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九年级道德与法治参考答案202605
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试卷版权归高邮市教师发展中心所有，任何单位或个人未经授权不得上传
网络！
一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案。每小题1分，共25分）
1-5:A DD CC 6-10:CC A D B 11-15:D BB D C 16-20:D A C B D 21-25:C D A D C
二、非选择题（共25分。其中26题6分，27题9分，28题10分)
26.（1)①“广泛征求社会公众意见，对草案结构、内容进行修改完善”说明立法反映最广
大人民群众的利益和意志；②“充分考量我国经济社会发展阶段，将推动生产力发展、优化
生产关系作为核心目标”说明立法反映社会发展的规律；③“既强调实现公共利益，又保障
个体合法权益，避免因规划实施损害群众利益。”说明立法维护公民的基本权利，符合公平
正义要求。(3分，紧扣材料，不得变通)
(2)①坚持人才强国战略，为城市发展提供人才支撑；②转变发展方式，优化经济结构，
转换增长动能，推动高质量发展；③构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的
新发展格局（或扩大对外开放）(3分)
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27.（1)①人大代表由人民选举产生，应对人民负责，密切联系群众，反映人民诉求。中小
学生趴睡影响健康是群众普遍关心的问题，人大代表有责任推动解决；0人大￠表人云分
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，/对未成年人给予特殊保护和关爱，已经成为人
类的共识。推动“躺睡”保障未成年人的合法权益，促进其健康成长；
③生命至上，生命价值高于一切。推动“躺睡”有助于保障学生的生命健康权，体现对未成
年人的关爱。(3分，从人大代表、中小学生、生命健康等角度分析，体现教材基本观点)
(2)两个同学的观点都是片面的。
④人皮/安言，偏进远生福祉
推进“趴睡”变“躺睡”，需要政府积极作为。因为：政府的权力来源于人民。政府的
宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。（或：人民是
国家的主人，政府的权力来自人民，是人民授予的。政府必须全心全意为人民服务，努力建
设人民满意的服务型政府。)（2分)人们的社会生活需要政府管理，政府要为人民提供公
共服务。(1分)
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推进“趴睡”变“躺睡”，需要校社协同发力。因为：在保护未成年人的工作中，学校
保护起着重要作用。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中
必不可少的组成部分。要共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、
保护未成年人的有效机制和良好风尚。(2分)
推进“趴睡”变“躺睡”，还需要：课座椅生产企业加大科技创新力度、全体学生遵守
午休规则（处理好自由与规则关系）等。（分）
a^“"1%oa2025~2026学年度网上阅卷第二次适应性练习试题
九年级道德与法治
2026.05
说明：
1,本卷共4页，包括选择题（第1至25题)和非选择题（第26至28题)两部分。考试形
式为开卷，考试期间允许携带、翻阅所有w rd文本资料，不得相互交流、借闷。时间为60
分钟，满分为50分。考试结束后，请交答题卡。
2,答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。
3.所有试题都必须在专用“答题卡”上指定的答题区域内作答。
一、单项选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案。每小题1分，共25分)
1.“梦想，不会轻轻松松变成收获被捏在你的手中，但执着的赶路人分明能真真切切聆听到
它遥远的呼唤，这种呼唤铭刻于内便是神圣的使命。”梦想的力量在于
A.指引人生方向B.促进自我发展C.紧扣时代脉搏
D.磨砺坚强意志
2.初中生晓琦在网上有一位“知心好友”，对方经常向她倾诉烦恼。最近，对方称遇到经济
困难，希望她转账200元，帮助渡过难关。晓琦最正确的做法是
A.给子帮助，立即转账
B.保护隐私，谎称没钱
C.删除好友，断绝交往
D.告诉父母，听取建议
3.初中生晓琦“五一”休假在家，妈妈因工作琐事心情不好，晓琦提议陪妈妈出门散心。该
行为启示我们
A.责任冲突时应学会取舍
B.孝亲敬长是我们法定义务
C.代际差异诱发亲子冲突
D.拒绝冷漠才能让家更美好
4.放学后，初中生晓琦和晓川相约到学校附近一家书店（见示意图)挑选课外读物。晓川在
翻阅图书时，突然晕倒在地，浑身抽搐，意识不清。在无法判断具体病因的情况下，此时
晓琦最恰当的做法是
医院
距离5千米
书店
道居落
学校
A.用力摇晃晓川，大声呼喊尝试叫醒她
B.立刻背起晓川，跑往附近的医院急救
C.守在晓川身旁，请店员帮忙拨打120D.跑回学校报告，请求老师来帮忙处理
5.“惯性思维”使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题，而在情境发生变化时，它则会妨
碍人采用新的方法。在新变化、新情况层出不穷的新时代，我们要
A.人云亦云，听取他人意见
B.追求独特，学会独立思考
C.打破常规，培养批判精神
D.标新立异，勇于表现自己
6.情绪可以进行“垃圾分类”。焦虑、紧张等属于“可回收垃圾”，合理利用，可以转化并
激发我们的潜能：绝望、抑郁等属于“有害垃圾”，会给我们身心发展和人际关系带来不
良影响，需要尽快排除。将情绪“垃圾分类”有利于
A.恰当表达情绪，追求美好
B.激发正面情绪，坦然豁达
C.转化负面情绪，激发潜能
D.杜绝消极情绪，积极乐观
7.近年来，扬州许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、博物馆研学、大运河
保护等活动。关于参加这些活动的意义，最全面的表述是
A.感悟家乡变迁B.增强环保意识C.积极融入社会
D.坚定文化自信
8.晓琦邻居遛狗未牵绳，狗突然横穿马路，将骑行人撞倒，导致十级伤残。市人民法院依法
判处狗的主人赔偿17.9万元。狗的主人的行为属于
A.民事违法行为
B.行政违法行为
C治安违法行为
D.刑事违法行为
九年级道德与法治第1页共4页
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