资源简介

2026年甘肃省兰州市中考语文《文言文》知识点专练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、文言文阅读
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（节选自《孟子译注》）
【乙】
高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房①；镇国家，抚百姓，给馈饷②，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
（节选自《史记·高祖本纪》）
【注】①子房：即张良，表字子房。②馈饷：粮饷。
1．下列各项中加点的“之”意义和用法不同的一项是（ ）
A．三里之城 B．夫环而攻之 C．域民不以封疆之界 D．连百万之军
2．仔细阅读【甲】【乙】两文段完成下面填空。
根据【乙】文我们可以概括出刘邦战胜项羽原因是能同部属分享利益和①______，我们也可以用【甲】文原句②“____________”这一重要论断揭示刘邦得天下和项羽失天下的根本原因。
3．【甲】文的中心论点是什么？文章是如何逐层展开论证的？
4．解释下列加点字。
①委而去之______ ②亲戚畔之______ ③连百万之军______
5．用“/”给文中画线句子断句，断两处。
列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何？
6．孟子，名______，战国时期思想家，______家学派代表人物之一。南宋朱熹将《孟子》、《大学》、《论语》、______并称为“四书”。
阅读下列的文字，完成下面小题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语·陈太丘与友期行》）
【乙】
郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰闻使君到喜故来奉迎。伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭③，须期乃入。其为人若此。
（选自《后汉书·郭伋传》，有删改）
【注】①郭伋始至行部：郭伋开始去下属处巡视时。②西河美稷：地名。③野亭：野外的亭子。
7．解释【甲】文中加点词语的意思。
（1）陈太丘与友期行( )（2）太丘舍去( )（3）元方入门不顾( )
8．翻译下列句子。
（1）待君久不至，已去。
（2）非人哉！与人期行，相委而去。
9．解释【乙】文中加点词语的意思。
（1）及事讫( )（2）其为人若此( )
10．请用“/”给文中画曲线的句子断句。
对 曰 闻 使 君 到 喜 故 来 奉 迎。
11．【甲】【乙】两文告诉我们一个共同的道理：________，但从选材角度看，【甲】文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，而【乙】文选取的是：________。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
周亚夫军细柳
司马迁
①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
12．解释文中加点词的含义。
（1）劳( ) （2）被( ) （3）固( )
13．翻译文中画线的句子。
①军中闻将军令，不闻天子之诏。
②将军约，军中不得驱驰。
阅读下面的文言文，完成问题。
子曰：“人不知而不愠，不亦君子乎？”
（《学而》）
子曰：“君子病无能焉，不病人之不己知也。”
（《卫灵公》）
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”
（《里仁》）
子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言就有道而正焉可谓好学也已。”
（《学而》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（《述而》）
（选自《论语》）
14．下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ）
A．敏于事/而慎于言就有道而正焉/可谓好学也已
B．敏于事而慎于言/就有道而正/焉可谓好学也已
C．敏于事而慎于言/就有道而正焉/可谓好学也已
D．敏于事而/慎于言就有道而/正焉可谓好学也已
15．根据“方法提示”，解释下列加点词。
句子 方法提示 释义（填写文字）
人不知而不愠 说文解字：“愠，怒也。从心（忄），昷（wēn）声。” （1）________
君子病无能焉 根据词典推断词义：病：①名词，重病；②动词，忧虑；③形容词，困苦。（《古代汉语常用字字典》） （2）________
君子喻于义 联系成语解释词语：不言而喻 （3）________
16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①君子食无求饱，居无求安。
②饭疏食，饮水。
17．君子是中国古代文化中理想的人格典范，请根据材料概括君子具备的品行。
智救库吏
太祖马鞍在库，而为鼠所啮①，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲於是以刀穿②单衣，如鼠啮者，谬③为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言④耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱⑤乎？”一无所问。
【注释】
①啮：咬。②穿：穿透。③谬为失意：假装不高兴。谬，假装。④妄言：谬说。⑤县柱：悬挂在柱子上。县，同“悬”。
18．解释下列句中加点的词。
（1）议欲面缚首罪 ( ) （2）犹惧不免( )
（3）俄而库吏以啮鞍闻( ) （4）一无所问。( )
19．对下列句子中加点词的意思判断正确的一项是 （ ）
①而为鼠所啮 ②世俗以为鼠啮衣者
③冲于是以刀穿单衣 ④是以忧戚
A．①与②相同，③与④相同 B．①与②相同，③与④不同
C．①与②不同，③与④相同 D．①与②不同，③与④不同
20．用现代汉语翻译下列句子。
（1）冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。
（2）儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共1页
《2026年甘肃省兰州市中考语文《文言文》知识点专练》参考答案
1．B 2． 知人善任 得道者多助，失道者寡助 3．文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。文章开篇提出论点，指出“人和”是克敌制胜的首要条件，由此逐层展开，用概括性的事例加以证明，分别就“天时”“地利”与“人和”进行比较，指出“天时”“地利”“人和”三个因素在战争中所起的作用不同；然后由战争中的“人和”推出治国安邦的道理，得出“得道多助，失道寡助”的结论，阐明了“人和”的实质，即“多助”“天下顺之”；最后把“多助”与“寡助”进行对比，自然导出“君子有不战，战必胜矣”。 4． 放弃 同“叛”，背叛 统率 5．列侯诸将无敢隐朕/皆言其情/吾所以有天下者何？ 6． 轲 儒 《中庸》
7． 约定 舍弃 回头看 8．（1）父亲等待您很长时间而您没有到，已经离开了。
（2）不是人啊！和人家相约同行，丢下我走了。 9． 完毕 像 10．对曰/闻使君到/喜/故来奉迎。 11． 做人一定要讲信用 郭伋答应孩子的事情就要做到守信的正面例子
12． 慰劳 同“披”，穿着 必，一定 13．①军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。
②将军规定，军营中不准驱车奔驰。
14．C 15． 恼怒 动词，忧虑 明白 16．①君子吃饭不追求饱足，居住不追求舒适。②吃粗粮，喝冷水。 17．①豁达淡然：面对他人不理解时，能保持平和心态，不因外界评价而恼怒。②重义轻利：以道义为行为准则，超越对私利的追求。③自律勤勉：生活简朴，不贪图物质享受；行事敏捷，言辞谨慎。④自省自强：关注自身能力的不足，而非抱怨他人不了解自己；主动向贤德之人学习并修正自身。⑤安贫乐道：甘于清贫，从精神境界中体悟乐趣，超脱世俗对富贵的追逐。
18． 当面 但是，还是 不久 追究 19．D 20．（1）曹冲于是用刀戳破自己的单衣，弄得像是被老鼠咬坏的一样，假装不开心，脸上显出忧愁的神色。
（2）我儿子的衣服就在身旁，尚且被咬坏，何况马鞍是悬挂在梁柱上呢？
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑