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诗歌鉴赏
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、诗歌阅读
1．阅读下面的唐诗，完成小题。
农家 颜仁郁
半夜呼儿趁晓耕，羸①牛无力渐艰行。
时人不识农家苦，将谓田中谷自生。
［注释］①羸（léi）牛：瘦弱的牛。
这首诗后两句与李绅《悯农》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”所表达的情感有何异同？请简要分析。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
咏芭蕉
郑燮
芭蕉叶叶为多情，一叶才舒一叶生。
自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。
【注释】郑燮：号板桥，清代书画家、文学家。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”。《咏芭蕉》是诗人怀人之作。
2．下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是
A．诗题为《咏芭蕉》，诗歌从芭蕉叶的形态、长势着笔来描写芭蕉。
B．诗中“多情”一词将芭蕉叶拟人化，赋予芭蕉叶以人的情态。
C．诗中用“抽不尽”写出了诗人相思之情的绵绵不绝。
D．“却教风雨怨秋声”一句直接抒发了诗人对秋风秋雨和秋天的怨恨之情。
3．诗画摄影协会准备以《咏芭蕉》为素材制作一段视频，请你完善下面的拍摄脚本。
镜头 镜头描述 情感
镜头一：芭蕉叶叶 茂盛、层层叠叠的芭蕉叶 相思怀人
镜头二：叶舒叶生 （1）
镜头三：雨打芭蕉 （2）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
小文在准备诗歌朗诵比赛时，遇到一些困惑。请你阅读下面的诗歌，助他完成任务。
杂诗三首·其三
沈佺期
闻道黄龙戍①，频年不解兵。
可怜闺里月，长在汉家②营。
少妇今春意，良人③昨夜情。
谁能将旗鼓，一为取龙城④。
【注】①黄龙戍：即黄龙，唐朝时东北要塞，在今辽宁开原县西北，此指边地。②汉家：既指汉族，也指汉朝。这里以汉代唐，避免直指。③良人：古代妻子对丈夫的称呼。④龙城：匈奴名城。
4．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联叙事，交代背景。黄龙戍边塞一带，烽火不息，至今未休兵。
B．颔联实写闺中与军营，一轮明月清辉共照，异地的两人对月相思。
C．颈联“今春意”思念难忍，“昨夜情”甜蜜相聚，两句互文见义。
D．诗歌把战争与个人命运巧妙结合，情调凄怆，怨战之情溢于字间。
5．重音能让朗诵更好地传情达意。请仿照示例，为小文完成尾联朗诵重音的设计。
【示例】颔联朗诵设计：
重音：“可怜”“长在”；
理由：“可怜”二字，鲜明地表达了作者对少妇和征人不能团聚的同情。“长在”写出了独在闺中的少妇对征人的思念。
尾联朗诵设计：
重音：____________（填两个词）；
理由：____________
6．阅读下面这首唐诗，请回答问题。
《题都城南庄》
[唐]崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
有人说，这首诗是“我在无意中邂逅了你，我在无意中错过了你”。请鉴赏这种“物是人非”的写作模式。
7．复兴中学开展了以“巾帼不让须眉”为主题的诗词竞赛活动，假定你是参赛选手，请回答问题。
题木兰庙
[唐]杜牧
弯弓征战做男儿，梦里曾经与画眉。
几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。
【注】明妃：即汉元帝宫女王嫱，又称王昭君。晋文王讳昭，故晋人称其为明妃。王嫱远嫁匈奴，为南匈奴韩邪单于阏氏（即王后）。昭君出塞为中原王朝的大一统奠定了基础。
诗词竞赛
问题 本诗明明写花木兰，为什么结尾处又提到了王昭君？
答案
阅读下面古诗，完成下面小题。
野老歌①
唐·张籍
老农家贫在山住，耕种山田三四亩。
苗疏税多不得食，输入官仓化为土②。
岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。
西江贾客珠百斛③，船中养犬长食肉。
【注释】①《野老歌》；又名《山农词》，野老即匿居深山之老农。②官仓：指各地官员税收，此指贪官。③西江：今江西省九江市一带，是商业繁盛的地方。唐时属江南西道，故称西江。斛：量器；是容量单位。古代以十斗为一斛，南宋末年改为五斗。
8．下列对这首的理解与分析不正确的一项是（ ）
A．在这首诗里，诗人截取了一家典型而又普通的农户，集中笔墨描述了他一家苦难的生活。
B．“耕种山田三四亩”一句中，“山田”是指山地里的田，其言外之意是土地贫瘠，产量低，农民收入微薄。
C．“呼儿登山收橡实”，极其富有生活气息，它令人想象到老农一家老小倾巢出动，在农忙之后的闲时里，攀山越岭遍野里寻找“橡实”的情景。
D．这首诗的末尾两句对诗人内心不满进行了直接抒写，不动声色地对当时社会不平等现象进行了无情的揭露。
9．根据诗句所用的对比手法及表现的情感，填写下面的表格。
对比的运用 表达的感情
颔联：劳动人民辛苦劳作，其劳动成果入官仓，自己却生活贫困 ①____________
尾联：②______________ 对统治者奢侈生活的鞭挞，对劳动人民的同情。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
长江万里图①
［明］杨基②
我家岷山③更西住，正见岷江发源处。三巴④春霁⑤雪初消，百折千回向东去。
江水东流万里长，人今漂泊尚他乡。烟波草色时牵恨，风雨猿声欲断肠。
【注1①长江万里图：南宋画家夏圭曾画过一幅《长江万里图》，基观画后作此诗。②杨基：元末明初诗人。原籍嘉州（今四川乐山）。③岷山：在四川省北部，是长江、黄河的分水岭，岷江、嘉陵江的发源地。④三巴：一般指巴郡、巴东、巴西三郡。⑤霁：雨雪停止，天气放晴。
10．下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（ ）
A．“我家”“正见”，从语言运用看，犹如口语，明白如话。
B．“雪初消”写出了冰雪渐渐消融，江水水量变大的特点；“百折千回”写出了江水流经之地山势奇险的特点。
C．“烟波草色”“风雨猿声”，有声有色，写出了春天生意盎然之美，冲淡了诗人的哀愁，让人读来心生慰藉。
D．这首诗从谋篇构思看，由看画而想到家乡，由想到而思念，由思念而感慨，由感慨而痛楚，层层加深，自然真切。
11．结合诗歌的后两联，分析诗人因何“欲断肠”？
读古诗，完成下面小题。
咸阳城东楼
（唐）许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲①。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国②东来渭水流③。
【注】①汀洲：水中小洲。②故国：指秦汉故都咸阳。③东：指诗人（不是渭水）自东边而来。
12．分析“一上高城万里愁”中数量词的作用。
13．《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”，试从内容角度赏析。
阅读下面的诗歌，完成小题。
金陵酒肆留别
[唐]李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“金陵”，点明地属江南，“柳花”，说明时当早春。这是柳烟迷蒙、春风沉醉的江南三月，诗人一走进店里，沁人心脾的香气就扑面而来。
B．“风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。”写出了浓浓的江南味道，虽然未明写店外，而店外“杂花生树，群莺乱飞”，杨柳含烟的芳菲世界，已依稀可见。此时，无论是诗人还是读者，视觉、嗅觉、听觉全都调动起来了。
C．别离之际，本来未必有心饮酒，而吴姬一劝，何等有情，加上“金陵子弟”的前来，更觉情长，谁也不愿舍此而去。可是偏偏要去，“来相送”三字一折，真是在上面热闹场面上泼了一盆冷水，点出了从来热闹繁华就是冷寂寥落的前奏。
D．全诗语言如同白话，但很有特色，洋溢着乡土气息。诗人写情饱满酣畅，起伏跌宕，清新自然。
15．诗歌的结尾两句与《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”二句有异曲同工之妙，请从表现手法的角度进行赏析。
阅读下面的宋诗完成下面小题。
葛溪驿
王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
16．下列对本诗的理解与赏析正确的一项是（ ）
A．诗人借缺月、孤灯、风露、鸣蝉、疏桐等衰残的景象描绘了一幅驿站冬夜难眠图。
B．首句中诗人运用残月、滴漏两个物象分别从听觉、视觉两个角度布景，暗写了诗人内心的烦乱。
C．颈联直抒胸臆，从“慷慨”“凄凉"两词可以看出诗人情感由激昂高涨转为悲伤凄凉。
D．尾联中的“行人”实际上是诗人自指，诗人天明重登征途，环顾四野，无可供娱心悦目之物，聒噪的蝉鸣声更增添了诗人的烦乱。
17．历代诗评家皆认为本诗以“乱”为诗眼，请你根据诗歌内容说说诗人因何而“乱”。
饯别王十一②南游
刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。
飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖①春。
谁见汀洲③上，相思愁白苹。
【注】①五湖：指太湖。落日：指王十一到南方后，当可看到夕照下的五湖春色。②王十一：其人不详。十一是其排行。③汀洲：水边或水中平地。白苹：水中浮草、花白色，故名。
18．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首写离情别绪的诗。诗题虽是“饯别”，但诗中看不到饯别的场面，甚至一句离别的话语也没有提及，笔墨集中凝练，构思巧妙。
B．首联写他的朋友已经登舟远去，小船行驶在浩渺的长江之中。诗人远望着烟水空茫的江面，挥手作别，落泪沾巾，依依之情跃然纸上。
C．颈联实写望之所见，诗人看着友人乘坐的帆船渐渐远去，直到落日的余晖映照水面，还久久在那里凝望，写出惜别之情。
D．尾联写诗人站在汀洲之上，对着秋水白苹出神，久久不忍归去，心中充满着无限愁思。首尾相应，离思深情，悠然不尽。
19．读了这首诗，小岳感觉颔联“飞鸟没何处，青山空向人”这句诗和《白雪歌送武判官归京》中“山回路转不见君，雪上空留马行处”的意境有些相似，令人回味无穷。请你任选角度对这首诗的颔联进行赏析。
20．阅读下面古诗，完成题目。
江汉①
杜甫
江汉思归客，乾坤②一腐儒。
片云天共远，永夜③月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲疏。
古来存老马④，不必取长途。
【注】①这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。江汉，指长江、汉水之间。②乾坤：代指天地。③永夜：长夜。④老马：这里是诗人自比。典出《韩非子 说林上》中“老马识途”的故事：齐桓公讨伐孤竹国后，返回时迷路了，他接受管仲“老马之智可用”的建议，放老马而随之，果然找到了正确的路。
(1)下面对这首诗的赏析，恰当的一项是（ ）
A．这是唐代杜甫所写的一首五言绝句，从题材上来看，属于羁旅诗。
B．首联用自嘲的方式写出诗人滞留江汉的困境，饱含着诗人的无限辛酸。
C．尾联诗人借用典故，意在表明自己已到暮年，毫无用处，不再向往朝廷。
D．全诗直白豪迈，充分表现了诗人老而弥坚、壮心不已的心理状态。
(2)对于诗中作者情感的解读，历来存在争议。有人认为此诗慷慨激昂，洋溢着自强不息的豪迈；也有人认为此诗情感低沉，抒发了怀才不遇的愤懑。你赞同哪种观点？请结合全诗内容，说说你的看法。
阅读下面一首词，回答下面小题。
浣溪沙·细雨斜风作晓寒
宋·苏轼
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入准清洛渐漫漫。
雪沫乳花①浮午盏②，蓼茸③蒿笋试春盘④。人间有味是清欢。
【注释】①雪沫乳花：形容煎茶时上浮的白泡。②午盏：午茶。③整（1iǎo）茸：蓼菜嫩芽。④春盘：旧俗，立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。
21．上阕中，______和______两种景物增添了晴天河滩的妩媚。
22．“人间有味是清欢”一句表达了作者怎样的情感？
宿府①
杜甫
清秋幕府井梧②寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天③月色好谁看
风尘荏苒④音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事⑤，强移栖息一枝安⑥。
【注释】①府：幕府。②井梧:梧桐。③中天：半空之中。④风尘荏苒：指战乱已久。荏苒：犹辗转，指时间推移。⑤伶俜（pīng）：流离失所。十年事：杜甫饱经丧乱，从天宝十四年（755 年）安史之乱爆发至作者写诗之时，正是十年。⑥强移：勉强移就。一枝安：指他在幕府中任参谋一职。整句话的大意是，自己之入严幕，原是出于为一家生活而勉强以求暂时的安居。
23．下面对本诗的理解或赏析正确的一项是（ ）
A．首联通过环境的“清”“寒”，烘托心境的悲凉，未写“独宿”而先写“独宿”的氛围、感受和心情，奠定了全诗轻松愉快的情感基调。
B．颈联与颔联相呼应，正是因为象征战争的号角一直吹响，与亲人联系的音书才会断绝，因为无人共赏月色，才感到行路的艰难。
C．尾联照应首联，“强移”二字，表明他并不愿意来占这幕府中的“一枝”，以一个“安 ”字，写出了诗人对目前生活十分满足。
D．这是一首七言律诗，前两联写“独宿”之景，而情含景中，后两联则就“独宿”之景，间接抒发“独宿”之情。
24．请从表现手法的角度赏析颔联“永夜角声悲自语，中天月色好谁看？”
月亮，自古以来便是行旅之人吟咏的对象。让我们一起回到过去，将目光望向文人们各自心中的那轮明月。
八月十五日夜溢亭①望月
[唐]白居易
昔年八月十五夜，曲江池②畔杏园边。
今年八月十五夜，溢浦③沙头水馆前。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
临风一吹无人会，今夜清光似往年。
【注】①溢（pén）亭：即水溢亭，时为浔阳的一处景点。②曲江池：在长安南约五千米的低洼地带，是古都长安一景。③溢浦：即溢水，今江西省龙开河的古称。其与长江交汇处称溢口，即白居易被贬处。
25．下列对这首诗歌理解与分析不正确的一项是（ ）
A．昔年的月圆之夜，诗人在皇家御园曲江杏园边赏月，今年的月圆之夜，诗人居于浔阳。
B．颈联“西北望乡”“东南见月”浸透着诗人的孤寂和凄苦，“何处是”“几回圆”强化了诗人内心的孤苦之情。
C．“临风一吹无人会，今夜清光似往年”，表现出诗人历经磨难之后极其复杂的心理状态，耐人寻味。
D．全诗慨叹物是人非、今昔殊异，表达了诗人谪居生活的郁闷与愁苦。
26．本诗中的“月”对表情达意有何作用？请简要分析。
过香积寺①
[唐]王维
不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲②，安禅③制毒龙④。
【注】①香积寺：故址在今陕西西安。②曲：隐僻之处。③安禅：指心安于宁静之境。④毒龙：佛家语，喻妄念烦恼。
27．下列对这首诗歌理解与分析不正确的一项是（ ）
A．诗题“过香积寺”表明这是一首记游之作，题中的“过”即“经过、路过”之意。
B．这首诗题意在写山寺，但并不对其进行正面描摹，而是侧写周围景物，来烘托映衬山寺之清幽。
C．“何处”二字，看似寻常，实则绝妙：由于山深林密，使人不觉钟声从何而来。这与上句的“无人”相应，又暗承首句的“不知”。
D．最后两句写诗人涉荒穿幽，直到天快黑时才到香积寺，看到了寺前的水潭，反映了诗人沉湎于禅宗的恬静心境。
28．诗歌构思奇妙、炼字精巧，颈联中“咽”“冷”二字历来被誉为炼字典范。请就此二字做简要赏析。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
29．下列对这首诗的理解与赏析不正确的一项是（ ）
A．这是一首送别朋友的诗，题目交代了送别的地点。
B．颈联写景，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。
C．尾联运用拟人的修辞手法，含蓄地表达了诗人对故乡的依依不舍之情。
D．从结构上看，本诗起承转合层次清晰，首联点题“起”，颔联写景“承”，颈联变换角度写景“转”，尾联抒情“合”。
30．颔联中的“随”字用得好，请简要说说好在何处。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．相同点：两首诗都表达了对农民辛勤劳作的深刻同情和理解。颜仁郁的诗中“时人不识农家苦”，与李绅《悯农》中的“谁知盘中餐”，都指出了社会上很多人并不了解农民劳作的辛苦，对他们的辛勤付出缺乏认识和感激。
两首诗都强调了粮食的来之不易。颜仁郁诗中的“将谓田中谷自生”与李绅的“粒粒皆辛苦”都揭示了每一粒粮食背后都是农民辛勤劳动的结果。
不同点：表达方式上，颜仁郁的诗通过描绘具体的农家生活场景——半夜起床耕作、瘦弱的牛艰难前行，更直观地展示了农民劳作的艰辛。而李绅的《悯农》则通过反问的方式，引发读者对粮食来源的思考。
情感色彩上，颜仁郁的诗更侧重于描述和揭示农民的苦难，情感更为沉重；而李绅的《悯农》则更多地表达了对农民辛勤劳动的尊重和敬意，情感上带有一种赞美和倡导节约的意味。
2．D 3．（1）镜头描述：一边舒展一边生长的芭蕉叶。情感：相思绵绵。（2）镜头描述：秋雨滴滴哒哒敲打着芭蕉叶。 情感：愁怨风雨。
4．B 5． “谁能”“取” “谁能”（“谁”）体现了对带兵克敌的良将的渴求，也讽刺了边将的无能。“取”（“将”“取龙城”）表达了对良将出师，一举克敌的期盼。
6．这种“物是人非”的写作模式，通过对比的手法，突显出诗人内心的情感变化。去年与今年的对比，桃花与人面的对比，都使得诗人对过去的回忆更加鲜明，对现在的失落更加深刻。同时，这种写作模式也引发了读者的共鸣，让人们感受到时间的无情和人生的无奈。
7．她们二人都是女子，都是离家别亲来到边塞。虽然她们的身份、经历以及到边关的原因各不相同，但是在她们的身上都承载着家国、民族的重大责任，表达了诗人对她们的敬仰之情。
8．C 9． 劳动人民被剥削的痛苦，揭露当时社会的黑暗； 奢靡富裕的大贾，用肉来喂养犬，而农民却食不果腹。
10．C 11．①颈联中写到，浩浩荡荡的江水向东流，奔流万里，流落的人至今仍漂泊在他乡，诗人触景生情，感慨身世命运，产生羁旅愁苦；②尾联中写烟波草色使人惆怅，风雨之中哀啼不绝的猿声让人伤怀。诗人融情于景，抒发了浓烈的思乡之情。
12．诗人登上咸阳城楼，极目远眺，忽生出“万里愁”。“一”与“万”对应，“一上”对应“万里”，有力地表现出愁绪的突兀而浓厚。 13．“山雨欲来风满楼”是全诗的警句。周围的群山雨意越越浓，大雨即将到，城楼上已是满楼的狂风。全句只有寥寥七个字，十分形象地写出山城暴雨即将临的情景，使读者仿佛身临其境。作者并不仅仅只是写自然界的变化，而是包含着唐皇朝的统治，已经面临着崩溃在即的危机，社会也到了大变动的前夕。出现了“山雨欲风满楼”的局面。所以作者才写出这个概括性极强又十分形象的诗句。由于自然界的变化与社会的大变动具有某些共性特点，所以这里运用了比喻的含义。（言之有理即可）
14．A 15．两句诗都运用了对比和寓情于物的表现手法。“请君试问东流水，别意与之谁短长。”诗人将与友人的离别情义和东流之水的长短做对比，借水言情，含蓄地表达了与友人的依依惜别之情。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”诗人将汪伦对自己的感情和桃花潭水的深度作对，借潭水深邃来表现诗人与汪伦之间的深厚友情。
16．D 17．因身体之病、羁旅之困、怀乡之愁、忧国之思而烦乱。
18．C 19．①表达了对友人的关切和忧虑之情，王十一这一去，就像振翅飞去的鸟儿，不知飞向何方，前路难以预料； ②表达了诗人内心的空虚寂寞之情，王十一已经远去，只见青山如黛，依依向人，空山寂寂，这正是诗人内心的写照。
20．(1)B
(2)该诗描写了诗人漂泊在江汉一带的所见所感，以及自己并未因处境困顿和年老多病而悲观消沉，集中地表现了“烈士暮年，壮心不已”的精神。所以说此诗慷慨激昂，洋溢着自强不息的豪迈。
21． 烟（淡烟） 柳（疏柳） 22．表达了作者欣赏美景的喜悦，品茶尝鲜的舒畅，远离世俗干扰的闲适。
23．B 24．角度(一)：视听结合，选取视觉形象“月色”与听觉形象“角声”，表达了独宿不寐的沉郁悲抑的心情。
角度(二)：以动衬静，以彻夜回荡的角声反衬四周的清寂，表达了独宿不寐的沉郁悲抑的心情。
25．B 26．①以眼前之月渲染凄清的气氛，烘托孤苦的情怀；②以眼前之月寄托相思之情，抒发思乡之苦；③将昔年赏中秋之月的愉悦与今年赏中秋之月的孤苦对比，进一步突出自己无法主宰命运的无奈和感伤之情
27．D 28．“咽”生动、传神地写出了泉水在岩石缝中流淌的声音，突出了山涧幽深；“冷”字形象地写出了深山青松树密荫浓，给人寒冷的感觉，强调了深山的冷清。
29．A 30．“随”运用了拟人/精准的动词/化静为动，写出了江景逐渐开阔的特点，表达了作者外出游历的喜悦豪壮之情。
答案第1页，共2页
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