫有毒且易溶于水，集气瓶中加水可吸收二氧化硫，防止污染空气。
（3）氧气具有助燃性，且密度比空气大。
【解答】（1）A. 甲（铁在氧气中燃烧）和乙（硫在氧气中燃烧）均是与氧气发生的反应，属于氧化反应， 故A正确。 B.甲：铁 + 氧气 → 四氧化三铁（3Fe + 2O2 → Fe3O4）； 乙：硫 + 氧气 → 二氧化硫（S + O2 → SO2）。 两者均为两种物质生成一种物质的化合反应，正确。 C. 甲产物四氧化三铁是固体，乙产物二氧化硫是气体，错误。 故答案为：AB。
（2） 硫在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体（二氧化硫）。故答案为： 明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 。二氧化硫有毒且易溶于水，集气瓶中加水可吸收二氧化硫，防止污染空气。故答案为： 吸收二氧化硫，防止污染空气 。
（3） 蜡烛在氧气中燃烧更剧烈，火焰明亮，且因氧气密度大于空气，会先与下方蜡烛接触，故燃烧顺序为自下而上。 故答案为：燃烧更旺；氧气的密度比空气大。
29．某同学把 3g 炭放在给定的氧气中充分燃烧，实验数据如下表，请回答：
　 第一次 第二次 第三次
给定O2的质量/g 6 8 13
生成CO2的质量/g 8.25 11 11
（1）三次化学反应是否符合质量守恒定律 　 　。为什么 　 　。
（2）以上数据说明，这三次实验中第　 　次恰好完全反应。
（3）第　 　次实验中氧气有剩余，剩余　 　g。
【答案】（1）符合；所有化学反应都遵循质量守恒定律
（2）二
（3）三；5
【知识点】观察结果的记录与分析；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】化学反应遵循质量守恒定律，反应前后总质量不变，各元素质量不变，各原子个数不变。
【解答】（1）化学反应遵循质量守恒定律。故答案为：符合；所有化学反应都遵循质量守恒定律。
（2） 第二次实验给定氧气8g，与3g碳恰好完全反应，生成11g二氧化碳，符合理论值。 故答案为：二。
（3） 第三次实验给定氧气13g，但生成二氧化碳仍为11g，说明只有8g氧气参与反应（与第二次实验相同）。 剩余氧气质量 = 给定氧气质量 - 参与反应氧气质量 = 13g - 8g = 5g。
30．科学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢的质量分数。现称量68g 过氧化氢溶液和 0.1g二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如下图所示。回答下列问题：
（1）最后反应的剩余物中二氧化锰的质量是　 　g。
（2）制得氧气的质量是　 　g。
（3）由反应图线可知，随着反应的进行，反应速度逐渐减小，你认为可能的原因是　 　。
（4）计算参加反应的过氧化氢的质量。(列式计算)
【答案】（1）0.1
（2）0.8
（3）过氧化氢溶液浓度降低
（4）解：设参加反应的过氧化氢质量为x(1分)
x=1 .7g
答：参加反应的过氧化氢质量为1.7g。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】催化剂在化学反应前后质量不变，化学性质不变。化学变化遵循质量守恒定律，化学反应前后总质量不变，元素种类不变，原子个数不变等等。反应物接触越充分反应速率越快，反应物浓度越高反应速率越快。
【解答】（1） 二氧化锰（MnO2）在过氧化氢（H2O2）分解反应中作为催化剂，其质量在反应前后不会发生变化。因此，反应后二氧化锰的质量仍然是初始加入的质量。 故答案为：0.1
（2） 根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变。反应中生成的氧气会逸出，因此反应后剩余物的质量减少的部分即为氧气的质量。 从题目描述的反应前后质量随时间变化关系图（假设图中反应前总质量为68g + 0.1g = 68.1g，反应后剩余物质量为66.5g），则氧气的质量为： 0.8g
（3） 过氧化氢分解反应的速率逐渐减小，可能是因为： 反应物（过氧化氢）的浓度随着反应的进行逐渐降低，导致反应速率减慢。 反应放热，如果反应体系没有保温措施，温度逐渐降低也会导致反应速率减慢。 故答案为：过氧化氢溶液浓度降低。
31．某同学为了测定某钙片中 CaCO3的含量，设计了如图所示实验：(已知该钙片中其他成分不与酸反应；NaOH 能与 CO发生反应，且不产生其他气体；浓硫酸能够吸收水分)2
步骤一：称取 10g 实验前研磨成粉的固体样品，加入锥形瓶中，打开止水夹，从左侧缓慢通入一段时间空气，关闭止水夹。
步骤二：打开分液漏斗的活塞，缓缓将稀盐酸滴入，直到装置 B 不再产生气泡后关闭活塞。
步骤三：打开止水夹，继续通一段时间的空气，结束后发现装置 D 在反应前后质量增加了 3.52g。
（1）实验前研磨钙片的目的是　 　。
（2）装置 A 的作用是　 　，步骤三继续通一段时间空气的目的是　 　。
（3）若实验装置 C 缺失，则会造成测量结果　 　。(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)
（4）计算钙片样品中碳酸钙的质量。(列式计算)
【答案】（1）增大反应物的接触面积，加快反应速率
（2）吸收空气中的二氧化碳；使反应生成的二氧化碳全部被D 装置吸收(或排空装置B 内的二氧化碳)
（3）偏大
（4）解：设碳酸钙质量为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 3.52g
100/44=x/3 .52g
x=8g
答：钙片样品中碳酸钙质量为8g。
【知识点】误差分析；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】接触越充分反应越快。浓硫酸有吸水性，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳。
【解答】 （1）研磨钙片的目的是增大反应物与稀盐酸的接触面积，使反应更加充分和快速。因为固体颗粒越小，表面积越大，与盐酸的接触越充分，反应速率越快，反应也更彻底。 故答案为：增大反应物的接触面积，加快反应速率。（2） 装置A中装有NaOH溶液，可以吸收空气中的CO2，防止空气中的CO2进入装置D被误认为是反应生成的CO2，从而干扰实验结果。 反应结束后，装置B中可能残留部分CO2气体，继续通空气可以将残留的CO2全部赶入装置D中，确保CO2被完全吸收，使实验结果更准确。 故答案为：吸收空气中的二氧化碳；使反应生成的二氧化碳全部被D 装置吸收(或排空装置B 内的二氧化碳)（3） 装置C中装有浓硫酸，作用是吸收气体中的水分（干燥CO2气体）。如果缺失装置C，气体中的水分会被装置D中的碱石灰吸收，导致装置D增重的质量不仅包括CO2，还包括水分，从而使测得的CO2质量偏大，最终计算出的碳酸钙质量也会偏大。 故答案为：偏大。（4）解：设碳酸钙质量为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 3.52g
100/44=x/3 .52g
x=8g
答：钙片样品中碳酸钙质量为8g。
32．如图所示为西汉时期的熊足青铜鼎，该鼎被誉为“古代高压锅”。当鼎内装部分水、盖上鼎盖、闭合锁扣，鼎下堆放干柴燃烧，在标准大气压下，鼎内的水可在 120℃ 沸腾。已知鼎盖面积 鼎盖的质量为 2.5kg。如表所示为水的沸点(T)与气压(p)的关系，请回答下列问题。(g取 10 牛/千克计算)
90 100 110 114 118 120 124 128
0.7 1.01 1.43 1.63 1. 89 1.99 2. 26 2. 58
（1）根据表格信息可知，水的沸点跟气压大小有关，气压增大时，沸点　 　(填“升高”“降低”或“不变”)。
（2）在标准大气压下，鼎内水在 120℃ 沸腾时，请列式计算此时该鼎内外气体对鼎盖形成的压力差。
（3）若鼎内的水沸腾时的温度低于 120℃，你认为可能是什么原因造成的
【答案】（1）升高
（2）解：鼎内外气压差
压力差
答：压力差为1960N。
（3）鼎盖密封性不好(或鼎内气压不足)
【知识点】沸点及沸点与气压的关系
【解析】【分析】 水的沸点与气压的关系表中反应出不同的压强下水的沸点有所不同，要求根据表格信息判断水的沸点随气压的变化情况。并利用压强公式进行计算求取压力差值，若是达不到预期效果需要查看装置是否正常，若装置正常，理论推理没有问题，再考虑实验环境等因素是否会有影响。
【解答】（1） 从表格中可以看到，随着气压（p）的增加，水的沸点（T）也在增加。 故答案为：升高。
（2）解：鼎内外气压差
压力差
答：压力差为1960N。
（3） 气压不足：根据沸点与气压的关系，如果鼎内气压低于1.99×105 Pa，沸点会低于120℃。这可能是由于鼎盖密封不严，导致气体泄漏，内部气压无法维持。 加热不足：如果加热温度不够，水可能在达到120℃之前就开始沸腾，但这与气压的关系不大。鼎盖质量不足：如果鼎盖质量不足，可能无法承受足够的气压，导致内部气压无法升高到1.99×105 Pa。故答案为：鼎盖密封性不好(或鼎内气压不足)。
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