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2025—2026 学年(下)七年级期中校本练习
语文答案
一、积累与运用（22 分)
1. 根据语境，补写出古代诗文名句。（8 分）
①独坐幽篁里，②弹琴复长啸。③此夜曲中闻折柳，④何人不起故园情。
⑤马上相逢无纸笔，⑥凭君传语报平安。⑦将军百战死，⑧壮士十年归。
2.阅读下面一段文字，完成（1）-（3）题。（8 分）
（1）（3分）①瘁 ②澜 ③韧
（2）（2分）锲而不舍
（3）（3分）删去“在……中”（或“使”）。
3.经典引路，启迪人生（6 分）
（1）示例 1：祥子是一个从农村来到城中打工的车夫，老实善良。他为了能有一辆自己的
车，经历了被充军、被敲诈等波折，最后希望破灭，走向堕落，变成一个自暴自弃、麻木潦
倒的行尸走肉。我认为祥子是一个既不幸又可悲的人（是旧社会贫苦劳动人民的缩影）
示例 2：虎妞是车厂老板的女儿，祥子的老婆，她大胆、有心计，又好吃懒做。她用各种机
会来促成自己和祥子的婚姻，最后难产而死。我认为她是敢于追求自由爱情的人，同时也是
旧社会的牺牲品。
示例 3：小福子是二强子的女儿，性格善良、逆来顺受。因为家穷，被父亲卖给了一个军官，
军官调走后她又回到了娘家，家里没有经济来源，她被迫走上了卖身的道路，最后上吊自杀。
我认为她是一个善良又可悲的人（被黑暗社会逼到走投无路的人）
（评价标准：主要经历，个性特，评价各 2 分）
二、阅读（68 分）
（一）阅读下面的诗歌，完成 4-5 题。（7 分）
4．（3 分）示例 1：柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。
示例 2：杨花像雪花一样漫天飞舞，轻盈洁白，随风飘散，纷纷扬扬地落在草地上、树枝上、
行人的肩头，仿佛春天在告别前洒下最后的礼物。
5．（4分）运用拟人、比喻手法，（1分）生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，
化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，（1分）作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的
人生态度。（2分）
（二）阅读下面文言文，完成 6-9 题 （16 分）
6.（3 分） ① 放下 ② 慢慢 ③ 打发
7.（3 分）B C E
8.（3 分）（1）（卖油翁）见他射出的箭十支能中八九支，只是微微点了点头。
（重点字翻译：矢：箭，但：只，颔：点头）
（3 分）（2） 陈康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”
（重点字翻译：忿然 ：气愤的样子。尔：你。安：怎么。射：射箭的本领。 ）
9.（4 分）习得高超技艺需要注意两点： ①戒骄戒躁，保持谦逊：陈康肃善射却自矜自傲，
轻视他人，启示我们技艺再高也不能骄傲自满，要虚心看待他人与自己的能力。
②勤学苦练，熟能生巧：卖油翁酌油技艺精湛，只因长期练习、手熟而已，说明高超技艺没
有捷径，唯有坚持不懈、反复实践才能达成。
（三）阅读《山地回忆》选段，回答 10-13 题。（13 分）
10.（3 分） C
11.（4 分）①直率泼辣，敢说敢做：当“我”在上游洗脸时，她立刻厉声质问：“你看不见
我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”
②热爱生活，细心负责：寒冬腊月，在冰冷的河水里洗菜，珍惜来之不易的食物，不愿让它
被弄脏。
③坚韧朴实，不畏艰苦：文中描写她“风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，
像上冻的红萝卜”，衣着单薄，却在寒风中坚持劳作。（写出两点即可）
12.（3 分） “我”在河的上游洗脸，女孩在下游洗菜，认为“我”弄脏了她的菜；（2分）
战争年代物资匮乏，菜是珍贵食物，女孩担心被污染。（1分）
13.（3 分） 渲染严酷的自然环境，（1分）烘托人物生活的艰辛；（1分）为后文“我”理
解女孩的愤怒做铺垫，推动情节发展。（1分）
（四）阅读下面的文字，完成下面 14-18 小题。（20 分）
14. （3 分） D
15. (4 分) 不认同。（1分）“颤巍巍”形容抖动摇晃的样子，写出了大胡子伤势严重的状
态；（1分）“稳稳地”意思是非常平稳，写出了大胡子托起红五星时小心翼翼的状态。（1分）
大胡子在重伤情况下仍不忘将革命重任郑重地托付给小红军，表现出他对革命的忠诚。（1
分）
16. （3 分） ①象征红军的身份。（1分）②贯穿全文，形成线索。（1分）③与“红五星”
呼应，象征着红军顽强的革命意志，代表着革命的未来和希望。（1分）
17. （4 分）示例一：反面对比。小说中，爷爷对待红军前后不同的态度形成鲜明对比。（1
分）红军初到时，爷爷忧心忡忡，充满戒备，（1分）看到红军扫雪修路做好事、因打土匪
而牺牲后，爷爷的态度转为温情、不舍，（1分）凸显了红军作为人民军队的伟大形象。（1
分）
示例二：反物对比。小说中，红军的行为与土匪的行为形成鲜明对比。（1分）红军扫雪修
路，帮助村民垒院墙，保卫村民安全，（1分）而土匪则祸害村民，（1分）细节之处突出了
红军作为人民军队的伟大形象。（1分）
18.（6 分）示例：相同。（1分）本文通过描写红军为保护人民安全与土匪战斗、不幸牺牲
的故事，（1分）赞美了红军战士不怕牺牲、英勇顽强、乐观进取的英雄气概；（1分）《老山
界》通过叙述长征中红军翻越老山界的故事，（1分）赞扬了红军不怕困难、意志坚定的革
命精神。（1分）二者的感情基调都是昂扬豪迈、热烈悲壮的，洋溢着浓烈的革命情怀和英
雄主义色彩。（1分）
示例：不相同。（1分）
《老山界》感情基调是昂扬、乐观、坚定，表现红军翻越险山的英雄气概；（1分）
《小红军》感情基调是悲壮、温情、坚韧，有牺牲的沉重，也有人性的温暖。（1分）
（五）阅读下面的材料，完成 19-21 题。（12 分）
19．（3 分）C
20．（5 分）主题设计：（2分）①谐音双关，“骐骥”与“奇迹”谐音，传递出创造新时代
奇迹的决心与一往无前的信心；（1分）②文化溯源，“骐骥”出自《离骚》，是千里马的雅
称，象征君子才、德、志兼备的品质，“驰骋”象征纵横奔放、全力奋进的精神状态，既贴
合马年生肖，又呼应时代奋进的精神。（1分）
主标识设计：（3分）①紧扣主题文字，“骐骥驰骋”四字均为马字旁，天然形成序列感，呼
应马年主题；②融合中国传统纹样（云纹、雷纹、回纹），既呼应天马行空的奔腾感，又形
成生生不息的循环结构；③构建长城意象，兼具万里长城坚不可摧的气势与金戈铁马的奋进
感，实现传统文化与时代精神的融合。
21．（4 分）示例图一：这位顾客您好，您眼光真好！这是咱们店里的福马迎春剪纸。您看
这图案，骏马身姿挺拔，周身点缀着牡丹、“福”“富”这些吉祥纹样，嘴里还衔着绣有“福”
字的锦囊，鬃尾飘逸灵动，透着一股子精气神儿。这可是咱们非遗老师傅用传统剪纸工艺纯
手工打造的，把传统马文化和吉祥纹样巧妙结合，线条细腻流畅，既保留了剪纸的镂空美感，
又凸显出马的矫健姿态。这寓意也好呀，马年奔腾向前，福运绵长，富贵吉祥，事业步步高
升，贴在家里、送亲友都特别合适！
示例图二：这位顾客，您看这个百花奔马布艺挂件多可爱呀！小马造型憨态可掬，身上装饰
着花朵纹样，背部还搭配了笑脸花饰，四肢舒展活泼，看着就讨喜。这是咱们用手工布艺制
作的，把生肖马和花卉元素融合在一起，色彩明快，挂绳设计也很便携，不管是挂在包上、
钥匙上，还是挂在车里，都特别合适，兼顾了传统生肖寓意和现代审美。这寓意是马年活力
满满，花开富贵，快乐常伴，带着美好祝福随行，新年带它回家，好运跟着您走！（大意对
即可）
（评分标准：名称、图案、设计巧思和寓意各 1 分）
三、写作（60 分）
参考中考评分标准。2025一2026学年（下）七年级期中校本练习
语文试题
(考试时间：120分钟：清分，150分，考试形式：闭卷)
友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。
一、积累与运用(22分)
1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)
(1)王维《竹里馆》中“①】
②
。”写人物活动，体
观诗人高雅闲镇、超凡税俗的气质。
(2)李白《春夜洛城用笛》中“③
④
。”诗人听到《折
杨脚》曲调，引发浓浓的思乡之情
(3)*参《违入京使》中“⑤
”杆写报因与亲
情难以两金，怎念亲人又不愿让帝人牵挂的复杂情感
(4)《木兰诗》中“⑦
⑧
”用互文的手法，写战
章旷日持久、战斗漫烈悲壮。
2.阅读下面一段文字，完成(1)-(3)题。(8分)
光阴似骨，蓦然回首，我们会发现，半学期的语文学习之旅带给我们太多的收获和体验，
让我们受适匪漫：读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到科学家为了祖国勒好尽①
(cu
的奉献精神：读减克家的《说和微一记闻一多先生言行片役》，我们感受到闻一多先生对
古氏其籍()的钻研精神：读光来然的《黄河倾》，我们感受到黄万丈狂②
(I an)
的气梦：读鲁迅的《阿长与<山海经>》，我们感受到阿长对“我”浓浓的爱与关怀：读孙翠
的《山地园忆》，我们感受到苹命战士们艰苦、不惧吸煌的坚③
(ren)执着精
种…在半个学期的学习中，使我们的语文素养得到提升，移野更加宽广，精神要加丰盈，
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分)
(2)根据下面的提示，在文中括号内填写成语。(2分)
《现代汉语词典》对该成语释义：不断地接刻，比常有恒心，有裂力，坚特不懈。
(3)文中缅线的句子有语病，请提出修改意见。(3分)
3.班级开展了《骆驼样子)读书交流会，请你选取书中一位人物为他/地写一则简介。(6分)
A.祥子B.虎细C,小福子
(要求：写出人物主要经历、个性特点以及你对他/地的评价。)
二、阅读(68分)
(一)阅读下面的诗歌，完成45题。(7分)
春
(唐韩念)
草树知春不久归，百鞭江紫斗芳菲。
杨花输英无才思，推解漫天作雪飞。
4.请发挥想像。用自已的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情最。(3分)
一6诗的三、四两句意道深，为历代传面。请从修辞手法的角度对这两包游作贫析。(4分》
周滨下面文白之，宽成6-9题（6分
已器康清公春特无公亦以此自称。电射于家调，有卖尚背得把而立，改之久而
不去。卫其发夫土电心但德领之康对问日：“汝亦如射单？看射不亦精李？”精日
无他，但争粘茶，”麦流花然回“金安散轻香射1“葡日，”以的物之·形原
新法堂于地以钱置头口除以物弱油清之负钱孔人，后其不温调：以食米光把，拉手热尔。
康肃笑而建之。
。参考来特是示的方法。解释加点词。《3分)
如点字词
方法提示
解轻（写文字）
有卖油翁释担而立
联系成语，根据语境推断出新的意思
释：①如释重负：②手不释卷
①释：
徐
篆文=（彳，旅行）+（余，
徐以构图油沥之
②徐：
沿途简易茅店)，造字本义：且住且行
旅程从容。此句中为形容词
康肃笑而遣之
查阅字典法：
进：①派遣：②贬谪：③打发。
③通：
.文中西波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每写对一处
给1分，超过三处不给分(3分)
乃取一萌芦A置于地B以钱魔其口C徐以柠酌油D西之E自钱孔入
8.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。(6分】
(1)见其发失十中入九，但微领之。
(2)康肃念然口：“尔安敢轻吾射！”
9,结合陈康肃与卖油翁两位鲜明的人物形象，说说习得高超技艺衢要注意什么？(4分)
(三)阅读（仙地回忆）选段，回答1013题.(13分)
国我每天到河边去洗脸，河里结了冰，衣登在冰冻的石头上，刺骨的寒冷冻裂了皮肤，
浸出血未。有一天早晨，刮看冷风，只有一抹阳无，贵黄的落在河对西的山波上。我又登在
那块石头上去，题开冰口，正要洗脸，听儿在于水流有人成：
@“你看不见我在这里洗莱吗？洗险到下边洗夫！”
回这声音是那么严厉，真所了很不高兴。这样种天，我未洗脸，反时药平了人。心里一
时挂火，就也大声说：
④“高着这么运，会弄姓你的莱？”
同食站在上风头，在风大远者我的按超，长所见或就的人七情了，你人说。
莱是干口的东西牙1你在上流洗脸汽此取，为什名不？
⑦“你怎公写人？”我站立起来特过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不进十六七岁
思欧红了北的意，像带指的格吐，米沫护了地的土保上连的望小上地守的衣服张单电
或是那种蓝色的破袄裤。

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