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披荆斩棘，乘风破浪，学考必胜！
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第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族
第1课　中华文明的起源与早期国家
一、石器时代的古人类和文化遗存
1．旧石器时代：使用打制石器；文化遗存：元谋人和北京人。
2．新石器时代：使用磨制石器；奠定了多元一体的发展基础。文化遗存：仰韶文化；河姆渡文化
3．发展阶段：原始人群；氏族社会（先母系后父系）。
二、从部落到国家
1．三皇五帝：炎黄部落和蚩尤联盟，被后世尊为华夏始祖。尧年老时，把位子“禅让”给舜，舜禅让给禹。
2．国家的产生：约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。后其子启继位，世袭制代替了禅让制。（公天下——家天下）
三、商和西周：1．商朝：殷墟出土甲骨文。
2．西周：政治上实行分封制、宗法制（互为表里）；经济上实行井田制（奴隶制土地国有制）。青铜铸造是手工业生产的主要部门。
第2课　诸侯纷争与变法运动
一、列国纷争与华夏认同
1．列国纷争：分封制、宗法制遭到破坏。“战国七雄”：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
2．华夏认同：春秋时期，产生了华夏认同观念。
二、经济发展与变法运动（富国强兵）
1．经济发展：春秋战国时期，铁器牛耕推广；兴建水利灌溉工程（都江堰）。
2．商鞅变法：内容：重农抑商，奖励耕织；奖励军功；废井田、开阡陌；普遍推行县制。意义:是战国时期最彻底、效果最好的改革，使秦国国富兵强，为秦统一六国奠定了基础。
三、孔子和老子
1．孔子思想内容：核心：“仁”；“为政以德”；“礼”（主张恢复礼乐制度）；“有教无类”。
2．老子思想：①“道”；②无为而治。退回“小国寡民”的时代。
四、百家争鸣
背景：社会大变革：奴隶制崩溃，封建制度形成。封建经济发展，地主阶级兴起，士崛起。
内容：1．儒家：孟子：“仁政”，性善论；荀子：性恶论。
2．道家：代表是庄子。 3．阴阳家。 4．墨家：节俭，“兼爱”“非攻”“尚贤”。
5．法家：韩非子主张“法治” （以法治国）。
意义：百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，成为后世中华思想文化的源头活水。
第3课　秦统一多民族封建国家的建立
一、秦的统一:1．秦朝建立：公元前221年，秦统一六国，定都咸阳。修筑了万里长城。疆域四至：东到大海，西至临洮，南至北向户，北至阴山一带。
2．巩固统一的措施：
(1)建立专制主义中央集权制度。①皇帝制度。②中央机构：三公九卿。③地方：郡县制。
(2)巩固统一的举措：统一车轨、文字、货币和度量衡，修驰道，颁行法律等。意义：建立了统一的多民族国家，推动统一的多民族国家政治经济社会的发展。
二、秦朝的暴政：(1)秦始皇穷奢极欲，大兴土木。(2)严刑峻法。(3)“焚书坑儒”。(4)秦二世更残暴。
三、秦末农民起义与秦的速亡
陈胜、吴广起义，中国历史上第一次农民大起义，建立“张楚”政权。刘邦推翻秦朝，此后刘邦和项羽展开了长达四年的楚汉战争。
第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
一、西汉的建立与“文景之治”
1．西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦即汉高祖。
2．“文景之治”：文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定。
3．汉初的政治制度：①基本沿袭秦代，史称“汉承秦制”。②但“郡国并行”引起王国问题，不利于中央集权。
二、西汉的强盛（汉武帝的统治）
1.政治：颁布“推恩令”；设立中外朝；建立察举制；设立刺史。2.经济：改革币制；盐铁官营；抑制工商业者；3.思想：“罢黜百家，独尊儒术”；4.开拓疆域：北击匈奴。
三、东汉的兴衰
1．王莽政权：公元9年，王莽夺取皇位。
2．25年，刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。刘秀统治年间，出现“光武中兴”。
四、两汉的文化
1.史学：①《史记》：司马迁。叙述了黄帝至汉武帝年间约三千年的历史。首创纪传体通史体裁。 ②《汉书》：东汉，班固。我国第一部纪传体断代史。
2、科技：①《黄帝内经》奠定了中医理论的基础。②《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著。③《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。④105年，东汉蔡伦改进造纸术，大大促进了中国和世界文化的发展。
第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
第5课　三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
一、三国与西晋：1．三国：魏国、蜀国、吴国。2．西晋：280年西晋统一。
二、东晋与南朝
1．东晋：①建立：317年，司马睿重建晋朝，定都建康，史称东晋；②士族的崛起：
2．南朝：南方宋、齐、梁、陈合称“南朝”。加上吴、东晋统称为“六朝”。
3．魏晋时期，江南的开发：
三、十六国与北朝
1．十六国：氐族建立的前秦进攻东晋，被击败于淝水。
2．北朝：北魏孝文帝改革：内容：迁都洛阳；汉服，汉话；汉姓；通婚。③影响：顺应民族交融的历史趋势，缓解民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为隋唐盛世打下了基础。
第6课　从隋唐盛世到五代十国
一、隋朝兴亡;①建立：581年。②统一：589年。隋朝广设仓库；开通大运河。618年，隋朝灭亡。
二、唐朝的繁荣与民族交融
1．唐朝的建立与统一：618年，李渊在长安建立唐朝。随后统一全国。
2．“贞观之治”：唐太宗统治时期。吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，虚怀纳谏。出现了少有的开明政治局面，史称“贞观之治”。
3．武则天当政期间，改国号为“周”，“政启开元、治宏贞观”。
4．“开元盛世”：唐玄宗统治前期，选贤任能，发展生产，大兴文治。唐朝进入历史上的全盛时期，史称“开元盛世”。
5．民族交融。与吐蕃①文成公主入藏。②唐蕃会盟。
三、安史之乱、黄巢起义和五代十国
1、755年爆发安史之乱，之后唐朝出现一百多年的藩镇割据。
2、五代十国中的“五代”：后梁、后唐、后晋、后汉、后周五朝。
第7课　隋唐制度的变化与创新
一、选官制度：1．魏晋南北朝：九品中正制。用人标准：门第。
2．隋唐：科举制。用人标准：才能、学识。隋炀帝时，始建进士科，科举制形成。作用：①扩大了统治的基础。②提高了官员的文化素质。③加强了中央集权。
二、三省六部制
1．隋唐确立，中书省负责草拟；门下省负责审核；尚书省负责执行。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理政务。
2、特点：①三省分工明确，又彼此制约；②群相制
3．影响：中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响（政治制度成熟的标志）。
三、赋税制度
1、唐初：租庸调制。庸：男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。影响：保证农民的生产时间。
2、唐后期：两税法（780年）。(1)内容：①每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税。②一年分夏季和秋季两次纳税。(2)影响：①保证国家的财政收入。②改变了自战国以来，以人丁为主的征税标准。
第8课　三国至隋唐的文化
一、儒学、道教与佛教的发展
魏晋至隋唐时期，出现“三教合一”，冲击儒学的正统地位，需要复兴儒学，到宋代儒学发展为程朱理学。
二、文学艺术
1．文学：唐诗：李白、杜甫的诗作代表了唐诗的最高水平。 2．书法：东晋王羲之；隋唐颜真卿的颜体和柳公权的柳体。（颜筋柳骨） 3．绘画艺术：(1)魏晋顾恺之“以形写神”，代表：《女史箴图》和《洛神赋图》。(2)唐朝的吴道子被尊为“画圣”（吴带当风）。
4．石窟艺术代表：山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟等。
三、科技
1．魏晋南北朝时期：(1)数学：南朝祖冲之圆周率；(2)农学：北朝贾思勰《齐民要术》是中国现存最早的一部完整的农书。
2．隋唐时期：(1)隋朝李春设计建造的赵州桥；(2)雕版印刷术；(3)唐末火药开始用于战争，发明火箭；(4)医学：唐朝孙思邈（药王）《千金方》，唐高宗时编修《唐本草》，是世界上最早由国家颁布的药典。
四、中外文化交流：佛教东传：玄奘西游、鉴真东渡。
第三单元　辽宋夏金多民族政权的并立与元朝大一统
第9课　两宋的政治和军事
一、宋初中央集权的加强
1．措施：(1)文臣做知州、转运使管地方财政、编制禁军。(2)实行崇文抑武的方针。
2．影响：(1)强化了中央集权。(2)消极：制度过于僵化，导致“三冗”（冗兵、冗官、冗费）。
二、边防压力与财政危机
1．宋辽的和议：辽宋皇帝以兄弟相称；北宋每年送给辽一笔钱物（岁币）。
2．宋夏的和议：西夏向北宋称臣；北宋每年送给西夏钱物（岁赐）。
3．财政危机：“冗官”“冗兵”“冗费”，财政状况日益恶化。
三、王安石变法
1．目的：富国强兵。2．措施：（略）
3．评价：(1)成效：达到了富国目的。(2)不足：强兵的效果并不明显。变法失败。
四、南宋的偏安：绍兴和议：岳飞抗金失败以后，宋金和议，以东起淮水、西至大散关一线划界，南宋对金称臣，每年向金朝缴纳一笔财物，称为“岁贡”。
第10课　辽夏金元的统治
一、辽与西夏： 1．辽：南、北面官制；2．金：猛安谋克。
二、从蒙古崛起到元朝统一
1．元朝建立：1271年，忽必烈定国号为大元，1276年，元朝统一。
2．行省制度的设立：(1)中央设中书省，地方设行中书省，简称行省。(2)影响：巩固了多民族国家统一，是我国省制的开端，是中国古代地方行政制度的重大变革。
3．其他地区的管理：(1)吐蕃地区：设宣政院。(2)台湾：设澎湖巡检司。
四、元朝的民族关系：1．新民族的形成:形成新的民族——回族，其前身回回。
2．民族政策：四等人制：依次为：蒙古人、色目人、汉人、南人。
第11课　辽宋夏金元的经济与社会
一、农业和手工业的发展
1．农业的发展：稻麦复种制；棉花元朝得到大力推广；户口（人口）有很大增长。
2．手工业的发展：宋代五大名窑瓷器。
二、商业和城市的繁荣（即商品经济的发展表现）
1．在边境设置榷场进行互市交易。2．北宋四川地区出现世界最早的纸币——交子。3．海外贸易繁荣，外贸税收成重要财源。4．城市兴盛（特点）：城市经济功能增强；出现娱乐场所“瓦肆”（瓦子）；“市”“坊”不在分开，打破了时空限制。
三、经济重心南移（过程、原因）
1．过程：魏晋时江南的到开发；隋唐时南方经济的到发展；宋代时经济重心南移（“苏湖熟，天下足”）。北宋户口分布南多北少。2．元朝苏浚裁直大运河，南粮北运。
3．影响：南方经济发展，带动了文化的进步（科举南北分卷）。
四、社会的变化：1．门第观念的变化：“取士不问家世，婚姻不问阀阅”。2．底层（奴婢）人身自由的增加。 3．国家对社会控制的放松（不抑兼并政策）。
第12课　辽宋夏金元的文化
一、儒学的复兴——宋明理学
1．儒学代表：北宋程颢、程颐和南宋的朱熹，其学派被称为“程朱理学”。
2．内容：A“理”是自然界和社会的根本原则，“理”是指封建伦理道德；B人生的目标：“存天理，灭人欲”；C方法论：“格物致知”。属于客观唯心主义。
3．儒学教育的探索：朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”，并加以注释。
4．影响：程朱理学上升为官方哲学，在历史上产生了深远影响。
二、文学艺术：1．宋词。特点：句子长短不等，便于配乐歌唱。流派及代表：①豪放派：苏轼、辛弃疾；②婉约派：柳永、李清照。 2．元曲分为散曲和杂剧。代表：关汉卿。
三、科技
1．三大发明：火药用于军事；北宋毕昇发明活字印刷术；指南针用于航海。为人类文明作出了重要贡献。
2．著名科学家：(1)北宋沈括：《梦溪笔谈》。(2)元朝郭守敬《授时历》。(3)元朝王祯：编撰《农书》。
第四单元　明清中国版图的奠定与面临的挑战
第13课　从明朝建立到清军入关
一、明朝政治制度的变化： 1．明朝建立：1368年，朱元璋建立明朝，朱元璋就是明太祖。后定都北京。
2．明太祖废除宰相制度。明成祖设立内阁（秘书机构）。 3．宦官专权的出现。
二、海上交通与沿海形势
1．郑和下西洋：(1)概况：15世纪前期，郑和率领船队先后七次远航西洋一带，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 (2)评价：①积极：是世界历史上规模空前的远洋航行，领先欧洲远洋航海家的航行半个多世纪。 ②消极：其目的主要是“显耀国威”，给明朝带来较大的财政负担。
2．倭寇之患：倭寇骚扰我国东部沿海。明将戚继光等人平倭，连续重创倭寇。（戚家军）
3．西方的侵扰：16世纪中期，葡萄牙人获得在澳门的租住权。荷兰入侵中国台湾岛。
三、内陆边疆与明清易代
1．明蒙关系：明重修了万里长城。1571年，鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议，接受明朝册封。
2．经略西藏：明廷封授当地僧俗首领法王、王等称号，并设立行都指挥使司等机构管理西藏军民事务，任用藏族上层人士进行管理。
3．招抚东北：在黑龙江流域设立奴儿干都司。
4．明清易代：1616年，努尔哈赤建立金。1636年，皇太极改国号为大清。1644年，李自成攻占北京，明朝灭亡。同时清军入关，打败李自成，迁都北京。
第14课　清朝前中期的鼎盛与危机
一、康雍乾时期的君主专制
1．康雍乾时期，出现了100多年的鼎盛局面，被称为“康乾盛世”。皇帝勤政，独断朝纲，君主专制得到加强。
2．奏折制度：(1)康雍乾时期，部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅形成奏折制度。(2)影响：这种迅速、机密的方式，皇帝能够更直接、广泛地获取信息，提高决策效率，强化了对官僚机构的控制。
3．设军机处：(1)雍正时，设立军机处，君主专制达到顶峰。(2)内阁（秘书机构）：负责处理一般文书。
4．大兴文字狱：(1)统治者加强思想文化控制，制造文字狱。(2)影响：对文化造成严重的摧残。
二、疆域的奠定
1．加强对边疆的管理
(1)东南：1662年，郑成功收复台湾。1684年清朝设台湾府、隶属福建省。
(2)东北：康熙帝取得雅克萨战争的胜利，1689年签订《尼布楚条约》，从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区是中国领土。
(3)西北方：平定大小和卓叛乱，1762年，在新疆设立伊犁将军。
（4）北方：在蒙古地区设立盟、旗两级单位进行统治，任用蒙古王公为盟长、旗长。
(5)西南：加强对西藏的管理。册封五世达赖为“达赖喇嘛”尊号，赐予五世班禅“班禅额尔德尼”尊号。此后形成册封制度，1727年清朝派驻藏大臣。1793年，颁布《钦定藏内善后章程》，以法律形式明确和落实中央政府对西藏地方的管辖权。
2．边疆统治的特点：(1)设理藩院管理民族事务。(2)对边疆地区采取因地制宜的政策。
3．清朝疆域：西跨葱岭，北接西伯利亚，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛。现代中国的版图在清朝基本奠定。
三、统治危机的初显
1．人口压力与政治危机：清朝人口迅速膨胀，到1840年达4.1亿人。从乾隆后期起，农民起义屡屡爆发。
2．外部危机及其对策：(1)表现：西方列强在中国东南沿海频繁活动。(2)对策：闭关自守。特许广州“十三行”对外贸易。(3)影响：这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，中国逐渐落后于世界潮流。
第15课　明至清中叶的经济与文化
一、社会经济的发展与局限
1．农业的新现象：新的高产农作物玉米、甘薯的推广种植。
2．手工业的新进步：明朝中后期，出现资本主义萌芽。（手工工场、雇佣与被雇佣）
3．商品经济繁荣：(1)白银成为主要货币。(2)徽商和晋商，商帮出现。
4．经济局限表现：(1)小农经济还占据压倒优势。(2)专制统治压制和阻碍着社会的进步和转型。
二、思想领域的变化
1．陆王心学：(1)主张：“致良知”。(2)评价：强调主观能动性，激励奋发立志，是一种主观唯心主义。
2．李贽;提倡个性自由，否定传统伦理道德标准。
3．明末清初思想活跃局面：黄宗羲：抨击君主专制制度；提出“工商皆本”。顾炎武主张“经世致用”，“天下兴亡，匹夫有责”。
三、小说与戏曲
1．小说：施耐庵《水浒传》、罗贯中《三国志通俗演义》、吴承恩的《西游记》、吴敬梓的《儒林外史》、曹雪芹的《红楼梦》（现实主义文学的高峰）。
2．戏曲：(1)昆曲（百戏之祖）得到发展。(2)京剧（徽汉合流）逐渐成为全国最流行的剧种。
四、科技：1．出现总结性科技巨著：(1)代表：李时珍《本草纲目》、徐光启《农政全书》、宋应星《天工开物》。(2)徐弘祖的《徐霞客游记》是一部地理和地质学名著。
2．西学东渐：从明朝后期起，传教士前来中国传教，在一定范围内传播了西方科技知识。
第五单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存
第16课　两次鸦片战争
一、19世纪中期的世界与中国
世界：(1)西方列强：工业革命的完成，资本主义发展。加紧殖民扩张。英国成为世界工厂，殖民霸主。
2．中国：君主专制，社会矛盾激化。小农经济占主导。科技落后。清军战斗力低下。
二、两次鸦片战争
1．鸦片战争（1840--1842）
(1)虎门销烟：林则徐在虎门海滩公开销毁鸦片。
(2)鸦片战争：签订中英《南京条约》。中国被迫割让香港岛、赔款2 100万银元、接受协定关税以及开放五口通商等（广州、厦门、福州、宁波、上海）。
(3)通过其他一些条约从中国获得了领事裁判权、片面最惠国待遇等特权。
(4)影响：《南京条约》等不平等条约，影响了近代中国历史的进程，鸦片战争成为中国近代史的开端。
2．第二次鸦片战争（1856--1860）
(1)原因：①根本原因：列强想进一步打开中国市场，扩大侵华权益。②直接原因：修约的要求被拒绝。
(2)结果：①签订《天津条约》和《北京条约》。②俄国趁火打劫，抢占中国黑龙江以北、乌苏里江以东100余万平方千米的中国土地。
(3)两次鸦片战争的影响：中国的独立、主权和领土完整受到了严重侵犯，中国从一个独立的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。
三、开眼看世界：(1)最早开眼看世界的林则徐：汇译《四洲志》。(2)魏源：编写《海国图志》，提出了“师夷之长技以制夷”的思想。(3)徐继畲撰成《瀛寰志略》，是中国近代第一部世界地理著作。
影响：开眼看世界的仁人志士，初步提出了向西方学习，以求自强的主张。
第17课　国家出路的探索与列强侵略的加剧
一、太平天国运动（1851--1864）
1．简单经过：金田起义，定都天京，天京变乱，天京陷落。
2.纲领： (1)《天朝田亩制度》①主张：“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”。 ②结果：未能实施。③影响：否定封建地主土地所有制，反映农民追求社会财富平均的理想。
(2)《资政新篇》：提出新的社会经济政策（发展资本主义）；试图回答农民革命应当向何处去的问题。未能实施。
3．失败原因：农民阶级的历史局限性（根本）；中外反动势力的联合绞杀。
4．影响：沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化，湘淮系官僚集团的崛起，中央权力下移，对此后历史的发展产生重大影响。
二、洋务运动（19世纪60--90年代，自强、求富）
1．内容：(1)创办近代军事工业(官办)：(2)创办近代民用企业(官督商办)：(3)筹划海防：建成新式海军。北洋舰队。(4)创办新式学堂，派遣留学生。
2．评价：(1)进步性：引进了资本主义国家的机器生产技术，是中国早期现代化的尝试。
(2)局限性：①未能达到“自强、求富”目的。②最终失败，原因：”中体西用”，只学习西方技术，未触动封建制度。
三、边疆危机与甲午中日战争
1．边疆危机：(1)左宗棠收复新疆。(2)1885年，台湾建省。
2．甲午中日战争（1894-1895）
(1)签订《马关条约》：①承认朝鲜独立，割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。②赔款2亿两百银。③增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。④日本可以在中国通商口岸设厂制造。
(2)影响：大大加深中国社会半殖民地程度；洋务运动的破产。
(3)台湾人民反割台斗争，体现中华民族强大的凝聚力和向心力。
四、瓜分中国的狂潮：1．俄、德、法“三国干涉还辽”。 2．列强掀起瓜分中国的狂潮（强占“租借地”，划分势力范围）。3、日本割占中国的台湾岛（1895年）
第18课　挽救民族危亡的斗争
一、戊戌维新运动（1898年）
1．康有为、梁启超组织“公车上书”，拉开了维新运动的序幕。 2．内容：“百日维新”。
3．意义：推动中国民族资本主义发展和新思想的传播，在一定程度上冲击旧式官僚体制。
4．失败原因：(1)守旧势力很强大。(2)维新派缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织。(3)把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上。
二、义和团运动
1．以“扶清灭洋”为口号，遭到八国联军的镇压：1900年八国联军镇压义和团。
2．评价：具有强烈的反帝爱国倾向，打破列强瓜分中国的企图。也存在明显的盲目排外行为。
三、八国联军侵华（1900年）：借口：镇压义和团运动。
四、民族危机的加深：《辛丑条约》的签订（1901年）。
1．条约：1901年9月7日。2．内容：(1)惩办“首祸诸臣”。(2)向各国赔款白银4.5亿两。(3)将北京东交民巷划定为使馆区。(4)拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可在自北京至山海关沿铁路驻扎军队。(5)禁止华北科举考试5年。
3．性质：《辛丑条约》是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约。
4．影响：(1)巨额赔款，加剧了中国的贫困和经济的衰败。(2)外国军队驻扎于中国战略要地，严重破坏了中国的主权完整。(3)在北京设立的“使馆界”，实际成为“国中之国”。(4)《辛丑条约》的签订，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
第六单元　辛亥革命与中华民国的建立
第19课　辛亥革命
一、资产阶级民主革命的兴起
1．背景：清末新政和“预备立宪”使更多的人们认识到推翻清政府。
2．革命派的准备：(1)组织上：成立兴中会和中国同盟会。(2)思想上：提出三民主义。(3)军事上：组织多次反清武装起义。
二、武昌起义与中华民国的建立
1．武昌起义：1911年10月10日。
2．中华民国建立：(1)建立：1912年1月1日，中华民国在南京成立。共和政体产生。
(2)《中华民国临时约法》颁布。
①内容：a.中华民国的主权属于全体国民。b.国民一律平等。c.国民有人身、言论等自由和权利。d.实行责任内阁制。②性质和地位：中国历史上第一部资产阶级共和国宪法。(3)袁世凯篡夺辛亥革命成果。
三、辛亥革命的历史意义
1．进步影响：(1)政治：推翻了清王朝，结束了君主专制制度，建立了共和政体。
(2)思想：传播民主共和理念，推动了中华民族思想解放。
(3)社会：促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化。
(4)经济：打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。
2．局限及教训：(1)没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成反帝封建的革命任务，没有改变半殖民地半封建的社会性质。 (2)没有提出科学的革命纲领。(3)没有能够发动广大民众以及缺乏组织严密的革命政党的领导。
第20课　北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
一、袁世凯复辟帝制与护国战争
1．袁世凯复辟帝制：1915年，袁世凯称帝（洪宪帝制）。
2．护国战争：1915年底，革命党人发动护国战争。1916年3月，袁世凯宣布取消帝制，恢复中华民国。
二、北洋时期的军阀割据
1．北洋军阀割据统治的表现：(1)1917年府院之争（黎段之争）。(2)护法运动：1917年，因为段祺瑞破坏《临时约法》，拒绝恢复国会，孙中山广州掀起护法运动，失败 。
2.参加第一次世界大战。 1917年中国“以工代战”的方式向德宣战。
三、民国初年经济、社会生活的新气象
1．民族工业的发展（“短暂春天”）：(1)条件：①中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍。②南京临时政府成立后，鼓励民间兴办实业。 ③一战的影响。 ④群众性的反帝爱国斗争。
(2)影响：无产阶级队伍壮大。
2．社会生活：(1)改用阳历，剪辫易服，废止缠足，变称呼。(2)影响：文明开化新风尚。
四、新文化运动的开展（1915年开始）
1．内容：(1)拥护“德先生”，反对孔教。(2)拥护“赛先生”，反对愚昧。(3)文学革命。胡适发表《文学改良刍议》一文，主张用白话文。(4)倡导妇女解放、婚姻自由、家庭革命等。
2．影响：高举民主与科学的旗帜，是一次资产阶级思想解放运动。
第七单元　中国共产党成立与新民主主义革命的兴起
第21课　五四运动与中国共产党的诞生
一、五四运动和马克思主义的传播
(一)五四运动（1919年）
1．导火线：巴黎和会中国外交的失利。
2．性质：(1)是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。(2)是一场伟大社会革命运动。(3)是一场伟大思想启蒙运动。
3．影响：(1)它推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播。(2)是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
(二)马克思主义的传播：李大钊（先驱）发表《我的马克思主义观》，宣传马克思主义。
二、中国共产党的诞生：1．标志：1921.7，中共一大召开。陈独秀任书记。
2．意义：(1)中国共产党的成立，是开天辟地的大事，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。(2)中国革命的面貌焕然一新。
三、国共合作与国民革命
1．国共合作：(1)标志：1924年1月，中国国民党一大召开，提出了新三民主义的主张，通过了联俄、联共、扶助农工三大政策，第一次国共合作正式形成。
(2)意义：①以国共合作为特征的革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程。②国民革命席卷全国。
2．国民革命：对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖三派北洋军阀。结果：蒋介石发动“四一二”政变；汪精卫发动“七一五”政变（国共合作全面破裂），国民革命失败。功绩：基本推翻了北洋军阀的反动统治。
第22课　南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路
一、南京国民政府的统治
1．国民政府形式上统一全国：“宁汉合流”标志着中国国民党专制统治的确立；张学良东北易帜标志国民政府在形式上统一全国（1928年）。 2．南京国民政府前期，民族经济得到较快发展。
二、工农武装割据，开辟革命新道路
1．中国共产党相继发动了南昌起义、秋收起义。召开八七会议，确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。
2．井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火。从此，中国革命走上了“建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权”的民主革命道路。
3．工农武装割据的实践：政治：1931年在瑞金成立中华苏维埃共和国；经济：各根据地开展土地革命，“打土豪，分田地”，受到广大农民的欢迎。
三、红军长征
1．长征时间：1934年10月～1936年10月。
2．遵义会议：开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。
3．红军长征的意义：(1)实现了红军的战略大转移，宣传了中国共产党的政治主张，在沿途播下了革命种子。(2)铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。
第八单元　中华民族的抗日战争和人民解放战争
第23课　从局部抗战到全面抗战
一、局部抗战
1．1931年9月18日和1932年1月28日，日军先后发动“九一八”事变和“一·二八”事变。
2．国民政府推行“攘外必先安内”方针；全国人民抗日救亡运动兴起。
3．1935年日军策动“华北事变”，学生掀起一二·九运动。中国共产党领导东北抗日联军牵制了大量日军。
4．西安事变
(1)1936年12月12日，国民党爱国将领张学良、杨虎城发动“兵谏”，逼蒋抗日，后得到和平解决。
(2)意义：成为扭转时局的枢纽；促进了中共中央联蒋抗日方针的实现；从此，十年内战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。
二、全面抗战的开始
1．卢沟桥事变：1937年7月7日，卢沟桥。中国全面抗战由此开始。
2．抗日民族统一战线的建立：(1)共产党领导的军队进行改编（八路军、新四军）；1937年9月22日，国民党发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。9月23日，蒋介石承认共产党的合法地位，国共第二次合作实现。 (2)影响：①国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成，全民族团结抗战。②中国共产党发挥了巨大作用。
三、日军的侵华暴行
1．政治：“以华制华”。 2．经济：“以战养战”。
3．军事：(1)南京大屠杀。(2)重庆大轰炸。(3)在敌后抗日根据地实施“三光”政策。(4)践踏国际公法，实施细菌战（731部队）。(5)推行“慰安妇”制度。这些都是灭绝人性的违反国际公法的政府犯罪行为。
第24课　全民族浴血奋战与抗日战争的胜利
一、正面战场和敌后战场的抗战
1．正面战场的抗战：国民政府先后发动了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战、第三次长沙会战等，牵制了大量的日军。
2．大后方迁移：东部沿海工业大规模向西南大后方迁移；华北、华东各著名高校师生带着书籍和实验设备迁到西南、西北大后方。为持久抗战做了准备。
3．敌后战场的抗战： (1)抗战初期建立多个敌后抗日根据地。如“晋察冀”等。 (2)相持阶段：1940年华北八路军发动百团大战，开展大生产运动，实行“三三制”为原则的选举制度。
二、东方主战场：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
三、抗日战争的胜利
1．中共七大（1945年，延安）
(1)内容：①提出党的政治路线；②确立毛泽东思想为党的指导思想。③选举毛泽东为中央委员会主席。
(2)意义：中共七大使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结。
2．日本投降：1945年8月15日，日本宣布投降。9月2日，签订投降书。
3. 抗战胜利的意义：(1)中国共产党发挥了中流砥柱的作用。 (2)是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利，对维护世界和平的伟大事业产生了重要影响，重新确立了中国在世界上的大国地位。
(3)开辟了中华民族伟大复兴的光明前景。
第25课　人民解放战争
一、争取和平民主的斗争（斗争的两个回合）
(1)重庆谈判，签署《双十协定》(2)1946年1月在政协会议上通过了和平建国纲领案等五项协议。
二、全面内战的爆发
(1)1946年6月，国民党围攻中原解放区，全面内战爆发。(2)1946年7月～1947年3月连续粉碎了国民党全面进攻和重点进攻。
三、国民党政权的统治危机
(1)滥发纸币、通货膨胀，物价飞涨。(2)官僚资本的压制，民族资本陷入绝境。(3)国民党一党专制。
四、新民主主义革命的胜利
1．解放区土地改革：1947年，在解放区颁布了《中国土地法大纲》，废除封建剥土地制度。
2．从战略反攻到战略决战
(1)1947年，刘邓大军千里跃进大别山，揭开战略反攻的序幕。
(2)1948年9月开始进行了辽沈战役、淮海战役、平津战役。基本摧毁了国民党的主要军事力量。
3．争取中国革命的全国胜利
(1)中共七届二中全会（1949春，西柏坡）指出党的工作重心必须由乡村转移到城市，毛泽东告诫全党做到“两个务必”。
(2)北平和谈：国民党最终拒绝在双方代表达成的《国内和平协定》上签字，谈判破裂。
(3)渡江战役：1949年4月23日，人民解放军占领南京，中华民国时期结束。
4．人民解放战争取得胜利的原因及意义
(1)原因：①国民党失去了民众的支持（内战、独裁）。 ②中国共产党得到了广大民众的支持（土地改革）。
(2)意义：①是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的胜利，是毛泽东思想的胜利，从根本上改变了中国社会的发展方向。②是20世纪人类历史上最具影响的伟大事件之一。
第九单元　中华人民共和国成立和社会主义革命与建设第
26课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡
一、中华人民共和国的成立
1．1949年9月21日新政协在北平召开，通过了《共同纲领》，具有临时宪法的作用。
2．1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国历史进入新纪元。
二、人民政权的巩固
1．土地改革：到1952年底，土地改革在全国大陆基本完成。
2．稳定物价：通过“银元之战”和“米棉之战”，稳定了物价，统一财经。国民经济得到恢复。
3．抗美援朝：1950年10月，抗美援朝，保家卫国，1953年7月，美国不得不在《朝鲜停战协定》上签字。
三、开创独立自主的和平外交
1．外交方针：独立自主；“一边倒”、“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”。
2．中华人民共和国成立初期的外交成就（到50年代中期）
(1)先后与苏联等17个国家建交。(2)1954年参加日内瓦会议。(3)1954年提出和平共处五项原则。 (4)1955年，参加亚非会议（万隆），提出并坚持“求同存异”的方针。
四、社会主义基本制度的建立
(一)过渡时期（1953-1956）总路线 实施一五计划
1．提出：1953年。 2．内容：一化（工业化）三改（农业手工业资本主义工商业的社会主义改造）。
(二)中华人民共和国初期的民主法制、思想建设
1．1954年9月，一届人大通过了《中华人民共和国宪法》。这是一部社会主义类型的宪法，体现了人民民主原则和社会主义原则。
2．政治制度体系的确立：人大制度是根本政治制度，政协制度、民族区域自治制度是基本政治制度。
3．毛泽东思想不仅是新民主主义革命的指导思想，也是社会主义革命、社会主义建设的指导思想。
第27课　社会主义建设在探索中曲折发展
一、全面建设社会主义（1956--1966）
(一)1956年，中共八大指出主要矛盾和主要任务，是我国建设社会主义道路的一次成功探索。
(二)探索中的失误与调整
1．失误：总路线、“大跃进”和人民公社化运动。（“三面红旗”）
2．调整：(1)实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。(2)1962年下半年到1965年，国民经济稳步增长。
“文化大革命”(1966-1976)是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。1972年周恩来主持中央工作，各项工作出现转机。1975年邓小平主持中央工作，进行全面整顿，经济形势有了明显好转。
三、伟大的建设成就
1．全面建设社会主义的成就
(1)在各方面取得巨大成就。大规模的三线建设增强了国防力量，改善了工业布局；成功地爆炸了原子弹、 成功发射了人造地球卫星；袁隆平“南优二号”杂交水稻；时代精神：“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋、著名科学家李四光钱学森华罗庚等
(2)外交成就：1971年，中华人民共和国恢复在联合国的合法权利；1972年，中美关系开始走向正常化；中日正式建交。
2．全面建设社会主义成就的历史意义
(1)凝聚劳模精神：崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新。
(2)这些成就为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了物质基础、宝贵经验和理论准备。
第十单元　改革开放与社会主义现代化建设新时期
第28课　中国特色社会主义道路的开辟与发展
一、伟大的历史转折
(1)真理标准问题的讨论：纠正了“左”的错误，成为拨乱反正和改革开放的思想先导。
(2)中共十一届三中全会决定停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号，把党和国家工作中心转移到经济建设上来；实行改革开放。 (3)拨乱反正。
(4)1982年底通过了《中华人民共和国宪法》，标志着我国社会主义民主政治建设进入新的阶段。
二、改革开放进程
1．对内经济改革：(1)农村实行家庭联产承包责任制。 (2)扩大国有企业经营自主权、实行政企分开。
(3)1982年，中共十二大提出“建设有中国特色的社会主义”重大命题。1987年，中共十三大提出了社会主义初级阶段的理论。
(4)1992年，邓小平发表南方谈话，中共十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
2．对外开放格局：形成多层次、全方位的对外开放的新格局。2001年，中国正式加入世界贸易组织。
三、“一国两制”与祖国统一大业
1．20世纪80年代初邓小平提出“一国两制”的构想（在中华人民共和国范围内，大陆实行社会主义，港澳台实行资本主义）。
2．1997香港、1999澳门回归，标志着祖国统一大业向前迈出重要一步。
3．海峡两岸关系的进展。1979年《告台湾同胞书》；1992年“九二共识”即海峡两岸均坚持一个中国的原则；2005年通过《反分裂国家法》；2015年习近平、马英九在新加坡会面，翻开了两岸关系历史性一页。
第29、30课　改革开放以来的巨大成就
一、中国特色社会主义理论体系的形成与发展
1．邓小平理论。1997年中共十五大，邓小平理论写入党章，确立为党的指导思想。
2．“三个代表”重要思想，2002年中共十六大写入党章，确立为党的指导思想。
3．科学发展观，2007年中共十七大写入党章，2012年中共十八大确立为党的指导思想。
4．习近平新时代中国特色社会主义思想，2017年中共十九大确立为党的指导思想。（主要矛盾：人民对美好生活的需求同不平衡不充分发展之间的矛盾；）2018年的《中华人民共和国宪法修正案》把习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法。
二、综合国力不断提升：我国经济快速增长、人民生活水平提高、综合国力不断提升。
三、国际影响力不断扩大：推动建设新型国际关系，为世界的和平与发展提供中国方案，国际影响力不断扩大。
1、同周边国家：“亲、城、惠、容” 2、中非关系：“真、实、亲、诚”；3、构建人类命运共同体，提供中国方案
①“一带一路”倡议的核心理念。
②积极促进全球治理体系的改革与完善: 推动气候变化《巴黎协定》生效；倡议设立亚洲基础设施投资银行
启示：综合国力的不断提升和国际影响力不断扩大，充分说明了社会主义制度的优越性；中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，具有明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。
四、中国梦
背景 (1)中共十八届一中全会选举习近平为中央委员会总书记。 (2)十二届全国人大一次会议选举习近平为中华人民共和国主席。
本质内涵 实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路；必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦
下册
第一单元　古代文明的产生与发展
第1课　文明的产生与早期发展
一、人类文明的产生
二、古代文明的多元特点
1.古巴比伦文明;《汉谟拉比法典》、楔形文字、洪水和方舟传说。
2.古埃及文明：象形文字、金字塔 3.古印度文明：种姓制度、(四个等级)佛教、阿拉伯数字。
4.古希腊文明：雅典民主政治、神话、戏剧，哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。
第2课　古代世界的帝国与文明的交流
一、世界地跨欧亚非三洲的的帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国（地中海成为其内湖），东罗马帝国（拜占庭帝国）、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国。
三、文明的交流：总趋势：文明交流不断加强。表现：腓尼基字母成为字母文字的源头、丝绸之路连接汉朝和大秦（罗马帝国）。
第二单元　中古时期的世界
第3课　中古时期的欧洲（中世纪）
一、西欧封建社会的发展特征：政治上的封君封臣制度、经济上的庄园制与农奴制度、文化上的基督教会。
二、拜占庭与俄罗斯。 《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整的法律体系。
俄罗斯：(1)由来：发端于基辅罗斯，经历莫斯科公国，1547年伊凡四世加冕为沙皇，17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。
第4课　中古时期的亚洲
一、阿拉伯帝国：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，《古兰经》成为伊斯兰教的经典。阿拉伯成为东西方文化交流的桥梁。
二．日本：“大化改新”、幕府统治、锁国政策。
三、朝鲜：模仿中国建立了中央集权国家。抵抗日本侵略（邓子龙、李舜臣），维护了朝鲜的独立和统一。
第5课　古代非洲与美洲
一、古代美洲文明：独立培育了包括马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物、创造了玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。
第三单元　走向整体的世界
第6课　全球航路的开辟
一、新航路开辟的动因和条件
1．根本原因：14～15世纪，西欧商品经济和资本主义萌芽的发展。 2．社会因素：《马可·波罗行纪》的诱导。3．直接原因：奥斯曼帝国控制东西方商路。 4．思想动力：传播基督教的需要。
5．有利条件：地圆学说的流行、地理知识、航海技术和造船技术等发展的推动。西班牙、葡萄牙成为王权国家。
二、新航路的开辟（四件大事、两个方向）
时间 人物 航线
1487年 迪亚士 西欧——好望角
1492年 哥伦布 西欧——美洲
1497-1498 达·伽马 西欧——好望角——印度
1519-1522 麦哲伦船队 人类历史上第一次环球航行
三、影响：(1)世界联系加强，世界市场的雏形开始出现。(2)人类对地球的认识有了新的飞跃。
第7课　全球联系的初步建立与世界格局的演变
一、人口迁移与物种交换：新航路的开辟推动了人口的迁移。物种交换：美洲的特产，如马铃薯、玉米、番茄等，流向世界各地。
二、商品的世界性流动：罪恶的“三角贸易”。
三、早期殖民扩张：概况：新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕。
影响：（1）给殖民地人民带来巨大灾难。客观上传播了先进的生产方式。
（2）对欧洲：商业革命：商品种类与流通量大增；欧洲的商业格局发生了重大变化；贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸。价格革命：大量贵金属流入欧洲，导致货币贬值，物价上涨、依靠固定地租收入的封建领主经济地位下降，商业资产阶级实力上升。总之：加速了资本主义加速发展，和封建制度的解体，促进欧洲资本主义的原始积累，资产阶级登上历史舞台。
对世界：世界由相对孤立走向整体，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。
第四单元　资本主义制度的确立
第8课　欧洲的思想解放运动
一、文艺复兴（14世纪到17世纪初）
1．根本原因：西欧资本主义生产关系的萌芽。实质：新兴资产阶级新文化。
2．核心：人文主义。（以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，抨击教会，崇尚理性，追求现世幸福，探索自然奥秘。）
3．成就：文学三杰：但丁、彼特拉克、薄伽丘。美术三杰：达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔。
英国的莎士比亚是文艺复兴后期的代表，代表作品《哈姆雷特》《李尔王》。
4．影响：为古典文化注入了时代精神，在一定程度上冲击了封建秩序，解放了人性，使人们开始更多地关注人本身与现实世界。
二、宗教改革：1517年马丁·路德发表《九十五条论纲》
(1)主张：因信称义；上帝面前人人平等；(2)扩展：形成了德国的路德教派、瑞士的加尔文派、英国国教。
3．影响：进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；促进了欧洲资本主义的成长；推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。
三、近代科学的兴起：16～17世纪的科学成就：波兰天文学家哥白尼提出“日心说”。牛顿发现万有引力定律。促进了思想解放和社会进步。
四、启蒙运动（17、18世纪）
1．背景：文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展；新兴资产阶级的要求摆脱专制王权和教会特权。
2．核心：“理性”（独立思考、理性判断）。
3．未来蓝图（即他们的共同主张）：天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡等。
4．法国启蒙思想家的政治主张差异：都反对君主专制，但伏尔泰主张君主立宪制；孟德斯鸠强调三权分立；卢梭主张主权在民和社会契约论。
5．扩展：英国的亚当·斯密主张自由竞争；德国哲学家康德是启蒙思想的集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。
6．影响：进一步解放了思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于资产阶级统治的建立；成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
第9课　资产阶级革命与资本主义制度的确立
一、英、美、法资产阶级革命
1．英国资产阶级革命 (1)革命时间：1640～1688年（光荣革命）。
(2)制度确立：1689年《权利法案》确立了议会高于王权，扩大议会权力，限制王权；后来通过《王位继承法》，否定君权神授，确立了议会至上原则，国王统而不治。
2．美国独立战争 (1)时间：1775年至1783年。1776年，发表《独立宣言》
(2)影响：华盛顿领导的美国独立战争既是一场资产阶级革命，也是一场民族独立运动。
3．法国资产阶级革命 (1)时间：1789年，攻占巴士底狱，法国大革命开始，颁布了《人权宣言》。
(2)影响：为法国建立资本主义制度奠定基础，沉重打击了欧洲其他国家的封建制度。
二、资本主义制度的确立
1．资本主义经济制度实质是资本剥削雇佣劳动。
2．资本主义政治制度的建立：两种形式：君主立宪制和民主共和制。
(1)英国：君主立宪制的代表。①特征：君主权力受到限制，议会权力至上；
(2)美国：共和制的代表。确立标志：1787年美国宪法。①宪法内容：a.规定美国是联邦制国家，联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定的自治权；b.确立“三权分立”分权制衡的原则：国会（立法权）、总统（行政权）和最高法院（司法权）。②宪法评价：这是第一部比较完善的资产阶级成文宪法，但它也有很多缺陷：如承认奴隶制的存在、不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等。
(3)法国：经多次反复，最终确立了共和制度。
(4)政党制度：资本主义国家大多形成两党制或多党制，定期选举，轮流执政。
三、资本主义的扩展
1861年俄国废除农奴制改革
1861-1865年美国内战，林肯颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶的宣言》，维护了国家统一。
1871年普鲁士（“铁血宰相”俾斯麦）领导德意志的统一。
1868年日本明治维新，走上了资本主义发展道路。迅速走上对外侵略扩张的道路。
四、资本主义制度的认识
1．进步性：与封建制度比较，资本主义制度是巨大的历史进步；生产力得到快速发展。
2．局限性：资本主义制度是一种剥削制度，大肆殖民扩张，把亚非拉广大地区变成殖民地和半殖民地。
第五单元　工业革命与马克思主义诞生
第10课　影响世界的工业革命
一、工业革命的背景（第一次工业革命：18世纪中期---19世纪中期）
1.前提：英国“光荣革命”后，国内政局稳定，经济发展；
2.条件：圈地运动为工业发展提供了自由劳动力、农产品、和国内市场；殖民扩张促进了资本原始积累；殖民扩张（“日不落帝国”）提供广阔的市场（直接原因）；手工工场的技术积累，科技的发展。
二、工业革命的进程
1．第一次工业革命（18世纪中期----19世纪中期）：“珍妮纺纱机”标志工业革命的开始。瓦特的“蒸汽机”是英国工业革命中最伟大的发明，使人类进入“蒸汽时代”。催生了交通工具的革命：汽船、火车先后问世。19世纪中期，英国的机器制造业实现了机械化标志工业革命的完成。
2．第二次工业革命（19世纪中后期---20世纪初）
(1)条件：自然科学取得一系列突破性成果。
(2)表现：A 电的发明和应用，人类进入“电气时代”；B 内燃机的创制和应用；C 化学工业的兴起；
D 钢铁等传统产业部门焕发新的活力。
(3)特点：A 科技与生产紧密结合；B 第二次工业革命几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大。
三、工业革命的影响
1．生产力方面：使生产力出现了前所未有的大发展。
2．生产组织与管理方式方面：建立了资本主义大工厂制度。出现垄断组织。
3．阶级结构：出现工业资产阶级和工业无产阶级，工人运动兴起。
4. 生活方面：带来社会生活的巨大变化。 5．世界格局：东方从属于西方。
6．世界经济体系形成：19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系最终形成。
7．负面影响：导致社会贫富分化、环境污染、疾病与犯罪等一系列社会问题。
第11课　马克思主义的诞生与传播
一、早期工人运动与社会主义思想的萌发(马克思主义诞生的历史条件：经济、阶级、思想、组织)
1．早期工人运动：19世纪三四十年代法国、英国、德国的三大工人运动。无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。工人阶级迫切需要科学理论的指导。
2．空想社会主义：法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文。
二、马克思主义的诞生
1．标志：1848年《共产党宣言》发表（科学社会主义）
内容：第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律。
意义：标志着马克思主义的诞生。
2．1867年《资本论》（马克思主义政治经济学）：创立了剩余价值学说。
3.马克思主义哲学（唯物史观）：揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系。
4.马克思主义诞生的意义：马克思主义是不断发展的理论。是国际工人运动的指导思想和民族民主运动的思想武器。推动马克思主义政党广泛建立和发展。
三、国际工人运动的发展：1864，国际工人协会（第一国际）在伦敦成立；1871年，巴黎公社起义，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
第六单元　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
第12课　资本主义世界殖民体系的形成
一、拉丁美洲的殖民地化：西班牙、葡萄牙、荷兰、英国和法国等国的殖民侵略
二、亚洲沦为殖民地半殖民地
三、西方列强瓜分非洲：英国的“纵贯非洲”殖民计划，法国的“横跨非洲”殖民野心。柏林会议，通过了臭名昭著的“有效占领”原则；这是一次“地图上的作业”的会议。19世纪末20世纪初，欧洲殖民国家侵占了几乎整个非洲。
四、世界殖民体系
1．形成：19世纪末20世纪初，欧美主导的资本主义世界殖民体系最终形成。
2．原因：同资本主义发展到帝国主义联系在一起的。（资本的本性是扩张：资本主义发展--需要市场、原料和投资场所--殖民扩张--瓜分世界）
3．评价：A 随着资本主义世界殖民体系的形成，世界市场形成，世界紧密地连为一体。
B 给殖民地半殖民地人民带来深重的灾难，造成了东方从属于西方，这是极不合理的。
第13课　亚非拉民族独立运动（一战前）
一、拉丁美洲的民族独立运动
1．背景：欧洲殖民压迫、启蒙思想、法国大革命和美国独立的促进。
2．表现：1804年海地独立。玻利瓦尔和圣马丁的领导、巴西独立、墨西哥资产阶级宪法。
1823年美国总统发表“门罗宣言”（美洲是美洲人的美洲），暴露美国称霸美洲的野心。
亚洲的觉醒（19世纪末20世纪初）：性质：反帝反封建的民族民主运动（资产阶级民主革命）。
表现：印度的民族解放运动（“国大党”成立；（提拉克）；1908年孟买工人政治总罢工），伊朗的立宪革命、中国的辛亥革命。
三、非洲的抗争：埃及的抗英斗争（“埃及是埃及人的埃及”）、苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚抗意战争。（承认独立、赔款）。
四、亚非拉民族独立运动的意义：打击了帝国主义的侵略势力，推动了民族独立和世界历史的发展。
第七单元　两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第14课　第一次世界大战与战后国际秩序
一、帝国主义与世界大战的酝酿：19世纪晚期至20世纪初，主要资本主义国家发展到帝国主义阶段——瓜分世界——帝国主义各国经济政治发展不平衡（根本原因）——协约国、同盟国两大集团——巴尔干成为“火药桶”——萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火索。
二、第一次世界大战（1914-1918）
1．性质：帝国主义之战。 2．战线：西线（决定性战场）、东线、南线。
3．几大战役：马恩河之战、凡尔登战役、索姆河战役，日德兰海战。以同盟国的失败而告终。
三、一战后的国际秩序——凡尔赛—华盛顿体系
体系内容：条约（德国及其盟国承担战争罪责；限制美国、英国、日本等国的海军军备；中国收回山东主权，；将“门户开放机会均等”作为侵略中国的共同原则）；成立第一个由主权国家组成的世界性国际组织：国际联盟，不过其形成决议的“全体一致”原则，使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性，没有发挥应有的作用。
体系影响（也是一战的影响）：第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了民族觉醒；反对战争、要求和平运动。
第15课　十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
一、列宁主义的形成：1903年，“布尔什维主义”，即列宁主义。
二、十月革命的胜利
1．二月革命，推翻沙皇（是资产阶级民主革命）；《四月提纲》指明方向；十月革命，建立苏维埃政权。
2.十月革命的意义：A 是俄国与世界历史进程中的划时代事件；B 建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元；C 沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争;D 改变了20世纪的世界格局。
三、苏联建设社会主义的实践
1．战时共产主义政策：余粮收集制，严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。
2．新经济政策：重心是调整国家与农民的关系，用固定的粮食税代替余粮收集制。意义：恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。
3．苏联模式：即高度集中的政治经济体制。
特点：政治上，权力高度集中；经济上，生产资料公有制，指令性计划体制；
评价：①进步性：到1937年苏联基本实现了“工业化”，主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位，成为世界工业强国；为后来取得卫国战争胜利创造了物质条件。②弊端：片面发展重工业，农业和轻工业长期落后，导致国民经济比例失调，影响了苏联的发展。
第16课　亚非拉民族民主运动的高涨（一战后）
一、亚洲民族民主运动的新高潮： 背景：第一次世界大战和十月革命的推动。
内容：北伐战争中，中国收回了汉口、九江的英租界，印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，发起“非暴力不合作”运动。
二、非洲独立意识的觉醒：埃塞俄比亚英勇抗击意大利法西斯，于1941年恢复了国家独立。
三、亚非拉民族民主运动高涨的影响：打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。
第17课　第二次世界大战与战后国际秩序的形成
一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成
1．法西斯主义：以极端民族主义为基本特征、主张对内实行恐怖独裁，对外侵略扩张。
2．第二次世界大战策源地形成：在亚洲，1936年，日本建立军事法西斯专政。在欧洲，1933年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁统治。
二、第二次世界大战（了解以下主要事件的影响）
1931年，日本制造九一八事变，揭开了二战的序幕；
1937年7月7日，卢沟桥事变，成为二战在亚洲爆发的标志，中国全民族抗战成为反法西斯的东方主战场；
1939年9月，德国以“闪击战”突袭波兰，二战全面爆发。
1941年6月，德国入侵苏联，苏联战场成为抵抗纳粹德国的主战场；
1941年12月，（珍珠港事件）日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，二战发展到全球阶段；
1942年1月，以美、英、苏、中为首签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟。
1945年5月8日，德国投降，9月2日，日本签署无条件投降书，二战结束。
对世界格局的影响：二战的结束成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点。
三、战后国际秩序的建立
1．建立：二战中后期，反法西斯国家首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。
2．内容：（一）条约内容：(1)重新确定欧亚国家的版图，德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领。(2)日本窃取于中国的领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等必须归还。(3)成立联合国 (4)审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义。
（二）国际组织：联合国的成立：(1)时间：1945年。(2)性质：是由主权国家组成的国际组织。
(3)宗旨：维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。(4)原则：“大国一致”原则。
3．影响：雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标；但它是大国妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益。
第八单元　20世纪下半叶世界的新变化
第18课　冷战与国际格局的演变
一、冷战与两极格局
1．冷战：是指以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。
2．冷战原因：二战后，美苏两国战时同盟基础不复存在；两国的国家利益存在严重冲突（根本原因），意识形态也尖锐对立。
3．冷战表现
国家 政治 经济 军事
美国 提出杜鲁门主义，冷战开始 马歇尔计划 1949年美国主导建立北约
苏联 成立共产党和工人党情报局 成立经济互助委员会 1955年建立华约，两极格局正式形成
二、冷战的发展与多极力量的成长
1．冷战发展：既有缓和又有对抗：
2．多极力量成长：除美苏两大国之外。西欧、日本逐渐从美国主导的西方集团分化出来，成为重要的国际力量；中国从社会主义阵营中独立出来，成为国际社会不可忽视的政治力量；万隆会议（“万隆精神”）和不结盟运动的兴起，发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台。
三、两极格局的瓦解：东欧剧变、苏联解体。
第19课　资本主义国家的新变化
一、国家的宏观调控（国家垄断资本主义、国家干预经济）
1．背景：1929年爆发的经济大危机的教训；二战的教训以及社会主义的冲击与影响。
2．调整措施：(1)在国内：①措施：加大政府在公共事业领域的开支；制定经济发展计划；②影响：资本主义经济发展进入“黄金时期”；干预过多导致20世纪70年代出现“滞胀”，各国再次调整，适当减少政府对经济的干预。
(2)在国际上：建立国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定等三大国际经济组织，维护经济秩序。
二、科学技术的新发展：原子能的开发利用、电子计算机的发明和互联网的建立、生物工程技术的突破等。
影响：使社会发展进入信息时代，极大地提升了社会生产力。
三、社会结构的新变化（经济结构、阶级结构，行业人口比重）：农业工业的就业人口比重下降，从事服务业的人口所占比重增加；“中间阶层”人数增加。
四、“福利国家”与社会运动
1．福利国家：是指国家采取措施，保证个人和家庭的经济安全；和全体公民享受较好的公共福利。影响：缓和社会矛盾、维护社会稳定；但国家财政不堪重负，也培养了懒汉。
2．社会运动：①美国黑人民权运动；②妇女运动；③大规模的学生反战运动。
第20课　社会主义国家的发展与变化
一、苏联的发展、改革与解体
赫鲁晓夫改革重点在农业，取得一些成效。勃列日涅夫改革军事工业有较大发展。戈尔巴乔夫改革，造成思想混乱，民族分裂，导致苏联解体（1991年底）。
二、东欧的社会主义建设、改革和剧变
1．建设：大多采用苏联模式。 2．改革：南斯拉夫最早改革，导致地方主义抬头，民族问题尖锐，为后来国家的分裂埋下了隐患；东欧其他国家的社会主义改革都没有突破苏联模式的束缚。
3．剧变：1989～1992年，东欧执政的共产党或工人党失去执政地位，社会政治经济制度急剧变化。
三、中国特色社会主义符合中国国情和世界历史发展大势，前途光明。
第21课　世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
一、二战后，世界殖民体系的崩溃
1947年，印巴分治，印度和巴基斯坦独立。
1953年，埃及成为共和国，总统纳赛尔收回苏伊士运河主权。
1960年，有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”。、
1961年，卡斯特罗领导古巴成为社会主义国家。
1999年，巴拿马从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权。
二、发展中国家的成就
新兴民族国家探索适合本国国情的发展道路，掀起了现代化建设浪潮：
新加坡、韩国成为新兴工业化国家；沙特阿拉伯、科威特出现了“石油繁荣”和经济起飞；
巴西、墨西哥、阿根廷等国家基本实现了工业化。
三、发展中国家面临的挑战：不平等的国际经济旧秩序、政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题。
第九单元　当代世界发展的特点与主要趋势
第22课　世界多极化与经济全球化
一、世界多极化发展趋势：欧洲联盟继续向经济和政治一体化迈进；俄罗斯在国际事务中的作用仍然举足轻重；日本谋求政治乃至军事大国地位；中国正在发挥并将继续发挥负责任大国的作用；广大发展中国家总体实力增强，成为推动多极化的重要力量。
二、经济全球化进程加快
1.原因：科技发展成为经济全球化的主要推动力；跨国公司（载体）的迅猛发展；1995年世界贸易组织（WTO）成立；各国普遍实行市场经济体制；21世纪，互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展。
2．进程
时间、事件 概况
新航路开辟后 兴起
工业革命后 世界市场初步形成
第二次工业革命后 世界市场最终形成
第二次世界大战后 新建立的国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定，进一步促进经济全球化进程
20世纪70年代以来 以信息技术为代表的新科技革命成为经济全球化主要推动力量
20世纪90年代 跨国公司和世界贸易组织推动经济全球化
21世纪以来 以人工智能为代表的新一轮科技发展，经济全球化成为强劲的时代潮流
3.评价（双刃剑）
(1)利：加快世界经济发展。(2)弊：增加了发展中国家经济失控的危险。出现了“逆全球化”现象。
4．区域经济集团化：欧盟是经济一体化程度最高的区域组织；北美自由贸易区、东南亚国家联盟、亚太经合组织。
三、社会信息化和文化多样性
第23课　和平发展合作共赢的时代潮流
一、和平与发展是时代主题
二、人类发展面临的问题：世界经济增长的动力不足、南北差距和贫富分化严重；恐怖主义、霸权主义和强权政治、
三、在合作共赢中促进全球共同发展：全球方案：二战后的三大经济支柱、二十国集团、上海合作组织、金砖国家等。中国方案：新型国家关系、构建人类命运共同体、共建“一带一路”。
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