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2026年七年级道德与法治下册新部编版第三单元《传承中华优秀传统文化》单元测试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．“百戏入皖·星耀合肥”活动期间，全国36个剧种远道而来、登台献艺，完成入皖展演100场，涵盖京剧、越剧、昆曲、豫剧等各大经典剧种，同时推出“双百场”惠民展演，邀请全国各剧种代表人物来合肥惠民展演经典剧目百场以上，同时组织安徽地方戏曲在合肥惠民展演百场以上。这一活动有利于（ ）
①满足人民群众精神需求
②发展文旅产业，实现经济高速增长
③弘扬中华优秀传统文化
④增强文化自信，推动文化繁荣发展
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2．班级召开“品中华优秀传统文化，悟中华人文精神”班会。小齐同学发表感言：“我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。”从中能感受到小齐同学关注的是中华人文精神中（ ）
①文以载道、以文化人的教化思想
②形神兼备、情景交融的美学追求
③俭约自守、中和泰和的生活理念
④求同存异、和而不同的处世方法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．某校七年级学生在学习概念之间的关系时，图示法能帮助我们更直观地理解。现在，请你观察如图的示意图，并思考：下列选项中的哪组概念关系，能用这个图示准确表示（ ）
A．①情绪②喜怒哀惧 B．①自信②自强
C．①身体外形变化②心理变化 D．①求大同②核心思想理念
4．思想是人类智慧的结晶，是文化传承的纽带，是社会进步的基石。以下体现中华优秀传统文化思想理念的有（ ）
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》
②礼不下庶人，刑不上大夫——《礼记·曲礼上》
③天行健，君子以自强不息——《易传·象传上·乾》
④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼记》
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．中华文明强调“天人合一”、“道法自然”的哲理思想，将天地人统一起来，将自然生态同人类文明联系起来，按照大自然的规律活动。下列诗句能体现这一思想的是（ ）
A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
B．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
6．“穷则变，变则通，通则久。”这句话出自《周易·系辞下》。这句话的意思是事物发展到了极点就要发生变化，发生变化才会使事物的发展不受阻碍，事物才能不断地发展。对此认识正确的是（ ）
①这符合革故鼎新，与时俱进的思想理念
②中华民族认为世间万物都是生生不息，不断变化的
③只要敢于改变，就一定会成功
④人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．几千年来。古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。这凸显了中华优秀传统文化的思想理念（ ）
A．深邃博大 B．源远流长
C．革故鼎新 D．求同存异
8．“和”文化绵延中华五千年，是中华文化博大精深的生动体现，涵盖了待人处世、社会治理、文明交流等多重智慧。下列古语与“和”文化理念相符的是（ ）
①同舟共济 ②亲仁善邻 ③睚眦必报 ④同心协力
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．关于传承中华优秀传统文化，下列做法符合“创造性转化、创新性发展”要求的是（ ）
①用动漫形式演绎“黄香温席”“孔融让梨”等传统美德故事
②将“尚和合”理念融入校园文化建设，开展“和谐班级”评选
③全面恢复古代礼仪制度，照搬传统生活方式
④用现代科技手段复原古代典籍，打造数字博物馆
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．2026年全国两会期间，有代表提出“要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让传统文化适应新时代需求”。这一建议符合的思想理念是（ ）
①立足国情与实际，务实推进②强调不断创造与创新
③主张一切活动顺应时代潮流④革故鼎新、与时俱进
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．在几千年的中国政治思想传统中，民本是其中一颗耀眼的明珠，蕴含着丰富的优秀传统文化资源。下列对于“重民本”这一核心思想理念解读正确的是（ ）
①重民本要做到爱民保民利民，满足人民的一切需求
②“仁民爱民”体现了人民在国家中的重要地位
③“民为邦本，本固邦宁”，要认识到人民的重要性
④我们应爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．“中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’”“各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上”“让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律” 习近平主席多次谈到“同球共济”，这彰显的中国智慧有（ ）
①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公
③民惟邦本，本固邦宁 ④道法自然、天人合一
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
13．中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现俭约自守、中和泰和的生活理念的有（ ）
①外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装
②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心
③制订班规时，既要尊重不同意见，更要找到最大公约数
④将已经过时的衣服作为睡衣继续穿
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
14．“爱人者，人恒爱之”这句名言启示我们要弘扬的中华文化的核心理念是（ ）。
A．讲仁爱 B．求大同 C．尚和合 D．崇正义
15．下列情境，能够体现中华美学形神兼备、情景交融特点的是（ ）
①哈尔滨群力大雪人雕塑，外形憨态灵动，融汇冰雪城市气质，雪景与人文景致相融，尽显冰城独特神韵
②古诗《江雪》勾勒寒山孤雪的实景风貌，寄托文人清冷高洁的心境，景物传神、情景相融
③走马观花的打卡式旅游，只顾拍照留念，无心感受风景意境、体味景致之美
④传世名画《富春山居图》描摹山水自然风光，藏有淡泊旷达的情怀，画面形神合一、意境悠长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．下列事例最能体现文以载道、以文化人教化思想的是（ ）
①萧红的文字深情描摹北中国大地风貌，讲述哈尔滨的真实历史，字里行间满是故土乡情，唤起民众的家国情怀与民族觉醒。
②经典诗词、书法绘画承载美好品德，熏陶情操、涵养心性，潜移默化滋养人的精神品格。
③《中东铁路》纪录片完整溯源哈尔滨城市发展与近代历史，回望岁月征程，传递历史底蕴与民族精神，以史实文化浸润人心。
④闲暇时随意浏览娱乐短视频，单纯消遣打发时间，没有精神内核与价值引领。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、材料题
17．青春是人生中最美好的季节,也是充满挑战和机遇的时期。为了让同学们更好地拥抱青春,焕发青春活力,某校七年级(1)班开展了以“激扬青春,不负韶华”为主题的探究活动,请你参与并完成以下任务。
【青春的榜样】
(1)班级准备举办一次“青春榜样”故事分享会。请你推荐一位你认为值得学习的青春榜样(可以是名人或身边同学),并说明推荐理由。
榜样人物：______。
推荐理由：______。
【青春的困惑】
(2)在“青春信箱”环节,班长收到了以下求助信,请你帮忙回复。
来信一: 我最近总是控制不住自己的情绪,容易和父母、同学发生冲突,事后又很后悔。我该怎么办
你的回复：_______。
【青春的行动】
(3)活动最后,全班同学共同制定了一份“青春成长计划书”,请你完成自己的个人成长计划。
我的青春成长计划书
目标一：做管理情绪的主人 我的具体行动:
目标二：做自尊自信自强的人 我的具体行动:
18．阅读材料，回答问题。
为了传承中华优秀传统文化,某校七年级(2)班道德与法治老师带领同学们以“中华优秀传统文化的魅力”为主题，开展研学活动,请你参与并完成相关任务。
【传承核心思想理念】
第一组同学走进孔子博物馆,感悟并传承千年积淀的核心思想理念。孔子博物馆内,论语墙吸引了众多同学驻足。同学们通读经典，在这里形成了一道亮丽的风景线。
①仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。
②人而无信，不知其可也。
③见义不为,无勇也。
④礼之用，和为贵。
(1)论语墙上的这些经典句子,给了你哪些启示？
【弘扬中华人文精神】
第二组同学走进故宫博物馆，一起鉴赏元代画家王冕创作的纸本水墨画《墨梅图》
(2)请你运用中华人文精神的相关知识，为该题画写鉴赏词。
习近平总书记强调“中华优秀传统文化有很多重要元素,共同塑造出中华文明的突出特性”。
下面是习近平总书记对中华文明突出特性的描述。第三组同学为此设定了这样一个任务单。
习近平总书记对中华文明突出特性的描述 突出特性
中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明 连续性
中华民族始终以“苟日新，日日新，又日新”的精神不断创造自己的物质文明、精神文明和政治文明。 ①—
中华文化认同超越地域乡土、血缘世系、宗教信仰等，把内部差异极大的广土巨族整合成多元一体的中华民族。 ②——
(3)请你依据习近平总书记的描述给上面任务单中的横线填空。
19．【传承文化血脉，坚定文化自信】
材料一 2025年春晚，是中国春节申遗成功后的首次亮相，承载着深厚文化内涵，尽显文化自信与艺术创造力。在开场中除了李子柒身上的13项非遗，还展示了剪纸、掐丝珐琅、打铁花、甲骨文等多项非遗文化，可谓开场即封神。
节目内容更是精彩纷呈：《迎福》以打铁花、剪纸等16种非遗技艺、舞台灯光、舞姿翩跹，传递着新春的欢悦与祈福；《栋梁》以创新手段将中国传统古建筑从立面到剖面再到立体进行层层创作；《借伞》用西湖绸伞串联京剧、粤剧、川剧、越剧等多个剧种，表达了“天下有情人终成眷属”的美好愿望；《笔走龙蛇》通过武术表演展现书法艺术的魅力；《喜上枝头》以东方女性的曼妙舞姿诠释出极具中国宋式美学及当代审美意识的花鸟画卷；《无锡景·家国情》以无锡的传统文化和地域特色为背景，通过传统曲调表达了对家乡的深情和对国家的热爱；戏曲《声动梨园》串烧京剧、婺剧、湘剧等多个剧种经典唱段；《潮起舞英歌》展现潮汕文化的独特韵味及其与现代社会的交融；《斗柄指东天下春》呈现古代天文历法智慧。
(1)2025年春晚开场展现非遗文化，彰显了中华优秀传统文化中的哪些人文精神？并用材料举例说明。（至少3个）
材料二 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这是中华民族的传统美德。古往今来，多少名人用实际行动为我们做出了表率、树立了榜样，让我们重温经典故事，传承这一美德。
(2)从上述材料中，我们可以感受到哪一项中华人文精神？请结合生活和环境两个角度，谈谈中学生应如何践行材料二中的中华人文精神？
材料三 新时代好少年王锐辰，爱好广泛、多才多艺，凭借其对计算机编程的热情，在蓝桥杯全国软件信息技术编程大赛中晋级国赛，荣获三等奖。并且，王锐辰热心公益，积极参与社会服务，荣获“公益小达人”的美誉。
(3)结合做中华人文精神的弘扬者的知识，请谈谈王锐辰的事迹带给你哪些思想启迪？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《2026年七年级道德与法治下册新部编版第三单元《传承中华优秀传统文化》单元测试题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D C B B C C B B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C A B A B A
17．(1) 榜样人物：苏翊鸣 他在青春岁月里为热爱的事业拼搏，为国争光，兼具奋斗精神与责任担当，是青春的优秀标杆。
(2)同学你好,我非常理解你的苦恼。青春期情绪波动大是很正常的现象。首先,当你感到生气时,可以尝试先离开现场,深呼吸让自己冷静下来,避免冲动言行。其次,事后要勇于与父母或同学坦诚沟通,反思自己的问题,表达自己的歉意和真实想法。此外,平时要学会运用认知调节法,换个角度看问题,培养积极乐观的心态。
(3)做管理情绪的主人: 具体行动:每天坚持写日记,记录自己的情绪变化,分析发脾气的原因;当感觉要发火时,先在心里默数10个数,或者去阳台呼吸新鲜空气;找一本关于情绪管理的书来读,学习ABC认知调节法。
做自尊自信自强的人: 具体行动:找出自己的3个优点,每天对自己说“我能行”;主动承担一项班级事务(如擦黑板),并在完成后给自己一个小奖励;坚持每天晨跑15分钟,克服惰性,磨练意志;遇到学习上的难题,独立思考5分钟,再请教同学,不轻易放弃。
18．(1)①讲仁爱。②守诚信。③崇正义。④尚和合。
(2)①这首题画诗体现了文以载道、以文化人的教化思想，以及形神兼备、情景交融的美学追求。②此诗赞美墨梅的美德，实际上是借梅自喻，表达自己不向世俗献媚的高尚情操。③此画用墨浓淡相宜，画中的梅花劲秀芬芳、生机盎然，以其深远的意境和独特的审美气质，展现了王冕对梅花精神的深刻理解。
(3)②创新性；②统一性。
19．(1)求同存异，和而不同的处世方法。如《迎福》以不同的非遗技艺，共同传递着新春的欢悦与祈福。
文以载道，以文化人的教化思想。例如《借伞》用西湖绸伞串联京剧，粤剧，川剧，越剧等多个剧种，表达了"天下有情人终成眷属"的美好愿望。
形神兼备，情景交融的美学追求。如《笔走龙蛇》通过武术表演展现书法艺术的魅力。
(2)俭约自守、中和泰和的生活理念。
生活方面：要践行低碳环保行动，节约用水，用电，注意爱惜物品等。
环境方面：践行垃圾分类、减少使用一次性用品、节约资源以减轻环境压力。（其他言之有理，也可得分。）
(3)①我们要勇于创新、积极进取，不断提升自身能力。
②践行爱人利人、服务社会的向善精神。
③我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进。
④爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。
⑤我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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