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/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
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2025-2026学年一年级下册数学期末核心素养提升押题卷（苏教版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．一个两位数，十位上是5，个位上的数比十位上大3。这个两位数是（ ）。
A．52 B．85 C．58
2．图书室里童话书有34本，连环画比童话书多一些，科普书比童话书多得多。科普书有多少本？（ ）
A．13本 B．38本 C．78本
3．计算14－6时，和下图表示的思考过程相同的是哪组？（ ）
A． B． C．
4．下面的问题不能用15－9解决的是（ ）。
A．15个小朋友参加植树，已经来了9人，还有几人没来？
B．毛毛已经做了15面小旗，还有9面没做，毛毛一共要做多少面小旗？
C．农场共有黄马和黑马15匹，黄马有9匹，黑马有几匹？
5．乐乐和朵朵一起玩踢毽子游戏，乐乐踢了15下，朵朵踢了9下，朵朵再踢多少下就能超过乐乐？（ ）
A．5下 B．7下 C．16下
6．明明用小棒按下图搭平行四边形，搭5个平行四边形要用（ ）根小棒。
A．20 B．15 C．16
7．下面每组的两个图形，不能拼成正方形的是哪一组？（ ）
A． B． C．
8．王老师和李老师带着30名学生春游，乘坐（ ）号车最合适。
A． B． C．
9．东东在计算11－7时，用11－1＝10，10－6＝4的方法算出来的，你觉得下面哪幅图是对的？（ ）
A． B． C．
10．下面能用算式7＋6＝13解决的问题有（ ）个。
A．1 B．2 C．3
二、填空题
11．15个小朋友排队参观科技馆，从前往后数，乐乐是第6个，奇奇是第14个，乐乐和奇奇之间有( )个小朋友。
12．在括号中填“＞”“＜”或“＝”。
15－6( )8 11－2( )6 17－2( )3＋8 8＋8( )15
4＋7( )13 60＋6( )65 20＋9( )19＋1 87－80( )6
13．找规律。
(1)58，( )，( )，64，66，( )。
(2)72，71，( )，( )，( )。
14．劳动课上，明明做了15朵纸花，方方做了7朵纸花。方方至少还要做( )朵才能比明明做得多。
15．小力和小雨看同一本书，小力看了8页，小雨看了15页。( )没有看的页数多，多( )页。
16．一个两位数，个位上是5，十位上的数比个位上大4，这个数是( )。
17．98是由( )个十和( )个一组成的，也可以看成是由( )个一组成的，再添上( )就是最大的两位数。
18．
(1)图②和图③可以拼成一个( )形。
(2)图①和图④可以拼成一个( )形。
(3)图( )、图( )和图( )可以拼成一个平行四边形。
19．将下列物品进行分类（填序号）。
水果：______；洗漱用品：______；学习用品：______。
20．算式1□－6是一道退位减法题，□里最大填( )；如果△－8＞5，△最小是( )。
21．看图读写数。
写作：______ 写作：______ 写作：______
读作：______ 读作：______ 读作：______
22．一（1）班投票选班长，每人只投一票，记录如下：
李优：√√√√√√√√√√
王红：√√√√√√√√√√√√
张飞：√√√√√√√√√√√√√√√√√
(1)把投票结果填在下表。
李优 王红 张飞
（ ）票 （ ）票 （ ）票
(2)根据投票情况，( )当选班长。
23．想一想，填一填。
24．买铅笔应该去( )楼。吃饭应该去( )楼。买篮球应该去( )楼。买玩具车应该去( )楼。买爷爷的裤子应该去( )楼。
长阳商场楼层分布 四楼 学习用品、体育用品 三楼 成人服装 二楼 儿童服装、玩具 一楼 美食广场
25．在如图所示计数器上放3颗珠子可以表示的数中，最大的是( )，最小的是( )，它们的和是( )。
三、判断题
26．对物品分类整理能缩短找东西的时间。( )
27．跳绳和踢毽子的各有9人，跳绳和踢毽子的共有18人。( )
28．从长方体的任意一面观察，都不可能看到正方形。( )
29．8＋5和5＋8的得数相同，计算方法也相同。( )
30．观察球时，从任何方向看到的形状都是圆。( )
四、计算题
31．看谁算得又对又快。
11－4＝ 60＋7＝ 39－9＝ 15－9＋3＝
13－9＝ 8＋6＝ 16－7＝ 7＋8－6＝
32－30＝ 18－9＝ 6＋40＝ 13－8＋7＝
32．竖式计算。
8＋5＝ 13－6＝ 6＋7＝ 11－3＝ 9＋8＝
33．看图列式计算。
（瓶）
五、作图题
34．先圈一圈，再填一填。
先算
再算
15－8＝（ ）
35．照样子，数一数，写一写，画一画。
六、解答题
36．先选择合适的条件，再解答。（填序号）学校体育室有12个足球，_________。借出多少个足球？
①又买来6个足球 ②借出一些后还剩6个 ③有6个篮球
37．一共有多少人参加拔河比赛？
（人）
38．水果店运来13筐水果，第一天卖了8筐，第二天又卖了4筐。
(1)两天一共卖了多少筐水果？
(2)运来的水果中有6筐是苹果，其余都是西瓜，西瓜有多少筐？
39．小华正在看一本故事书，这本书一共有18页，____________。还剩多少页没有看？（先补充一个条件，再解答。）
（页）
40．他们一共做好了多少朵花？
41．小兔最少买了多少个萝卜？
（个）
42．
(1)和一共有多少枝？
(2)卖出8枝，还剩多少枝？
(3)你还能提出什么问题？
43．
(1)中巴车比大客车少多少座？
(2)三种车一共有多少座？
44．统计垃圾分类了解情况。完全不清楚垃圾分类的有多少人？
清楚垃圾分类的有36人，了解一些的比清楚的少9人，完全不清楚的比了解一些的多4人。
45．
(1)老虎剪纸有5张，兔子剪纸有多少张？
（张）
(2)兔子剪纸有7张，老虎剪纸有多少张？
（张）
46．小朋友排队，从左数，然然排第9个，从右数，然然排第8个，然然这队一共有多少个人？
我会画图：__________________
列式：
47．说出数学信息，列式并解答。
原来车上有15人，现在车上有多少人？
（人）
48．
（颗）
口答：你一共得了颗☆。
49．如图，这辆公交车上原来有11人，到了某个站点，下车2人，又上车3人。现在这辆公交车上有多少人？
答：现在这辆公交车上有（ ）人。
50．除夕夜，爸爸发了红包让大家抢。浩浩和妈妈一共抢到了多少元？
（元）
51．原来有多少件衣服？
（件）
52．一场大雪过后，小朋友们在雪地里打雪仗、堆雪人。一共有多少个小朋友在雪地里玩耍？
方法一：＝（个）
方法二：＝（个）
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参考答案与试题解析
1．C
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位上的数＋3＝个位上的数，由此解答。
【解析】十位是5：
个位：5＋3＝8；
这个两位数是58。
2．C
【分析】多一些：指数量比 34 本多，但差距不大
多得多：指数量比 34 本多很多，差距很大。
童话书有34本，科普书比童话书多得多。
【解析】A．13本，比 34 本少，不符合题意
B．38本，比34本多一些，差距不大，不符合题意
C．78本，比34本多得多，符合题意
3．A
【分析】观察图片，一共有14个积木，先从10个积木中圈住了6个，即先算10－6＝4，再把剩余的相加，则图中展示的减法计算方法为“破十法”，即把被减数14分解为10和4，先算10减6，再将结果与4相加。
【解析】A．采用“破十法”，把14分成10和4，先算10－6＝4，再算4＋4＝8，符合题意；
B．采用“平十法”，把6分成4和2，先算14－4＝10，再算10－2＝8，不符合题意；
C．“8＋6＝14”采用想加法算减法，不符合题意。
4．B
【分析】已知总数和其中一部分，求另一部分用减法计算；已知两部分求总数用加法计算。
【解析】A．已知小朋友的总人数15人，已经来9人，求还有几人没来。这是已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算，列式为15－9。能用该算式解决，不符合题意，此选项错误；
B．已知已经做了15面小旗，还有9面没做，求一共要做多少面小旗。这是已知两部分，求总数，用加法计算，列式为15＋9。不能用该算式解决，符合题意，此选项正确；
C．已知马的总匹数是15匹，其中黄马有9匹，求黑马有几匹。这是已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算，列式为15－9。能用该算式解决，不符合题意，此选项错误。
5．B
【分析】朵朵要想超过乐乐，那么至少要比乐乐多踢1下，所以乐乐踢的下数减朵朵踢的下数再加1就是朵朵再踢的下数。
【解析】15－9＝6（下）
6＋1＝7（下）
6．C
【分析】观察图形可知，搭一个平行四边形需要4根小棒，搭两个平行四边形需要（4＋3）根小棒；搭三个平行四边形需要（4＋3＋3）根小棒，即每增加一个平行四边形就会增加3根小棒，搭5个平行四边形需要增加4个3根小棒。
【解析】4＋3＋3＋3＋3＝16（根）
搭5个平行四边形要用16根小棒。
7．C
【分析】正方形是正正方方的， 四个角都是直角，据此拼一拼。
【解析】
A．如图，可以拼成正方形：；
B．如图，可以拼成正方形： ；
C．如图，两个正方形只能拼成长方形：。
8．B
【分析】根据题意，用学生的数量加上老师的数量，求出春游的总人数，选择最接近春游总人数的乘客数量的车。
【解析】（人）
A.，不符合题意；
B.，并且32接近34，符合题意；
C.，但44与32相差过大，不符合题意。
9．A
【分析】理解“平十法”的计算过程，11－7用平十法计算时，是把减数7拆成1和6，先把被减数11减1凑成10，再用10减剩下的6，得到结果4。11－7＝11－1－6＝10－6＝4。
【解析】A．图形表示的是先从11个里面圈出1个（11－1＝10），再从剩下的10个里面圈出6个（10－6＝4），和题目中的计算过程完全对应。
B．图形表示的是先从11个里面圈出7个，不符合“先减1凑10，再减6”的步骤。
C．图形表示的是把11分成7和4，直接用11－7＝4，和题目中的平十法不符。
10．B
【分析】表示的是把两部分加起来，求总数，据此选择。
【解析】第一个有个三角形，个圆，一共有多少个，用（个）解决。
第二个求原来有多少个，用（个）解决。
第三个求原来有多少个，用（只）解决。
所以用解决的问题有两个。
11．7
【分析】根据数的大小顺序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15……第6个和第14个之间是7、8、9、10、11、12、13，共7个。
【解析】15个小朋友排队参观科技馆，从前往后数，乐乐是第6个，奇奇是第14个，乐乐和奇奇之间有7个小朋友。
12．＞ ＞ ＞ ＞ ＜ ＞ ＞ ＞
【分析】先算出左右两边算式的得数，再比较两个数的大小。
【解析】15－6＝9，9＞8
11－2＝9，9＞6
17－2＝15，3＋8＝11，15＞11
8＋8＝16，16＞15
4＋7＝11，11＜13
60＋6＝66，66＞65
20＋9＝29，19＋1＝20，29＞20
87－80＝7，7＞6
13．(1)
60
62
68
(2)
70
69
68
【分析】（1）64＋2＝66，因此规律为：前一个数加2等于后一个数，也就是2个2个地往后数；
（2）72－1＝71，因此规律为：前一个数减1等于后一个数，也就是1个1个地倒着数。
【解析】（1）58，60，62，64，66，68。
（2）72，71，70，69，68。
14．9
【分析】用明明做的朵数减去方方做的朵数算出他们相差多少朵，因为要超过明明，至少多做1朵，再加1即可。
【解析】明明做了15朵纸花，方方做了7朵纸花。方方至少还要做15－7＋1＝9（朵）才能比明明做得多。
15．小力 7
【分析】看了的页数越少，没有看的页数越多，因为小力比小雨少看（15－8）页，没有看的就多（15－8）页。
【解析】
15－8＝7（页）
小力看了的页数少，所以小力没有看的页数多，多7页。
16．95
【分析】先求十位上的数，由题可知十位上的数比个位上的大4，个位上是5，所以十位上的数为：5＋4＝9，再将十位上数字和个位上数字组合起来就可得到这两位数。
【解析】十位上的数字：5＋4＝9；十位上数字是9代表90；个位上的数字是5代表5，因此该数为：90＋5＝95。
【点睛】
17．
9
8
98
1
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上是几就表示几个一，第二位是十位，十位是几就表示几个十。整个数可以看作由相应数量的一组成；最大的两位数是99，从98往后数，数几个数到99，就是再添上几。
【解析】98是由9个十和8个一组成的，也可以看成是由98个一组成的，再添上1就是最大的两位数。
18．(1)长方
(2)正方/平行四边
(3) ① ②/③ ④
【分析】观察题图可知，①④代表三角形，②③代表长方形，根据各个图形的特点可知，两个三角形可以拼成一个正方形，两个长方形可以拼成一个长方形，两个三角形和一个长方形可以拼成一个平行四边形，据此解答相关问题。
【解析】（1）图②和图③可以拼成一个长方形。
（2）图①和图④可以拼成一个正方形或平行四边形。
（3）图①、图②和图④（或图①、图③和图④）可以拼成一个平行四边形。
19．③⑥ ①⑤ ②④
【分析】①是牙膏牙刷漱口杯；②是铅笔；③是苹果；④是橡皮；⑤是沐浴露；⑥是草莓
属于水果的是③苹果和⑥草莓；
属于洗漱用品的是①牙膏牙刷漱口杯和⑤沐浴露；
属于学习用品的是②铅笔和④橡皮。
【解析】水果：③⑥；
洗漱用品：①⑤；
学习用品：②④。
20．5 14
【分析】退位减法，也就是被减数个位上的数小于6，最大是比6小1的数；
先计算出等于5时，填写的数是几，算式的结果要想大于5，能填的最小的数是比计算出的结果大1的数。
【解析】6－1＝5
算式1□－6是一道退位减法题，□里最大填5。
8＋5＝13；13＋1＝14
则14－8＞5，△最小是14。
21．26 50 68 二十六 五十 六十八
【分析】读数时，从高位写起，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几，末尾不管有几个0都不读；写数时，从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪个数位上1个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。
【解析】球的个数，一个一个地数，一共有26个，写作：26；读作：二十六。
计数器上，十位上有5个珠子，表示5个十，写作：50；读作：五十。
1捆小棒有10根，上边有6捆小棒，有60根，下边有8根小棒，一共：60＋8＝68（根），写作：68；读作：六十八。
22．(1)10；12；17
(2)张飞
【分析】（1）一个一个地数，有多少个√就有多少票。
（2）比较票数，票数最多的当选班长。
【解析】（1）
李优 王红 张飞
10票 12票 17票
（2）10＜12＜17
根据投票情况，张飞当选班长。
23．4
16
【分析】观察三个盒子的关系，因为要通过第一个盒子的装苹果数量推导另外两个的，所以先判断小盒子、大盒子和中间能装8个苹果的盒子的关系。
【解析】上面的盒子能放8个苹果，我们把8个苹果分成一样多的两份，每份就是4个；小盒子的大小刚好是上面盒子的一半，所以能放4个苹果；
大盒子刚好能装下2个上面的盒子，1个盒子放8个，2个盒子就是（个），所以大盒子能放16个苹果。
24．
四
一
四
二
三
【分析】铅笔属于学习用品，根据表格显示，学习用品在四楼；
吃饭对应美食广场，根据表格显示，美食广场在一楼；
篮球属于体育用品，根据表格显示，体育用品在四楼；
玩具车属于玩具，根据表格显示，玩具在二楼；
爷爷的裤子属于成人服装，根据表格显示，成人服装在三楼。
【解析】买铅笔应该去四楼。吃饭应该去一楼。买篮球应该去四楼。买玩具车应该去二楼。买爷爷的裤子应该去三楼。
25．30 3 33
【分析】在计数器上，珠子所在的数位不同，表示的数值大小不同。数位越高，相同数量的珠子表示的数越大。要表示最大的数，应把珠子尽量放在高位；要表示最小的数，应把珠子尽量放在低位。据此表示出最大数和最小数，再把这2个数相加即为和。
【解析】把3颗珠子都放在十位，表示的数是30，这是能表示出的最大数，即最大的是30。
把3颗珠子放在个位，表示的数是3，这是能表示出的最小数，即最小的是3。
30＋3＝33，它们的和是33。
26．√
【分析】物品分类整理是指将物品按照一定的规则或类别进行整理。整理后，物品的位置更加有序，查找时可以直接定位到相关类别，减少了随机搜索的时间。
【解析】物品分类整理可以使物品有序排列，减少查找时的搜索范围和时间，从而提高查找效率，因此能够缩短找东西的时间。
故答案为：√
27．√
【分析】根据题意，跳绳和踢毽子的各有9人，求总人数，将跳绳的人数和踢毽子的人数相加即可。
【解析】9＋9＝18（人）
跳绳和踢毽子的各有9人，跳绳和踢毽子的共有18人。原题说法正确。
故答案为：√
28．×
【分析】长方体有6个面，有三组相对的面完全相同，一般情况下六个面都是长方形，特殊情况时有两个面是正方形，其他四个面都是长方形，并且这四个面完全相同，据此解答。
【解析】从长方体的任意一面观察，可能看到正方形，原题说法错误。
故答案为：×
29．×
【分析】
计算8＋5，想8和2凑成10，把5分成2和3，先算8＋2＝10，再算10＋3＝13，8＋5＝13。如图：。
计算5＋8，想8和2凑成10，把5分成2和3，先算8＋2＝10，再算10＋3＝13，8＋5＝13。如图：。也可以想5和5凑成10，把8分成5和3，先算5＋5＝10，再算10＋3＝13，如图：。
【解析】8＋5和5＋8的得数相同，都是用凑十法计算，使用凑十法时步骤可能不同。
故答案为：×
30．√
【分析】球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的；由此分析可能看到的图形即可。
【解析】球体从任何方向观察，看到的形状都是圆。因此，这个说法是正确的。
故答案为：√
31．
7；67；30；9
4；14；9；9
2；9；46；12
【解析】略
32．13；7；13；8；17
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；
减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就从前一位借1当10。
【解析】8＋5＝13 13－6＝7 6＋7＝13

11－3＝8 9＋8＝17

33．15－8＝7
【分析】箱子里的瓶数＝总数－左边的瓶数。
【解析】从图中可知，箱子里的瓶数是15－8＝7（瓶）。
34．圈画见详解；10－8＝2；2＋5＝7；7
【分析】因为15个位上的5不够减8，用破十法，可将15分成10和5，先用10减8，再用10减8的差加5。
【解析】
（画法不唯一）
先算10－8＝2
再算2＋5＝7
15－8＝7
35．见详解
【分析】从右边起第一位是个位，第二位是十位，有1个十在十位写1，有2个十在十位写2，有几个一就在个位写几。
（1）一捆小棒表示1个十，2捆表示2个十，写作：20，在计数器的十位上画2个珠子，表示20。
（2）左边有10个，表示1个十，右边有4个，表示4个一，1个十和4个一合起来是14，在计数器的十位上画1个珠子，在个位上画4个珠子，表示14。
【解析】
36．②
6个
【分析】已知足球的原有数量，要求借出的数量。根据数量关系“原有数量－还剩数量＝借出数量”，需要知道还剩多少个足球。条件①描述的是买入数量，条件③描述的是篮球数量，均无法求出借出的足球数量。条件②给出了还剩的数量，符合解题需求。因此选择条件②，用原有数量减去还剩数量即可得出借出数量。
【解析】选择条件：②
12－6＝6（个）
答：借出6个足球。
37．7＋7＝14；14人
【分析】求总人数，用左边的人数加右边的人数。
【解析】7＋7＝14（人）
答：一共有14人参加拔河比赛。
38．(1)12筐
(2)7筐
【分析】（1）要求两天一共卖了多少筐水果，就是把第一天卖的筐数和第二天卖的筐数合起来，用加法计算。
（2）要求西瓜有多少筐，已知运来的总筐数和苹果的筐数，其余是西瓜，需要从总筐数里减去苹果的筐数，用减法计算。
【解析】（1）8＋4＝12（筐）
答：两天一共卖了12筐水果。
（2）13－6＝7（筐）
答：西瓜有7筐。
39．补充条件：已经看了9页
18－9＝9
【分析】求还剩多少页没有看，就需要知道这本书的总页数和已看的页数。题目中已知总页数，所以需要补充一个“已看页数”的条件（如：已经看了9页），再用 “总页数－已看页数＝剩下的页数”解答。
【解析】小华正在看一本故事书，这本书一共有18页，已经看了9页。还剩多少页没有看？（答案不唯一）
18－9＝9（页）
答：还剩9页没有看。
40．14朵
【分析】由图，右边小朋友和左边小朋友做的同样多，也是7朵，将两人做的数量相加即可求解。
【解析】7＋7＝14（朵）
答：他们一共做好了14朵花。
41．6＋5＝11
11个
【分析】根据题意，先比较三筐里萝卜的数量，找出数量较少的两筐相加，即是小兔最少买萝卜的数量；据此解答即可。
【解析】7＞6＞5
其中数量最少的两筐是5个和6个。
6＋5＝11（个）
答：小兔最少买了11个萝卜。
42．(1)42枝
(2)44枝
(3)和一共有多少枝？56枝（答案不唯一）
【分析】（1）总枝数=的枝数＋的枝数
（2）剩余枝数=的枝数－卖出的枝数
（3）可以提出和一共有多少枝，再进行解答。（答案不唯一）
【解析】（1）（枝）
答：和一共有42枝。
（2）（枝）
答：卖出8枝，还剩44枝
（3）和一共有多少枝？（答案不唯一）
（枝）
答：和一共有56枝。
43．(1)28座
(2)73座
【分析】（1）大客车的座位数－中巴车的座位数＝中巴车比大客车少的座位数；
（2）三种车的座位数相加即可计算出座位总数。
【解析】（1）48－20＝28（座）
答：中巴车比大客车少28座。
（2）48＋20＋5＝73（座）
答：三种车一共有73座。
44．31（人）
【分析】已知清楚垃圾分类的人数有36人，了解一些的比清楚的少9人，即用清楚垃圾分类的人数减去9人就是了解一些的人数；又已知完全不清楚的比了解一些的多4人，即用了解一些的人数加4人就是完全不清楚的人数，据此即可解答。
【解析】（人）
（人）
答：完全不清楚垃圾分类的有31人。
45．(1)
(2)
【分析】根据题意，已知老虎剪纸和兔子剪纸一共有12张。
（1）老虎剪纸有5张，用12减5即可求出兔子剪纸的数量；
（2）兔子剪纸有7张，用12减7即可求出老虎剪纸的数量，据此列式并解答。
【解析】（1）（张）
答：兔子剪纸有7张。
（2）（张）
答：老虎剪纸有5张。
46．见详解
9＋8－1＝16（个）
16个
【分析】用一个○表示1人，先画一个○表示然然，从左数，然然排第9个，所以然然左边有8人，画8个○表示。从右数，然然排第8个，所以然然右边有7人，画7个○表示。用9和8相加，则然然被多加了1次，再减去1即可求解。
【解析】
9＋8－1
＝17－1
＝16（个）
答：然然这队一共有16个人。
47．15－5＋2＝12
【分析】用车上原有15人减去下车的5人，再加上上车的2人，即可求得现在车上有多少人。
【解析】15－5＋2
＝10＋2
＝12（人）
答：现在车上有12人。
48．7＋6＝13；13；13颗
【分析】从图中看出，已知我已经有7颗☆，老师又奖励我6颗☆，求一共得到的颗数，根据加法的意义，将两个数合成一个数的运算，用加法，也就是已经有7颗☆加奖励我6颗☆得到☆的总数。
【解析】7＋6＝13（颗）
答：你一共得了13颗☆。
49．12；12人
【分析】根据题意，下车的人数要减去，又上车的人数要加上，即原来的人数－下车的人数＋又上车的人数＝现在的人数。
【解析】11－2＋3＝12（人）
答：现在这辆公交车上有12人。
50．15元；
9＋6＝15
【分析】观察图可知，浩浩抢到了9元，妈妈抢到了6元，求浩浩和妈妈一共抢到了多少元，把浩浩和妈妈抢到的红包钱数合起来即可，用加法计算。
【解析】9＋6＝15（元）
答：浩浩和妈妈一共抢到了15元。
51．8＋4＝12；12件
【分析】已知收了8件，还剩4件，计算原来有多少件衣服，就是计算8与4的和，用8加4计算即可。
【解析】8＋4＝12（件）
答：原来有12件衣服。
52．6＋6＝12；4＋8＝12
【分析】从位置来看，左边堆雪人的有6个小朋友，右边打雪仗的有6个小朋友，算一共有几个小朋友，用6＋6即可；
从性别来看，女生有4个，男生有8个，算一共有几个小朋友，用4＋8即可。
【解析】方法一：6＋6＝12（个）
方法二：4＋8＝12（个）
答：一共有12个小朋友在雪地里玩耍。
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