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2025-2026学年一年级下册数学期末综合素养提升押题卷（人教版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．同学们在玩报数游戏，按顺序依次从1报到100，如果要报的数中含有数字“7”，那么就拍1次手。从1报到100，一共要拍（ ）次手。
A．10 B．18 C．19
2．在游园活动中获取元宝能用来兑换礼品。欢欢在活动中获得了11枚元宝，_____，还剩多少枚元宝？列式为“11－6”，横线上缺少的条件是（ ）。
A．兑换了6个礼品 B．用了6枚元宝 C．又获得了6枚元宝
3．图中间部分缺少（ ）块砖。
A．9 B．7 C．8
4．下面与下图表示的计算方法相同的是（ ）。
A． B． C．
5．如下表是百数表的一部分，△表示的数是（ ）。
26 28
A．27 B．37 C．38
6．要拼成下面的图形，用到了（ ）。
A．三角形和长方形 B．长方形和正方形 C．正方形和圆形
7．一箱红富士苹果，每10个装一袋，装了4袋，还剩2个。这箱红富士苹果一共有（ ）个。
A．42 B．24 C．60
8．两位数44中，右边的“4”表示的是（ ）。
A． B． C．
9．用一个画不同的长方形，最多能画出（ ）个。
A．4 B．3 C．2
10．下图是百数表中的一部分，“？”处应填的数是（ ）。
A．36 B．47 C．56
二、填空题
11．按规律接着画图形：________。
12．七巧板由( )种图形组成，有( )块，其中有( )个三角形。
13．看图写一写，读一读。
写作：__________ 写作：__________ 写作：__________
读作：__________ 读作：__________ 读作：__________
14．中国传统扇文化有着深厚的文化底蕴，是中华民族文化的一个组成部分。工坊要完成一批扇子的订单，数量如下，想一想，填一填。
订单总数 已完成 还差
羽扇 16把 7把 ①（ ）把
折扇 ②（ ）把 40把 20把
团扇 35把 ③（ ）把 5把
15．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”，在括号里填上合适的数。
32____23 60____66 50＋3____80 12 4____8
100( )99 ( )5＜45 2( )＞27 78＜( )0
16．读、写下面横线上的数。
秦岭四宝科学公园位于陕西西安周至县楼观台西边，距离西安市区约70千米，园内人工饲养大熊猫三十二只，包括世界上唯一一只圈养的棕色大熊猫“七仔”。
70读作( ) 三十二写作( )
17．数一数，填一填。
18．看图写数。
( ) ( ) ( )
19．2025年10月1日是中华人民共和国成立76周年。
(1)76读作( )，它由( )个十和( )个一组成。
(2)与76相邻的两个数是( )和( )
(3)76在哪个位置最合适？填入对应的□里。
20．如图是一套七巧板，看图填一填。
(1)三角形有( )块。
(2)七巧板中的②号平行四边形可以用( )号和( )号板拼成。
21．冬至到，吃水饺。5个5个地数，共有( )个饺子。
22．根据百数表的排列顺序，在下面空格里填上适当的数。
23．清明至，青团飘香。数一数，填一填。
( )个十和( )个一合起来是( )。读作( )。
24．将一张长方形纸沿虚线剪开，可以分成两个( )形，可以分成两个( )形，可以分成两个( )形。
25．按“百数表”中数的规律，在下边的方框中填上合适的数。
73
三、判断题
26．一个两位数的十位上是4，这个数一定大于40。( )
27．“12－7”中，个位上的2减7不够减，可以用7减2。( )
28．用可以画出三角形。( )
29．奶奶买了15个桃，吃了9个，还剩几个？列式是15－9。( )
30．小明有一张4元的人民币。( )
四、计算题
31．直接写出得数。
11－2＝ 17－9＝ 13－4＝ 12－5＝
50＋8＝ 68－8＝ 75－70＝ 80－30＝
32．仔细算一算。
13－4＋7＝ 17－8＋5＝ 33－3＋20＝ 15－9＋60＝
33．看图列式计算。
（ ）
34．看图列式计算。

（ ）
五、作图题
35．用8颗珠子摆两位数，按要求画一画。
36．用下面两个同样的长方形可以拼成什么图形？在下面点子图中画一画。
六、解答题
37．百灵鸟要举办演唱会，准备了38张演唱会门票，还剩几张演唱会门票？
（张）
38．这个书架一共可以放多少本书？
答：这个书架一共可以放（ ）本书。
39．“缠枝莲纹”琉璃花瓶象征吉祥美好、连绵不断、富贵和平。一家网店购进“缠枝莲纹”琉璃花瓶共34个，卖出30个之后，还剩多少个？
（个）
40．书画是书法和绘画的统称，是中国传统文化的核心组成部分。一次书画比赛的参赛作品中，书法作品有40幅，绘画作品有30幅，书法和绘画作品一共有多少幅？
（幅）
41．肉夹馍是古汉语“肉夹于馍”的简称，是陕西省传统特色食物之一。李师傅的早餐店早上做了15个肉夹馍，卖出9个后，又做了20个，现在一共有多少个肉夹馍？
（个）
42．一共卖了多少个西瓜？
（ ）
答：一共卖了（ ）个西瓜。
43．
（ ）
答：左边的小猫还剩（ ）条鱼。
44．把草莓都装进纸箱，装得下吗？
45．小红看的这本书一共有多少页？
（页）
46．小红和小明同时看一本46页的《脑筋急转弯》。
(1)谁看的页数多？（小红 小明）（圈出正确的答案）
(2)小明看了多少页？
（ ）
47．苹果成熟了，10个装一箱，能装满几箱？圈一圈，填一填。
能装满箱。
48．（谷雨茶会）一共有多少人参加茶会？
（ ）
49．还剩几根胡萝卜？
（根）
50．优优和妹妹一共折了几颗五角星？
（ ）
答：优优和妹妹一共折了颗五角星。
51．还剩几幅画没有贴？
52．
53．聪聪原来有多少张卡片？
（ ）
答：聪聪原来有张卡片。
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参考答案与试题解析
1．C
【分析】先数出除了七十几以外个位上是7的数有多少个，再数出十位上是7的数有多少个，再把两个数量加起来即可。
【解析】100以内除了七十几以外，含有7的数有：7、17、27、37、47、57、67、87、97，一共有9个；十位上是7的数有：70、71、72、73、74、75、76、77、78、79，一共有10个，10＋9＝19（个），所以一共要拍19次手。
2．B
【分析】将三个选项中的内容分别试着补充到横线处，看补充哪个条件符合列式为“11－6”。
【解析】A．欢欢在活动中获得了11枚元宝，兑换了6个礼品，还剩多少枚元宝？
题干中并没有提及1个礼品需要用几个元宝兑换，因此并不知道用去了几个元宝，不符合要求。
B．欢欢在活动中获得了11枚元宝，用了6枚元宝，还剩多少枚元宝？
用获得的元宝数减去用掉的元宝数等于剩下的元宝数，列式为“11－6”，符合要求。
C．欢欢在活动中获得了11枚元宝，又获得了6枚元宝，还剩多少枚元宝？
一开始有11枚，又获得了6枚，求剩下的元宝数列式为“11＋6”，不符合要求。
3．C
【分析】根据题干可知，一行有5块整砖，数一数各行缺少多少块砖，将每一行所缺的砖加起来，求出一共缺多少块砖。
【解析】第一行缺了2块砖，第二行和第三行都缺了3块砖。
（块）
所以图中间部分缺少8块砖。
4．B
【分析】从图上可得：将12颗圆点分成10和2，先用10减去9，再加上剩下的数2，即可得出答案。
【解析】
根据分析可知：和表示的计算方法相同。
5．B
【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。
【解析】由分析可知：
26 27 28
36 37 38
△表示的数是37。
6．A
【分析】长方形是四个角相等的四边形，长长的方方的；四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；圆是由一条曲线组成的圈，圆圆的；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。根据图形特征分析。
【解析】房顶是三角形，墙、窗户和烟囱是长方形，用到了三角形和长方形。
7．A
【分析】根据题意，先确定整袋苹果的数量，即4个十，再结合剩余的苹果数量，即2个一，利用数的组成知识求出总数。
【解析】每袋10个，装了4袋，表示有4个十，是40个；还剩2个，表示有2个一；4个十和2个一组成42，所以这箱红富士苹果一共有42个。
8．C
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，由此解答。
【解析】
“44”中，右边的“4”在个位，表示4个一，则右边的“4”表示的是。
9．B
【分析】可以分别用的前面、侧面和上面各画1个，一共是3个。
【解析】由分析可知，用一个画不同的长方形，最多能画出3个。
10．C
【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。
【解析】
故“？”处应填的数是56。
11．
【分析】观察可知图形的重复周期是，每5个图形为一组循环出现，据此分析解答即可。
【解析】已经画了前4个图形：，第5个图形应该是。
12．3 7 5
【分析】七巧板如下图，是由七块板组成，完整图案为一块正方形，分割成7小块，总共有3种图形，即三角形、正方形、平行四边形，其中有5个三角形（2个小型三角形、1个中型三角形和2个大型三角形）。
【解析】七巧板由3种图形组成，有7块，其中有5个三角形。
13．82 40 100 八十二 四十 一百
【分析】计数器百位上有几个珠子表示几个百，十位上有几个珠子表示几个十，个位上有几个珠子表示几个一，据此数清楚各个数位上的珠子，即可得出答案。
一捆小棒表示10，数清楚小棒的数量即可得出答案。
写数时，从高位写起，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。
读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；中间有一个0，读作零，末尾不管几个0，都不读。
【解析】
14．表见详解
【分析】本题中的数量关系为：
订单总数－已完成的数量＝还差的数量
已完成的数量＋还差的数量＝订单总数
订单总数－还差的数量＝已完成的数量
【解析】①16－7＝9（把）
②40＋20＝60（把）
③35－5＝30（把）
订单总数 已完成 还差
羽扇 16把 7把 ①9把
折扇 ②60把 40把 20把
团扇 35把 ③30把 5把
15．＞ ＜ ＜ ＝ ＞ 1/2/3 8/9 8/9
【分析】两个整数比较大小，位数多的数大。位数相同时从最高位开始，一位一位往下比。最高位上数字大的那个数就大，最高位数字相同，就比下一位，直到比出大小为止。
带有计算的比较大小，先将算式计算出结果，再用结果比较大小。
【解析】①两数位数相同，比较最高位，32的十位比23大，所以32＞23；
②两数位数相同，最高位相同，比较个位，60的个位比66小，所以60＜66；
③50＋3＝53，比较53与80，两数位数相同，比较最高位，53的十位比80小，所以53＜80；
④12－4＝8，比较8与8，两数相同，所以8＝8；
⑤100是三位数，99是两位数，所以100＞99；
⑥因为（ ）5的个位与45相同，要想让（ ）5＜45，那么括号里的数必须小于4，所以（ ）可以填1、2、3；
⑦因为2（ ）的十位与27相同，要想让2（ ）＞27，那么括号里的数必须大于7，所以（ ）可以填8、9；
⑧因为（ ）0的个位比78的个位小，要想让78＜（ ）0，那么括号里的数必须大于7，所以（ ）可以填8、9。
16．七十 32
【分析】读数的规则：从十位开始读，十位上的数字是几就读几，后面加上“十”；个位上是几就读几，个位上是0不读。
写数的规则：几十就从十位上写几，最后是几就在个位上写几，个位上不读的用0占位。
【解析】70的十位上是“7”，读作“七十”，个位上是“0”，不用读，所以70读作“七十”；
三十二中的“三十”说明十位上是“3”，“二”说明个位上是“2”，组合在一起是“32”。
17．3；1；4；1；1
【分析】通过图形的特点可以数出每个图形的个数，然后再填入表格中；
长方形：四条直直的边，相对的两条边一样长；
三角形：三条直直的边首尾相连；
正方形：四条边一样长；
圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；
平行四边形：对边平行且相等。
【解析】根据分析可知
有3个，有1个，有4个，有1个，有1个
18．53 20 37
【分析】图一，在计数器上，十位上有5颗珠子，表示5个十，个位上有3颗珠子，表示3个一，合起来是53；
图二，1行是10块，有2行，表示2个十，即20；
图三，1盒10支，有3盒，表示3个十，还有单独7支，表示7个一，合起来是37。
【解析】
19．(1) 七十六 7 6
(2) 75 77
(3)见详解
【分析】（1）数的读法：读数从高位起，十位是几读几十，个位是几读几；一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十；
（2）一个数前面的数比它小1，后面数比它大1，也就是数的排序依次为：75、76、77；
（3）76在70和80之间，依此解答。
【解析】（1）76十位是7，个位是6，读作：七十六，它由7个十和6个一组成。
（2）数的排序依次为75、76、77，所以与76相邻的两个数是75和77。
（3）76在70和80之间，所以填在数轴中这两个数之间的框中：
20．(1)5
(2) ③ ⑤
【分析】（1）三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。根据图形特征数一数即可。
（2）如图，可以将②号平行四边形分成两部分，这两部分与③号和⑤号一样大小和形状，所以③号和⑤号板可以拼成②号平行四边形。
【解析】（1）三角形有5块。
（2）七巧板中的②号平行四边形可以用③号和⑤号板拼成。
21．30
【分析】观察图片，5个5个地数，5，10，15，20，25，30。
【解析】冬至到，吃水饺。5个5个地数，共有30个饺子。
22．见详解
【分析】百数表的规律是：每行有10个数，有10行（每列有10个数，有10列）；一行中相邻两个数右边的数比左边的数大1；一列中相邻两个数下面的数比上面的数大10。
64左边的数比它小1，是63。63上面的数比它小10，是53。
25左边的数比它小1，是24。35右边的数比它大1，是36，36下面的数比它大10，是46。
39右边的数比它大1，是40。39下面的数比它大10，是49。
【解析】
23．2 8 28 二十八
【分析】根据题意和图片信息，图中每盒青团有10个，共2盒，也就是2个十，盒外有8个青团，也就是8个一。
【解析】2个十和8个一合起来是：20＋8＝28，这个数读作：二十八。
24．正方 长方 三角
【分析】长方形是四个角相等的四边形，长长的方方的；四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。据此观察图形。
【解析】将一张长方形纸沿虚线剪开，可以分成两个正方形，可以分成两个长方形，可以分成两个三角形。
25．74；
83；84
【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。
【解析】73＋1＝74
73＋10＝83
83＋1＝84
73 74
83 84
26．
×
【分析】十位上是4的两位数，可能是40到49，其中40等于40，不是大于40，所以这个数不一定大于40。
【解析】40＝40，一个两位数的十位上是4，这个数不一定大于40。原题说法错误。
故答案为：×
27．×
【分析】在减法运算中，当被减数个位上的数小于减数时，需要向十位借1当10再进行计算，不能直接交换被减数个位与减数的位置进行减法运算。虽然本题中12－7与7－2的计算结果巧合相同，但该计算方法不符合减法运算规则，不具备普遍性。
【解析】计算12－7时，个位2减7不够减，应从十位退1当10。
正确计算过程：先算10－7＝3，再算3＋2＝5。
题干所述“用7减2”不符合退位减法的计算规则。
故答案为：×。
28．√
【分析】三角形尖尖的，有3条直直的边；物体中有什么样的面就能画出什么图形。
【解析】有三角形的面，可以画出三角形，原说法正确。
故答案为：√
29．
√
【分析】根据题意，已知桃子的总数和吃了的数量，求剩下的数量。根据减法的意义，已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。总数减去吃了的数量等于剩下的数量，据此判断列式是否正确。
【解析】已知奶奶买了15个桃，这是总数。吃了9个，这是去掉的部分。求还剩几个，就是求另一部分。根据减法的意义，用总数减去吃了的数量。列式为：15－9。
题干中给出的列式是15－9，与正确列式一致。
故答案为：√。
30．×
【分析】我们用的人民币，常见的面额有1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元，没有4元面额的人民币。
【解析】人民币中没有4元面额的，所以题干中说法错误。
故答案为：×
31．
9；8；9；7
58；60；5；50
【解析】略
32．16；14；50；66
【分析】按从左到右的顺序依次计算。
【解析】13－4＋7
＝9＋7
＝16
17－8＋5
＝9＋5
＝14
33－3＋20
＝30＋20
＝50
15－9＋60
＝6＋60
＝66
33．59－50＝9（本）
【分析】右边的本数＝总本数－左边的本数。
【解析】总本数是59本，左边有50本，右边的本数是：
59－50＝9（本）
34．（个）
【分析】由题图可知，一共有48个桃子，篮子外有8个，用桃子的总个数减去篮子外的桃子数，求出篮子里有多少桃子。
【解析】（个）
35．见详解
【分析】个位数是0，则个位上一颗也没有，需要把8颗全放十位上。
十位上的数和个位上的数相同，4和4合成8，则十位和个位上各放4颗。
【解析】
36．见详解
【分析】每个长方形长边占4个格，短边占2个格。
左右拼接（把短边对齐）：把两个长方形的短边拼在一起，长边4＋4＝8个格，短边2个格，得到一个大长方形。
上下拼接（把长边对齐）：把两个长方形的长边拼在一起，两个短边连接2＋2＝4个格，与长边长度相等，拼完后就是边长4个格的正方形。
【解析】拼后图形如下图：
37．38－30＝30；8张
【分析】还剩的数量＝准备的数量－已经发了的数量
【解析】从图中可知，已经发了30张门票，准备了38张，
38－30＝8（张）
答：还剩8张演唱会门票。
38．
【分析】根据题干，书架上原来有47本书，再放7本书，书架就放满了，用原来的书本数加上又放上的书本数，求出书架一共可以放多少本书。
【解析】（本）
答：这个书架一共可以放54本书。
39．34－30＝4；4个
【分析】购进的总数量－卖出的数量＝还剩的数量。
【解析】34－30＝4（个）
答：还剩4个。
40．40＋30＝70；70幅
【分析】题目是求两种作品的总数，用加法计算，把书法作品的数量和绘画作品的数量合起来就是总数。
【解析】40＋30＝70（幅）
答：书法和绘画作品一共有70幅。
41．15－9＋20＝26
【分析】用一开始做的肉夹馍数量，减去卖出的数量，再加上又做的数量，就是现在肉夹馍的数量。
【解析】一开始有15个肉夹馍，卖出9个就减去9个，又做了20个就再加上20个，列算式为：15－9＋20＝26（个）
42．30＋50＝80（个）
80
【分析】根据题意，一共卖的数量＝上午卖的数量＋下午卖的数量。
【解析】30＋50＝80（个）
答：一共卖了80个西瓜。
43．18－9＝9（条）；9
【分析】左边的小猫钓的条数减去分给右边小猫的条数，即可求出还剩多少条。
【解析】18－9＝9（条）
答：左边的小猫还剩9条鱼。
44．装得下
【分析】一个纸箱能装50颗草莓，先计算2堆草莓共多少颗，再和50做比较，比50大则装不下，比50小则装得下。
【解析】草莓总数：40＋8＝48（颗）
48＜50
答：把草莓都装进纸箱能装下
45．30＋8＝38；38页
【分析】已经看了的页数＋还没看的页数＝总页数。
【解析】30＋8＝38（页）
答：小红看的这本书一共有38页。
46．(1)
(2)46－6＝40（页）；40页
【分析】（1）他们看同一本书，总页数相同，要比较看了的页数，可以比较没看的页数。没看的页数多，看了的页数少，没看的页数少，看了的页数多；
（2）总页数－没看的页数＝看了的页数。
【解析】（1）26＞6
小红没看的页数多，看了的页数少；小明没看的页数少，看了的页数多。
（小红 ）
（2）46－6＝40（页）
答：小明看了40页。
47．画图见详解；3
【分析】每10个苹果圈一圈代表能装满一箱，能圈几个圈就能装满几箱。
【解析】每10个苹果圈一圈。
可以圈3个圈，能装满3箱。
48．30＋7＝37（人）
【分析】大人数加小孩数就是一共参加茶会的人数。
【解析】30＋7＝37（人）
答：一共有37人参加茶会。
49．8＋7－9＝6
【分析】我拔了8根胡萝卜，你拔了7根胡萝卜，已经交上去9根，还剩几根胡萝卜？还剩下胡萝卜的根数＝两只小兔拔胡萝卜的总根数－已经交上去的根数。
【解析】8＋7－9＝15－9＝6（根）
答：还剩6根胡萝卜。
50．20＋20＝40（颗）；
40
【分析】妹妹和优优折的五角星同样多，所以妹妹折的也是20颗，优优折的数量＋妹妹折的数量＝一共折的数量。
【解析】20＋20＝40（颗）
答：优优和妹妹一共折了40颗五角星。
51．9幅
【分析】用作品的总幅数减去已经贴好的幅数即可求出还剩几幅画没有贴，据此解答即可。
【解析】16－7＝9（幅）
答：还剩9幅画没有贴。
52．7名
【分析】由图可知，有13名同学玩捉迷藏，所以总人数是13，观察图中发现还有6名同学没藏起来（包括蒙眼的同学），求有几名同学已经藏起来，可用减法运算求解，用总人数减去还没藏起来的人数即可得到已经藏起来的人数。
【解析】13－6＝7（名）
答：有7名同学已经藏起来了。
53．6＋30＝36（张）
36
【分析】送给小本的数量＋还剩的数量＝原有的数量。
【解析】6＋30＝36（张）
答：聪聪原来有36张卡片。
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