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沈阳市回民中学2028届高一下学期5月期中
语
文
出题人：高一语文组
试卷满分：150分
时间：150分钟
一、现代文阅读
(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
从结构规模来说，戏剧有独幕剧与多幕剧之分。独幕剧结构比较简单一它的“体
积”不够大，因此，认识戏剧的结构，主要从多幕剧入手。一个相对完整统一的戏刷情节
(行动)，其发展变化的阶段性在西方以“幕”表示，在中国古典戏剧中以“折”“出”表
示，中国现代话剧也从西方引进了分幕法。不管“幕”有多少（一般有三幕剧、四幕剧、
五幕剧不等)，也不管“折”“出”有多少（元杂剧一般四至五折，明传奇则十几出、几十
出不等)，这一完整统一的戏剧行动总是分成几个互有联系、前后呼应的段落。分起始、中
段、结尾，这就是三段法。有些三幕剧，第一幕交代矛盾关系，介绍人物出场，提出冲突
的核心问题，这就是“起始”。第二幕沿着第一幕提出的问题线索，继续把矛盾推向激化，
人物进一步施展自己的本领（行动），充分表现自己的性格，表明自己在冲突中的位置，至
第三幕，戏剧冲突达到高潮，这就是“中段”。接着，在第三幕后部，一切“问题”大白于
天下，各种人物均得到应有的结局，这就是“结尾”。易卜生的三幕剧《玩偶之家》的结构
就是这样的。
所谓四段法，就是将剧情分为开端、发展、高潮、结局四大段落，这正与中国古代写
作诗文的“起、承、转、合”相吻合。它与三段法没有什么根本的差别，只是把三段法的
“中段”分成了“发展”与“高潮”而已。亚里士多德在谈到戏剧情节的发展时，使用了
“起始”“中段”“结尾”的概念，他同时指出，复杂的情节包括两个最能打动人的部分，
即“突转”和“发现”。他解释说：突转，“指行动的发展从一个方向转至相反的方向”；发
现，则是“指从不知到知的转变，即使置身于顺达之境或败逆之境中的人物认识到对方原
来是自己的亲人或仇敌”。亚里士多德没有使用“高潮”一词，但当他说“最佳的发现与突
转同时发生”这句话时，事实上已经认识到了戏剧结构之“高潮”这一客观存在的现象。
如《俄狄浦斯王》，主人公的真实身份被发现之时，其命运遂发生巨大突转，人的情感几乎
要爆炸，这也就是高潮的到来。由亚里士多德的“突转”与“发现”的概念，后来形成了
1
“高潮”的说法。我们讲四段法，是为了分析剧本情节构成的特点，决不是为了机械地照
此去分割剧本。有许多剧本是四幕，但并不意味着每一幕都对应四段法中的一段。
五段法是德国戏剧理论家古斯塔夫·弗菜塔克提出来的。他将戏剧情节的构成分为开
端（又译介绍、导入）、上升、高潮（又译顶点）、下落或反复（包括反动作的开始和最后
的悬念)、结局五个部分，就是著名的“金字塔公式”。
总之，剧本结构既有一定之规，又无万灵之法，它是多变而又多样的，一切都以生活
逻辑与剧作家独特的艺术追求为准。
(摘编自董健、马俊山《戏剧艺术十五讲》)
材料二：
中西戏剧结构可以追溯到其各自的审美概念。中国传统戏剧与中国传统小说类似，遵
循故事的叙述模式，可以把不同时空的事件同时展出。按传统中国的审美标准，故事需要
有头有尾，有因有果，有发展有高潮，情节和人物需要吻合。整场戏剧被分为若干个，点，
这些点被一条叙述线连接。例如，《春草闯堂》的主要冲突在于春草为救薛玫庭，擅自闯入
公堂阻刑并冒认姑爷。按照西方戏剧的板块结构，这应作为戏剧的开头来引起悬疑。但中
国舞台需要凡事有交代。戏剧从春草伴随相府千金李伴月华山进香开头，最终促成了伴月
与薛公子的美满姻缘。全剧尽管充满了巧合和偶然性，然而始终按照时间顺序有头有尾，
完整落幕。除此单线，最有代表性的《牡丹亭》可以让我们看到复线结构赋予戏剧的丰富
内涵。这两种线性结构追求的是情节完整不打断观众对舞台唯美表演的欣赏，线性情节按
审美特性在舞台上有序铺开。
西方传统戏剧将舞台时间分为若干个板块，各种冲突在板块中发生，板块中又交织着
网状情节，相互关联。时间和空间无需相互有所交代，但需融入到相应的场景之中。索福
克勒斯的《俄狄浦斯王》首开倒叙结构模式。故事时间跨度30多年，剧情展开时间压缩到
一天左右，戏从追查杀害先王的凶手开始。亚里士多德在《诗学》中提到，悬念是文学的
重要组成部分，包含着隐约的危险与一线希望。这样的戏剧能够展现危机的碰撞，使观众
与人物一起悲伤、期待、感受欣喜、最终满足。而中国观众先于人物得知戏剧情节，他们
的情感不与人物同步，而是从表演中获取感动、逗乐与欣慰。可以说，中国观众观看的是
人物应对悬念的方式，通过打破幻觉来强调对表演形式的欣赏。而西方观众看的是人物应
对悬念的对策，追求完全的情节沉浸。先后被搬上中西舞台的《赵氏孤儿》有趣地印证了
这一点。元杂剧完整地从屠岸贾记恨赵盾开始叙述，搜孤、救孤，孤儿长大成人、报仇雪
恨。法国作家伏尔泰1755年将它搬上欧洲舞台。他仅选择了原剧中的三幕，以救孤剧终，
2【答案】1.B2.A3.D4.C
5.中式体验：①观众先于周朴园得知鲁侍萍真实身份，他们的情感不与周朴园同步，而会更
看重周朴园得知真相过程中潜台词的意蕴。②如“无锡是个好地方”沉浸于怀念中的深情，
“很贤惠，也很规矩”暗含自我美化，“哦，那用不着了”暴露心虚等。
西式体验：①观众与周朴园同步经历“相认危机”，沉浸于他在侍萍身份揭秘后的应对对策。
②周朴园厉声责问侍萍相认的目的，追念往事企图用情感软化哄骗侍萍，用五千块钱支票收
买打发侍萍，冷漠警告侍萍“鲁家的人永远不许到周家来”等手段让观众同步周朴园的慌乱、
恐惧及冷酷。
【5题详解】
本题考查学生探究问题，提出见解白能力。
中式体验：
①材料二提到，中国传统戏剧“遵循故事的叙述模式”，注重故事的完整性和顺序性，观众
“先于人物得知戏剧情节”，情感“不与人物同步”，而是从表演形式如台词、动作中获取
审美体验。而《雷雨》中，鲁侍萍从身份看似需要通过周朴园与鲁侍萍“无锡”“三十年
前”“梅家的姑娘”等的对话逐步揭示，但观众早从鲁侍萍的出场、舞台提示等剧情铺垫中
知晓真相。
②材料二强调中国戏剧“通过打破幻觉来强调对表演形式的欣赏”，观众从台词、动作中可
以感受人物性格。《雷雨》中，深入品读后我们可以发现，周朴园的台词表面怀念，实则暴
露虚伪：如“无锡是个好地方”一一伪装深情，实则试探：“很贤惠，也很规矩”一一美化
过去，掩饰始乱终弃：“哦，那用不着了”一一心虚回避，怕真相暴露。观众往往不会沉浸
于周朴园的情绪，而是通过台词分析其性格，符合中式“欣赏表演”的审美习惯。
西式体验：
①材料一借助亚里士多德的话“亚里士多德在谈到戏剧情节的发展时…复杂的情节包括
两个最能打动人的部分，即‘突转’和‘发现’”以及《俄狄浦斯王》身份揭露时的命运逆
转这一案例，说明西方戏剧的“突转”和“发现”是高潮关键。材料二指出西方戏剧“展
现危机的碰撞”，观众与人物“一起悲伤、期待、感受欣喜”。《雷雨》中，周朴园从说“你
姓什么？”的怀疑，到确认“你是侍萍？”的过程，形成强烈的戏剧性“突转”。在这一过
程中，观众同步经历他的心理变化一一从疑惑到震惊，再到恐惧（怕丑闻暴露），符合西方
戏剧的“沉浸式”悬念体验。
②材料二提到西方观众“追求完全的情节沉浸”，关注“人物应对悬念的对策”。而在《雷
雨》中，周朴园在身份揭露后的反应层层递进，能够使观众同步感受其情绪。比如他一开
始厉声责问“你来干什么？”，暴露其慌乱与防御心理。此后，他则借助“你看这些家具都
是你从前顶喜欢的”等语句追念往事，试图用情感软化侍萍，体现虚伪。以及说“这张支
票你拿去”，尽显冷酷现实，企图用钱打发。最后警告威胁“鲁家的人永远不许到周家
来”，彻底暴露自私与无情。这一过程让观众沉浸于周朴园的应对策略，体验其心理变化，
符合西方戏剧的“危机碰撞”模式。
【答案】6.D
7.A
8.①“大医”有精湛的医术。张医生做手术时，手术刀巧妙地避开伤员的肩胛背动脉，游走
在肌肉与神经之间，很快剥出弹头的位置，足见她的医术精湛。②“大医”有崇高的医德。
张医生一天做十台手术，疲惫时她用鼻子深吸嗅盐来刺激自己，继续投入工作，彰显了敬业
奉献的精神。③“大医”有家国情怀和责任担当。小说中的医生跟士兵同赴战场，共克时艰，
体现了为革命事业奋不顾身的家国情怀。
9.①张医生以此传说缓和了紧张气氛，表现了她的乐观与宽厚。②引用此传说，照应了上文
“奉献乃吾侪之任也”的铮铮誓言。③作者以此传说，表明革命成功必须付出代价，革命者
必须奉献、担当。④此传说充实了小说的内容，增添了文学色彩和悲壮气息。
【8题详解】
本题考查学生理解标题含义的能力。
“大医”的“大”体现在精湛的医术。由“手术刀巧妙地避开肩胛背动脉，游走于肌肉与
神经之间，不一时便剥出了弹头位置”分析可知，张医生做手术时，手术刀巧妙地避开伤
员的肩胛背动脉，游走在肌肉与神经之间，很快剥出弹头的位置，足见她的医术精湛。
“大医”的“大”体现在有崇高的医德。这台手术之前，张竹君已经做了九台手术，“她
握着刀，明显感觉到有些眼花”，于是她只能靠嗅盐的刺激来提神，“一股强烈的氨气味
道像长矛一样刺入鼻腔，刺激得整个人一激灵。趁着这股劲，张竹君迅速拿起手术刀忙活
起来”，张医生一天做十台手术，疲惫时她用鼻子深吸嗅盐来刺激自己，继续投入工作，
彰显了敬业奉献的精神。
“大医”有家国情怀和责任担当。汉阳失守后，大量伤兵涌入武昌，“自从武昌变成前线
之后，红十字会和赤十字会不得不联起手来，在蛇山脚下的一处英商别墅内设立了临时医
院。此时孙希、峨利生和其他几位红会医师就在不远处忙碌着，与这边只隔一道布帘”，
小说中的医生跟士兵同赴战场，共克时艰，体现了为革命事业奋不顾身的家国情怀。“大

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