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北京汇文中学教育集团2025-2026学年度第二学期期中考试八年级物理学科
一、单选题：本大题共12小题，共24分。
1.在国际单位制中，力的单位是（）
A. 米 B. 牛顿 C. 千克 D. 帕斯卡
2.如图所示实例中，为了增大摩擦的是（）
A. 轴承中装有滚珠 B. 给车轴加润滑油
C. 用力压住橡皮擦字 D. 轮滑鞋装有滚轮
3.如图所示的实例中，属于增大压强的是（）
A. 书包的背带较宽
B. 大型运输车装有很多车轮
C. 提袋子时垫上厚纸片
D. 吸管一端剪成斜口
4.“生活处处皆物理”，以下估测数据，符合实际的是（）
A. 普通中学生脚长25cm
B. 普通中学生所受的重力50N
C. 普通中学生身高165m
D. 普通中学生双脚站立于水平地面的压强约为1.25×105Pa
5.如图所示，在高空跳水运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（）
A. 起跳前，跳水运动员站在跳板上，跳板被压弯
B. 起跳刹那，跳板的弹力把运动员弹出
C. 在空中飞行时，运动员划出一道美丽的弧线
D. 入水时，水的阻力使运动员速度变小
6.关于惯性，下面说法正确的是（）
A. 将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性
B. 射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用
C. 汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力
D. 一切物体在任何情况下都具有惯性
7.如图所示，课桌和座椅放在水平地面上，下列说法正确的是（）
A. 课桌的高度约为1.5m
B. 螺钉下面放置垫片是为了增大压强
C. 课桌受到的支持力与它受到的重力是一对相互作用力
D. 座椅受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
8.如图所示，两只相同的气球，分别充入氢气和空气，充气后体积相同，放飞气球时只有氢气气球升上空中．若它们在空气中受到的浮力分别为F氢和F空，则下列说法中正确的是（ ）
A. F氢＞F空 B. F氢＝F空
C. F氢＜F空 D. 条件不足，无法比较
9.如图所示的图像中，能够正确表示某种液体产生的压强p与液体深度h关系的是（ ）
A. B.
C. D.
10.如图所示是小明同学用水银测量大气压强值的实验，下列判断正确的是（）
A. 此时的大气压等于高水银柱所产生的压强
B. 将玻璃管换成更细的，管内外水银液面的高度差将变大
C. 将玻璃管稍微倾斜，玻璃管里的水银柱长度将不变
D. 将此装置从山脚带到山顶，玻璃管内液面的高度将下降
11.小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中，观察到静止时的情形如图所示，下列说法中正确的是（）
A. 铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大 B. 铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大
C. 乙杯液体的密度大 D. 甲杯液体的密度大
12.如图所示，正方体A的重力为，底面积为，现用的竖直向上的力将它托住并顶在天花板上，则物体 A所受的合力及对天花板的压强分别为（　　）
A. ，帕斯卡 B. ，帕斯卡
C. ，帕斯卡 D. ，帕斯卡
二、多选题：本大题共3小题，共12分。
13.如图所示，长方体物块A受到水平向左的压力的作用，被压在竖直墙面上保持静止。若逐渐增大压力，物块 A始终处于静止状态，下列说法正确的是（　　）
A. 物块受到的重力逐渐增大 B. 物块受到的摩擦力大小不变
C. 物块受到的合力大小越来越大 D. 物块对墙面的压强越来越大
14.水平桌面上，完全相同的甲、乙、丙容器中装有三种不同液体，将同一实心小球放入容器中，静止时三容器中液面相平，如图所示。下列说法：正确的是（）
A. 小球所受的浮力 B. 三种液体密度的关系
C. 液体对容器底的压强 D. 桌面所受的压力
15.某小组设计了水箱自动控制进水装置，如图所示。水箱内的圆柱形金属控制棒用不可伸长的细线悬挂在力传感器下面，并始终浸在水中，通过它对力传感器拉力的大小触发开关，控制水泵自动进水。用水时，水箱内水位降低，当到达最低水位时，力传感器所受拉力等于，触发开关，水泵开始持续向水箱注水；当水位到达最高水位时，力传感器所受拉力等于，再次触发开关，水泵停止向水箱注水。若进水过程中同时用水，相同时间内进水量大于出水量。已知控制棒的质量为，水的密度为。下列说法正确的是（　　）
A. 控制棒受到的浮力最大时，排开水的体积为
B. 控制棒受到的浮力的变化量最大为
C. 力传感器受到的拉力大小在与之间时，说明水箱正在进水
D. 缩短悬挂控制棒的细线，可使水箱中的最高和最低水位均升高
三、实验探究题：本大题共6小题，共25分。
16.小京利用同一个微小压强计等器材探究液体内部压强的影响因素，进行了如图甲、乙、丙所示的实验。
(1)实验中液体内部的压强是通过微小压强计U形管 反映；
(2)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面不相平，接下来正确的调节方法是 （选填“A”或“B”）；
A．将右侧支管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装
(3)甲、乙两图所示的实验说明液体内部的压强与 有关；乙、丙两图所示的实验说明液体内部的压强与 有关。
17.下列表格是某同学研究物体所受到的重力跟物体质量的关系实验得到的数据。
m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35
G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.9 3.0 3.5
(1)研究过程中，所用的测量工具是 和 。
(2)请你根据小萱的实验数据，筛选出有效数据后，在图中绘制出本次实验中重力跟质量的关系图像 。并根据图像以及数据写出G与m的函数关系式：
18.“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小欣同学利用木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动。
(1)如图所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段后分别绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，通过观察 反映出压力的作用效果，小欣同学可得出结论： ；
(2)小欣同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行的操作；将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成 （选填“相同”或“不同”）宽度的两段，两包装带下方挂相同数量的钩码，这种研究物理问题的方法在物理学中叫 。
19.如图所示，小欣在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，先后做了甲、乙两组实验：她用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为0.8N；再将一个大小与木块完全相同的铁块叠放在木块上方，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为1.8N。
(1)甲组实验中用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，便于测量木块所受的滑动摩擦力，依据是 ；
(2)比较甲、乙两次实验，小欣探究的科学问题是： 。
(3)小欣将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数不等于1.8N，其原因是 。
20.下图所示的是小涛同学探究“浸在液体中的物体所受浮力的大小与物体排开液体所受重力的关系”实验。
(1)上面操作过程有一项是错误的，正确的做法是 。
(2)纠正错误后继续实验可以测得上图中的实验数据，根据实验数据可知：石块排开的水所受的重力 N。
(3)实验结果表明：浸在水中的物体受到的浮力 物体排开水所受的重力。
(4)为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中，合理的是 。（选填选项前的字母，可多选）
A．用原来的方案和器材多次测量求平均值
B．用原来的方案将石块浸入水中一部分进行实验
C．用原来的方案将石块换成木块在溢水杯的水面上漂浮进行实验
D．用原来的方案将水换成酒精再进行实验
21.为了证明“当物体排开水的体积越大，浸在水中的物体所受浮力越大”的结论，小明选用如图所示的三个完全相同的钩码（），每个钩码的体积均为，弹簧测力计和装有适量水的大烧杯等器材进行实验。
(1)以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：
①将三个钩码悬挂在弹簧测力计下，静止时读出弹簧测力计的示数为G并记录。
②将最下方的一个钩码浸没在大烧杯内的水中，不接触容器，静止时读出弹簧测力计的示数为，并记录对应的实验数据；
③ ，静止时分别读出弹簧测力计的示数为，分别记录对应的实验数据；
④利用公式 计算浮力。
(2)画出实验数据记录表格。
四、简答题：本大题共1小题，共8分。
22.取一段胶皮管，左端接一个漏斗，右端接一个尖嘴的小管，向漏斗中装水，使左侧管中液面高于小管口，便形成了一个人工喷泉，如图所示。请从力的角度推理说明右侧管口水喷出的原因。
五、计算题：本大题共1小题，共10分。
23.将一盛有水的薄壁容器放在水平桌面上，容器的底面积S=3×10-3m2，容器的质量忽略不计，容器中水的重力G水=4.2N，水面距容器底的距离h=10cm。现将一金属球用细线吊着浸没在水中，静止时容器中的水未溢出，金属球未碰触容器底和容器壁，如图所示。已知金属球的重力G球=0.7N，体积V=2×10-5m3，g=10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，求：
(1)金属球未浸入时，水对容器底的压强；
(2)金属球未浸入时，容器对桌面的压强；
(3)金属球浸没在水中时，受到的浮力；
(4)金属球浸没在水中静止时，受到细线的拉力。
六、综合题：本大题共3小题，共21分。
24.按要求完成下列各小题。
(1)如图甲所示，OC与斜面平行，OB与水平地面垂直，OA与斜面垂直。静止在斜面上的物块，受到的重力的方向沿着 （选填“OA”“OB”或“OC”）方向；
(2)如图乙所示是中国科技馆的“球吸”展项。不吹风时，两球静止。当风自下而上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象。当风自下而上吹向两球中间时，两球中间流速大，压强 ；
(3)如图丙所示，是小丽为家中盆景设计的一个自动供水装置，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。当盘中水位下降到使瓶口露出水面时，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，当瓶口又被浸没时，瓶中的水不再流出。此时，瓶内气体压强 大气压强。（选填“大于”“等于”或“小于”）。
25.请阅读《彩球温度计》并回答问题。
彩球温度计
彩球温度计也称为伽利略温度计，是一种很特别的温度计，可用于粗略地测量环境温度，也是一种精美的居家装饰品，主要用于室内装饰或作礼品收藏等用。
如图甲所示，这种温度计外部为一根密封的玻璃管，内装有对温度敏感的透明液体，透明液体中又有数枚体积相同的密封小玻璃球，其热胀冷缩可以忽略。如图乙所示，小玻璃球内盛有不同颜色的液体，小玻璃球的总质量各不相同。每个小玻璃球的底端挂有一个吊牌（吊牌的体积质量均相同，忽略其热胀冷缩），上面写着一个温度值。
如图丙、丁所示，当外界温度变化时，玻璃管中透明液体的密度会随之变化（玻璃管中透明液体的密度会随温度升高而减小），有的彩球会随之上浮或下沉。当彩球都在玻璃管中静止，不再运动时，所有上浮彩球中最下方一个彩球标注的温度表示所测的环境温度。如图丁所示是在某温度时彩球温度计中的彩球稳定后的分布情况，编号为c的彩球标牌所标温度值为，相邻编号的彩球标牌上的温度值间隔为。
请根据上述材料，回答下列问题：
(1)图丁中“彩球温度计”彩球 上标注的温度是当时的环境温度；
(2)当标有28°C彩球c由沉底开始上浮，说明环境温度在 （选填“升高”或“降低”）；
(3)当温度为时，标有彩球受到的浮力 标有彩球受到的浮力（选填“大于”“等于”或“小于”）；
(4)若要增大图丁所示的温度计能测得的最高温度，可在透明液体中增加一个体积相同但 的彩球。
26.在科技节用多种方法测量大气压强的实践活动中，小李同学设计了如图所示装置。为了消除活塞与注射器筒间的摩擦力对测量的影响，他将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中慢慢加水，当活塞刚开始向左缓慢滑动时，测得杯中水的质量为；然后从烧杯中向外慢慢抽水，当活塞刚开始向右缓慢滑动时，测得杯中水的质量为460 g，烧杯质量为100g，活塞的横截面积为，，轮轴间的摩擦和细线重不计。求：
(1)分别画出活塞向左和向右滑动时水平方向受力的示意图；
(2)活塞滑动时受到的摩擦力；
(3)所测大气压强的值。
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】D
4.【答案】A
5.【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】B
9.【答案】D
10.【答案】D
11.【答案】C
12.【答案】B
13.【答案】BD
14.【答案】BCD
15.【答案】AD
16.【答案】两侧液面高度差
B
深度
密度

17.【答案】弹簧测力计
天平



18.【答案】橡皮泥的凹陷程度
受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
不同
控制变量法

19.【答案】木块所受水平拉力和木块所受滑动摩擦力为一对平衡力
滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关
接触面的粗糙程度发生变化

20.【答案】使溢水杯中的水与溢水杯杯口相平
0.4
等于
BCD

21.【答案】先后将两个钩码和全部钩码浸没在大烧杯内的水中，不接触容器

G/N
F/N

22.【答案】【详解】设左侧水面距离胶皮管最低处水深为h1，小管口距离胶皮管最低处水深为h2，胶皮管的横截面积为S，则胶皮管最低处左侧受到水的压强为 ，此处受到向右压力为
胶皮管最低处右侧受到水的压强为 ，此处受到向左压力为
由图可知， ，则胶皮管最低处左右两侧受到水的压力 ，液体受力向右运动，则在水的压力作用下从右侧管口处喷出。

23.【答案】(1)1000Pa；(2)1400Pa；(3)0.2N；(4)0.5N
【详解】(1)水面距容器底的距离为
金属球未浸入时，水对容器底的压强为
(2)容器的质量忽略不计，容器对桌面的压力为
金属球未浸入时，容器对桌面的压强为
(3)金属球浸没在水中时，受到的浮力为
(4)金属球浸没在水中静止时，受到细线的拉力为
答：(1)金属球未浸入时，水对容器底的压强为1000Pa；
(2)金属球未浸入时，容器对桌面的压强为1400Pa；
(3)金属球浸没在水中时，受到的浮力为0.2N；
(4)金属球浸没在水中静止时，受到细线的拉力为0.5N

24.【答案】OB
越小
小于

25.【答案】c
降低
等于
密度更小

26.【答案】



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