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命题、审题：高二生物备课组
南宁二中2025-2026学年度下学期高二期中考试
生物学
(时间75分钟，共100分)
一、选择题（本题共16小题，在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求
的。第1-12小题，每小题2分：第13-16小题，每小题4分，共40分)
1.下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述错误的是
A.乳酸茵有拟核，酵母茵有细胞核
B.果酒制作利用了酵母菌无氧条件下产生酒精
C.泡菜制作利用了乳酸菌发酵产生乳酸和C0
D.干酵母吸水活化恢复细胞呼吸与自由水含量增加有关
:2.下列培养酵母谐的培养基中需加琼脂的是
;“A.探究酵母菌的呼吸方式
B.探究酵母茵数量的动态变化
-C.酵母茵的纯培养
D.利用酵母菌制作果酒
!3,下图为“DNA的粗提取和鉴定”实验中几个重要步骤的示意图，下列叙述错误的是
95%酒精
29mL蒸馏水
NaCI溶液
出：
纱布
5图
滤液
鸡血细胞
③
A.实验的操作顺序是③②①④，图②中的纱布不能用滤纸代替
B.图①的原理是DNA不溶于酒精，而某些蛋白质可溶于酒精
C.图③中的鸡血细胞不可以用哺乳动物成熟的红细胞代替
D.图④操作后加入二苯胺试剂充分振荡，可观察到颜色变蓝
4.胰岛素的研发主要经历了“动物提取一化学合成一重组胰岛素一生产胰岛紫类似物”
等阶段。有关叙述错误的是
A:人体内胰岛素由胰岛B细胞合成并胞吐出细胞
B.用大肠杆菌和乳腺生物反应器生产胰岛素所需启动子相同
C.由胰岛素氨基酸序列推测出的mRNA序列可能有多种
D.利用蛋白质工程可生产速效胰岛素等胰岛素类似物
高二下期中考试生物试卷第1页共8页
命题、审题：高二生物备课组
5.如图所示，将由2种不同的抗原分别制备的单克隆抗体分子，在体外解偶联后重新偶
联可制备双特异性抗体，简称双抗。下列说法错误的是
A.双抗可同时与2种抗原特异性结合
B.利用双抗可以将蛋白类药物运送至靶细胞
抗体1抗体2
抗体3
C.双抗制备筛选次数比单克隆抗体制备多
D.同时注射2种抗原可刺激B细胞分化为产双抗的浆细胞
6.下图是利用甲、乙两种植物的各自优势，通过植物细胞工程技术培育高产、耐盐杂种
植株的实验流程图。下列相关叙述错误的是
甲植物细胞
国
甲原生质体
PEG
A.用纤维素酶和果胶酶进行a处理
+6
乙植拉物细胞
处理
乙原生质体
诱导
B.b是诱导融合后得到的杂种细胞
细胞分裂
C.c是培养后得到的具有耐盐性状的幼苗
D.进行d选择时要将植株种在盐含量正
E
用纳盐浓度为0.6%的
目的植株。
愈伤组织
固体培养基培养
常的环境中
7.原发性干燥综合征发病进程较慢，患者因泪腺等损伤而引起干眼等症状。研究发现，
机体感染病毒后会出现病程加快、病情加重等现象，部分机理如图。下列叙述正确的是
细胞毒性
T细胞
→死亡
干扰素
巨噬细胞
岁正常的泪
腺细胞
活化的细胞
细胞③冷
活化因子浆细胞样
毒性T细胞
树突状细胞
,Y抗体
穿孔素
解、
暴露
白介素
促
抗原
细胞④
病毒侵染的
进
@
泪腺细胞
细胞①
细胞②
抗原抗体
复合物
A.机体被病毒感染后产生的抗体结合正常泪腺细胞导致过敏反应
B.图中细胞②受到抗原刺激等信号后可分裂分化产生记忆T细胞
C.图中干扰素、白介素、抗体等细胞因子在免疫过程中发挥作用
D.图中抗体存在负反馈调节使患者感染病毒后病程加快
高二下期中考试生物试卷第2页共8页南宁二中 2025-2026学年度下学期高二 4月月考生物学 参考答案
一、选择题（16小题，共 40分） 1-5:CCDBD 6-10:DBACD 11-15:CDCCA 16:B
二、非选择题（5小题，共 60分）
17．（每空 2分，共 12分）（1）年龄结构 易地保护
（2） 生产者 降低 拉关木与本土红树物种竞争阳光、空间、养分等资源，使本
土物种的生存资源减少
（3）生物种类更多，营养结构更复杂，自我调节能力更强，抵抗力稳定性更高
18．（每空 2分，共 12分）（1）接触抑制 维持溶液的 pH （2）显微操作 卵母细胞体
积大，易于操作；卵母细胞含有丰富的营养物质；卵母细胞的细胞质中含有促进细胞核
全能性表达的物质 （3）促进细胞融合 （4）组蛋白乙酰化酶或组蛋白去甲基化酶
19．（除特别说明，每空 2分，共 12分）（1）外正内负 关闭（1分） 是（1分）
（2）抑制 减少（1分） （3）肌肉（1分）
（4）低压电刺激皮肤，使粗纤维兴奋，粗纤维传导的信号抑制“闸门”SG细胞，阻断细
纤维向大脑传递痛觉信号 按摩揉搓伤痛处
20．（每空 2分，共 12分）（1）极性运输（主动运输） 逆浓度梯度运输；需要消耗
能量；需要载体蛋白（答出 1点得 1分，共 2分） （2）表皮 内→外
顶膜上的 PIN2蛋白含量没有明显变化；侧膜和细胞质中的 PIN2 蛋白含量显著升高
（3）维持 PIN2在表皮细胞膜上的正确定位，保证生长素沿正确方向运输
21．（除特别说明，每空 2分，共 12分）（1）b（1分）
（2）EcoRⅠ、BglⅡ （顺序和名称都要正确才给 2分） （3）使目的基因能够在
真核细胞中表达 没有（1分） 卡那霉素抗性基因在 T-DNA界限外，不能随 T-
DNA一起整合到受体细胞染色体 DNA 上
（4）插入受体细胞的 ACC氧化酶基因在受体细胞中反向转录，产生的 mRNA可与猕猴
桃细胞中原 ACC氧化酶基因转录的 mRNA结合，抑制该基因表达 ACC氧化酶，从而抑
制乙烯的产生，减缓猕猴桃的成熟过程（4分）
【解析】
1．C、乳酸发酵不产生 CO2，C错误。
2．A、探究酵母菌呼吸方式的实验中，利用的是葡萄糖溶液在有氧和无氧条件下培养酵母
高二下期中考试生物参考答案第 1 页 共 4 页
菌进行对比实验的，培养液中不需要加入琼脂，A错误；B、探究酵母菌种群数量的动态
变化时，需要让酵母菌大量增殖，使用的是液体培养基，不需要加入琼脂，B错误；C、
酵母菌的纯培养需要借助固体培养基形成单菌落，培养基中需要加入琼脂，C正确；D、
利用酵母菌制作果酒的过程中是将葡萄皮上野生的酵母菌置于果汁中完成的，不需要加
入琼脂，D错误。
3．A、图中“DNA的粗提取和鉴定”的正确的实验操作顺序是③破碎细胞→②获取含DNA
的滤液→①DNA析出→④DNA的再溶解，②中的纱布不能用滤纸代替，否则 DNA会被
吸附，A正确；B、图①的原理是DNA不溶于酒精，而某些蛋白质可溶于酒精，这样可以
进一步纯化 DNA，B正确；C、图③中的鸡血细胞含有细胞核，富含 DNA，哺乳动物成
熟的红细胞没有细胞核，几乎不含 DNA，因此图③中的鸡血细胞不可以用哺乳动物成熟
的红细胞代替，C正确；D、图④操作后加入二苯胺试剂充分振荡，通过水浴加热，待冷
却后可观察到颜色变蓝，D错误。
4．A、胰岛素在动物体内由胰岛 B细胞合成后，经过胞吐作用释放出细胞，A正确；用
大肠杆菌和乳腺生物反应器生产胰岛素不需要使用相同的启动子，因为两者属于不同的
表达系统，大肠杆菌是原核生物表达系统，而乳腺生物反应器属于真核生物表达系统，
启动子要求不同，B错误；C、因密码子的简并性，可能推测出不同的 mRNA序列，C正
确；利用蛋白质工程技术可以对胰岛素进行改造，生成具有不同作用特性的胰岛素类似
物，包括速效胰岛素，D正确。
5．B、根据抗原与抗体能够发生特异性结合的特性，利用双抗可以将蛋白类药物运送至靶
细胞，从而使药物发挥相应的作用，B正确；C、在两种不同的抗原刺激下，B细胞增殖、
分化产生不同的浆细胞分泌形成两种抗体，因此，筛选双抗时需使用制备单克隆抗体时
所使用的 2种抗原来进行抗原-抗体检测，从而实现对双抗的筛选，C正确；D、同时注射
2种抗原可刺激 B细胞分化形成不同的浆细胞，而不是分化成产双抗的浆细胞，D错误。
6．D、进行 d选择时要将植株种在高盐环境中，需要的是在高盐环境中高产的植株。
7．A、属于自身免疫，A错误；B、图中细胞②是辅助性 T细胞，在特异性免疫中被激活
后可增殖分化为记忆T细胞，B正确；C、抗体不属于细胞因子，C错误；D、抗体导致正
常泪腺细胞破坏程度加大，不属于负反馈调节，D错误。
8．A、可以取少量囊胚的滋养层细胞进行遗传物质分析，A错误；B、母亲患色盲，父亲
正常，为保证生一个色觉正常的孩子，根据伴 X染色体隐性遗传的规律，生育的女孩一定
色觉正常，进行性染色体检测即可知道性别，B正确。
高二下期中考试生物参考答案第 2 页 共 4 页
9．A、生产者为浮游植物；B、鱼位于水生食物链，如：浮游植物→小型水生动物→蜻蜓
幼虫→鱼；C、鱼增加，蜻蜓减少，蜜蜂增加，利于为油菜传粉，C正确；D、是蜻蜓。
10．A、该样地为长条形区域；C、2016—2021年种群个体总数下降，小径级（对应小树）
个体占比下降，大径级（对应大树）个体占比上升，推测总数下降可能与小树对环境变
化敏感、死亡率较高有关，C正确；D、大径级个体对应树龄更大的植株，其占比逐年上
升说明更多个体可存活至树龄较大的阶段，不能表明种群整体存活率呈下降趋势，D错误。
11．A、维持人体血浆渗透压的无机盐离子主要是Na 和 Cl ，K 主要参与维持细胞内液渗
透压，A错误；B、神经元动作电位的形成与 Na 内流有关，K 外流是静息电位形成的生
理基础，B错误；C、运动时出汗增多导致细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，
促进肾小管和集合管重吸收水；同时醛固酮分泌增加，促进 Na 重吸收、K 排出，C正确；
D、血浆渗透压的调节中枢位于下丘脑，D错误。
12．A、DNA复制时，脱氧核苷酸通过磷酸二酯键连接成子链，A错误；B、若编码链的
一段序列为 5＇—ATG—3＇，则模板链的一段序列为 3＇—TAC—5＇，则 mRNA碱基序列
为 5＇—AUG—3＇，该序列所对应的反密码子是 5＇—CAU—3＇，B错误；C、转录需要利
用 RNA聚合酶，C错误。
13．B、①②组对照可知，野生型植株施加 IAA后，乙烯合成量和雌花比例均显著升高；
②④组对照可知，乙烯合成关键酶基因突变的 acs2突变体施加 IAA后，乙烯合成量和雌
花比例未升高，说明生长素发挥作用依赖乙烯合成通路，即生长素通过促进乙烯合成促
进雌花分化，B正确；C、要推测 ACS2基因编码的蛋白质催化 ACC合成，需对比④
（acs2+IAA）和⑤（acs2+IAA+ACC）的实验结果，仅分析①②⑤组缺少 acs2仅施加 IAA
的对照，无法确定 ACS2的功能是催化 ACC合成，C错误；D、色氨酸经过一系列反应可
转变成生长素，色氨酸合成抑制剂处理野生型黄瓜植株，生长素含量降低，导致乙烯合成
量减少，则其雌花比例会下降，D正确。
14．A、利用重叠 PCR构建融合基因时，ClyA的下游引物 R1和 Noxa的上游引物 F2设计
互补序列后，两个基因的PCR产物可通过互补序列拼接，进而得到完整的ClyA-Noxa融合
基因，A正确；B、在融合基因的两端引物 F1（上游）和 R2（下游）引入不同的酶切位
点，酶切后融合基因的两端黏性末端不同，可保证融合基因定向正确插入载体，B正确；
C、仅需在融合基因的两端引入 2种不同的酶切位点，用这 2种限制酶分别切割融合基因
和载体，即可完成表达载体构建，不需要至少 4种限制酶，C错误；D、若工程菌成功转
入融合基因，F1（结合 ClyA上游）和 R2（结合 Noxa下游）的引物组合可以扩增出对应
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大小的融合基因条带，若未成功转化则无法扩增出目的条带，因此可用于鉴定，D正确。
15．A、①F2雌蝇×白眼雄蝇，F2雌蝇的基因型 XWXw或 XwXw比例 1：1，与 XwY杂交，
后代红眼雄蝇占 1/8，A错误；D、三个实验中，②实验最为关键，只有②是区别于常染
色体，可以确定为伴白眼 X隐性遗传，D正确。
16．A、因 e基因是 E基因敲除部分外显子得到的，故大条带（分子量大）表示 E基因，
小条带（分子量小）表示 e基因。图 2-I中甲只有大条带，丙有大条带和小条带，乙只有
小条带，故甲、乙、丙的基因型分别为 EE、ee和 Ee，说明亲本都是杂合子，基因型均为
Ee，A正确；B、据图 1可知，E基因和 e基因都含有外显子 1和外显子 12，所以探针 P1
、P3与 E基因序列结合能形成大条带，与 e基因序列结合形成小条带，而 e基因因外显子
6缺失无法与探针 P2结合，因此 I使用的探针为 P1或 P3，图 2-II中甲、丙只有大条带，
乙无条带，故 II使用的探针为 P2，B错误；
17．（1）白蝶贝难以形成成体，说明种群中幼年个体多、成体 / 老年个体少，年龄结构
被破坏，不利于种群繁衍。在保护区外适宜分布区人工底播增殖，属于易地保护，是就
地保护的补充措施。
20．（2）①分析图 2，N蛋白缺失型个体的根部明显缩短，且据生长素的分布情况可知，
伸长区生长素较少，据此可推测生长素在根部表皮运输受阻。②据图 3可知，正常型个体
和 NRP蛋白缺失型个体顶膜的 PIN2蛋白含量相同，侧膜和细胞质中没有分布，结合图 1
推测，推测其功能是将生长素从细胞内运输至细胞外；而 NRP蛋白缺失型的植物细胞中，
PIN2蛋白分布特点为：顶膜上的 PIN2蛋白含量没有明显变化；侧膜和细胞质中的 PIN2
蛋白含量显著升高。（3）根据上述研究，正常型个体只有顶膜有 PIN蛋白分布，而 NRP
蛋白缺失型个体则在多处都有分布，推测 N蛋白的作用是：维持 PIN2在表皮细胞膜上的
正确定位，保证生长素沿正确方向运输。
21．（2）据图可知，NcoⅠ会破坏作为标记基因的潮霉素抗性基因，且用 NcoⅠ切割质粒
会将两个启动子一起切除，故不能选用 NcoⅠ，应选用 EcoRⅠ和 BglⅡ ；在构建 ACC
氧化酶基因的反向表达载体时，由于 ACC氧化酶基因是在受体细胞中反向表达的，为了
使该基因能够正确连接到图示质粒上，需要将 ACC氧化酶基因 a链的 5'端连接在质粒
EcoRⅠ的识别部位，b链的 5'端连接在质粒 BglⅡ的识别部位。
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