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Unit 6 From farm to table
Part B Let’s learn&Think and say
基础练
一、【新情境·思维探究】根据句意及首字母提示，写出对应的餐具类单词。
1. I can use a k___________ and a fork to eat Western food.
2. My mother gives me a b__________ of rice for dinner.
3. — Would you like a s___________ to eat soup — Yes, please.
4. Chinese people usually use c___________ to eat noodles.
5. Before dinner, we need to set the table with a plate and a f__________.
二 单项选择，选出符合句意的最佳选项。
( )1. — Let’s ______ the table before dinner.
— OK! Let’s put the bowls and chopsticks.
A. clear B. set C. waste
( )2. Don’t ______ with your knife. It’s dangerous.
A. play B. point C. eat
( )3. — Can you pass me the spoon — ______
A. Yes, I can’t. B. Sure. C. No, please.
( )4. We have three ______ on the table. They are for our soup.
A. spoon B. spoons C. spoon’s
( )5. After dinner, we should ______ the table to keep our room tidy.
A. set B. clear C. make
提升练
三、从方框中选择合适的句子，补全对话。
( )1. — It’s time for dinner. ______ — Great! I’ll put the bowls.
( )2. — ______ — Sure. Here you are.
( )3. — You eat only a little rice. ______ — Sorry, I’ll finish it.
( )4. — After dinner, ______ — OK. I’ll take the plates away.
( )5. — Look! He is pointing chopsticks at his friend. ______ — I’ll tell him.
A. Don’t waste food.
B. Let’s set the table.
C. Can you pass me the chopsticks
D. Let’s clear the table.
E. Don’t point chopsticks at others.
四、【新趋势 新题型】句型转换，按要求改写句子。
1. Let’s set the table.（改为否定句）
Let’s ___________ ___________ the table.
Don’t play with your fork.（改为肯定句）
___________ ___________ your fork.
I can pass you the bowl.（改为一般疑问句）
___________ ___________ pass me the bowl
We use chopsticks to eat.（改为否定句）
We ___________ ___________ chopsticks to eat.
They clear the table after dinner.（改为祈使句）
___________ ___________ table after dinner.
拓展练
五、【新题型 生活迁移】根据生活常识，判断下列行为是否恰当。
( )1. Lily plays with her knife when she eats dinner.
( )2. Tom finishes（完成；结束）all the food in his bowl.
( )3. Lucy points chopsticks at her little brother.
( )4. We set the table before our parents come home.
( )5. Mike throws away(扔掉) the rice he doesn’t like.
六、【跨学科·英语+礼仪】根据要求完成句子。
1. 结合劳动学科，用英语说一句感谢农民的话：__________________________________
2. 结合礼仪知识，用Don’t...句型写一条餐桌礼仪：________________________________
3. 用英语描述一种你会使用的餐具及用法：________________________________________
4. 用Let’s...句型提议一起做一件和餐桌相关的事：__________________________________
5. 结合节约粮食的理念，用英语写一句宣传语：____________________________________
参考解析
基础练
一、【新情境·思维探究】根据句意及首字母提示，写出对应的餐具类单词。
1.答案：knife 解析：句意“我可以用刀和叉子吃西餐”，结合课件核心词汇knife（刀），首字母为k，故填knife。
2.答案：bowl 解析：句意“我妈妈给了我一碗米饭当晚餐”，课件核心词汇bowl（碗），a bowl of rice为固定搭配，首字母为b，故填bowl。
3.答案：spoon 解析：句意“—你想要一个勺子喝汤吗？—好的，麻烦了”，课件核心词汇spoon（勺子），首字母为s，故填spoon。
4.答案：chopsticks 解析：句意“中国人通常用筷子吃面条”，课件核心词汇chopsticks（筷子），为复数形式，首字母为c，故填chopsticks。
5.答案：fork 解析：句意“晚餐前，我们需要摆好桌子，放上盘子和叉子”，课件核心词汇fork（叉子），首字母为f，故填fork。
二 单项选择，选出符合句意的最佳选项。
1.答案：B 解析：根据后句“我们来放碗和筷子”，可知是“摆桌子”，set the table（摆桌子），clear the table（收拾桌子），waste（浪费），故选B。
2.答案：A 解析：句意“不要玩你的刀，很危险”，play with（玩……），point（指向），eat（吃），结合课件句型Don’t play with your knife/fork，故选A。
3.答案：B 解析：问句“你能递给我勺子吗？”，肯定回答用Sure./Yes, I can.，否定回答用No, I can’t.，A、C表述错误，故选B。
4.答案：B 解析：three（三）后接可数名词复数，spoon的复数形式为spoons，故选B。
5.答案：B 解析：根据后句“保持房间整洁”，可知是“收拾桌子”，clear the table（收拾桌子），故选B。
提升练
三、从方框中选择合适的句子，补全对话。
1.答案：B 解析：根据后句“好的！我来放碗”，可知是提议“摆桌子”，故选B。
2.答案：C 解析：根据答句“当然，给你”，可知问句是请求递东西，故选C。
3.答案：A 解析：根据前句“你只吃一点点米饭”，可知是提醒“不要浪费食物”，故选A。
4.答案：D 解析：根据前句“晚饭后”，可知是提议“收拾桌子”，故选D。
5.答案：E 解析：根据前句“他正用筷子指着他的朋友”，可知是提醒“不要用筷子指着别人”，故选E。
四、【新趋势 新题型】句型转换，按要求改写句子。
1.答案：not set 解析：Let’s开头的祈使句，否定形式为Let’s not + 动词原形，故填not set。
2.答案：Play with 解析：否定祈使句Don’t + 动词原形，改为肯定句直接用动词原形开头，故填Play with。
3.答案：Can you 解析：原句为I can...，改为一般疑问句将can提前，主语I改为you，故填Can you。
4.答案：don’t use 解析：原句为一般现在时，主语we，否定句加don’t，动词use用原形，故填don’t use。
5.答案：Clear the 解析：祈使句以动词原形开头，clear the table（收拾桌子），故填Clear the。
拓展练
五、【新题型 生活迁移】根据生活常识，判断下列行为是否恰当。
1.答案：F；Don’t play with your knife. 解析：课件中明确提到Don’t play with your knife/fork，玩刀是不恰当的餐桌行为。
2.答案：T；We should not waste food. 解析：吃完碗里的食物，不浪费粮食，是恰当的餐桌行为。
3.答案：F；Don’t point chopsticks at others. 解析：课件中提到Don’t point chopsticks at others，用筷子指着别人是不礼貌的。
4.答案：T；We should set the table before dinner. 解析：晚餐前摆好桌子，是正确的餐桌习惯，体现文明有礼。
5.答案：F；Don’t waste food. 解析：扔掉不喜欢的米饭是浪费粮食的行为，不符合节约粮食的理念。
六、【跨学科·英语+礼仪】根据要求完成句子。
1.答案：Thank you, farmers. You work hard to give us food.解析：结合劳动学科，感谢农民的辛勤付出，贴合课件中Farmers work hard and give us food.
2.答案：Don’t waste food. / Don’t play with your fork. 解析：结合礼仪知识，用Don’t...句型表述餐桌礼仪，符合课件核心句型。
3.答案：I can use chopsticks to eat noodles. 解析：描述餐具及用法，贴合课件中餐具词汇和用法，合理即可。
4.答案：Let’s clear the table after dinner. / Let’s set the table before dinner. 解析：用Let’s...句型提议餐桌相关的事，符合课件核心句型。
5.答案：Don’t waste food. Cherish every grain.解析：结合节约粮食理念，简洁明了，贴合课件中We should cherish food.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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