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2026年广东省中山市坦洲实验中学中考化学模拟试卷
一、选择题
1.“粤绣”是国家级非物质文化遗产，以蚕丝线为绣线。蚕丝属于( )
A. 天然材料 B. 合成材料 C. 复合材料 D. 金属材料
2.“夫礼之初，始诸饮食。”下列食物中富含蛋白质的是( )
A. 白粥 B. 苹果 C. 青菜 D. 鱼虾
3.广东“烟花火龙”是国家级“非遗”项目。下列活动涉及化学变化的是( )
A. 竹篾制龙躯 B. 火把燃彩龙 C. 彩笔绘鳞甲 D. 棉布糊龙身
4.中国石油化工催化剂专家是( )
A. 张青莲 B. 侯德榜 C. 闵恩泽 D. 徐光宪
5.嫦娥六号带回月球背面样品中富集了大量的氦。下列化学符号表示两个氦原子的是( )
A. B. C. D.
6.千里江山图是“十大传世名画”之一。其颜料的主要成分中属于氧化物的是( )
A. B. C. D.
7.常见化学实验有关图标如下图，对应错误的是( )
A. 排风 B. 用电
C. 明火 D. 锐器
8.硒化镉量子点具有优异的光电性能和尺寸效应，可用于光电探测器和发光器件。镉在元素周期表中的信息及硒的原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是( )
A. 镉原子的核电荷数为 B. 镉的相对原子质量是
C. 硒在元素周期表中位于第周期 D. 硒原子在化学反应中易失去电子
9.实验室制取，下列操作、药品和装置选择不合理的是( )
A. 选择药品 B. 检查气密性
C. 发生装置 D. 收集装置
10.氨是一种高效液体储氢介质，相对于氢气，具有储运安全、成本低等优势，氨制氢反应的微观示意图如图所示。下列说法错误的是( )
A. 反应过程中元素种类不变
B. 该反应中催化剂的化学性质不变
C. 反应生成氮气和氢气的质量比为：
D. 该技术有望使加氢像加油一样快捷、方便
11.下列跨学科实践活动涉及的化学知识错误的是( )
选项 实践活动 化学知识
用自制简易净水器净化雨水 活性炭能吸附水中的颜色和异味
用黏土制作水分子的结构模型 水由氧原子和氢原子构成
调节土壤酸碱性适合植物生长 熟石灰改良酸性土壤
调查垃圾的分类与回收利用 用铁回收硫酸铜溶液中的铜
A. B. C. D.
12.氯化钠的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. 氯化钠的溶解度随温度升高变化很大
B. 时，氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为
C. 将的氯化钠饱和溶液升温至，所得溶液的溶质质量分数不变
D. 时，将氯化钠溶于水中可形成饱和溶液
13.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法错误的是( )
A. 转化观念：一定条件下一氧化碳和二氧化碳之间可以相互转化
B. 科学思维：用水灭火是因为水可以降低可燃物的着火点
C. 科学探究与实践：鉴别烧碱和硝酸铵，取样加水溶解测温度
D. 科学态度与责任：实验后的废液集中回收处理，避免污染环境
14.下列各组物质的稀溶液中，仅用酚酞溶液及同组物质之间的反应就能鉴别出来的是( )
A. 、、 B. 、、
C. 、、 D. 、、
15.下列实验不能达到实验目的的是( )
A. 探究可燃物燃烧的三个条件 B. 验证生石灰与水反应放热
C. 探究温度对反应速率的影响 D. 验证铁钉生锈与氧气有关
二、非选择题
16.天工开物蕴含丰富的化学知识和思想，记载了“沉铅结银”的过程如图所示。
礁砂主要含硫化银，其中硫元素的化合价为 ______ ，银元素与硫元素的质量比为 ______ 填最简整数比。
礁砂周围堆架木炭，点燃后鼓风至火候足够，鼓风的作用是 ______ 。
“分金炉”图中铅与氧气高温生成氧化铅的化学方程式 ______ 。
“氧化铅”密度比“生银”______ 填“大”或“小”而沉下，达到分金目的。
17.生活中有时需要用到高浓度，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。
氧气瓶和氧气袋中的一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出。制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将通过某种沸石分子筛，测定其对的吸附情况、结果如图纵坐标数值越大，代表吸附量越大。吸氧对于缺氧人群有一定作用，但健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响，因此不能盲目吸氧。
深冷法制氧利用了物质的 ______ 填“物理性质”或“化学性质”差异。
图中，表示氧分子变成氧原子的是 ______ 填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”。
由图可知，时吸附压越 ______ 填“大”或“小”越有利于分离和。
健康人 ______ 填“能”或“不能”盲目吸氧。
探究某制氧机中试剂用量和温度对反应速率的影响，实验数据如表：
实验序号 过碳酸钠的质量 二氧化锰的质量 水的体积 温度 收集氧气所用的时间
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
制氧原理：第一步：；第二步：在二氧化锰催化下生成氧气。写出第二步反应的化学方程式： ______ 。
对比实验Ⅰ、Ⅲ，可以探究温度对反应速率的影响，则上表中 ______ 。
对比实验Ⅰ、Ⅱ，你能得到的结论为 ______ 。
18.回答下列问题：
氢气的制取：
、制取氢气的化学方程式 ______ 。
、组装一套能控制反应发生和停止的发生装置，需用到图中的仪器有 ______ 填字母。
制作模型并展示科学家探索水的组成与结构的历程如图所示
填表：
探究历程 操作 现象 结论
年
普利斯特里实验
氢气燃烧产生 ______ 色火焰，烧杯内壁有液滴。
液滴是水
年
拉瓦锡实验 生成了一种黑色固体和“易燃空气”。 水由 ______ 组成
年
尼科尔森
实验 电极上有 ______ 产生，正负极气体体积比约为 ______ 。
拉瓦锡实验中有关的化学方程式为 ______ 。
科学家利用了“合分”思想证明了水的组成，其中属于“分”的思想的是 ______ 实验。
、普利斯特里
、卡文迪许
、拉瓦锡
、尼科尔森
19.海盐热敷疗法在中国有上千年历史，某兴趣小组围绕了解海盐的传统生产工艺、验证海盐热敷包的成分组成及认识海盐热敷包的使用原理展开了项目式探究学习。
任务一、了解海洋资源同学们展示如图所示的方案，并交流讨论、完善方案。
完善方案中的内容补写完整：
我国南海海底有大量的．______ ；
海洋潮涨潮落可产生．______ 能。
海带植物海带能为人体补充碘元素，碘属于 ______ 填“常量”或“微量”元素。
任务二：了解海盐的传统生产工艺
【资料查阅】天工开物中记载了我国生产海盐易潮解方法：天晴时，潮浅地方潮水过后，第二天就能晒出盐霜。用铁铲刮取晒得的盐霜含少量泥沙，盐霜聚集成堆，再用海水淋洗，海水与盐霜中的盐分融合成卤水，随后将卤水加热直至结成盐。
从燃料利用角度分析，用卤水而不用海水加热结成盐的原因：______ 。
任务三：验证海盐热敷包的成分
海盐热敷包主要成分是，还含有、、，在老师启发下同学们设计了下述实验进行逐一验证。
【进行实验】取少量热敷包中海盐样品于烧杯中，加适量水充分溶解、过滤，得无色溶液。
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量无色溶液于试管中，向其中加入过量溶液 ______ 含有
过滤去沉淀，向上层清液中加入过量溶液 有白色沉淀产生 含有 ______
过滤去沉淀，向上层清液中加入过量 ______ 和溶液 有气泡冒出，并产生白色沉淀 含有
【交流反思】最后一步操作中产生气泡的化学方程式是 ______ 。
任务四：认识海盐热敷包的使用原理
【咨询专家】热海盐能传递热温且渗透入体内。使用时需将海盐包加热，然后将其热敷在人的穴位和肌肉上，加速血液循环，起到驱寒、散风止痛等功效。
【成果分享】同学们通过探究学习，了解到海盐热敷包的成分和使用原理，因此在保存和使用海盐热敷包时应注意的问题是 ______ 写一条。
20.金属钴在新能源、新材料领域具有重要用途。某炼锌废渣含有铜、铁、钴的价氧化物及金属锌。从废渣中提取钴的工艺如图部分工艺及试剂省略。
“酸溶”中，的价氧化物与稀硫酸反应的化学方程式为 ______ ，该反应属于 ______ 填“基本反应”类型。
实验室若用质量分数为的浓硫酸配制质量分数为的稀硫酸，则需要的浓硫酸 ______ ，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、细口瓶和 ______ 。
“沉钴”中，钴离子去除率越高，得到的产物钴含量越高。根据图可知，温度应该控制在 ______ 。
“酸溶”后，溶液的 ______ 填“大于”“等于”或“小于”。
“沉铜”中，与反应，生成沉淀和另外一种物质 ______ 填化学式，该物质可用于 ______ 填“酸溶”“沉铁”或“沉钴”工序。
21.化学链燃烧技术指用载氧体金属氧化物将空气中的氧传输至燃料的新技术。基于载氧体的甲烷化学链燃烧技术如图所示：
空气反应器中与 ______ 发生了化合反应生成。从空气反应器排出的气体中的体积分数 ______ 填“大于”“小于”或“等于”空气中的体积分数。
捕集器的作用是 ______ 。
在燃料反应器中发生如下反应：，若要使充分反应，至少需要的质量为多少？写出计算过程
从空气反应器排出的气体中体积分数随反应温度的变化关系如图所示。空气反应器中最适宜的反应温度范围是 ______ 填字母。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.： 使木炭充分燃烧 大
17.物理性质；
Ⅱ；
大；
不能；
；
；
其他条件相同时，过碳酸钠的质量越大，反应速率越快
18. 淡蓝氢元素和氧元素气泡：
19.可燃冰潮汐微量卤水中氯化钠浓度高，减少蒸发水量，节约燃料 有白色沉淀产生稀盐酸 保持干燥
20.复分解反应 量筒 小于 酸溶
21.氧气或大于 分离、收集或除去
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