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结合《普通高中历史课程标准（2025年日常修订版）》和统编版高中历史教材重难点、2025年4月至2026年3月间重大时政热点及近年来长效热点，结合近三年历史学研究、学术研究热点问题等编写，纯属一家之言，仅供参考。
一、选择题高频考点预测
（一）中国史（主旨主线：中华民族共同体）
1.先秦到秦汉：主要关注考古研究成果（良渚等5000年文明史，人类进入文明时代的西方标准与中国标准，生产力与生产关系角度），西周奴隶制国家制度与治理（分封、宗法和礼乐制），青铜时代；百家争鸣，秦汉大一统的的政治、经济和思想文化治理等。
2.三国到隋唐五代：主要关注三国至隋唐民族交融对中华民族发展的影响，三省六部制、科举制、两税法等制度创新；以中国为中心的东亚文化圈的形成等；江南开发与经济重心的逐渐南移。
3.辽宋夏金元：主要关注辽宋夏金的国家治理（制度创新，大中华）、宋元的商业贸易（从政治、经济、科技等角度思考这一时期商业发展的原因及局限）、理学；三大发明的成熟及影响、两宋社会风尚和生活等。
4.明清：主要关注明清时期的国家制度与治理、商品经济的发展与局限、明清社会的发展发展与转型（政治、经济、文化等方面）等。
5.晚清至民国初建时期（1840-1919）：两次鸦片战争之后洋务运动、西学东渐、戊戌变法、清末新政、民族工业发展、近代外交（近代民族危机逐步加深及中国人民求独立求富强的曲折历程，含早期现代化的探索）；辛亥革命的历史意义、北洋军阀统治前期的社会嬗变（政治、经济、文化）等。
6.新民主主义革命（1919-1949）：五四运动与五四精神、中国共产党诞生与建党精神；红军长征与长征精神；全民族抗战与中国国际地位的提高、全民族觉醒（抗战精神，抗战胜利80周年）；新民主主义革命胜利的经验
7.新中国历史（1949至今）：新中国成立的国内和国际意义，建国初期巩固政权的政治、经济、军事等方面措施；一五计划与社会主义制度的建立（1956年，70周年）；十一届三中全会与改革开放、全面深化改革、进一步全面深化改革及以中国式现代化推进中华民族伟大复兴；新中国从独立自主的和平外交、全方位外交和中国特色大国外交（与明清藩属朝贡政策、晚清屈辱外交、民国时期的外交的比阿娇）。
（二）世界史（主旨主线：人类命运共同体）
1.古代文明的产生与发展（远古至5世纪前）：主要关注古巴比伦、古埃及、古印度、古希腊等文明古国的文明成就及交流互鉴（从唯物史观角度），影响人类文明多元一体的因素，三大帝国的比较等。
2.中古时期的世界（5-15世纪）：主要关注中世纪西欧的政治经济文化特征；罗马法的形成；中古时期西亚（政教合一）、南亚（多元宗教）和东亚文明（中央集权、儒家文明等）的不同特征、文明的交流互鉴等。
3.走向整体的世界（1500年左右-18世纪）主要关注新航路开辟的原因、过程（结合地图）和影响（选必融通，结合世界格局的演变等）等。
4.资本主义制度的确立（1500左右-19世纪六七十年代）：主要关注文艺复兴与启蒙运动（思想解放的意义）；英法美早期资产阶级革命与资本主义制度的建立（结合发布的法律文献、启蒙思想，分析其成就与局限）；19世纪六七十年代的资产阶级革命与改革等。
5.工业革命及影响（19世纪初-20初）：主要关注工业革命（结合选必教材、从唯物史观的角度全面分析其影响）、马克思主义诞生的原因及意义、唯物史观等；世界殖民体系建立的双重性影响（结合马克思的殖民地双重使命）
6.两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变（20世纪初-1945）：主要关注俄国（苏联）十月革命、新经济政策和工业化，资本主义世界大经济危机与罗斯福新政，两次世界对国际格局的影响等。
7.20世纪下半叶世界的新变化（1945-至今）：主要关注冷战与国际格局的变化；战后资本主义的变化；社会主义的发展与变化；发展中国家的现代化模式；经济全球化与区域集团化等。
（三）选择性必修
选必一：国家制度与社会治理，主要关注古今中外法律的特征；中国古代货币及世界近现代史货币体系演变；中国古代赋税的演变及规律；中外基层治理等。
选必二：经济与社会生活，主要关注食品生产问题；城市化问题；疫病与医疗问题等。
选必三：文化交流与传播，主要关注中华传统文化发展历程、特点；人口迁徙、商业贸易、战争与世界文化交流；文化自信等。
二、非选择题的关注点（选择题也有可能出现）
1.转型：重点关注春秋战国、唐宋、明清（1500-18世纪）、19世纪末20世纪初、过渡时期（1949～1956年)、改革开放的社会转型。
2.制度创新：中国古代西周、秦汉、隋唐制度革新；17～18世纪资产阶级代议制确立、19世纪六七十年代资产阶级民主制度的扩展；20世纪两种政治、经济社会制度（现代化模式）并存。
3.经济：重点关注汉武帝经济政策、宋代商品经济、明清经济；中外商品经济（市场经济）与国家宏观调控（十五五规划）。
4.科技创新：汉朝、唐宋科技成就（四大发明）对东西方历史的不同影响；三次科技革命及影响（科教兴国战略提出30周年）；人工智能与新质生产力。
5.社会问题：重大危机、转型期的民生与社会保障问题；两次工业革命、工业化和城市化的环境污染问题；
6.世界格局：重点关注古代东亚朝贡体系；近代欧洲主导下陆权与海权交织的大国关系（威斯特伐利亚体系、维也纳体系）；两次世界大战影响下的国际格局；战争与和平。
7.中共党史：关注中国近现代史与中国共产党有密切关联的政治、经济、文化、社会生活等事件。
8.历史纪念：关注2025-2026周年纪念事件（侧重挖掘时政热点与历史学科相契合的内涵解读）例如《马关条约》130周年，抗战胜利和台湾回归80周年，左宗棠收复新疆150周年和建立自治区70周年、西藏自治区建立60周年等（历史上的边疆治理）、科举制被废除120周年及选官制度演变；十五五规划（从计划到市场）
三、二十届四中全会精神与非选择题有关答题用语（回答启示类）
建设现代化产业体系，巩固壮大实体经济根基。
加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力。
建设强大国内市场，加快构建新发展格局。
加快构建高水平社会主义市场经济体制，增强高质量发展动力。
扩大高水平对外开放，开创合作共赢新局面。
加快农业农村现代化，扎实推进乡村全面振兴。
优化区域经济布局，促进区域协调发展。
激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化。
加大保障和改善民生力度，扎实推进全体人民共同富裕。
加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国。
推进国家安全体系和能力现代化，建设更高水平平安中国。
如期实现建军一百年奋斗目标，高质量推进国防和军队现代化。
四、其他方面
夯实基础（回归教材）、思维能力（思维品质）、素养提升、价值升华；关注解题思路、材料解读，训练学生审题、规范答题及科学解答方法（文字概括、归纳能力等）；关注学习聚焦；抓主干知识体系（兼顾边角知识）。

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