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语文模拟练习（四）参考答案
一、积累与运用（17 分）
1．(2分) fěi bó 雕琢
2．(2分) D
3．(2分) C（原文正确）
4.（1）(2分) A（《战国策》是国别体史书）
（2）(3分)
示例一：我认为《水浒传》中的林冲最符合礁石的形象特点。《礁石》的礁石直面巨浪捶打，遍体鳞伤却依
旧挺立、含笑视海，这与林冲的经历高度契合。林冲屡遭高俅陷害，从误入白虎堂到刺配沧州，再
到风雪山神庙，命运的“巨浪”一次次将他推向绝境，但他始终隐忍坚守，最终觉醒反抗，恰似礁石
般在磨难中屹立不倒。
示例二：我认为《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 柯察金最符合礁石的形象特点。《礁石》中礁石具有不怕
风吹浪打、坚韧不拔的精神。保尔历经战场重伤、伤寒折磨，最终全身瘫痪、双目失明，恰似礁石
承受无数浪涛撞击。但他从未屈服，以笔为武器创作文学作品继续革命，尽显不惧磨难、坚韧不拔
的精神。
示例三：我认为《红星照耀中国》中的彭德怀最符合礁石的形象特点。《礁石》中礁石具有不怕风吹浪打、
坚韧不拔的精神。他出身贫苦，历经军阀压迫、革命挫折等磨难，坚韧不拔。在长征中，他率领部
队突破封锁，面对敌人的“浪涛”从未退缩，如礁石般直面打击，坚守革命信念，展现顽强不屈的精
神。
5.(6分) （1）国破山河在，城春草木深； （2）报君黄金台上意，提携玉龙为君死；
（3）落红不是无情物，化作春泥更护花。
二、古诗文阅读(17 分)
(一)本题满分 3分
6.(3分) C（此联是苏轼自惭之语，苏轼贬谪到黄州，每月初一、十五，可以领到一份俸禄，但是俸禄只有
一部分以实物形式发放，其中就包括酒。苏轼觉得自己的工作对国家没有丝毫补益，却还要领
取国家的俸禄，实在是惭愧。这里并没有暗含对朝廷的不满，也没有表明诗人意欲辞官归隐的
决绝态度。）
(二)本题满分 14分
7.（3 分）D
8.（5 分）（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人，是太守。
（2）那种酣畅舒适的滋味，反而超过了饮酒的客人。
9.（2 分）饮者困于酒/吾为之酣适/盖专以自为也。
10.（4 分）（1）身无病 （2）心无忧 （3）与民同乐 （4）乐人之所乐（或“以他人之乐为乐”）
【参考译文】
我一整天饮酒，也喝不过五合酒，天下不会喝酒的人，没有比我更差的了，但是我喜欢看别人饮酒，看
到客人举杯慢慢饮酒，我的胸中就会感到盛大疏阔、畅快舒展，那种酣畅舒适的滋味，反而超过了饮酒的客
人。我闲居在家时，没有一天没有客人来访，客人来了，没有一次不备酒招待。天下喜爱饮酒的人，也没有
比我更甚的了。我常常认为，人生最大的快乐，莫过于身体没有病痛，心中没有忧愁，我却没有这两样。但
是身边有拥有这两样快乐的人，我怎么能独自享有这份快乐呢？所以我到各处都会常备良药，有人来求药，
我就送给他们，而且尤其喜欢酿酒来招待客人。有人问：“你身体没病却备下许多苦药，自己不怎么饮酒却
酿很多酒，辛劳自己来为别人，为什么呢？”我笑着说：“生病的人得到良药，我也会觉得身体轻快；饮酒
的人沉醉在酒中，我也会感到酣畅舒适，这更多的是为了我自己啊。”
三、现代文阅读(36 分)
(一)本题满分 8 分
11.（2 分）C
12.（3 分）①完善东北高铁网，形成“O”状闭环，辽宁实现市市通高铁；②改善抚顺等沿线城市交通路
网，串联产业园区与景区；③激活文旅资源，将旅游“冷线”变为消费“热点”，拉动客流与消
费增长；④缩短区域时空距离，推动文旅资源串珠成链；⑤加速人才、技术等要素流动，为城市
转型与东北振兴注入动能。（答出三点即可）
13.（3 分）示例：朋友你好！我推荐你去抚顺县三块石冰雪嘉年华，可以体验丰富的冰雪项目，感受童话冰
雪的乐趣；还可以去辽宁省博物馆，逛马年非遗市集，亲手体验面塑、香囊制作，感受辽宁非遗
文化的魅力。
(二)本题满分 17 分
14.（3 分）①对黄河水沙共生、水土相依景象的敬畏②回忆黄河边求学岁月、坐在面馆吃牛肉面③想象黄河
源头的模样，在无雨的日子里思念黄河，在梦中感受黄河潮起潮落。
15.（3 分）比喻、拟人，把羊群比作云朵，赋予小米穗子“聆听”的动作，生动描绘出黄河边的静谧祥和，突
出黄河滋养沿岸万物的温情（或表达了对自然美景的喜爱赞美之情）。
16.（3 分）不能。“突然”意思为出乎意料，突出强调黄河在极端环境下出现给人带来的震撼，表达了作者
对黄河的敬畏。
17.（4 分）承上启下的过渡作用，承接上文对兰州黄河的回忆和眷恋，引出下文想象追寻黄河源头的模样，
运用问句，引发读者对黄河源头好奇与思考。
18.（4 分）①作为线索贯穿全文，串联起作者在黄河沿线的所见所感；②既指黄河水的味道、兰州牛肉面里
黄河水的鲜香，也象征着黄河滋养下的生活气息、文化根脉与精神家园；③含蓄点明文章中心，
引发读者对黄河文化与精神内涵的探寻，富有诗意与感染力。
(三)本题满分 11 分
19.（4 分）论述了有破壁求新的锐气、另辟蹊径的智慧，便能为自己辟出一条前路；从反面；论述了因循守
旧自缚手脚的危害；事业要发展，要敢为人先、破局开路。
20.（4 分）不可以，⑤⑥段从求新、求变的角度论述如何破局开路，⑦段强调“求新求变必须求真”是对上
文的总结和补充，⑤⑥和⑦段是按照由方法到原则的递进式论述的，调换后逻辑不严密，结构不
严谨。
21.（3 分）做⑥段论据，材料列举商鞅变法使秦国强大的事例，从“变”的角度论述，能够证明⑥段观点
破局开路，要敢于求变的观点，与本段内容相符。
四、写作（50 分）
评分标准：
分类 分数档 评分标准
1. 写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。
2. 选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。
3. 依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。
4. 依据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表
一类 50-46 达需要，感情真挚。
5. 文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用
个性化语言表情达意。
6. 能针对情景所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进
行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。
1. 写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。
二类 45-41 2. 选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。
3. 依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。
4. 依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达
的 需要，感情真实。
5. 文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。
6. 能针对情景所反映问题展开论述，观点明确，能运用论据进行
论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。
1. 写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。
2. 选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。
3. 语言基本通顺，结构较完整。
三类 40-36 4. 基本能依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的
需要。
5. 文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。
6. 能就情景所反映的问题有所论述，观点基本明确。
1. 写作目的不明确，文体混乱。
2. 选材偏离情景，中心欠明确。
3. 语言欠通顺，结构欠完整。
四类 35-31 4. 叙述故事偏离情景，内容空泛，情感虚假。
5. 文学创作想象不合理，立意模糊。
6. 论述偏离情景，观点不明，条理混乱。
有以下情况之一：
1. 文不对题或内容有严重错误；
五类 30 分以下 2. 文理不通， 结构混乱；
3. 文不成篇，且字数不足 300 字。

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