高考生物一轮复习第八单元稳态与调节第45讲其他植物激素课件(共33张PPT)

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高考生物一轮复习第八单元稳态与调节第45讲其他植物激素课件(共33张PPT)

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(共33张PPT)
第45讲 其他植物激素
[课标要求]
1.举例说明几种主要植物激素的作用,这些激素可通过协同、作用效果相反等方式共同实现对植物生命活动的调节。
2.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素在生产上得到了广泛应用。
考点一
其他植物激素的种类和作用
1.其他植物激素的合成部位、分布和主要作用
基础知识·整合
细胞伸长
细胞分
裂与分化
叶绿素
气孔关闭
根尖

蔫的叶
种子休眠
成熟

提醒 促进果实发育≠促进果实成熟
(1)生长素或赤霉素对果实的作用主要是促进果实的发育,即使子房膨大形成果实及增大果实体积。
(2)乙烯对果实的作用主要是促进果实的成熟,使果实的含糖量、口味等品质发生变化。
2.植物激素的作用机理
一般来说,植物激素对植物生长发育的调控,是通过调控
和细胞死亡等方式实现的。
细胞分裂、细胞
伸长、细胞分化
深挖教材
1.判断正误
(1)(选择性必修1 P96正文拓展)赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长导致减产。(  )
(2)(选择性必修1 P97图5-9拓展)提高脱落酸的含量可解除种子的休眠状态,喷施脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间。(  )

【提示】 提高脱落酸的含量可维持种子的休眠状态,喷施细胞分裂素可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间。
×
(3)(选择性必修1 P97图5-9拓展)乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多。(  )
×
【提示】 乙烯在成熟的果实中含量较多。
(4)(选择性必修1 P97图5-9)细胞分裂素促进细胞伸长。(  )
×
【提示】 细胞分裂素可促进细胞分裂,使细胞数目增加。
(5)(选择性必修1 P97楷体字)油菜素内酯能促进茎、叶细胞分裂,促进种子萌发等。(  )

2.规范表达
(1)(选择性必修1 P96正文拓展)赤霉菌也能合成赤霉素,其合成的赤霉素是植物激素吗
【提示】 赤霉菌合成的赤霉素不属于植物激素,因为植物激素是指在植物体内合成的化学物质。
(2)(选择性必修1 P97图5-9拓展)土壤干旱条件下,植物体内脱落酸含量增多,其意义是什么
【提示】 植物体内脱落酸含量增多能促进气孔关闭,从而降低植物蒸腾作用以适应干旱环境。
能力1 结合其他植物激素的种类和作用,培养科学思维
1.十九世纪,人们发现离煤气路灯越近的树叶在秋末脱落越早,后来又发现煤气中引起脱落的活性物质还可以催熟果实。现在以电灯作为路灯,离路灯越近的树叶脱落却越晚,保持绿色的时间较长。对上述现象解释错误的是(  )
A.离煤气路灯近的树叶脱落早与煤气中的乙烯有关
B.电灯延长光照时间可增加叶片内脱落酸含量
C.保持绿色时间长的叶片内细胞分裂素含量较高
D.植物叶片内存在感受光照变化的物质
B
关键能力·提升
【解析】 乙烯可促进果实成熟,还可促进叶、花、果实脱落,因此推测离煤气路灯近的树叶脱落早与煤气中的乙烯有关;脱落酸可促进叶和果实的衰老和脱落,由题意可知,离电灯越近的树叶脱落却越晚,判断电灯延长光照时间不会增加叶片内脱落酸含量;细胞分裂素可促进叶绿素合成,因此推测保持绿色时间长的叶片内细胞分裂素含量较高;植物叶片内存在感受光照变化的物质,如光敏色素等。
能力2 结合植物在逆境中的变化,培养理解与探究能力
2.(2025·广东联考)为研究土壤中重金属砷抑制拟南芥生长的原因,研究者检测了高浓度砷酸盐处理后拟南芥根的部分指标。据图分析,下列推测错误的是(  )
A.砷处理6 h,根中细胞分裂素的含量会减少
B.砷处理抑制根的生长可能与生长素含量过高有关
C.增强LOG2蛋白活性可能缓解砷对根的毒害作用
D.抑制根生长后,植物因吸收水和无机盐的能力
下降而影响生长
A
【解析】 分析图1可知,砷处理6 h,细胞分裂素水解酶基因相对表达量降低,细胞分裂素合成酶基因相对表达量增加,根中细胞分裂素的合成多、降解少,含量会增加;结合图2、3推测,与空白对照组相比,砷处理组生长素含量高但是根长度短,砷处理抑制根的生长可能与生长素含量过高有关;结合图1,随着砷处理时间的延长,LOG2基因相对表达量减少,推测增强LOG2蛋白活性可能缓解砷对根的毒害作用;根可吸收水和无机盐,抑制根生长后,植物因吸收水和无机盐的能力下降而影响生长。
考点二
植物激素间的相互作用
1.植物激素间的相互关系
并不是各种植物激素孤立地起作用,而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。
(1)生长素和细胞分裂素之间的关系。
基础知识·整合
细胞核
细胞质
体积
数目
(2)生长素和赤霉素之间的关系。
促进
(3)生长素和乙烯之间的关系。
(4)细胞分裂素、脱落酸和赤霉素对种子萌发的影响。
赤霉素
脱落酸
2.植物激素间表现出协同作用和作用效果相反的实例
生长素、细胞分裂素
乙烯、脱落酸
生长素与乙烯
赤霉素与脱落酸
3.植物的生长、发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的
在植物各器官中同时存在着多种植物激素,决定器官生长、发育的,往往不是某种激素的绝对含量,而是不同激素的 。在植物生长发育的过程中,不同种激素的调节还往往表现出一定的 。
相对含量
顺序性
深挖教材
1.判断正误
(1)(选择性必修1 P98正文)生长素能促进细胞质分裂,而细胞分裂素能促进细胞核分裂,二者具有协同作用。(  )
【提示】 生长素能促进细胞核分裂,而细胞分裂素能促进细胞质分裂,二者具有协同作用。
×
(2)(选择性必修1 P98正文)脱落酸与细胞分裂素对种子的休眠起协同作用。
(  )
×
【提示】 脱落酸与细胞分裂素对种子休眠的作用效果相反。
【提示】 生长素可通过促进乙烯的合成来抑制茎段细胞伸长。
(3)(选择性必修1 P98正文)生长素可通过促进乙烯的合成来促进茎段细胞伸长。(  )
×
(4)(选择性必修1 P98正文)黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高,有利于分化形成雌花。(  )

2.规范表达
(选择性必修1 P99 图5-11拓展)根据猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化,分析各种植物激素在生命活动的调节中具有怎样的关系。
【提示】 在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,某种激素的含量会发生变化,同时,并不是各种植物激素孤立地起作用,而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。在植物生长发育过程中,不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。
能力3 围绕植物激素间的相互关系的实验,培养科学探究能力
3.(2025·广东卷,15)某高校科技特派员为协助种养专业合作社繁殖优良欧李种质,以欧李根状茎为插条,用赤霉素合成抑制剂S3307处理,使插条生根率由22%提高到78%。扦插后,插条的几种内源激素的含量变化见图。下列叙述错误的是(  )
A.细胞分裂素加快细胞分裂并促进生根
B.S3307提高生长素含量而促进生根
C.推测赤霉素缺失突变体根系相对发达
D.推测S3307+NAA促进生根效果更好
关键能力·提升
A
【解析】 S3307处理组细胞分裂素含量下降但生根率增加,故细胞分裂素不能促进生根;分析题图,S3307处理组生长素含量增加,可推测S3307通过提高生长素含量而促进生根;分析题图,用赤霉素合成抑制剂S3307处理后,插条内赤霉素减少,插条生根率提高,即减少赤霉素生成有利于生根,推测赤霉素缺失突变体根系相对发达;NAA是生长素类似物,根据B、C项分析,可推测S3307+NAA促进生根效果更好。
4.(2024·广东卷,19)乙烯参与水稻幼苗根生长发育过程的调控。为研究其机理,我国科学家用乙烯处理萌发的水稻种子3天,观察到野生型(WT)幼苗根的伸长受到抑制,同时发现突变体m2,其根伸长不受乙烯影响;推测植物激素X参与乙烯抑制水稻幼苗根伸长的调控,设计并开展相关实验,其中K试剂抑制激素X的合成,A试剂抑制激素X受体的功能,部分结果见图。
回答下列问题。
(1)为验证该推测进行了实验一,结果表明,乙烯抑制WT根伸长需要植物激素X,推测X可能是     。
生长素
【解析】 (1)由实验一可知,添加外源NAA可以消除K试剂抑制激素X的合成对实验结果的影响,说明NAA与激素X的功能相同,所以推测激素X为生长素。
(2)为进一步探究X如何参与乙烯对根伸长的调控,设计并开展了实验二、实验三和实验四。
①实验二的目的是检测m2的突变基因是否与       有关。
生长素合成
【解析】(2)①实验二的因变量是激素X含量,所以实验二的目的是检测m2的突变基因是否与生长素合成有关。
②实验三中使用了可自由扩散进入细胞的NAA,目的是利用NAA的生理效应,初步判断乙烯抑制根伸长是否与      有关。若要进一步验证该结论并检验m2的突变基因是否与此有关,可检测
的表达情况。
生长素运输
生长素的转运蛋白基因
【解析】 ②实验三野生型幼苗在乙烯、NAA+乙烯作用下根伸长均受抑制,而突变体m2幼苗在乙烯、NAA+乙烯作用下根长均正常,由实验二结果可知,野生型和突变体m2生长素含量大致一样,则初步判断乙烯抑制根伸长与生长素运输有关。若要进一步验证该结论并检验m2的突变基因是否与此有关,可检测生长素转运蛋白基因的表达情况。
③实验四中有3组空气处理组,其中设置★所示组的目的是
 。
检测A试剂和NAA是否影响根伸长;作为乙烯处理的对照组
【解析】 ③设置★所示组和其他空气处理组对比,可作为实验组检测A试剂和NAA是否影响根伸长;设置★所示组和乙烯处理组对比,可作为乙烯处理的对照组。
作为实验组
(3)分析上述结果,推测乙烯对水稻幼苗根伸长的抑制可能是通过影响
实现的。
生长素信号转导(或生长素受体功能)
【解析】 (3)分析上述结果,推测乙烯对水稻幼苗根伸长的抑制可能是通过影响生长素信号转导(生长素受体功能)实现的。

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