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第八单元培优卷B
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、读语段，完成以下练习。(11分)
同学们，“趣味故事”校刊来啦！在这里，你会看到：急 xìng zi( )顾客想要早点儿穿上新衣服，于是拿着一卷布料,从棉袄、夹(jiā jiá)袄、短袖(xiù yóu)chèn shān( )到春装，不停地改要求；老虎和贼(róng zéi)想偷老婆婆家的 xiǎo pàng lǘ( ),却都以为对方是比自己 lì hai
( )的“漏”,吓得 táo pǎo( )了；聪明的长工让财主百口莫辩(bàn biàn);拉法尔运用高超的shǒu yì( )与皇帝周旋……有趣的故事让人欲罢不能，快来阅读吧！
1、给加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)
2、根据拼音写词语。(6分)
3、根据“莫”的解释，给下列加点的“莫”字选择正确的解释。(填序号)(3分)
莫非( ) 莫名其妙( ) 爱莫能助( )
二、用“ ”选出括号里搭配正确的字，并完成练习。(6分)
(咳 刻)嗽 (呼 呼)吸 (唠 劳)叨 (吆 幺)喝
(拆 诉)说 (讽 枫)刺 告(戒 诫) (辩 辨)论
第一行选的字都含有 ，这些字的意思大多与 有关；第二行选的字都含有 ，这些字的意思大多与 有关。
三、选择题。(12分)
1、从偏旁来看，“呼吸”“咳嗽”都和( )有关。(2分)
A.耳朵 B.语言 C.嘴巴 D.饮食
2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分)
A.他一生走南闯北，阅历很丰富。
B.不把这件事情弄清楚，他是不会善罢甘休的。
C.他们几个昼夜赶路，翻山越岭，终于找到了大部队。
D.小雨做错了事，他低着头大摇大摆地走向老师办公室。
3、在阅读时，经常会遇到一些生字，在不影响阅读的情况下，我们可以猜测一下生字的读音，下列做法不正确的一项是( )。(2分)
A.遇到生字“霹”时，我根据它的声旁猜测它可能读作“pī”。
B.遇到生字“眸”时，我根据形旁猜测它的意思可能与眼睛有关。
C.遇到生字“狺”时，我一定能用音序查字法查字典弄清它的读音和意思。
D.遇到生字“餮”时，我可以用部首查字法查字典知道它的读音和意思。
4、在“我是民间故事传承人”的活动中，李林今天讲的故事是：一条白蛇为了报答救命之恩，找到恩人许仙并嫁他为妻，却被和尚法海拆散。如果给这个故事配一幅图，下列恰当的一项是( )。(2分)
5、读下面的节目单，发现故事题目的秘密，选择正确答案填空 ( )。(2分)
A.严格的猪妈妈 B.淘气的小狗 C.愚蠢的狐狸 D.狡猾的狐狸
6、下列了解复述故事的方法说法不正确的一项是( )。(2分)
A.用自己的话把故事内容讲出来。 B.可以借助表格、图示来帮助复述。
C.复述人物语言，不能用转述的方式。 D.按顺序说清楚，不遗漏重要情节。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、例：椰子扑通一声掉进水里。(体会加点部分表现的情景，照样子写一写)(2分)
①石头 落在地上。
②2025年亚洲乒乓球团体锦标赛男团决赛中，中国队获得冠军，当国旗缓缓升起时，坐在电视机前的弟弟 站起来，认真地唱起了国歌。
2、王晓洋说：“我特别喜欢过春节。”→王晓洋说，他特别喜欢过春节。(照样子，用自己的话转述别人说的话)(2分)
小雨翻了翻那本书，轻声说：“我买不起它，我的钱不够啊。”
3、结合加点字词体会下列题目的特点，再照样子仿写有趣的题目。(2分)
胖驴和瘦马 大方的魔法师和小气的巫婆
五、根据所学内容完成练习。(8分)
1、填一填，选一选(填序号)。(6分)
A. ,水来土掩 B. ,近墨者黑
C.不入虎穴， 。 D.眼见为实， 。
(1)顽皮的小明跟“小书虫”可可做同桌后，每个课间都在看书，真是( )。
(2)常言道，( )，只要我们准备充分，就不怕敌人要任何花招。
2、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(2分)
(1)《慢性子裁缝和急性子顾客》中的顾客最终要的是一件棉袄。 ( )
(2)《漏》中老公公和老婆婆说的“漏”指的是房子漏雨。 ( )
阅读理解
六、非连续性文本阅读。(8分)
【材料一】 AI(人工智能)助手如何改变生活
智能音箱是小语一家的好助手。小语每天早上一起床，就会对智能音箱说“早上好”，这时音箱会立刻播报天气、新闻并提醒小语今天的课程。除此之外，它还能播放音乐、讲故事，也能按时提醒小语的奶奶吃药。像这种能听懂人类语言并完成任务的设备，就叫“人工智能助手”，它们通过麦克风收集声音，将声音转换成文字后分析指令，最后依靠网络来搜索答案或控制其他设备。
【材料二】 医疗AI
在上海某医院，AI医生“小医”能同时分析200张X光片，准确找出肺炎病灶，用时仅需3分钟，而人类医生平均需要15分钟。但医生强调AI不能完全取代人类，它可能会忽略患者的表情变化等细节，需要与人类医生配合工作。
【材料三】 未来的AI教师
AI教师的加入，让教学变得更加智能多元。语文课上，它能实时批改作文，精准识别作文中的语法错误、书写错误等问题。技术改变课堂，潜力无限，比如借助虚拟现实技术，学生能够体会到穿上太空服行走在宇宙的感觉，感受浩瀚星河的魅力。这说明，AI使平面的课本知识变得可感可知。
1、材料一提到，智能音箱目前能完成的任务有( )。(多选)(2分)
A.播报天气 B.准备药物 C.讲故事 D.治疗疾病
2、根据材料内容，判断下面说法的对(√)错(×)。(3分)
(1)“人工智能助手”搜索答案或控制其他设备都要依靠网络。 ( )
(2)AI医生找出肺炎病灶的时间低于人类医生，说明它可以取代人类医生。( )
(3)AI教师能够借助虚拟现实技术，让课本上的知识变得可感可知。( )
3、学校准备在课堂上引入AI辅助学生学习，一些家长担心以后孩子学习不动脑，全凭AI来帮忙。请你结合材料说服这些家长。(3分)
阅读课文片段，完成练习。(10分)
漏(节选)
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑逼从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
贼裁得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有裸歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”
1、照样子，写词语。(2分)
毛乎乎(ABB式)
累得筋都快断了 气得 吓得
2、老虎和贼逃跑的过程真是紧张又有趣，我能找到关键词把下列图表补充完整。(4分)
3、老公公和老婆婆说“漏”时，老虎和贼有这么大反应，是因为( )。(2分)
A.老公公和老婆婆所说的“漏”非常厉害，老虎和贼感到害怕。
B.老虎和贼以为老公公和老婆婆所说的“漏”非常厉害。
C.老公公和老婆婆故意说“漏”来吓跑老虎和贼。
4、这篇选文之所 ，都 。(2分)
八、现代文阅读理解。(11分)
半夜鸡叫
周扒皮是一名( )的地主，他制定规矩，每天只要鸡叫第一声，长工们必须起床下地干活儿。为了混口饭吃，( )的长工们只好照做。
为了让长工多给自己创造财富，周扒皮每天半夜学鸡叫，把刚刚入睡的长工们喊起来下地干活儿。日子一长，长工们对鸡叫得这样早产生了怀疑。长工小宝为了弄明白此事，在一天夜里，他躲起来观察院内动静。不一会儿，只见周扒皮( )来到鸡窝跟前，伸长脖子学鸡叫，随后又用棍子捅鸡窝，直到公鸡都叫起来才离开。
小宝把看到的情况告诉了长工们，大家非常气愤，都到地里睡觉去了。天亮后，周扒皮到地里一看，长工们都在睡觉，他举起棍子又骂又打。长工们不甘心受压迫，他们想了个对付周扒皮的办法。当天夜里，正当周扒皮在鸡窝跟前学鸡叫的时候，躲在暗处的小宝喊了声：“捉贼！”早已准备好的长工们纷纷跑来，对着周扒皮一阵乱打。地主婆闻声赶来，说明被打的是老东家，大家这才住手，并故意表现出惊讶的样子。地主婆无可奈何地扶着：)的周扒皮回到屋里去，长工们见状都高兴得笑起来。
1、选择下面的词语填入文中的括号里。(填序号)(2分)
①善良勤劳 ②蹑手蹑脚 ③贪得无厌 ④狼狈不堪
2、周扒皮让长工们早起干活儿的原因是( )。(2分)
A.他觉得这样很有趣。 B.他想让长工给自己创造更多的财富。
C.他想锻炼长工的意志。 D.他想让长工们获得更多财富。
3、根据文章内容，完成练习。(4分)
(1)填写导图，并借助导图口头复述这个故事。(2分)
(2)从导图中可以感受到作者对地主的 ，对长工们的
。(2分)
4、你认为长工们对付周扒皮的办法好吗 为什么 (3分)
　　　　　　　　　　　　　
综合实践
九、口语交际。(3分)
小林在听别人讲故事时，一会儿东张西望，一会儿跟同学小声议论，他的这种做法对吗 应该怎么做
习作天地
十、习作。(25分)
大熊猫安安在世界各地拥有上亿粉丝。不过，她对自己的颜值不太满意：全身非黑即白，没有时尚的彩色，还有讨厌的黑眼圈……一天早晨，安安洗漱的时候发现——呀！不仅黑眼圈没有了，身上还长了很多彩色的花纹！
接下来会发生哪些奇异的事情呢 安安的生活会有什么变化呢 大胆想象，编一个童话故事。题目自拟，不少于300字。
参考答案
一、1、jiá√、xiù√、zéi√、biàn√、xuán√
2、性子、衬衫、小胖驴、厉害、逃跑、手艺
3、①、③、②
二、咳嗽√、呼吸√、唠叨√、吆喝√、诉说√、讽刺√、告诫√、辩论√；
口字旁、嘴巴说话；言字旁、语言、说话
三、1、C、
2、D、
3、C、
4、A、
5、D、
6、C、
四、1、①咚的一声；
②噌的一下子；
2、小雨翻了翻那本书，轻声说，她买不起它，她的钱不够啊。
3、示例：《快马和慢牛》《大方的魔法师和小气的巫婆》《聪明的兔子和愚蠢的狐狸》
五、1、A. 兵来将挡；
B. 近朱者赤；
C. 焉得虎子；
D. 耳听为虚；
(1) B；
(2) A；
2、(1)×；
(2)√；
六、1、AC；
2、
(1)√；
(2)×；
(3)√；
3、示例：家长您好，AI 只是辅助学习的工具，它可以帮孩子批改作业、讲解难题，但思考和理解知识的过程仍需要孩子自己完成。而且 AI 能通过虚拟现实等技术让知识更生动，激发孩子的学习兴趣，不会让孩子变得依赖，反而能培养孩子的自主学习能力，请您放心。、
七、1、
示例：黑乎乎、白茫茫；
气得火冒三丈、吓得浑身发抖；
2、老虎：浑身发抖、撒腿就跑、筋都快断了、身子一歪；
贼：腿脚发软、顺势一纵、骨头架都快散了、蹿到树上；
3、B；
4、紧张有趣、充满悬念；
八、1、③①②④；
2、B；
3、(1) 周扒皮的具体手段：每天半夜蹑手蹑脚地学鸡叫，捅鸡窝，让公鸡提前打鸣；
长工们的应对方法：当周扒皮学鸡叫时，大喊 “捉贼”，把他打了一顿；
(2) 厌恶、憎恨；同情、赞扬；
4、示例：这个办法很好，既惩治了周扒皮，又让他有苦说不出，还让长工们出了气，体现了长工们的机智和反抗精神。、
九、不对。小林在听别人讲故事时东张西望、小声议论，是不礼貌的行为。他应该认真倾听，不随意打断别人，听完后再发表自己的看法，这样才是尊重他人的表现。
十、 彩色的大熊猫安安
清晨，大熊猫安安像往常一样来到河边洗漱。当她低头看向水面时，瞬间惊呆了 —— 镜中的自己，黑眼圈消失了，黑白的皮毛上竟长出了粉、蓝、紫、绿的彩色花纹，像披了一件缀满彩虹的外衣！
安安又惊又喜，蹦蹦跳跳地跑出了竹林。路上，小松鼠看见她，眼睛都看直了：“安安，你变成彩色的啦！像会发光的小太阳！” 小刺猬也凑过来，摸着她的花纹说：“太漂亮了！我从来没见过这样的大熊猫！”
消息很快传遍了森林，小动物们都赶来围观。百灵鸟为她唱起了歌，小蝴蝶围着她翩翩起舞，连平时害羞的小鹿也主动和她打招呼。安安发现，原来彩色的自己，让大家都变得更热情了。
可没过多久，麻烦也来了。调皮的小猴们围着她的彩色花纹，好奇地伸手去摸，还不小心扯掉了几根毛。安安有点难过，躲回了竹林。这时，老熊猫奶奶走过来，温柔地说：“安安，不管你是黑白的还是彩色的，你都是我们可爱的安安。大家喜欢你，不是因为你的颜色，而是因为你善良又热心呀。”
安安听了，心里暖暖的。她走出竹林，对大家说：“谢谢你们喜欢我的新样子，但我还是喜欢原来的自己。” 说完，她轻轻抖了抖身子，彩色花纹慢慢褪去，又变回了那个黑白分明的大熊猫。
从那以后，安安不再为自己的外貌烦恼。她明白了，真正的美丽，来自善良的心灵和真诚的笑容。森林里，依旧能看到安安和小伙伴们快乐玩耍的身影，她的笑容，比任何彩色的花纹都要动人。
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