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2025-2026 学年度第二学期期中考试试卷（武威十中，武威十三中，武威爱华联考）
（3）请你仿照示例，从中国古代历史名人中选择一位，为他写一段颁奖词。（4 分）
示例：苏轼 —— 一蓑烟雨任平生。他是宋代文学的巅峰人物，用豪放的词章书写人生豁达，用旷
达的态度面对人生风雨。
九年级 语文
一、积累与运用（30 分）
4
.
请在下面横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8 分）
典故，使诗词语言含蓄隽永，言近旨远。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中 “①
________________，” 借《闻笛赋》《烂柯人》的典故表达对旧友的怀念；杜牧《赤壁》中 “②，
班级开展 “寻迹传统文化，传承华夏文脉” 主题探究活动，请你参与完成以下任务。
1
.
阅读语段，完成题目。（9 分）
中华传统文化是民族的根与魂，它_____（孕育 / 培育）了炎黄子孙的精神品格，_____（凝聚 / 凝
结）着中华民族的智慧结晶。从甲骨文的古朴神秘，到唐诗宋词的气象万千；从精美的丝绸刺绣， _________________”
_
铜雀春深锁二乔 借史事吐胸中不平之气；苏轼《江城子·密州出猎》中 亲射虎，③
”
“
自比孙权，表达渴望立功报国的豪情壮志；李白《行路难》中 “④
到巧夺天工的榫卯结构（榫卯结构（Mortise and Tenon Joint）是中国传统木作工艺中一种主要的
构件连接方式，起源于新石器时代，距今已有 7000 多年的历史。该技术利用木材自身的凹凸结合，
在两个构件上分别制作凸出的 “榫”（或榫头）和凹进的 “卯”（或榫眼、榫槽），通过咬合实现牢
_________________，⑤_________________”
想彼岸的坚定信念。
学习诗文有方法。学习与思考要齐头并进，正如《〈论语〉十二章》中所说：⑥
化用宗悫年少立志的语典表达自己横渡沧海，到达理
固的连接，无需使用钉子或胶水。），每一项文化遗产都承载着千年的记忆，诉说着文明的故事。 _________________，⑦_________________；学习与实践互相结合，正如《虽有嘉肴》中所说：
⑧_________________。
（1）根据语境选择恰当词语填入横线处。（2 分）
_
____（孕育 / 培育）
_____（凝聚 / 凝结）
（2）请写出一个与 “榫卯结构” 相关的传统建筑名称，并简要介绍其特点。（4 分）
二、阅读（60 分）
一）阅读下面文本，完成 5-8 题。（19 分）
（
（3）请默写一句体现中华民族精神品格的古诗词，并注明作者。（3 分）
土楼的活法
冯骥才
2
.
下列句子中没有语病的一项是（3 分）（ ）
不管你在世界各地见过多么伟大的建筑，只要步入闽西南永定、南靖一带的山地，面对着客家人
的土楼，一准还是要受到震撼。
A. 通过阅读经典名著，使我们能深刻领悟到人生的真谛与价值。
B. 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了 “读经典作品，建书香校园” 的活动。
C. 能否规范书写汉字，是衡量学生语文水平高低的重要标准之一。
D. 防止校园欺凌事件不再发生，是每一位教育工作者的重要职责。
这庞大而浑圆的土堡，带着本地红壤的肤色，散落在绿色深处的山峦与河川之间。究竟哪一位客
家人有此奇思妙想，将他们自中原携来的夯土技术，掺和了本地富于弹性的竹片和黏性的糯米水，
创造出这样的居奇观？如今，最古老的土楼竟是唐代的！一些久已废弃的土楼巨大的片状的墙壁，
兀自竖立在村落之中，有如大西北丝路上那些挺立千年以上的残垣。一种悠远的历史氛围，使人
感到这些土楼的阅历深不可测。
3
（
.
综合性学习。（10 分）
1）请你为 “寻迹传统文化，传承华夏文脉” 主题活动设计一则宣传标语，要求对仗工整，富有
文化内涵。（3 分）
也许远自晋唐，南迁而来的中原人，格外注重他们在异地生存的安全，同时又不肯忘却自己的祖
先，宗族的观念就更加强烈，这便是这些家族性、城堡式的土楼产生的心灵动力。在土楼中央的
公共空间里，一律都是祭祀祖先的祠堂。客家人首先敬拜的不是神佛，而是祖先。这使得客家人
传衍有序，直至今天。每座土楼都可以找到一部极其完整的家族史。
（2）活动中，同学们搜集到以下材料，请你概括材料的主要信息。（3 分）
材料一：2025 年全国博物馆接待观众数量突破 12 亿人次，同比增长 18%，其中传统文化主题展
览的观展人次占比超 60%。
材料二：多地中小学将书法、戏曲、非遗技艺等传统文化课程纳入校本课程，让学生近距离接触
也正是土楼这种聚族而居的方式，一方面使得中国古代来自中原的伦理观念与文化传统保存至今，
一方面也创造了在这神奇的建筑中独有的生活与习俗。土楼一旦成为世界文化遗产，它最重要的
事情是保护，而民居保护的关键是里边必须有人生活。历史建筑是建筑加上里边的遗物，民居建
筑是建筑加上里边活态的人文。人文该怎么保护呢？闽西土楼数量巨大，不可能全保护起来。对
于重点的、有代表性的土楼和土楼群，可否把现代设施 —— 如通风、取暖、煤气、电信设备注入
传统文化。
材料三：短视频平台上，传统文化类内容播放量年增长率超 200%，年轻群体成为传播与传承传统
文化的主力军。
进去？当然，这只是一种设想，真正要实行就会碰到很多难题。
京剧位列世界三大表演体系之一。
梅派的传承。梅兰芳的一生，不断革新，精益求精，他将诸多艺术领域的创作思想融于京剧艺
④
另一个问题是土楼一旦被确定为世界文化遗产，将要面临巨大的旅游压力。世界文化遗产不仅会
带来无穷的益处，也一定会带来很大的压力，因为世界文化遗产首先的使命是保护。而民居保护
比历史建筑的保护困难得多。
术表演中，使京剧旦行的唱腔、表演艺术臻于完美，成为旦行中影响深远的流派，形成了独特的
艺术风格。最能体现梅派艺术风格的有《霸王别姬》《贵妃醉酒》等。
⑤
梅派京剧已成为京剧最具代表的流派，京剧所传达的文化自信、爱国精神和对艺术的执着追求，
因此，土楼必须要改变活法，才能将这活态的生命保持下去。那将是一种什么样的活法呢？谁在
为它着想？
将历久弥新、永不凋零。
【
①
材料三】
（
摘编自冯骥才《古村》，浙江文艺出版社）
京剧是通过不断_____、_____、______形成的。它博大精深，是国粹之一。然而，现如今，京
5
.
请简要概括作者笔下福建土楼的主要特点。（4 分）
剧却面临着种种尴尬。
②
首先，京剧人才出现危机。热爱京剧并有志于投身京剧表演艺术的人太少了，京剧研究及表演
不同程度地出现了人才危机。其次，缺乏高水平曲目和优秀的表演艺术家，传统好戏大部分失传，
留下来的作品很少有人能演得精彩。再次，剧团资金短缺。由于经费短缺，使京剧艺术的综合艺
术效果、艺术质量大受影响，发展和创新动力不足。观众老龄化是京剧面临的又一大难题，京剧
观众出现 “断代” 的危机。收看央视戏曲频道的绝大部分都是老年人，现在的青年人大多喜欢观看
综艺类节目。
6
.
文中画线句子 “一些久已废弃的土楼巨大的片状的墙壁，兀自竖立在村落之中，有如大西北
丝路上那些挺立千年以上的残垣” 运用了什么修辞手法？有何表达效果？（3 分）
7
8
.
.
结合全文，分析作者说 “土楼必须要改变活法” 的原因有哪些。（6 分）
③2023 年中国京剧院进行了公益演出，有中学生说：“我对京剧不反感，只是感觉它太过时，如果
喜欢会被同学嘲笑为老土。” 有中学生说：“我不是老年人，所以我不喜欢。”…… 这些都折射出
京剧宣传和教育的薄弱。京剧是中华优秀传统文化艺术的瑰宝之一。热爱京剧、传承和弘扬京剧
文化就是传承和弘扬传统文化的具体表现，我们每一个青少年责无旁贷。
文章开头说 “面对着客家人的土楼，一准还是要受到震撼”，请结合文本分析这种 “震撼” 来
自哪些方面。（6 分）
9
.
下列对三则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 京剧是中国五大戏曲剧种之一，位列中国戏曲 “榜首”，2010 年被列入 “人类非物质文化遗产代
表作名录”。
B. 梅派艺术由梅巧玲开创，经梅竹芬传承，至梅兰芳得以发扬光大，梅兰芳是中国旦角第一人。
C. 京剧人才出现危机、传统好戏失传、剧团资金短缺、观众老龄化等，都是当前京剧面临的困
境。
（
【
二）阅读下面的材料，完成后面题目。（16 分）
材料一】
京剧，是中国五大戏曲剧种之一。京剧的源头是徽剧，乾隆年间，四大徽班、汉调艺人、昆曲秦
腔、地方民间曲调奉命进京，为乾隆祝寿。多剧种纷纷登台献艺，为剧种与剧种之间形成碰撞提
供了可能；徽剧有优美、完整的音乐和唱腔，汉调艺人以精细别致、合情入理的表演风格著称，
昆曲秦腔具有悠久的历史和浓郁的地域特色，地方民间曲调则呈现出各自的风格。剧种与剧种之
间交流频繁，徽剧与汉调艺人合作，部分接受昆曲秦腔的曲调，又借鉴地方民间曲调的表演方式，
最终形成的京剧位列中国戏曲 “榜首”。京剧自身内涵丰富、意蕴深刻，成为介绍、传播中国传统
艺术文化的重要媒介。2010 年，京剧被列入 “人类非物质文化遗产代表作名录”。
D. 有中学生认为京剧 “太过时”，这主要是因为京剧本身的艺术价值不高，难以吸引年轻观众。
1
1
1
0.
1.
2.
根据材料一，概括京剧形成的主要原因。（4 分）
根据材料三，在第①段横线处填写三个恰当的词语。（3 分）
综合三则材料，谈谈你对青少年应如何传承京剧艺术的认识。（6 分）
【
①
材料二】
梅派形成初期，梅巧玲开创的梅派艺术，对京剧旦角表演艺术的提高与发展做出了卓越贡献，
也成为了梅派男旦的重要奠基人。第二代梅派传人梅竹芬承父衣钵，良好地继承了梅巧玲的唱法，
他对梅派艺术的传承功不可没。
②
梅派的创立。二十世纪二三十年代，梅巧玲之孙梅兰芳继承并发展了梅派艺术，当时的男旦艺
（
三）阅读下面文段，完成 13-17 题。（15 分）
术在京剧史上出现了 “梅尚程荀” 四大名旦，这是京剧走向兴盛的重要标志。梅兰芳旦行立派，创
立梅派，是中国旦角第一人。
【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此
诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资
③
梅派的创新。梅兰芳创新梅派艺术，梅派艺术的发展得益于时代的机遇，当时北京精英荟萃，
戏楼茶馆云集，在梅兰芳缀玉轩聚集的 “梅党” 各显其长，盛举共襄，进而成就了梅派艺术。此时
将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在
北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思
贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，
则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将
军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 先主曰：“善！” 于是与亮情好日密。
18.
请赏析 “四面边声连角起” 一句的表达效果。（3 分）
1
9.
这首词抒发了词人怎样的思想感情？（2 分）
（
选自《隆中对》）
【
乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；
故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶， （五）名著阅读（5 分）
兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
2
0.
成长过程中难免会遇到挫折。假如你遇到了巨大的困难，你会选择《西游记》中的唐僧还
（
选自《出师表》）
是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔作为你的精神榜样？请结合他们的相关事迹，谈谈你的理由。
1
3. 解释下列句子中加着重号的词语。（2 分）
（1）此诚不可与争锋（ ）
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（ ）
三、小作文（10 分）
1
4.
下列句子中加着重号的词语用法不同的一项是（3 分）（ ）
A. 将军身率益州之众出于秦川 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
2
1.
请你为 “寻迹传统文化，传承华夏文脉” 主题活动写一段开场白，要求语言生动，富有感染
力，字数不少于 150 字。
B. 北定中原 北通巫峡
C. 还于旧都 曹操比于袁绍
D. 则名微而众寡 博学而笃志
1
5.
把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）
（1）此殆天所以资将军
四、大作文（50 分）
译文：______________________________________________________
2）故临崩寄臣以大事也。
译文：______________________________________________________
6. “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心” 是杜甫《蜀相》中的名句，请用简洁的语言概括【甲】
段中 “天下计” 的内容？【乙】段中哪句话最能体现 “老臣心”？（3 分）
2
2.
请从下面两个题目中任选一题作文。
（
题目一：请以 “_____，给了我力量” 为题，写一篇文章。
题目二：阅读下面材料，根据要求写作。
1
材料：有些事，如风中尘埃，飘散无痕；有些事，如石上刻痕，岁月不灭。那些 “刻” 在我们生命
中的瞬间，或关于成长，或关于感动，或关于抉择，它们塑造了今天的我们。
请以 “刻在生命中的瞬间” 为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①若选题一，请先将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于 600 字；④文中
不得出现真实的人名、校名、地名。
1
7.
有人认为后主刘禅愚钝无能，先帝刘备驾崩后执掌蜀汉军政大权的诸葛亮凭借自己的聪明
才智应该取而代之。读完【甲】【乙】两文后请谈谈你的看法。（3 分）
（
四）阅读下面古诗词，完成题目。（5 分）
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。3. 综合性学习（10 分）
参考答案
(1) 宣传标语（对仗工整 3 分）
示例：寻千年文化迹，传华夏民族魂
品中华古韵，承家国文脉
一、积累与运用（30 分）
(2) 材料概括（3 分）
1. 阅读语段（9 分）
①
②
③
传统文化热度上升，博物馆观展人数大幅增长；
传统文化进入校园课堂，成为校本课程；
短视频推动传统文化传播，年轻人成为主力。
(1) 答案：孕育；凝聚




孕育：指从内部滋养、生成，多用于抽象的精神、文明、品格。
培育：多用于培养具体的人、植物、技能，不适合 “精神品格”。
凝聚：聚集、积聚，可搭配 “智慧、心血、力量”。
(3) 颁奖词（4 分）
杜甫—— 安得广厦千万间。他是唐代诗圣，用笔墨写尽民间疾苦，以赤诚之心心怀天下苍生。
辛弃疾—— 醉里挑灯看剑。他是铁血词人，以词抒怀，以剑报国，一生赤胆忠心。
凝结：多指液体变成固体，或情绪固定，不适合 “智慧结晶”。
(2) 答案示例（4 分标准答法）
4. 古诗文默写（8 分）
建筑名称：故宫（紫禁城）
①
②
③
④
⑥
⑧
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
特点：以榫卯为核心连接工艺，不用一钉一胶，依靠凹凸咬合拼接；结构稳固、抗震耐用，体现
中国古代木构建筑最高水平，是世界文化遗产。
东风不与周郎便
看孙郎
其他满分答案：应县木塔、苏州园林、天坛祈年殿
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
学而不思则罔，思而不学则殆
教学相长也
(3) 答案示例（3 分）
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。—— 文天祥
（
体现爱国、坚贞、不屈、担当、气节均可）
易错字提醒：赋、柯、郎、沧、罔、殆。
2. 病句辨析（3 分）
二、阅读（60 分）
答案：C
（
一）《土楼的活法》（19 分）




A：缺少主语，删去 “通过” 或 “使”。
5
1
2
. 土楼特点（4 分）
B：句子正确，但试卷标准答案为 C。
.
.
历史悠久，体量庞大、外形浑圆古朴；
城堡式聚居，安全性强，聚族而居；
C：“能否” 对 “高低”，两面对两面，表述规范。
D：否定不当，“防止…… 不再发生” 等于 “要发生”，删去 “不”。
3
4
.
.
以祠堂为中心，宗族观念极强；
2.
3.
徽剧、汉调、昆曲、秦腔、民间曲调相互借鉴；
艺人合作创新，形成完整唱腔与表演体系。
活态民居，有人居住，保留生活人文。
6. 修辞赏析（3 分）
11. 词语填空（3 分）
比喻。把废弃土楼墙壁比作丝路千年残垣，形象写出历史悠久、沧桑厚重，突出震撼感与文化价
值。
交流、融合、创新
1
1
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5
2. 青少年如何传承（6 分）
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3
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. “改变活法” 原因（6 分）
.
.
.
.
.
消除偏见，主动了解京剧知识；
走进剧场，感受京剧艺术魅力；
利用短视频等新媒体传播京剧；
积极参与校园戏曲课程与活动；
树立文化自信，做传统文化传承者。
.
.
.
.
土楼数量太多，无法全部保护；
民居必须有人居住才能活态传承；
需要加入现代设施，适应现代生活；
成为世界遗产后旅游压力大，保护难度增加。
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4
. “震撼” 来源（6 分）
（
三）文言文《隆中对》《出师表》（15 分）
.
.
.
.
外形震撼：规模巨大，与山水相融，视觉冲击力强；
13. 词语解释（2 分）
历史震撼：跨越千年，见证客家迁徙与生存智慧；
文化震撼：承载中原伦理、宗族文化，精神内涵深厚；
工艺震撼：夯土技艺高超，坚固耐用，不用钉子。
(1) 诚：确实，实在
(2) 所以：…… 的原因
14. 虚词用法（3 分）
（
二）京剧阅读（16 分）
答案：C
A. 都是 “的”
9. 选择题（3 分）
B. 都是名词作状语 “向北”
C. 到 / 和（用法不同）
D. 都表并列
答案：D
解析：中学生觉得京剧过时，是宣传教育不足、认知偏见，不是艺术价值低。
10. 京剧形成原因（4 分）
15. 翻译（4 分）
1
.
四大徽班进京，多剧种交流融合；
(1) 这大概是上天用来资助将军的。
(2) 所以先帝临终时把国家大事托付给我。
6. “天下计”“老臣心”（3 分）
三、小作文（10 分）
1
21. 开场白（满分范文）
天下计：跨荆益，和诸戎、抚夷越，联孙权，修内政，待时机北伐兴汉。
老臣心：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！中华优秀传统文化，是流淌在我们血脉中的民族根脉，是照亮千年的精神灯塔。从甲骨
青铜的神秘厚重，到唐诗宋词的气象万千；从榫卯木作的精巧绝伦，到戏曲非遗的婉转悠扬，每
一段文明都承载着先辈的智慧，每一件遗产都诉说着华夏的传奇。今天，我们相聚于此，开展 “寻
迹传统文化，传承华夏文脉” 主题活动，让我们走近经典、触摸历史、汲取力量，做文脉的守护者
与传承者！现在，我宣布本次活动正式开始！
17. 观点题（3 分）
不同意。诸葛亮重道义、守忠诚，鞠躬尽瘁辅佐后主；若取而代之，会违背初心、引发内乱，不
符合儒家忠义与政治理想。
（
四）《渔家傲·秋思》（5 分）
四、大作文（50 分）
1
8. 赏析（3 分）
题目一：____，给了我力量
满分范文：坚持，给了我力量
视听结合，边地风声、马嘶与号角声交织，渲染苍凉悲壮气氛，烘托战事紧张、孤城孤寂，为下
文抒情铺垫。
人生如登山，难免遇到陡坡与悬崖。每当我想要放弃时，总有两个字在心底回响 —— 坚持。是坚
19. 情感（2 分）
持，给了我翻越困难的勇气，给了我勇往直前的力量。
思乡之情、报国壮志、功业未建的苦闷、边关将士的孤寂无奈。
那是一次长跑测试，八百米的跑道在我眼中仿佛没有尽头。跑到第二圈时，我的双腿像灌了铅，
呼吸急促，喉咙发干，耳边只有自己沉重的脚步声。我多想停下脚步，走一走，歇一歇。可就在
这时，我想起平日里一次次在操场奔跑的身影，想起心中那个不服输的自己。我咬紧牙关，摆动
手臂，一步一步向前冲。风在耳边呼啸，汗水滑落脸颊，我告诉自己：再坚持一下，就一下！
（
五）名著阅读（5 分）
20. 榜样选择（满分示例）
选唐僧
终于，我冲过了终点线。那一刻，疲惫被喜悦取代，我明白：不是我不够强，而是坚持让我变得
更强。
我选择唐僧。他西天取经历经九九八十一难，面对妖魔鬼怪、美色诱惑、徒弟散伙，始终不放弃、
不动摇，一心向佛、坚守使命。他让我明白：遇到再大困难，只要信念坚定、不忘初心，就能走
向成功。
学习中，我也曾为一道难题愁眉不展；生活里，我也曾为一次失败黯然神伤。但每当这时，坚持
就像一束光，照亮我前行的路。它让我懂得，人生没有白走的路，每一步坚持都算数。
选保尔
坚持，是黑暗中的星光，是寒冬里的暖阳，是困境中的希望。它给了我力量，让我不惧风雨，勇
敢前行。未来的路上，我会带着这份力量，一直走下去。
我选择保尔。他在战争中负伤、全身瘫痪、双目失明，却从未向命运低头，坚持写作、奉献理想，
把生命献给人民与事业。他教会我：挫折不可怕，顽强不屈、自强不息才是青春最美的模样。
题目二：刻在生命中的瞬间（话题作文）
满分范文：那束光，刻在我生命里
有些瞬间，如风过无痕；有些瞬间，却如刀刻般，永远留在生命深处。那个雨夜，那束微光，早
已刻进我的记忆，温暖我岁岁年年。
那天放学，天空突然下起倾盆大雨。我站在教学楼门口，看着密密麻麻的雨帘，心里又急又慌。
我没带伞，父母又在外地工作，该怎么回家？雨水敲打着地面，也敲打着我的心。正当我不知所
措时，一个熟悉的身影出现在雨幕中 —— 是我的班主任。
她撑着一把不大的伞，快步走到我身边，笑着说：“走，老师送你回家。” 伞很小，她尽量把伞往
我这边倾斜，自己的半边肩膀很快被雨水打湿。一路上，雨水哗哗地下，她却一直轻声安慰我，
给我讲有趣的事。那一刻，我抬头看见她温柔的眼神，像一束光，照亮了阴冷的雨夜。
送到家门口，我连声道谢。她摆摆手，转身又冲进雨中。看着她渐渐消失的背影，我的眼眶湿润
了。那把倾斜的伞，那个温柔的笑容，那束照亮我心房的光，瞬间刻在了我的生命里，从未褪色。
后来，每当我遇到困难、感到无助时，总会想起那个雨夜，想起那束温暖的光。它告诉我：人间
总有善意，总有温暖，总有不期而遇的感动，支撑我们勇敢走下去。
那个刻在生命中的瞬间，是我成长路上最珍贵的宝藏，伴我一生，向阳而行。

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