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江苏省南京市2026年语文小升初模拟练习卷
一、看拼音写词语
1．看拼音补充词语。
小学的时光，如同一幅wǔ cǎi bīn fēn　 　的画卷，每一笔、每一划都记录着我们的成长与欢笑。那些课堂上求知若渴的yǎn shén　 　、那些操场上肆意奔跑的shēn yǐnɡ　 　、那些课间wú yōu wú lǜ　 　的笑声，共同biān zhī　 　成我们最chún zhēn　 　的童年记忆。
二、单选题
2．下列加点字注音全部正确的一项是（　　）
A．吩（fēn）咐 旖（yǐ）旎 珊（shān）瑚 喉（hóu）咙
B．苔藓（xiān） 疲惫（bèi） 船桨（jiǎng） 猕（mí）猿
C．毛毡（zhān） 胚（pēi）胎 粉浆（jiǎng） 妒忌（jì）
D．挪（nuó）移 正（zhēng）月 缺氧（yǎng） 徘徊（huí）
3．赵孟頫是元代著名的书法家，下列作品是他书写的是（　　）。
A．A B．B C．C D．D
4．制作成长纪念册时，小林采用“栏目式”进行整理分类（如下图）。他准备在第一栏放入学校的基本介绍。下列栏目名称最适合的一项是（　　）
①？——②同窗之情——③感念师恩——④成长足迹
A．校园印象 B．校园美景 C．操场掠影 D．快乐生活
5．根据课文内容，下列句子表述错误的一项是（　　）
A．《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊凭借自己的智慧和劳动，在荒岛二十八年，终于获救返回故园的传奇故事。
B．《骑鹅旅行记》和《汤姆·索亚历险记》的主人公，他们都是乖巧的男孩，经过了一系列的历险，成为了大家心目中的英雄。
C．《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首古诗，尽管咏叹的事物不同，但都是作者借助事物表达自己的人生志向。
D．《匆匆》一文，作者用连串问句直接表达情感，《那个星期天》更多是间接表达情感，但两篇都运用了融情于景的表达方法。
三、诗歌鉴赏
6．阅读下面两首古诗，完成下面小题。
【甲】寒食 （唐）韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 【乙】月夜忆舍弟 （唐）杜甫 戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。
下列诗歌赏析错误的一项是（　　）
A．【甲】诗的前两句描写了整个长安城的美好春景，引人遐思。
B．【甲】诗的后两句写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。
C．“轻烟散入五侯家”表示老百姓们已经蒙受皇恩，表现出一派承平气象。
D．从“露从今夜白，月是故乡明”中，可看出诗人对故乡的深切思念。
四、填空题
7．根据积累或要求填空。
（1）【诗词品人】读《石灰吟》：“　 　，要留清白在人间。”我读出了于谦　 　的品格。读《浣溪沙》：　 　？　 　！休将白发唱黄鸡。”我读出了苏轼的　 　。
（2）【文中明理】我们要珍惜时间：“八千多日子已经从我手中溜去，　 　滴在大海里，我的日子滴在　 　，没有声音，也没有影子。”我们要勇于创新，反对因循守旧：“苟利于民，不必法古；　 　，　 　。”我们要听从他人中肯的劝告与批评：“良药苦口利于病，　 　。”
五、句子练习
按要求写句子。
8．我只能用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句）
9．他和妹妹表演的节目成功地赢得了观众们热烈的掌声。（缩写句子）
10．他低声对尼尔斯说：“我知道小狐仙住在什么地方。”（改为转述句）
六、综合实践
下面是甜甜向你提交的最新版活动策划方案，请你补充完善。
联欢会活动策划书 活动主题：____ 活动目的：感恩母校，感谢校友，告别小学生活 活动时间：6月28日 活动分工：…… 活动流程：①主持人开场致辞 ②节目表演 ③____ ④____ ⑤老师临别赠言
11．请你为此次毕业联欢会设计一个活动主题，填入策划书中。
12．请你帮甜甜补充两个活动流程，填入对应位置。
七、课内阅读
课内阅读。
【甲】十六年前的回忆（节选）
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【乙】死也不倒下（节选）
①就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！给我拿把椅子来，我得坐着死。”
②椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。
③“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
13．找出选段【甲】中描写父亲神态的句子，摘抄下来。
14．对题目“死也不倒下”的理解最恰当的一项是（　　）
A．坐在椅子上死，可以不倒下。
B．他死也不愿倒下。
C．吉鸿昌临死也不向敌人屈服，体现了他大无畏的精神。
15．选段【甲】着重抓住人物的　 　进行描写，选段【乙】着重抓住人物的　 　进行描写，从而表现人物的精神品质。
16．李大钊和吉鸿昌是具有怎样秉性的人？
17．几千年来，我们伟大的中华民族出了许多像李大钊、吉鸿昌这样的人，请你再写出两个。
八、现代文阅读
快乐阅读；阅读《人体的色彩科学》，完成下面小题。
人体的色彩科学
①色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得（　　）。
②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。
③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们____能用眼睛看清颜色，____能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分排颜色。
④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时就会感觉像过了4个小时；而在金蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会（　　）。
⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多少，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此，前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。
18．专家发现色彩令人惊讶的特性一是　 　，二是　 　，三是　 　。
19．联系上下文，在①段和④段的括号里选填合适答案的序号。
A．用红纸包封的盒子重一些
B．用白纸包封的盒子重一些
C．上升
D．下降
20．在③段的横线里填写合适的关联词语。
21．③段中画横线的句子能不能这样换，色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“味道”，而且还有“重量”，为什么？
22．④段中画横线的句子运用了　 　、　 　、　 　说明方法，具体说明了　 　。
九、写作题
写作
23．在你心中，未来的瑞安会是怎样的？人们的生活环境怎样？是否有不可思议的变化？请你选择一个地方写一写，如曹村、忠义街、社区、母校……
24．未来的你会是怎样？你的心愿实现了吗？遇见更好的自己了吗？你可以展望将来的自己，放飞纯真的梦想……
要求：以《未来的 》为题，选择一个主题写一写。注意内容具体、重点突出，表达真情实感。文中不透露真实校名、姓名。文章不少于450字。
答案解析部分
1．【答案】五彩缤纷；眼神；身影；无忧无虑；编织；纯真
2．【答案】A
3．【答案】D
4．【答案】A
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】（1）粉骨碎身浑不怕；洁身自好，不与他人同流合污；谁道人生无再少；门前流水尚能西；旷达乐观
（2）像针尖上一滴水；时间的流里；苟周于事；不必循俗；忠言逆耳利于行
【答案】8．我不得不用劳动来解决饥饿的威胁。
9．节目赢得掌声。
10．他低声对尼尔斯说，他知道小狐仙住在什么地方。
【答案】11．再见了，母校/梦想启航，共筑未来
12．③互动游戏/回忆视频展示/成长足迹分享；④毕业歌曲合唱
【答案】13．他脸上的表情非常安定，非常沉着。
14．C
15．神态；语言
16．有品格、有灵魂、有骨气的人。
17．文天祥、江姐
【答案】18．有重量；有味道；促进人体分泌荷尔蒙
19．A；D
20．不但；而且
21．不能，因为这句话是过渡句，既总结上文说的色彩有“重量”，又引出下文说的色彩有“味道”，互换后与文段意思不符。
22．举例子；作比较；列数字；人的皮肤吸收喜爱的颜色，拒绝厌恶的颜色。/颜色能影响人的身心健康和工作情绪。
【答案】23．未来的瑞安
今天，我坐火车到我的家乡一瑞安去游玩。我坐在火车上，心里想着：三十年后的瑞安是不是比以前更富裕、更繁华了？家门前的池塘是不是比以前更干净了、更清澈了，小鱼是不是在自由自在的游着？门前的花草树木是不是比以前更强壮、更高大了呢？我坐在火车上回忆着。
过了两三个小时，瑞安到了，我高兴地狂奔下火车。突然，我停下了脚步，站在原地吓呆了，我直往后退，双脚发抖。我眼前看到的一切，好像根本不是以前的瑞安，现在的瑞安是一片无边无际的沙漠，我来到了自己居住的地方，发现沙子己经淹没了房子一半了，房子上面有数不胜数的蜘蛛网，门前的大树被他们给砍了做房子用了，门前清澈见底的小河成了又臭又有死鱼浮在上面的“臭水沟”。我捂着鼻子跳到另一头。我轻声说道：“人类你们怎么这样随便破坏呢？为什么要自取灭亡呢？” 我拿出爸爸给我造的时光机，回到了2023年，我和同学组成了环保小队，植树造林，保护环境。
24．未来的我 现在，是2039年。这里就是斯德哥摩。在富丽堂皇的“圣殿”上，正在举行“诺贝尔科学奖”的颁奖仪式。人们都在向一个中年的男科学家欢呼。这个男科学家就是不久前在中国获得了“博士后”学位，用“超时光飞船”和“如意鞋”向美国科学家发明的“新型教室”挑战成功的中国科学家。
他其貌不扬，稀疏的头发梳成了一个很酷的西装角。只有那双大眼睛和国字脸才显出一种“东方才子”所有的聪慧。颈上只有一条绣着国徽的领带，身上是一件朴素的西装。站在颁奖台上的他忘不了曾经的历程。
那是2019年的夏夜，年仅10岁的他坐在电视机旁看《焦点访谈》。屏幕上出现的是一个美国科学家高兴的面容，他曾经隔离家人，隔离社会，一个人钻进实验室里，研究了多少个夜晚，终于成功了。那时，他多么渴望能和家人在一起生活，但是为了人们的方便，他甘愿牺牲自己。这一切都强烈震撼着这个小男孩的心。从那时起，他发誓要发明对全世界有用的东西，为中国争光。
后来，他以优异的成绩从高中毕业，他选择了科学。大学、硕士、博士……随着学历升高，他的研究在不断深入着。就在选择博士后论题时，他选择了“科学家发明”这个论题。他披挂上阵了，在实验室里常常留着他与助手的身影。他忘我的奋斗着……一个偶然的机会，他从人体中发现了一种基因，最终他发明了“超时光飞船”。
欢呼声又把他从思索中唤回，望着所有欢呼的人，他没有陶醉，他的心里还有憧憬，他还要奋斗，他暗暗下了决心。
他就是我！他就是未来的我！也许……但我会像幻想中的我那样去奋斗，去拼搏。我相信我会成功的，因为我的未来不是梦。
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