资源简介

高二年级生物学
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米，黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版选择性必修1十选择性必修2十选择性必修3。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
1.某患者表现出食欲不振、身体臃肿、精神萎靡等症状。医生根据其症状初步判定其为甲减患
者（甲状腺激素分泌不足）。为进一步确定患病原因，建议患者检测血液中相关激素的水平。
下列叙述正确的是
A.患者的下丘脑受损会导致血液中TRH和TSH含量较低
B.若该患者TRH和TSH含量过高，病因是垂体受损导致的
C.体内甲状腺激素含量过低会抑制TRH和TSH的分泌
D.口服甲状腺激素制剂有助于患者恢复甲状腺的分泌功能
2.接种疫苗可以有效增强机体对特定传染病的抵抗力。如图表示多名志愿者接种某种新型基
因工程疫苗（减毒后的抗原）后，机体产生特定抗体IgG、IgM及总抗体含量的变化。下列叙
述错误的是
相对值
◆总抗体
A.机体接种疫苗后，疫苗可以与B细胞接触
一lgG(免疫球蛋白G)
为其活化提供激活信号
。IgM(免疫球蛋白M)
B.机体接种疫苗后主要发生体液免疫，因此T
细胞不参与B细胞分化
C.机体接种疫苗后，机体能产生多种抗体的原
因可能是疫苗中含有多种抗原物质
06912
18
30时间（天）
D.在IgM和IgG中，IgG在人体内防御特定病原体的作用更为持久
3.下列有关植物生命活动调节的叙述，错误的是
A.在芽、幼嫩的叶中，生长素通过极性运输从形态学上端运输到形态学下端
B.植物能感知光信号并据此调整生长发育与植物具有光敏色素有关
C.乙烯仅由植物成熟的叶片和果实产生，可促进果实成熟和叶片脱落
D.植物根、茎中具有感受重力的物质和细胞，能将重力信号转换成运输生长素的信号
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26-T-616B
4.图中甲、乙表示某生态系统中的两个种群，曲线表示6(6=出生率/死亡率)随时间的变化。
获得相关数据的过程中，该生态系统的面积保持不变。
甲
下列叙述正确的是
A.性别比例直接决定甲种群的种群密度
1.5
B.t2和t3时刻乙种群的种群密度可能相同
1.0
C.→t2时间段甲种群的种群密度先上升后下降
D.1→t2时间段乙种群的年龄结构类型为增长型
t
4时间
5.塞罕坝林场三代建设者在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒
原变林海的人间奇迹。历史上塞罕坝林场由于过度采伐，土地日渐贫瘠，北方沙漠的风沙可
以肆无忌禅地刮入北京。下列叙述错误的是
A.荒原变林海的过程发生了初生演替
B.自然条件下荒原群落最终不一定会演替成林海
C.环境和群落内的生物共同决定了群落演替的结果
D.该实例说明人类活动改变了群落演替的速度和方向
6.生物富集系数(BCF)是指生物体内某种有毒物质浓度与环境中该有毒物质浓度的比值。下
列有关有毒物质在生物富集和物质循环中的叙述，正确的是
A.BCF值的大小会受到生物特性、有害物质性质及环境因素的影响
B.铅只能通过生产者和分解者分别进入生物群落和非生物环境
C.有毒物质沿着营养级传递的过程中，其浓度在较高营养级中一定增大
D.铅富集到生物体内，参与物质循环，但铅的循环不具有全球性
7.啤酒发酵流程一般都包含发芽、焙烤、碾磨、糖化、蒸煮、发酵、消毒、终止等。下列叙述错误
的是
A.碾磨可使原料颗粒变小，提高原料的利用率
B.糖化结束后，单糖等小分子物质的含量增多
C.蒸煮的目的是杀灭杂菌，发酵前要重新接种酵母菌
D.发酵结束后，用湿热灭菌法对啤酒消毒后开始灌装
8.高压蒸汽条件下持续20分钟会杀死芽孢，因此无菌操作中常利用非致病性的嗜热脂肪杆菌
的芽孢作为高压蒸汽灭菌的指示菌。使用时将其芽孢菌片放入待灭菌物品中，灭菌后将菌片
浸没在含酸碱指示剂的培养液中；芽孢萌发繁殖会降低H,使含指示剂的培养液由紫变黄，
同时需设置未灭菌的阳性对照组(PC)和不含菌片的阴性对照组(C)。下列叙述错误的是
A.配制好的培养基需先调pH后置于高压蒸汽灭菌锅内灭菌
B.设置C组的作用是可以排除培养液自身H变化对实验结果的干扰
C.若实验组培养液为紫色，NC组和P℃组为黄色，则灭菌达到预期效果
D.若P℃组培养液不变黄，说明芽孢可能已失活，需重新准备菌片实验
9.细胞悬浮培养是指通过振荡或转动装置使细胞在培养液内始终处于分散悬浮状态。下列叙
述错误的是
A.原代培养时，悬浮细胞培养的气体环境为95%的空气和5%的CO2
B.细胞悬浮培养与传代培养可使细胞更充分地接触氧气和养料
C.为使悬浮细胞正常生长与分裂，培养基须保持适当的温度、H和渗透压
D.培养过程中分裂期的细胞同源染色体联会后分离，染色体平均分配
10.动物细胞融合技术就是使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的技术。融合后形成的杂
交细胞具有原来两个或多个细胞的遗传信息。下列有关动物细胞融合技术及其应用的叙
述，错误的是
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26-T-616B高二年级生物学参考答案、提示及评分细则
1.A患者的下丘脑受损会导致下丘脑分泌的TRH减少，进而使垂体分泌的TSH减少，A正确；若TRH和
TSH含量过高，说明患者的下丘脑和垂体正常，患者的甲状腺可能受损，B错误；甲状腺激素含量过低对下
丘脑和垂体的负反馈抑制作用减弱，从而使TRH和TSH的分泌增加，C错误：口服甲状腺激素制剂能缓解
症状，但不能恢复甲状腺的分泌功能，D错误
2.B根据题意，该疫苗为减毒后的抗原，机体接种疫苗后，疫苗可以与B细胞接触为其活化提供第一个激活
信号，A正确；T细胞（辅助性T细胞）参与B细胞分化，B错误；机体产生的专门应对抗原的蛋白质称为抗
体，抗体能与相应抗原发生特异性结合，即一种抗体只能与一种抗原结合，由于抗体具有特异性，所以接种疫
苗后，产生多种抗体的原因是疫苗中含有多种抗原物质，C正确：图中IgG的含量始终大于IgM的含量，故
gG在人体内防御特定病原体的作用更为持久，D正确。
3.C在芽、幼嫩的叶中，生长素通过极性运输从形态学上端运输到形态学下端，A正确；植物能感知光信号并
据此调整生长发育与植物具有光敏色素有关，B正确；乙烯由植物体各个部位产生，C错误；植物根、茎中具
有感受重力的物质和细胞，能将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布的不均衡，从而调节植
物的生长方向，D正确。
4.D性别比例通过影响出生率间接影响甲种群的种群密度，A错误；据图可知，2→3时间段乙种群的8值
直大于1，即乙种群的出生率一直大于死亡率，其种群密度一直在增大，因此2和时刻乙种群的种群密度一
定不同，B错误；→2时间段甲种群的♂值先增大后减小，但一直大于1，因此其种群密度一直在增大，C错
误；据图可知，2时间段乙种群的δ值一直大于1，即乙种群的出生率一直大于死亡率，其种群密度一直在
增大，该时间段内，乙种群的年龄结构类型为增长型，D正确。
5.A由题意可得由荒原变为林海的过程属于次生演替，其原因是原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物
的种子或其他繁殖体，A错误；气候干旱导致自然条件下荒原群落最终不一定会演替成林海，B正确；环境和
群落内的生物共同决定了群落演替的结果，C正确；该实例说明人类活动改变了群落演替的速度和方向，D
正确。
6.A根据生物富集的特点可知，生物富集系数会受到生物特性、有害物质性质及环境因素的影响，A正确；植
物体和动物都可以吸收环境中的铅，即铅可以通过生产者、消费者进入生物群落，通过分解者分解遗体残骸
等回归非生物环境，B错误；有毒物质沿着营养级传递过程中，其浓度在较高营养级中不一定增大，与生物的
捕食特性、污染物的性质有关，C错误；生物富集的元素的循环也具有全球性，D错误。
7.D碾磨可使原料颗粒变小，增大原料和酵母菌的接触面积，提高原料的利用率，A正确；糖化过程是利用大
麦中的淀粉酶等将淀粉等多糖水解成葡萄糖等单糖，有利于发酵，B正确；蒸煮的目的是杀灭杂菌，发酵前要
重新接种酵母菌，以确保发酵顺利进行，C正确；湿热灭菌法为灭菌方法，不是消毒方法，啤酒消毒一般用巴
氏消毒法等进行消毒，D错误。
8.C配制好的相应培养基需先调pH后再置于高压蒸汽灭菌锅内灭菌，防止杂菌污染，A正确：NC组不含菌
片，可排除培养液自身pH波动的影响，B正确；实验组和阴性对照组(NC)培养液保持紫色(pH未降)，说明
无菌生长；阳性对照组(PC)变黄(pH下降)，说明芽孢存活。表明灭菌组无菌生长，达到灭菌效果，C错误：
若P℃组不变黄，说明芽孢已失活，无法作为有效指示菌，实验需重做，D正确。
9.D细胞培养时，气体环境为95%的空气和5%的CO2,A正确；液体培养基中细胞悬浮培养与传代培养，可
以有利于细胞获取氧气和营养物质，促进细胞生长，B正确：细胞的正常生长需要适宜的条件，因此，为使悬
浮细胞正常生长与分裂，培养基须保持适当的温度、pH和渗透压，C正确；悬浮细胞的分裂方式是有丝分裂，
分裂期没有同源染色体的联会，染色体经复制后平均分配到子细胞中，D错误。
10.C细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，克服远缘杂交不亲和的障碍，使远缘杂交成为可能，A正确；
灭活的病毒可以诱导动物细胞融合原理是病毒表面的糖蛋白与细胞膜上糖蛋白发生作用，使细胞融合，B
正确：通过动物细胞融合技术形成的是杂种细胞，没有形成生物新品种，且单克隆抗体是杂交瘤细胞产生
的，杂交瘤细胞是由B细胞和骨髓瘤细胞融合形成的，C错误；动物细胞融合技术的原理是细胞膜的流动
性，植物体细胞杂交技术包括细胞融合和植物组织培养两个环节，所以其原理是细胞膜的流动性和植物细
胞的全能性，二者的原理不完全相同，D正确。
11.C利用体细胞核移植技术可以加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁育，A正确：利用体细胞核移植技
术培育的转基因克隆动物，其细胞、组织或器官的免疫原性可能会降低。因此，这些细胞、组织或器官可用
于异种移植，以解决器官移植中供体器官短缺和免疫排斥等问题，B正确；克隆动物与供核动物的遗传性状
不完全相同，原因是供核动物的细胞质中的遗传物质也会影响克隆动物的性状，C错误；体细胞的分化程度
高，表现出全能性十分困难，因此体细胞核移植的成功率非常低，体细胞核移植技术的研究仍在继续，人类
对克隆技术的应用还有很多问题需要解决，D正确。
12.D体细胞分化程度高，表现全能性困难，而胚胎细胞分化程度低，表现全能性容易，因此动物体细胞核移
植的难度明显高于胚胎细胞核移植，A正确；在体外受精技术中，精子必须进行获能处理，才能具备与卵母
细胞受精的能力，B正确：DNA甲基化是典型的表观遗传修饰方式。题干提到，基因异常甲基化会导致克
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26-T-616B■
高二年级生物学
答题卡
准考证号
学
校
[0]
[0][0][0][0][0][0][0][0][0
[1][1][1][1][1][1]1][1][1][1
姓
名
[2]
[2][2][2][2][2][2][2][2][2
[3]
[3][3][3][3][3][3[3][3][3
贴条形码区
[4][4][4][4][4][4][4][4][4][4
班
级
[5]
[5][5[5][5J[5][5][5[5[5
[6[6][6][6J[6][6][6][6][6][6
[71[71[7171「71「71[71「71「71[7
考
场
[8[8][8][8][8][8][8[8][8][8
[9][9][9][9][9][9J[9][9][9][9
注
1.答题前，考生务必清楚地将自已的姓名、准考证号填写在规定的位置，核准条形码上的准考证号、姓名与本人相符并完全正确及考试科日也相
意
符后，将条形码粘贴在规定的位置
2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，字体工整、笔迹清楚
事
3.考生必须在答题卡各题目的规定答题区域内答题，超出答题区域范围书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效
项
4.保持卡面清洁，不准折叠、不得弄破
填涂样例
正确填涂：■
错误填涂：
动X p口
缺考标记：
选择题（请用2B铅笔填涂）
1CA][B][C][D]
6[A][B][C][D]
11[A][B][C][D]
16[A][B][C]CD]
2 CA][B]CC]CD]
7[A][B][C][D]
12[A][B][C][D]
3[A][B][C][D]
8 [A][B][C][D]
13[A][B][C][D]
4[A][B]C][D]
9 [A][B][C][D]
14 [A][B][C][D]
5 [A][B][C][D]
I0[A][B][C][D]
15 [A][B][C][D]
非选择题（请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写）
17.(11分)
(1)
(1分)
(1分)
(2)
(1分)
(1分)
(3)
(1分)
(1分)
(1分)
(1分)
(4
(1分)
(1分)
(1分)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
高二年级生物学第1页（共2页）26-T-616B
■
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
18.(9分)
(①)
(1分)
(1分)
(2)」
(1分)
(1分)
3)
(1分)
1分)
(1分)
4)
(1分)
(1分)
19.(11分)
(1)
(1分)
(2分)
(2分)
(2)
(2分)
(3)
1分)
(1分)
4)
(2分)
20.(10分)
(①)」
(1分)
(1分)
1分)
2)
(1分)
(1分)
(1分)
(1分)
(2分)
(1分)
21.(11分)
(1)」
(2分)
2)
(1分)
(1分)
(2分)
(1分)
3)
(1分)
(2分)
(4)
(1分)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
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