广西南宁市宾阳中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题(图片版,含答案)

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广西南宁市宾阳中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题(图片版,含答案)

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宾阳中学高一年级 2026 年春季学期 5 月考试
(历史答案得分明细)
(出题人:韦梦莹 审题人:杨日章)
二、非选择题(本大题共 4小题,52 分)
17.【答案】(14 分)
(1)背景:拉丁美洲民族独立运动高潮兴起;欧洲神圣同盟意图干涉拉美事务;美国国力
显著增长,具备对外施加影响的实力;美国民众普遍同情拉美革命者,为政策制定提供社会
基础。(每点 1分,共 4分)
(2)措施:允许拉美革命者在美境内购买物资,支持美国人参与拉美独立运动;率先正式
承认拉美新兴国家独立并建立外交关系;发布“门罗宣言”,反对欧洲列强干涉拉美;与拉
美国家签订友好通商条约,开启经贸合作。(每点 2分,任答 2点得 4分)
影响:改善了美国的周边安全环境,避免欧洲列强在美洲的势力扩张;增强了拉美国家对美
国的好感与信任,扩大了美国在西半球的影响力;开启了美拉经贸合作,促进了美国经济的
发展;为后续美国在拉美推行霸权主义奠定了基础。(每点 2分,任答 3点得 6分)
18.【答案】(14 分)
(1)影响:开辟了亚洲与美洲的直接贸易的航线,推动了商品的世界性流动;大量白银流
入亚洲,有利于中国的白银货币化;促进了全球物种的交流,丰富人们的生活;促进了欧洲
资本主义的发展;加剧了殖民者对美洲的掠夺,给美洲人民带来了灾难。(每点 2分,任答
4点得 8分)
(2)原因:工业革命的进行;近代交通运输工具的使用;西班牙对美洲贸易垄断地位被打
破;英国崛起后,冲击西班牙的贸易地位;美洲洲际贸易中转地位丧失;拉美民族解放运动
的发展。(每点 2分,任答 3点得 6分)
19. 【答案】(12 分)
示例一
论题:科技革命是社会转型的驱动力(2分)
阐述:第一次科技革命以蒸汽机的发明和使用为标志,机器动力系统逐步取代了人力、畜力
等有生命动力系统,从棉纺织业到采掘业、冶金业、机械业、运输业等行业都发生了规模空
前的革命,机器大工业开始取代了以手工劳动为基础的工场手工业,人类社会开始步入由农
业经济社会向工业经济社会转变的历程。第二次科技革命发生于19世纪下半叶到20世纪初,
以电力技术为核心的发明和革新。人类社会由蒸汽时代推进到电气时代;电力工业、钢铁工
业、石油工业、化学工业等新兴工业部门的出现,使得各主要资本主义国家的工业体系由以
轻工业为主导转变为以重工业为主导。第二次世界大战以后的现代科技革命正在推动发达国
家由现代社会走向后现代社会。这次科技革命是现代物理学和各门技术学科综合发展的结果。
在这些新技术群的催生下,一系列新兴的产业部门产生,如原子能工业、电子计算机工业、
航空航天工业、高分子合成工业等,整个社会的物质生产面貌为之一新。技术的更新升级及
转化为现实生产力的速度如此之快,是以往两次科技革命所无法比拟的,也使现代社会发生
了革命性的变革。人类由此步入到一个新的社会一一信息社会。(9分)
总之,科学技术是第一生产力,尽管三次科技革命有许多不同之处,但都对人类社会的政治、
经济、意识形态等产生了重大而深远的影响,科技革命是推动整个世界社会不断调整、不断
变动的直接驱动力。(1分)
示例二
论题:科技革命促进社会转型的机制(2分)
阐述:科技革命催生新的产业和产业部门使产业结构发生变革;
科技革命引发生产工具的革新使社会生产方式发生变革;
科技革命改变了人类生存环境使社会生活方式发生变革。(略)(9分)
总之,科技革命作为一种革命性力量,改变了人类社会经济发展的面貌,使社会的经济基础、
产业结构、生产方式、生活方式等都发生了根本性变革。(1分)
20.【答案】(12 分)
(1)帮助:材料一以 1600—1830 年西欧主要国家的人口、GDP 量化数据,直观呈现西方经
济发展的不平衡性与增长趋势,为研究该问题提供经济方面的数据支撑。(2分)
材料二涵盖科技、制度、思想、法律、殖民政策等领域,反映西方近代化的制度创新、思想
突破与殖民扩张进程,从软实力层面解释西方崛起的原因。(2分)
(说明:要能答出数据反映的是哪些领域得内容,得 1分,能说明什么问题,得 1分)
(2)认识:西方是强大的:通过地理大发现与殖民掠夺,掌控全球贸易网络;通过启蒙运
动、资产阶级革命建立近代资本主义制度;通过工业革命,经济实力大增,构建起以欧洲为
中心的世界体系。(说明:从全球贸易网、确立资本主义制度、资本主义世界体系等角度任
意答两点,每点 2分,任答 2点 4分)
西方的强大也是相对的、有局限的:内部发展极不平衡,西、葡、荷先后衰落,仅英国等少
数国家崛起;西方经济总量未完全超越东方,需以美洲白银换取东方商品;其强大建立在殖
民掠夺、剥削殖民地的基础上,其崛起离不开亚非拉地区的资源与市场支撑。(说明:从内
部发展不平衡、经济总量未完全超过东方、亚非拉地区得资源与市场支持等角度任答两点,
每点 2分,任答 2点 4分)宾阳中学高一年级2026年春季学期期中考试
(历史答案)
(出题人:韦梦莹审题人:杨日章)
一、选择题(本大题每小题3分,共16题,48分)
题号
2
3
6
9
10
答案
A
B
B
C
B
D
C
B
A
题号
11
12
13
14
15
16
答案
B
A
A
C
B
D
1.【答案】A【解析】古代雅典部分陪审员像“马蜂”一样为陪审津贴审案成瘾,反映出雅
典直接民主下,公民参政易受物质利益驱动,出现过度参政、滥用司法权力的情况,暴露出
民主政治实践中存在的弊端,故选A项:雅典司法审判依托公民陪审制,有一定的程序规
范,并非毫无公正性,排除B项:雅典最高权力机关是公民大会,材料聚焦的是陪审法庭的
陪审员,并未涉及最高权力机关被腐蚀的内容,排除C项:材料体现的是部分陪审员为津贴
审案成瘾,并非公民参政能力突出,排除D项。
2.【答案】B【解析】这件波斯战车模型融合了埃及神祇、米底服饰与波斯本土形制,体现
了帝国境内不同文化的多元并存与包容,故选B项:仅出现埃及神浮雕,单一元素不能等同
于“宗教东传”,以偏概全,排除A项:文物出土于中亚,却未体现东西方沟通的商贸或交
流过程,无法说明中亚的枢纽作用,排除C项;文化元素的多元融合,不能直接等同于波斯
帝国疆域的辽阔,二者缺乏直接的逻辑关联,排除D项。
3.【答案】B【解析】14世纪西欧市民阶层为保障经济利益,要求统一度量衡、规章制度与
国内市场,这与当时英法等国王权强化的需求契合,王权可借助市民阶层的支持打击割据势
力,推动国内统一秩序建立,进而强化自身统治基础,故选B项:民族国家的形成涉及语言、
文化、政治认同等多重因素,仅凭经济统一诉求难以直接推动,且时间上14世纪民族国家
尚未成型,排除A项:西欧资产阶级革命发生于17、18世纪,与14世纪的时间跨度较大,
并非这一时期的内在诉求,排除C项:新航路开辟的重要经济动因是西欧对黄金的渴求以及
传统商路受阻,并非材料中市民阶层对国内统一市场的诉求,排除D项。
4.【答案】C【解析】阿拉伯帝国学者翻译希腊、印度著作并在此基础上整合创新,如花拉
子米融合印度计数法与希腊几何学创立代数学,伊本·海赛姆修正古希腊光学理论开创实验
光学,这表明阿拉伯帝国吸收多元文明成果并推动学术突破,故选C项:材料仅涉及阿拉伯
学者对希腊、印度知识的吸收与创新,未展现其将东方文化传递至西方或扮演中介角色,排
除A项:题干未提及军事征服活动,只聚焦于文化翻译与学术发展,排除B项:材料未与
周边地区文明程度进行横向比较,无法推断出领先性,排除D项。
5.【答案】B【解析】7世纪后阿拉伯帝国迅速崛起并扩张,征服了中东和北非地区,掌控
了红海和印度洋贸易网络,改变了区域商贸格局,导致阿克苏姆王国传统红海过境贸易持续
萎缩,财政枯竭而衰落,故选B项:奥斯曼帝国垄断商路发生在15世纪以后,与题干中7
世纪的时间点不符,排除A项:跨撒哈拉商路的兴盛主要加强西非与地中海贸易,对东非
红海地区影响较小,排除C项:欧洲人开辟新航路始于15世纪末,远晚于7世纪,无法解
释阿克苏姆王国在当时的衰落,排除D项。宾阳中学高一年级2026年春季学期期中考试
历史
出题人:韦梦莹审题人:杨日章
(全卷满分100分,考试用时75分钟)
一、选择题(本大题每小题3分,共16题,48分)
1.古代雅典戏剧家阿里斯托芬笔下的菲洛克里昂自诩为“主人”,以判案为自己的荣耀,充当陪审员成
瘾。那些与他一样审案成瘾的陪审员,像“马蜂”一样,为获得陪审津贴而到处“蜇人”。在当时的
雅典,与菲洛克里昂有一样“爱好”者甚众。这说明当时的雅典()
A,民主政治实践弊端凸显
B,司法审判毫无公正性
C.最高权力机关已被腐蚀
D.公民的参政能力突出
2.据图1,该文物可用于说明()
左图是出土于中亚地区的波斯帝国黄金
双轮战车模型,制作于公元前6一前4
世纪,战车正前部有古埃及神的浮雕,
车夫和官员均身穿米底人服饰。
图1
A.古埃及宗教东传
B,文化的多元和包容
C.中亚沟通东西方
D.波斯帝国疆域辽阔
3.14世纪后随着西欧社会资本主义的萌芽,逐渐产生了一批市民阶层。他们为了确保与扩大自身的经济
利益,迫切要求实行统一的度量衡、统一的规章制度、统一的国内市场。材料反映的现象()
A,直接推动了西欧民族国家的形成B,有利于英法等国家王权的强化
C.是西欧资产阶级革命的内在诉求D.是新航路开辟重要的经济动因
4.在阿拉伯帝国时期,学者们将亚里士多德《形而上学》、托勒密《天文学大成》、盖伦《论解剖》等希
腊著作译为阿拉伯文。花拉子米在此过程中整合印度计数法与希腊几何学,著成《代数学》奠定学科
基础,伊本·海赛姆修正古希腊光学理论,撰《光学全书》开创实验光学传统。这一文化现象表明阿
拉伯帝国()
A,成为东西方文化交流的桥梁
B.军事征服与文化传播并行
C.吸收多元文明助推学术创新
D.文明程度领先于周边地区
5.中古时期阿克苏姆王国长期控制红海贸易要道,依靠过境商税与港口转运维持国家强盛。但7世纪以
后,随着区域商贸格局变动,传统红海过境贸易持续萎缩,王国财政日趋枯竭并走向衰落。与这一变
动相关的是()
A.奥斯曼帝国垄断商路
B.阿拉伯帝国的崛起
C.跨撒哈拉商路的兴盛
D.欧洲人开辟新航路
6.阿兹特克文明兴建了规模宏大的都城、规整完善的水利灌溉系统与坚固的防御工事:印加文明则修筑
了贯通全境的道路网络、宏伟壮丽的神庙宫殿与梯田灌溉设施。这些大型建筑工程的修建,主要反映
出两大美洲古文明()
第1页,共6页

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