资源简介

(共32张PPT)
第三课
把握世界的规律
（唯物辩证法）
联系观
发展观
矛盾观
第一框 世界是普遍联系的
第二框 世界是永恒发展的
第三框 唯物辩证法的实质与核心
第三课 把握世界的规律
3.3.1 事物发展的源泉和动力
第一单元 探索世界与把握规律
(构成、引起)
联系
发展
矛盾
根本内容
根本动力
唯物
辩证法
总特征：
（基本观点）
实质和核心：
（根本观点）
1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。
2.矛盾（对立统一）规律是唯物辩证法的实质与核心。
3.矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。
唯物辩证法的实质与核心
第一单元 探索世界与把握规律
第三课 把握世界的规律
第三框 唯物辩证法的实质与核心
一、事物发展的源泉和动力
二、矛盾问题的精髓
三、用对立统一的观点看问题
目标导航
课程标准：
1.领会全面地看问题的意义。
2.学会运用矛盾分析法观察和处理问题。
核心素养：
1.政治认同：认同马克思主义哲学的基本观点，坚持矛盾的观点看问题。
2.科学精神：坚持对立统一观点，一分为二地认识和分析问题；领会矛盾是事物发展的源泉和动力。
3.公共参与：学习马克思主义哲学，增强精神力量，用马克思主义哲学指导我们的生活和学习。
总议题：事物发展的源泉和动力
议题一
把握两个方面，理解矛盾含义
议题二
把握同一斗争，理解矛盾基本属性
议题三
坚持和而不同，推动事物发展
议题一
把握两个方面，理解矛盾含义
1.营养支持与身体发育：牛奶中的 乳蛋白 属于完全蛋白,含有人体所需的9种必需氨基酸,容易被吸收利用,是儿童生长发育、成人肌肉修复的重要营养来源。
2.骨骼健康：每100毫升牛奶约含100-120毫克钙,且钙磷比例适宜，配合维生素D（部分强化牛奶含有），能显著提高钙的吸收率。
3.改善睡眠：牛奶中含有的色氨酸是合成血清素和褪黑素的前体物质，适量饮用温牛奶有助于放松神经、缓解焦虑，辅助改善睡眠质量。
4.心血管与代谢健康：低脂或脱脂牛奶中的钾元素有助于调节血压,减少钠的负面影响。研究显示,适量摄入乳制品可能降低高血压、2型糖尿病等慢性病风险。
5.皮肤与免疫力提升：牛奶中的乳清蛋白含抗氧化成分，可促进胶原蛋白合成，帮助维持皮肤弹性。同时，牛奶中的免疫球蛋白、乳铁蛋白等活性成分能增强黏膜屏障功能，辅助提升免疫力。
牛奶是一种营养价值丰富的天然饮品， 富含优质蛋白、钙、维生素D、B族维生素等成分 ，能够为人体提供必需的营养支持。
1.乳糖不耐受：牛奶中的 乳糖 需通过肠道内的 乳糖酶 分解吸收。部分人（尤其是亚洲、非洲人群）因遗传因素导致 乳糖酶分泌不足 ，饮用后可能出现 腹胀、腹泻、肠鸣 等不适。
2.过敏反应： 牛奶蛋白过敏 多见于婴幼儿，属于免疫系统异常反应，症状包括 皮疹、呕吐、呼吸困难 等。与乳糖不耐受不同，过敏需严格避免牛奶及含乳制品，严重者可能需随身携带抗过敏药物。
3.营养失衡：牛奶含较高钙、磷，过量可能干扰铁、锌的吸收，儿童长期过量饮用甚至可能引发贫血。
4.激素与抗生素残留争议：奶牛养殖中可能使用激素或抗生素。敏感人群（如孕妇、儿童）要注意通过品牌检测报告确认安全性。
议题一
把握两个方面，理解矛盾含义
一切事物都包含两个方面
上—下
生—死
好—坏
教—学
进步——后退
进攻—防御
美—丑
联系——孤立
唯物主义——唯心主义
乱—治
1.矛盾的含义
世界上一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。
矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。
一切
事物
1.经济发展中：
2.学校：
3.家庭：
4.社会：
5.个人：
6.自然界：
…………
生产与消费、公平与效率...
师与生、教与学...
夫与妻、权利与义务...
经济发展与环境保护、民主与法治...
呼与吸、就业与深造、内卷与躺平...
遗传与变异、同化与异化、南极与北极...
(1)矛盾即对立统一。
“对立”和“统一”是指的矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。
①矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。
②矛盾双方的“对立”不能仅仅理解为“打架”、“冲突”。
哲学上，相反的东西也是对立。如：善与恶，美与丑。
矛盾双方对立的关系：(生对死；存对亡；弱对强)
矛盾双方统一的关系：(有生才有死；无弱就无强)
正确理解和把握矛盾含义应注意：
(2)准确理解：“事物内部”
“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的；
家庭教育
父母
子女
学校教育
老师
学生
教育体系
家庭教育
父母
子女
学校教育
学生
老师
正确理解和把握矛盾含义应注意：
拓展认知
①逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象，逻辑矛盾可以避免。（人为制造，具有主观性)
②辩证矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系，是客观事物本身所具有的，不以人的意志为转移，具有客观性。（哲学矛盾）
逻辑矛盾：“自相矛盾”
生活矛盾：“甲同学和乙同学吵架了”
辩证矛盾： 光既是波，又是微粒
区分辩证矛盾与逻辑矛盾、生活矛盾
剪之：
你死我亡，一绳系两命
统一：
两者命运统一于一条绳
不剪：
冤家路窄，利益有冲突
对立：
两者之间随时都可能相斗
议题二
把握同一斗争，理解矛盾基本属性
同一性和斗争性，是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
(1)矛盾的同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。
没有丑，也无所谓美；
没有纪律，就没有自由；
没有战争，就没有和平；
没有先进，就没有落后；
（你离不开我，我离不开你）
2.矛盾的基本属性
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
失败是成功之母（失败可转化为成功）
塞翁失马，焉知非福（坏事可转化为好事）
谦虚使人进步，骄傲使人落后（进步与落后可相互转化）
世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源（垃圾可转化为资源）
（你中有我，我中有你，你变成我，我变成你）
2.矛盾的基本属性
(2)矛盾的斗争性：指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。
“你不是我，我不是你”“你离开我，我离开你”；
哲学所讲的“斗争性”
生活中所说的“斗争”
一切差异和对立 VS 矛盾斗争性的一种具体形式
斗争是绝对的
①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
②矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。
同一性
指矛盾双方相互排斥、相互对立
的属性。它体现着矛盾双方相互
分离的倾向和趋势。
斗争性
(统一)
（对立）
矛盾基本属性
相对的、有条件的
绝对的、无条件的
小结：
矛盾同一性和斗争性的区别：
2020年8月，伊利推出由专业设计公司打造的新款“金典”牛奶包装，通过精心设计的元素组合与色彩搭配，形成了兼具装饰性与识别性的视觉风格。
2023年底，蒙牛公司推出的“精选牧场”牛奶。两款产品均采用“乳白色底色+墨绿色元素”配色，正面左上方同为墨绿色底框配白色字体，“纯牛奶”字样及净含量标注的字体、颜色与位置一致，右侧插画均以绿渐变草原为底，搭配奶牛、牧场等元素且风格相近。
2025年10月，江苏省高级人民法院二审驳回双方上诉，维持原判，判令蒙牛公司立即停止不正当竞争行为，并赔偿伊利公司经济损失及合理开支共计500万元。
我们应如何认识两大牛奶巨头的竞争关系？
伊利诉蒙牛不正当竞争案
议题三
坚持和而不同，推动事物发展
联系(1)：矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。
矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。
例：只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；
只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；
只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。
——消费者有了更多的选择
3.同一性与斗争性的关系
联系(2)：斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
联系(3)：矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
“商战”出“巨头”
长期以来，许多人对于中国乳业的认知是“伊利蒙牛双雄争霸”，第三是谁？可能并没有多少人关心。这是因为经历20多年的竞争，国内液态奶市场基本被伊利和蒙牛瓜分。
伊利蒙牛之所以能够占据半壁江山，除了产品的不断升级之外（伊利金典、蒙牛特仑苏），伊利和蒙牛还通过极具创意的营销活动（如伊利的奥运营销和蒙牛的“全民健身”主题），在广大消费者心目中树立起牢固的品牌印象。
在蒙牛、伊利的竞争态势下，其他品牌的生存空间被进一步压缩。
小组讨论
用对立统一的观点分析下列材料：
材料一：“和实生物，同则不继。”
译文: 不同的东西彼此和谐才能生世界万物，所有东西都一致的话，世界也就不再发展了。
材料二：“君子和而不同，小人同而不和。”
译文: 君子之间虽然观点不同，但心是相和的，君子能做到在差异中求得统一；小人的嗜好相同，但各争其利，貌和心不和，小人之间的交往其实是不和的。
说明：矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。
说明：矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。
材料三：生活中毫无联系的人往往不会出现矛盾，而与自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往是同自己发生矛盾最多的人。
说明：矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。
材料四：“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样细致吗？” ——马克思
说明：矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力。
小组讨论
用对立统一的观点分析下列材料：
矛盾同一性与斗争性的辩证关系原理及方法论
原理：矛盾即对立统一。 同一性和斗争性是矛盾的基本属性
①矛盾的同一性是相对的；矛盾的斗争性是绝对的。②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一性是对立中的同一，是包含着差别的同一性，（同一以差别和对立为前提。）③矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。④矛盾双方的既对立又统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
方法论：
①用一分为二的观点、全面的观点看问题 （坚持两点论、两分法。）
②既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立。
③要积极创造条件, 促使矛盾双方向有利的方向转化。（趋利避害）
课堂小结
1.矛盾双方是相辅相成的关系。
2.矛盾的同一性寓于斗争性之中。
矛盾的斗争性寓于同一性之中，同一以差别和对立为前提。
3.矛盾的斗争性是绝对的，同一性是相对的。
4.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化。
矛盾双方在一定的条件下相互转化。
5.任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。
任何事物都包含着对立统一的两个方面，但两个方面形式多样，不能将两个方面等同于优点和缺点。
√
√
易错辨析
1.(2026·河南南阳高二上期末)“甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。”世界上没有十全十美的事物，因为事物存在优点就把它看得完美无缺是不全面的，因为事物存在缺点就把它看得一无是处也是不全面的。这段话蕴含的哲理是( )
①任何事物都包含既对立又统一的两个方面
②要坚持用全面的观点看问题，反对片面性
③任何事物身上都存在优点和缺点两个方面
④矛盾双方相互渗透，一定条件下相互转化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
典题训练
2.(2026·安徽安庆高二上期末)漫画《一个快乐的失败者，本身就是另一个胜利者》给我们的哲学启示是( )
①矛盾双方存在着相互吸引、相互联结的属性和趋势
②矛盾双方既对立又统一，在一定的条件下相互转化
③成功与失败的斗争性是事物发展的源泉和根本动力
④在矛盾的对立中把握统一，是正确解决矛盾的关键
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
典题训练
3.(2026·浙江高二上期末)习总书记指出：“推进中国式现代化是一个系统工程，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进，正确处理好顶层设计与实践探索、战略与策略、守正与创新、效率与公平、自立自强与对外开放等一系列重大关系。”下列理解正确的是( )
①战略与策略的结合，做到了理论与实践具体的历史的统一
②守正与创新的平衡，彰显了辩证否定观的实质是“扬弃”
③效率与公平的兼顾，体现了矛盾双方既对立又统一的关系
④自强与开放的融合，把握了事物发展是内因与外因的统一
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
典题训练
C
4.(2026·广东深圳高三上期末)与下图漫画所蕴含的哲学道理最接近的是( )
①问渠那得清如许，为有源头活水来
②祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏
③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
④城雪初消荠菜生，角门深巷少人行
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
典题训练
5.(2026·山东枣庄高二上期末)习近平总书记强调：“安全是发展的前提，发展是安全的保障。要以高质量发展促进高水平安全，以高水平安全保障高质量发展。”下列对“安全与发展”的关系，理解正确的是( )
①安全与发展是共性与个性、绝对和相对的关系
②统筹发展和安全坚持了两点论与重点论的统一
③安全与发展具有同一性，相互依存，相互促进
④安全与发展的斗争性是绝对的，又寓于同一性之中
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
典题训练

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