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大象版.科学上册第一单元《感官兄弟》
1.1《辨别真假水果》同步探究学案
【活动目标】
科学观念：知道人体有眼睛、鼻子、手（皮肤）等感觉器官，了解这些感官的简单用途，知道辨别真假水果需要结合多种感官（看、摸、闻）。
科学思维：能针对“怎样辨别真假水果”提出自己的想法，能通过尝试不同方法，分析感官的作用，培养简单的观察、分析和判断能力。
探究实践：能运用眼睛看、鼻子闻、手摸等方法，尝试辨别真假水果，能记录自己的发现，验证判断是否正确，能运用所学方法识别真假花。
态度责任：养成认真观察、乐于尝试的良好习惯，愿意主动运用感官探究问题，体验科学探究的乐趣，爱护实验材料。
【活动方案】
核心任务：通过猜想、尝试，学会运用眼睛、鼻子、手等感官辨别真假水果，总结辨别方法，运用所学知识识别真假花，了解感官的作用。
材料准备：真假水果若干（如假苹果、假梨、真葡萄、真苹果、假香蕉）、真假花若干、观察记录表、彩笔。
活动步骤：1.观察老师带来的水果，提出“怎样辨别真假水果”的疑问，大胆猜想辨别方法；2.运用自己想到的方法（看、摸、闻），尝试辨别真假水果，记录自己的发现；3.验证自己的判断，总结辨别真假水果的方法；4.反思自己的探究过程，分享收获；5.运用所学方法，尝试识别真假花；6.了解人体的五种感觉器官，知道它们的作用。
注意事项：1.辨别水果时，只能用看、摸、闻的方法，不能用舌头尝，避免误食假水果（如塑料水果）；2.用手摸水果时，要轻轻摸，不要用力捏、摔水果，爱护实验材料；3.观察时要认真、仔细，如实记录自己的发现；4.小组活动时，要互相配合，不追逐打闹，遵守活动秩序；5.活动结束后，及时整理好实验材料，保持桌面整洁。
【新课导入】
小朋友们，老师带来了好多水果，有苹果、梨、葡萄、香蕉，大家快来挑选自己喜欢的吧！咦？有小朋友发现“这个梨是假的”，这是真的吗？我们怎么才能知道哪些是真水果、哪些是假水果呢？今天，我们就一起来探究《辨别真假水果》，看看我们的感官兄弟能帮上什么忙！
【聚焦】
活动一：猜想方法，提出疑问
活动二：动手尝试，辨别真假水果
活动三：验证判断，总结方法
【拓展】
【活动反馈】
一、基础训练填空:
1.辨别真假水果时，我们可以用眼睛看、用手摸、用（ ）闻。
2.人体的感觉器官有眼睛、鼻子、耳朵、舌头和（ ）。
3.真苹果有（ ），假苹果没有。
4.只用眼睛观察，（ ）准确辨别真假水果（填“能”或“不能”）。
5.假梨闻起来可能有（ ）味。
二、能力提升选择:
1.下列不能辨别真假水果的方法是（ ）。
A.用眼睛看 B.用鼻子闻 C.用嘴巴尝
2.真葡萄摸起来的感觉是（ ）。
A.很硬 B.有点软 C.很轻
3.我们用鼻子可以辨别水果的（ ）
A.颜色 B.气味 C.软硬
4.下列可能是假的水果是（ ）。
A.闻起来有苹果香味 B.摸起来很软 C.闻起来有塑料味
5.辨别真假水果，我们需要用到（ ）种感官。
A.1种 B.多种 C.不用感官
参考答案
一、基础训练填空
1.鼻子 2.手（皮肤） 3.香味 4.不能 5.塑料
二、能力提升选择
1.C 2.B 3.B 4.C 5.B
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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