资源简介

重难01 语段语境运用
内容导航
第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点
核心考点 重难考向 考频/考法解读/命题预测
第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧
要点梳理 典例验知 技巧点拨
要点01 病句的识别与修改
要点02 句子衔接、排序
要点03 修辞手法运用
要点04 对联
要点05 汉字知识的运用
要点06 朗读知识
第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶
重●难●考●向●解●读
核心考点 重难考向 考频/考法解读 命题预测/备考风向
01 病句的识别与修改 考向01 病句的识别 高频考查简答题 命题预测（三大趋势） 1. 去套路化，考查实际运用 2. 强情境化，融入生活热点 3. 重思维性，聚焦筛选逻辑 二、备考风向（三大策略） 1. 强调整体感知语境 2. 回归高频易错点突破 3. 关注文化热点巧积累
考向02 病句的修改
02 句子衔接、排序 考向01 句子衔接 每年多地考查选择题
考向02 句子排序
03 修辞手法运用 考向 仿写 高频考查填空题
04 对联 考向01 拟写组合对联 高频考查选择题
考向02 选择上下联
05造字法 考向01 造字法 高频考查填空题
考向02 推断字义
06 朗读知识 考向01 感情基调 高频考查简答题
考向02 明确重音 多地考查简答题
重●难●要●点●剖●析
要点01 病句的识别与修改
要点梳理 1. 提取主干，查搭配残缺 2. 六看十病，抓典型标志 3. 多就少改，保原意不变
典例验知 2025年北京中考第6题（文段中的划线句存在语病，请你修改。） 2025年哈尔滨中考第3题（对语段中划线句修改正确的一项是）
技巧点拨 通读全句感语病 → 提取主干查搭配 → 审视枝叶析语序 → 对照标志定修改
要点02 句子衔接、排序
要点梳理 1. 话题统一，前后照应 2. 逻辑清晰，时空有序 3. 标志词句，锁定联系
典例验知 2025年武汉中考第19题（将某句子还原到文中，正确的一项是） 2025年江苏无锡中考第3题（划线句子排序正确的一项是）
技巧点拨 通读语段定话题 → 寻关联词理逻辑 → 抓代词指代内容 → 代入读验流畅度
要点03 修辞手法的运用
要点梳理 1. 辨明修辞，牢记特征 2. 分析效果，紧扣内容 3. 结合语境，理解深意
典例验知 2025年青岛中考第5题（在文稿空白处仿写一个句子） 2025年江苏宿迁中考第3题（在文稿结尾处加上一个句子，使语意完整）
技巧点拨 准确判断修辞格 → 紧扣本体喻体析作用 → 结合语境品情感 → 答出效果与主旨
要点04 对联
要点梳理 1. 字数相等，词性相对 2. 平仄协调，音韵和谐 3. 内容相关，意境契合
典例验知 2025年湖北中考第3题（从下列选项中帮他选出恰当的下联） 2025年四川巴中中考第8题（围绕活动主题拟写对联，请补充下联）
技巧点拨 审题看清主题位置 → 析已知句词性结构 → 用规则筛选巧排除 → 整体读验对仗意境
要点05 汉字知识的运用
要点梳理 1. 象形指事会意形声为核心 2. 形声字声旁表音形旁表义 3. 分清“六书”中前四书为主
典例验知 2025年四川眉山中考第5题（象形造字法是汉字描画形象造字的方法，仿照示例，选择一个，写出你的解读）
技巧点拨 抓典型字例推导造字法→析字形结构辨类别（上下左右）→ 记常见形旁推字义范畴
要点06 朗读技巧
要点梳理 1. 语音准确规范，不添字漏字 2. 停连处理恰当，划分好节奏 3. 把握重音语气，传达出情感
典例验知 2025年湖北中考第4题（小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。） 2025年广西中考第11题（请你为文中画波浪线的句子设计一处朗读重音，写出重读的词语并说明理由。）
技巧点拨 扫清生字词，读顺再理解→根据文意标出停顿与重音→入情入境，想象画面朗读
重●难●提●分●必●刷
一、（2026·黑龙江哈尔滨·一模）作为校刊文字编辑，请你修改完善下面来稿，回答小题。
红瓦绿树，碧海蓝天。走过紫藤垂落的小巷，恍若穿越时空；极目瞭望，山海的宏阔辉映着都市的旖旎。海边蜿延的彩虹跑道像一条绚丽的丝带。家乡的海景真是美不胜收。清晨，看海潮涌动；傍晚，观落日熔金。无论何时，使我们也能够感慨到这片海的气魄。
以海为媒，逐梦“深蓝”。近年来，青岛因地制宜，发展蓝色新质生产力，在海洋领域取得多个突破性成果，逐梦“深蓝”的信心与日俱增。蔚蓝海洋孕育着无限希望，让我们胸怀梦想，在逐梦“深蓝”的进程中，绽放自己的青春光芒！
1．语段中加点字的读音，不正确的一项是（ ）
A．瞭（liào） B．阔（kuò） C．绚（xùn） D．涌（yǒng）
2．语段中画横线的词语，书写不正确的一项是（ ）
A．恍若 B．蜿延 C．领域 D．蔚蓝
3．语段中画波浪线的句子有语病，以下修改正确的一项是（ ）
A．无论何时，我们也能够感慨到这片海的气魄。
B．无论何时，我们都能够感受到这片海的气魄。
C．无论何时，使我们都能够感慨到这片海的气魄。
D．无论何时，使我们也能够感受到这片海的气魄。
二、（2026·江苏扬州·一模）结合语境，完成题目。
【新情境】2026年春节，励志喜剧电影《飞驰人生3》热映，再度点燃观众对热爱与坚持的共鸣。影片以赛车为载体，将普通人的追梦故事与时代精神相融，用温暖又有力量的叙事，展现中国式的热血与浪漫。【A】在真实与艺术的巧妙融合中，在梦想与现实的激烈碰撞中，观众看到了一群平凡人不甘平庸、奋力向前的鲜活模样。
影片大量采用实景拍摄与专业赛车镜头，通过高精度运镜与沉浸式声画技术，让赛道上的风弛电掣呈现出震撼人心的视觉效果。镜头语言利落干脆，情绪层层递进，把车手对速度的执着、对人生的热爱表现得淋漓尽致。【B】
当赛车引擎轰鸣着冲向终点时，它承载的不仅是冠军的荣耀，更是普通人对生活永不言弃的信念。【C】中国电影正以“真实+情感”的创作内核，不断讲好贴近时代、贴近生活的中国故事。这不仅是类型片的成熟，更是国产电影创作自信的体现。【D】在这里，方向盘掌控的是人生方向，而油门踩下的是对梦想永不熄灭的滚烫热爱。
1.给加点字注音
淋漓尽致( )承载( )
2.文中的划线句子中的__________应该为____________
3.关于语段内容，下列解说正确的一项是（ ）
A．“鲜活模样”“不甘平庸”
解说：两个短语都是偏正短语。
B．“观众看到了一群平凡人不甘平庸、奋力向前的鲜活模样。”
解说：这句话是递进复句。
C．“中国电影正以‘真实+情感’的创作内核，不断讲好贴近时代、贴近生活的中国故事。”
解说：这句话没有语病。
D．“励志喜剧电影《飞驰人生3》热映，再度点燃观众对热爱与坚持的共鸣。”
解说：这句话标点使用错误，应把书名号改为引号。
4.联系上下文，把下面这句话插入语段中，最恰当的位置是（ ）
这种视听呈现不只追求炫酷，更是对人物内心与故事情感的精准表达。
【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】
三、（2026·江苏徐州·一模）学校举办“楚韵汉风 青春彭城”主题演讲比赛，下面是一篇参赛演讲稿的精彩片段，请你审读校对。
在楚韵汉风的彭城沃土上，青年与文脉的相拥共生成为新时代的青春砥lì（ ）。徐州青年正以传承为魂、以奋进为翼，绘就了文化徐州的青春画卷。他们的身影在______的产业高地中A（迸发 涌现）时代活力，在______的汉韵街巷里赓续千年文脉，在______的民生沃土上传递城市温情。当青春朝气与彭城底蕴B（水乳交融 相得益彰），当创新活力与两汉文明奔yǒng（ ）向前，这座古城正焕发出薪火相传的生机。今日，徐州青年谱写的不仅是城市发展的乐章，更是文化传承的赞歌。
1.根据拼音写出汉字。
2.选出A、B两处合适的词语。
3.选出横线处的短语排列顺序合理的一项（ ）
①民生服务 ②汉脉传承 ③产业智造
A．③①② B．③②① C．②①③ D．①②③
4.修改画线句的语病，把正确的句子写下来。
5.【新考法】同学们看了演讲稿后纷纷夸赞，其中不得体的一项是（ ）
A．文稿紧扣徐州文化，读来倍感自豪。 B．文笔大气流畅，尽显彭城风骨，太赞了！
C．拜读佳作，深受触动，钦佩不已。 D．写得也就一般，没啥值得学习的。
四、（2026·广西·一模）初中的最后一个学期，为了鼓舞同学们备战中考的士气，振奋精神，九年级3班准备举行一次主题为“笃行·励志”的主题班会。小睿为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。
“博学而笃行，切问而近思”，这则穿越千年的治学箴言，早已融入民族文化的基因，成为砥砺前行的精神坐标。它如同不灭的灯塔，证明着一代代追光者的步履。当时代的浪潮奔涌至今日，“笃行”二字依然闪耀着震撼人心的力量。从孔子“不义而富且贵，于我如浮云”的（ ），到陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的（ ）；从范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的（ ），到袁隆平“人就像种子，要做一粒好种子”的（ ），无数先辈用行动诠释“笃行”的真谛，为我们指引方向。
作为新时代青年，我们当以“直挂云帆济沧海”的壮志，深耕学业中的沃土、跨越成长中的险滩。正如朱熹所言，“行之愈笃，则知之益明”，每一次脚踏实地的耕耘，都是在为梦想筑基；每一次不畏艰难的前行，都是在践行笃行的誓言。让我们以书为友，以勤为径，在知识的海洋中扬帆起航；以志为舵，以恒为翼，在成长的道路上笃行致远，让青春在坚守中绽放最美光彩！
1．请你为主持词中的加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）箴言( ) （2）dǐ砺( )前行
2．请你从下列各项中选择最恰当的一项，依次填入主持词的括号里，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（ ）
A．坚守 笃行 豁达 奉献 B．豁达 笃行 坚守 奉献
C．笃行 坚守 豁达 奉献 D．坚守 豁达 笃行 奉献
3．【选择下联】小睿搜集了一副关于笃行精神内涵的对联，上联为“深耕方得粟盈仓”，请你根据上联，从下列选项中选出最恰当的下联。（ ）
A．笃行始获功成名 B．勤学终悟理深藏
C．远思方知路漫长 D．实干能破难千重
4．【考查朗读】小睿对画波浪线的句子重音把握不准，请你选出一个需要重读的词语，并说明理由。
作为新时代青年，我们当以“直挂云帆济沧海”的壮志，深耕学业中的沃土、跨越成长中的险滩。
5．文中画横线的句子，有语病，请指出病因并修改。
五、（2026·北京·一模）老学校开展 “行走北京，见证时代” 主题学习活动，同学们围绕北京的新发展、新风貌撰写了学习手记，请你根据要求完善内容。
1．请在学习手记的封面上，用正楷字书写 “行走北京，见证时代” 八个字。
手记一
京韵新声，文化焕彩
北京中轴线申遗成功，让千年古都的文化底蕴与现代活力交相辉映。清晨的钟鼓楼旁，非遗传承人指尖翻飞，捏出的面塑惟妙惟肖；什刹海的岸边，年轻的歌手弹着吉他，传统京腔与流行旋律相融，引得游人驻足聆听。在国子监街，不少游客手持文创护照，打卡老字号、体验非遗技艺，在一砖一瓦间感受古都的新韵味。北京，正以开放的姿态，让传统文化在新时代活起来、火起来。
2．【书写词义双重考查】小组成员检查文段中加点词语，发现一处用字错误，下列判断不正确的一项是（ ）
A．“交相辉映”书写正确，形容文化与活力相互映衬，色彩绚丽。
B．“惟妙惟肖”书写正确，形容面塑制作得十分逼真，栩栩如生。
C．“相融”书写正确，指京腔与流行旋律相互融合，浑然一体。
D．“活起来”书写错误，应改为“火起来”，突出传统文化的热度。
3．下列对文段中画横线语句的修辞赏析，不正确的一项是（ ）
A．“指尖翻飞”运用动作描写，生动写出非遗传承人的技艺娴熟。
B．“引得游人驻足聆听”侧面烘托出歌声的动人，富有感染力。
C．“在一砖一瓦间感受古都的新韵味”以小见大，体现文化体验的细腻。
D．“让传统文化在新时代活起来、火起来”运用拟人，赋予文化人的情态。
手记二
科技赋能，城市焕新
2025年北京世界智能网联汽车大会开幕，无人驾驶、智能泊车、车路协同等黑科技惊艳亮相。展区内，工作人员耐心解答观众的疑问，【甲】地演示智能汽车的各项功能；体验区里，观众们排着队，【乙】地等待感受科技带来的便捷。从冬奥场馆的智慧运维，到城市交通的智能调度，科技正全方位融入北京的城市生活，让这座千年古城不断迸发新的发展活力。
4．根据语境，在【甲】【乙】两处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】不厌其烦 【乙】迫不及待
B．【甲】迫不及待 【乙】不厌其烦
C．【甲】滔滔不绝 【乙】兴高采烈
D．【甲】兴高采烈 【乙】滔滔不绝
5．同学们整理了文段中的病句，下列修改不正确的一项是（ ）
A．“2025年北京世界智能网联汽车大会开幕”缺少宾语，应改为“2025年北京世界智能网联汽车大会在北京开幕”。
B．“无人驾驶、智能泊车、车路协同等黑科技惊艳亮相”用词恰当，无需修改。
C．“科技正全方位融入北京的城市生活”语序不当，应改为“科技正融入北京全方位的城市生活”。
D．“让这座千年古城不断迸发新的发展活力”用词恰当，无需修改。
手记三
生态宜居，城市添绿
北京持续推进“公园城市”建设，出门见绿、移步换景成为市民的日常。奥林匹克森林公园里，绿树成荫，湖水粼粼，市民或散步慢跑，或搭帐篷露营，享受着自然之美；街边的口袋公园，虽小巧玲珑，却栽花种草、设置座椅，成为居民家门口的“幸福空间”。青山绿水间，北京正绘就一幅人与自然和谐共生的美丽画卷，让绿色成为城市最鲜明的底色。
6．文段中需要添加标点，下列标点使用正确的一项是（ ）
A．奥林匹克森林公园里，绿树成荫、湖水粼粼，市民或散步慢跑，或搭帐篷露营，享受着自然之美。
B．街边的口袋公园，虽小巧玲珑；却栽花种草、设置座椅，成为居民家门口的“幸福空间”。
C．青山绿水间，北京正绘就一幅人与自然和谐共生的美丽画卷，让绿色成为城市最鲜明的底色。
D．出门见绿、移步换景成为市民的日常。让人们感受到北京的生态之美。
7．【理解词义】结合文段内容，下列对“公园城市”内涵的理解，最准确的一项是（ ）
A．建设大量大型公园，打造城市的生态地标。
B．让公园遍布城市，实现生态与生活的融合。
C．只在街边建设小型口袋公园，方便居民出行。
D．以公园建设为核心，放弃城市的工业发展。
8．【补写句子】请你仿照文段的句式，补写一句话，展现北京的生态变化。
仿写：_____________________，__________________，北京正以生态之美，诠释着宜居城市的内涵。
六、（2026·浙江·一模）第一小组开展“汉字里的意蕴”主题学习活动，请你参加。
中国的汉字，古老精深，刚劲wǎn（1）______约，每一个汉字都有一个故事。中国几千年光辉灿烂的传统文化是依靠汉字记载下来的，它连接着历史、现在和未来，方正之间充满美感。
当我们追本sù（2）______源，探索汉字的奥□，会发现汉字很有趣。比如“即”的甲骨文是，左边是一个盛食物的器皿，右边是一个跪坐着的人，整个字形就像一个人靠近食物准备吃饭。“既”（3） 的甲骨文是，左边是一个盛食物的器皿（4） ，右边是一个跪坐在食器旁边的人，把脸向后转过去，它表示人刚吃完饭掉头想要离开的状态。
1．根据拼音写出（1）（2）处相应的汉字并给（3）（4）处加点字注音。
2．加点字“载”在文中读音正确的一项是（ ）
A．zǎi B．zài
3．填入文中□内正确的一项是（ ）
A．密 B．秘
4．【语段考查实词含义】参考上述语段，解释下列句中加点的字。
（1）太守即遣人随其往。（《桃花源记》）____ （2）既加冠，益慕圣贤之道。（《送东阳马生序》）______
七、（2026·福建·一模）为备战学校的文化艺术节，九（1）班准备举行“歌唱青春”诗歌朗诵活动，请你完成以下任务。
1.本次活动的宣传海报有两条标语备选，请从中选择一条，并从内容和句式的角度简述理由。
【甲】诗藏肺腑情方挚，腹有诗书气自华 【乙】让诗歌的种子在校园里生根发芽
2.【情境中考查朗读方法】小宣同学为更好地参与活动，就诗歌朗诵的相关问题向张老师请教。请根据情境补全对话。
小宣：张老师，您认为朗诵现代诗歌需要注意些什么？
张老师：我认为朗诵时要注意①______，把握诗歌的感情基调，读出感情，读出韵律。
小宣：张老师，我明白了，相信从这几点入手，我定能朗读好林徽因的《你是人间的四月天》。
张老师：相信你一定行。你在朗读时还可以选择恰当的背景音乐。你打算选择舒缓的旋律，还是激昂的旋律作为这首诗的背景音乐呢？
小宣：②______，因为③______，这样能与诗歌表达的情感更协调。
张老师：你对这首诗理解得很到位。
3.下面是小城同学在参加活动后写的一段文字，其中部分内容存在问题，请帮他修改。
何谓诗歌里的“中国式浪漫”？日落之时，飞鸟归巢，宛陵湖水波不兴，引发了一片“‘______’，一派诗意美”的点赞；烟雨朦胧，瀑布从高处奔流而下，人们纷纷留言“‘______’，古人诚不欺我”；轻拢慢捻，中国留学生在国外弹奏琵琶，“‘______’，尽显弦音妙处”，惊艳了不同肤色的人……以脱口而出的精彩诗文描摹所见所闻、抒发内心情感，或是最贴切的诗歌里“中国式浪漫”展现之一。
①语段中画线句存在语序不当的语病，请提出修改意见。
②请将下面的语句分别填入语段的横线处。（只填字母）
A．大珠小珠落玉盘 B．落霞与孤鹜齐飞 C．疑是银河落九天
八、（2026·福建厦门·一模）学校举办“美丽青春·奋斗人生”主题宣传活动。请完成下面小题。
【甲】 近日，“19岁中专生靠一项技能拿下世界第一”的消息冲上热搜，世界技能大赛被誉为“技能奥林匹克”。 第47届世界技能大赛在法国里昂举办。来自河南化工技师学院的鲁静怡同学战胜众多世界顶尖选手，夺得化学实验室技术项目比赛冠军，实现了中国在这个项目上的金牌蝉联。 鲁静怡同学在接受采访时，透露了更多背后的故事，无数个努力奋斗的日夜铸就了今日的成功。鲁静怡用成绩证明了学历并非衡量能力的唯一标准，大国工匠也是中华民族大厦的基石。 （选自《中国青年报》） 【乙】 来自云南边陲小镇的桂海潮，少年时听到神五发射成功的消息，从此在心里种下一个航天梦。他刻苦勤学，钻研学术，31岁就成为北航博士生导师。后又经过两年多的严格训练和考核，如愿当上宇航员，成为我国首位登上空间站的载荷专家。长路漫漫，精进不止，而热爱没有尽头。只要心怀梦想，从小镇出来的“做题家”，也能到达心中向往的浩瀚宇宙。 （选自《光明日报》）
1.【语境中理解词义】请根据“厦”的词条，给文中加点字注音、释义。
注音( )厦 释义( ) 厦xià 1.地名，在福建省：～门 厦shà 1.大屋子，高大的房子：广～ 2.方言，在房屋后墙和柁外突出的部分：前廊后～。
2．小宇同学分享的鲁静怡同学的事迹，振奋人心，请你跟帖表达你的祝贺和感受。
我的跟帖：
3．下面文段出自太原理工大学的官网，请仔细阅读。
全国“最美大学生”、我国第36次、38次和39次的南极科考队员、电气与动力工程学院博士生王煌尘向参会师生讲述了刚刚结束的单次任务长达540天的南极科考故事，引导青年不惧挑战、攻坚克难。他讲到，“能够投身国家重大战略，将科学研究与国家需求紧密结合在一起，对我们科研人员来说是心之所向，（______）祖国需要，我（______）随时做好准备”。他号召全院青年砥砺奋发、逐梦青春，用行动践行使命担当，用奋斗绘就青春最亮丽的底色。
请选择正确的关联词填入文段空缺处（ ）
A．只要……就 B．只有……才
九、（2026·湖北·一模）阅读下面文段，完成下面小题。
【风雅是千年文脉传续的清音古韵，也是闪耀于万里神州的水墨丹青。】它源自《诗经》，蕴藉（ ）隽永，本是“风”“雅”的合称，后演变为一种崇尚精神纯cuì（ ）的生活美学。这种美学，追求的不是昂贵的器物，而是内心的丰盈（ ）。譬如，雨夜读一卷旧书，听字词在灯下静静发芽，又如______，______。真正的风雅，能让寻常的日子发光，让平凡的青春流韵。
1．请为加点字注音，并根据拼音写出汉字。
①蕴藉( ) ②纯cuì( ) ③丰盈( )
2．【补下联】请从文段“【 】”的句子中选取关键词补写下联。
上联：文脉千年传古韵
下联：____________
3．【仿写句子】请根据语境将横线上的句子补写完整。
4．你想把画波浪线的句子用在主持词中，请确定朗读的重音并简述理由。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)重难01 语段语境运用
内容导航
第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点
核心考点 重难考向 考频/考法解读/命题预测
第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧
要点梳理 典例验知 技巧点拨
要点01 病句的识别与修改
要点02 句子衔接、排序
要点03 修辞手法运用
要点04 对联
要点05 汉字知识的运用
要点06 朗读知识
第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶
重●难●考●向●解●读
核心考点 重难考向 考频/考法解读 命题预测/备考风向
01 病句的识别与修改 考向01 病句的识别 高频考查简答题 命题预测（三大趋势） 1. 去套路化，考查实际运用 2. 强情境化，融入生活热点 3. 重思维性，聚焦筛选逻辑 二、备考风向（三大策略） 1. 强调整体感知语境 2. 回归高频易错点突破 3. 关注文化热点巧积累
考向02 病句的修改
02 句子衔接、排序 考向01 句子衔接 每年多地考查选择题
考向02 句子排序
03 修辞手法运用 考向 仿写 高频考查填空题
04 对联 考向01 拟写组合对联 高频考查选择题
考向02 选择上下联
05造字法 考向01 造字法 高频考查填空题
考向02 推断字义
06 朗读知识 考向01 感情基调 高频考查简答题
考向02 明确重音 多地考查简答题
重●难●要●点●剖●析
要点01 病句的识别与修改
要点梳理 1. 提取主干，查搭配残缺 2. 六看十病，抓典型标志 3. 多就少改，保原意不变
典例验知 2025年北京中考第6题（文段中的划线句存在语病，请你修改。） 2025年哈尔滨中考第3题（对语段中划线句修改正确的一项是）
技巧点拨 通读全句感语病 → 提取主干查搭配 → 审视枝叶析语序 → 对照标志定修改
要点02 句子衔接、排序
要点梳理 1. 话题统一，前后照应 2. 逻辑清晰，时空有序 3. 标志词句，锁定联系
典例验知 2025年武汉中考第19题（将某句子还原到文中，正确的一项是） 2025年江苏无锡中考第3题（划线句子排序正确的一项是）
技巧点拨 通读语段定话题 → 寻关联词理逻辑 → 抓代词指代内容 → 代入读验流畅度
要点03 修辞手法的运用
要点梳理 1. 辨明修辞，牢记特征 2. 分析效果，紧扣内容 3. 结合语境，理解深意
典例验知 2025年青岛中考第5题（在文稿空白处仿写一个句子） 2025年江苏宿迁中考第3题（在文稿结尾处加上一个句子，使语意完整）
技巧点拨 准确判断修辞格 → 紧扣本体喻体析作用 → 结合语境品情感 → 答出效果与主旨
要点04 对联
要点梳理 1. 字数相等，词性相对 2. 平仄协调，音韵和谐 3. 内容相关，意境契合
典例验知 2025年湖北中考第3题（从下列选项中帮他选出恰当的下联） 2025年四川巴中中考第8题（围绕活动主题拟写对联，请补充下联）
技巧点拨 审题看清主题位置 → 析已知句词性结构 → 用规则筛选巧排除 → 整体读验对仗意境
要点05 汉字知识的运用
要点梳理 1. 象形指事会意形声为核心 2. 形声字声旁表音形旁表义 3. 分清“六书”中前四书为主
典例验知 2025年四川眉山中考第5题（象形造字法是汉字描画形象造字的方法，仿照示例，选择一个，写出你的解读）
技巧点拨 抓典型字例推导造字法→析字形结构辨类别（上下左右）→ 记常见形旁推字义范畴
要点06 朗读技巧
要点梳理 1. 语音准确规范，不添字漏字 2. 停连处理恰当，划分好节奏 3. 把握重音语气，传达出情感
典例验知 2025年湖北中考第4题（小雨对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。） 2025年广西中考第11题（请你为文中画波浪线的句子设计一处朗读重音，写出重读的词语并说明理由。）
技巧点拨 扫清生字词，读顺再理解→根据文意标出停顿与重音→入情入境，想象画面朗读
重●难●提●分●必●刷
一、（2026·黑龙江哈尔滨·一模）作为校刊文字编辑，请你修改完善下面来稿，回答小题。
红瓦绿树，碧海蓝天。走过紫藤垂落的小巷，恍若穿越时空；极目瞭望，山海的宏阔辉映着都市的旖旎。海边蜿延的彩虹跑道像一条绚丽的丝带。家乡的海景真是美不胜收。清晨，看海潮涌动；傍晚，观落日熔金。无论何时，使我们也能够感慨到这片海的气魄。
以海为媒，逐梦“深蓝”。近年来，青岛因地制宜，发展蓝色新质生产力，在海洋领域取得多个突破性成果，逐梦“深蓝”的信心与日俱增。蔚蓝海洋孕育着无限希望，让我们胸怀梦想，在逐梦“深蓝”的进程中，绽放自己的青春光芒！
1．语段中加点字的读音，不正确的一项是（ ）
A．瞭（liào） B．阔（kuò） C．绚（xùn） D．涌（yǒng）
2．语段中画横线的词语，书写不正确的一项是（ ）
A．恍若 B．蜿延 C．领域 D．蔚蓝
3．语段中画波浪线的句子有语病，以下修改正确的一项是（ ）
A．无论何时，我们也能够感慨到这片海的气魄。
B．无论何时，我们都能够感受到这片海的气魄。
C．无论何时，使我们都能够感慨到这片海的气魄。
D．无论何时，使我们也能够感受到这片海的气魄。
【答案】
1．C 2．B 3．B
【解析】
1．本题考查字音。
C.绚丽（xùn）——xuàn；
故选C。
2．本题考查字形。
B.蜿延——蜿蜒：形容山脉、河流、道路等，接连不断，弯弯曲曲地延伸；
故选B。
3．本题考查病句辨析及修改。
成分残缺。句子中“使”字的滥用，导致主语被掩，“使”引导的是被动或使动关系，此处“谁能够感慨到气魄”的主体（主语）“我们”被“使”字遮蔽，删除“使”。
关联词搭配不当。“无论……也……”并非正确的关联词组合，汉语中表条件关系的“无论”需搭配“都”（总、始终），构成“无论……都……”的固定搭配，将“也”改为“都”。
词语搭配不当。“感慨”意为“有所感触而慨叹”，侧重主观情绪的抒发，与“海的气魄”搭配不当；“感受”指“体会、感知”，可搭配具体或抽象的事物，将“感慨”改为“感受”。
故选B。
二、（2026·江苏扬州·一模）结合语境，完成题目。
【新情境】2026年春节，励志喜剧电影《飞驰人生3》热映，再度点燃观众对热爱与坚持的共鸣。影片以赛车为载体，将普通人的追梦故事与时代精神相融，用温暖又有力量的叙事，展现中国式的热血与浪漫。【A】在真实与艺术的巧妙融合中，在梦想与现实的激烈碰撞中，观众看到了一群平凡人不甘平庸、奋力向前的鲜活模样。
影片大量采用实景拍摄与专业赛车镜头，通过高精度运镜与沉浸式声画技术，让赛道上的风弛电掣呈现出震撼人心的视觉效果。镜头语言利落干脆，情绪层层递进，把车手对速度的执着、对人生的热爱表现得淋漓尽致。【B】
当赛车引擎轰鸣着冲向终点时，它承载的不仅是冠军的荣耀，更是普通人对生活永不言弃的信念。【C】中国电影正以“真实+情感”的创作内核，不断讲好贴近时代、贴近生活的中国故事。这不仅是类型片的成熟，更是国产电影创作自信的体现。【D】在这里，方向盘掌控的是人生方向，而油门踩下的是对梦想永不熄灭的滚烫热爱。
1.给加点字注音
淋漓尽致( )承载( )
2.文中的划线句子中的__________应该为____________
3.关于语段内容，下列解说正确的一项是（ ）
A．“鲜活模样”“不甘平庸”
解说：两个短语都是偏正短语。
B．“观众看到了一群平凡人不甘平庸、奋力向前的鲜活模样。”
解说：这句话是递进复句。
C．“中国电影正以‘真实+情感’的创作内核，不断讲好贴近时代、贴近生活的中国故事。”
解说：这句话没有语病。
D．“励志喜剧电影《飞驰人生3》热映，再度点燃观众对热爱与坚持的共鸣。”
解说：这句话标点使用错误，应把书名号改为引号。
4.联系上下文，把下面这句话插入语段中，最恰当的位置是（ ）
这种视听呈现不只追求炫酷，更是对人物内心与故事情感的精准表达。
【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】
【答案】
1. lí zài
2. 风弛电掣 风驰电掣
3.C
4.B
【解析】
1.本题考查字音字形。
淋漓尽致（lín lí jìn zhì）：形容文章、说话等表达得非常充分、透彻，也可指暴露得很彻底。
承载（chéng zài）：托着物体，承受它的重量，也指担负、承受。
2.本题考查字形的识记。
风弛电掣——风驰电掣。风驰电掣（fēng chí diàn chè）：形容速度极快，像风吹闪电一样。
3.本题考查短语、复句、语病和标点的运用。
A.“鲜活模样”是偏正短语，“不甘平庸”是动宾短语，结构不同；
B.这是一个单句，不是复句。“观众”是主语，“看到”是谓语，后面全是宾语；
D.电影名必须用书名号，原句标点正确，不用改；
故选C。
4.本题考查句子衔接。
前一句重点写：实景拍摄、运镜、声画技术、视觉效果——属于视听技术层面。所给句子“这种视听呈现不只追求炫酷，更是对人物内心与故事情感的精准表达”正好承接技术，升华意义，与【B】处前后内容高度契合；
故选B。
三、（2026·江苏徐州·一模）学校举办“楚韵汉风 青春彭城”主题演讲比赛，下面是一篇参赛演讲稿的精彩片段，请你审读校对。
在楚韵汉风的彭城沃土上，青年与文脉的相拥共生成为新时代的青春砥lì（ ）。徐州青年正以传承为魂、以奋进为翼，绘就了文化徐州的青春画卷。他们的身影在______的产业高地中A（迸发 涌现）时代活力，在______的汉韵街巷里赓续千年文脉，在______的民生沃土上传递城市温情。当青春朝气与彭城底蕴B（水乳交融 相得益彰），当创新活力与两汉文明奔yǒng（ ）向前，这座古城正焕发出薪火相传的生机。今日，徐州青年谱写的不仅是城市发展的乐章，更是文化传承的赞歌。
1.根据拼音写出汉字。
2.选出A、B两处合适的词语。
3.选出横线处的短语排列顺序合理的一项（ ）
①民生服务 ②汉脉传承 ③产业智造
A．③①② B．③②① C．②①③ D．①②③
4.修改画线句的语病，把正确的句子写下来。
5.【新考法】同学们看了演讲稿后纷纷夸赞，其中不得体的一项是（ ）
A．文稿紧扣徐州文化，读来倍感自豪。 B．文笔大气流畅，尽显彭城风骨，太赞了！
C．拜读佳作，深受触动，钦佩不已。 D．写得也就一般，没啥值得学习的。
【答案】
1.砺；涌
2.A：迸发；B：相得益彰
3.B
4.今日，徐州青年谱写的不仅是文化传承的赞歌，更是城市发展的乐章。
5.D
【解析】
1.本题考查汉字的正确使用。
砥砺（dǐ lì）：原指磨刀石，后引申为磨炼意志与相互勉励之意。
奔涌（bēn yǒng）：急速而大量地涌出；奔流。
2.本题考查近义词辨析。
A处，迸发：由内向外突然发出或强烈放射出，侧重由内而外激发出力量、活力，常与“活力”搭配；涌现：在同一时期大量出现或突然出现，侧重人或事物大量出现。此处与“活力”搭配，故选“迸发”更恰当；
B处，水乳交融：像水和乳汁融合在一起，形容关系非常融洽或结合十分紧密，侧重完全融合；相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来，强调互相衬托、效果更好。此处表示青春朝气与彭城底蕴相互配合，互相衬托、彼此成就，让城市更有魅力，因此用“相得益彰”最恰当。
3.本题考查语句排列。
第一空结合后文“产业高地”的内容可知，应选“产业智造”；第二空结合后文“汉韵街巷”的内容可知，应选“汉脉传承”；第三空结合后文“民生沃土”的内容可知，应选“民生服务”，所以正确的顺序应为：③②①；
故选B。
4.本题考查病句修改。
画线句语序不当，“不仅……更……”表递进关系，应遵循由小到大、由浅入深的逻辑，先写“文化传承”，再递进为“城市发展”，故应改为：今日，徐州青年谱写的不仅是文化传承的赞歌，更是城市发展的乐章。
5.本题考查语言的得体表达。
D.同学之间夸赞、交流，要礼貌、真诚、尊重，这句态度轻视、语气生硬，不符合文明交流的语言规范；
故选D。
四、（2026·广西·一模）初中的最后一个学期，为了鼓舞同学们备战中考的士气，振奋精神，九年级3班准备举行一次主题为“笃行·励志”的主题班会。小睿为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。
“博学而笃行，切问而近思”，这则穿越千年的治学箴言，早已融入民族文化的基因，成为砥砺前行的精神坐标。它如同不灭的灯塔，证明着一代代追光者的步履。当时代的浪潮奔涌至今日，“笃行”二字依然闪耀着震撼人心的力量。从孔子“不义而富且贵，于我如浮云”的（ ），到陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的（ ）；从范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的（ ），到袁隆平“人就像种子，要做一粒好种子”的（ ），无数先辈用行动诠释“笃行”的真谛，为我们指引方向。
作为新时代青年，我们当以“直挂云帆济沧海”的壮志，深耕学业中的沃土、跨越成长中的险滩。正如朱熹所言，“行之愈笃，则知之益明”，每一次脚踏实地的耕耘，都是在为梦想筑基；每一次不畏艰难的前行，都是在践行笃行的誓言。让我们以书为友，以勤为径，在知识的海洋中扬帆起航；以志为舵，以恒为翼，在成长的道路上笃行致远，让青春在坚守中绽放最美光彩！
1．请你为主持词中的加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）箴言( ) （2）dǐ砺( )前行
2．请你从下列各项中选择最恰当的一项，依次填入主持词的括号里，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（ ）
A．坚守 笃行 豁达 奉献 B．豁达 笃行 坚守 奉献
C．笃行 坚守 豁达 奉献 D．坚守 豁达 笃行 奉献
3．【选择下联】小睿搜集了一副关于笃行精神内涵的对联，上联为“深耕方得粟盈仓”，请你根据上联，从下列选项中选出最恰当的下联。（ ）
A．笃行始获功成名 B．勤学终悟理深藏
C．远思方知路漫长 D．实干能破难千重
4．【考查朗读】小睿对画波浪线的句子重音把握不准，请你选出一个需要重读的词语，并说明理由。
作为新时代青年，我们当以“直挂云帆济沧海”的壮志，深耕学业中的沃土、跨越成长中的险滩。
5．文中画横线的句子，有语病，请指出病因并修改。
【答案】
1.zhēn 砥 2．B 3．D
4．示例1：重读深耕。理由：“深耕”突出新时代青年在学业上应有的踏实态度，直接体现“笃行”的核心内涵，重读能强调这种脚踏实地的精神。
示例2：重读跨越。理由：“跨越”对应“成长中的险滩”，体现新时代青年突破困境的勇气，直接体现“笃行”中不畏艰难的内涵，重读能强调这种主动担当的精神。（任选一个词语，理由合理即可） 10．搭配不当，把“证明”改为“照亮”
【解析】
1．本题考查汉字字音和字形的正确使用。
（1）箴言（zhēn yán）：指劝诫、告诫的话，通常是富有哲理、能给人启发的规谏之言。
（2）砥砺前行（dǐ lì qián xíng）：“砥砺”指磨炼、磨砺，“前行”指向前行进。整体意为经历磨炼、克服困难，坚定地向目标前进。
2．本题考查选词填空。
豁达：心胸开阔，不纠结于名利得失，能以平和心态看待事物。
笃行：强调切实地践行、实践，将学识、信念转化为实际行动。
坚守：坚定地守护、秉持某种信念、原则或责任，不轻易放弃。
奉献：主动付出、贡献自身的力量或价值，不求回报。
第一空：孔子“不义而富且贵，于我如浮云”，这句话表达孔子对不合道义的富贵毫不在意，体现出豁达的人生态度，因此第一个空填“豁达”；
第二空：陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“躬行”意为亲自实践，与“笃行”（切实履行、践行）的内涵完全契合，强调要把书本知识转化为实际行动，所以第二个空填“笃行”；
第三空：范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这句话体现范仲淹坚定秉持忧国忧民的家国情怀，始终守护着以天下为己任的责任，是一种坚守的担当，因此第三个空填“坚守”；
第四空：袁隆平“人就像种子，要做一粒好种子”，袁隆平一生致力于杂交水稻研究，为粮食安全倾尽心血，是无私奉献的典范，所以第四个空填“奉献”；
综上，正确顺序为“豁达、笃行、坚守、奉献”。
故选B。
3．本题考查对联。
首先明确上联的句式结构，即：深耕（偏正短语）、方得（偏正短语）、粟盈仓（主谓宾结构）；上联“深耕方得粟盈仓”，核心紧扣“笃行”精神；
A.笃行（偏正短语）、始获（偏正短语）、功成名（并列短语），与上联“粟盈仓（主谓宾结构）”不契合，“功成名”侧重名利层面的成果，与上联“粟盈仓”（务实的劳动成果）的意境不够契合，故不恰当；
B.勤学（偏正短语）、终悟（偏正短语）、理深藏（主谓短语），与上联“粟盈仓（主谓宾结构）”不契合，此联围绕“学习悟道理”，内涵偏离笃行精神的“实干”核心；
C.远思（偏正短语）、方知（偏正短语）、路漫长（主谓短语），与上联“粟盈仓（主谓宾结构）”不契合，“远思”侧重“思考、谋划”，与上联“深耕”的“实干”动作不符，上联强调“行动带来成果”，此联强调“思考后知晓前路漫长”，既无实干内涵，也无明确的积极成果，与笃行精神和上联意境均不契合；
D.实干（偏正短语）、能破（偏正短语）、难千重（主谓宾结构），三部分结构与上联完全对应，“实干”与上联“深耕”相呼应，均体现“脚踏实地、付诸行动”的笃行精神，“能破”与“方得”逻辑一致，均为“行动带来某种结果”的表述，“难千重”与“粟盈仓”对应，前者是实干克服的困难，后者是实干获得的成果，句式工整、词性对应，且核心内涵均围绕“实干出成效”，完美契合上联的句式和笃行精神，故最为恰当；
故选D。
4．本题考查朗读设计。
句子核心是传递“以壮志为引领，踏实践行、攻坚克难”的“笃行”精神。选择句中能凸显行动或壮志的词语，分析其强化“青年践行笃行精神”的作用，说明重读可增强感染力、突出主题即可。
示例1：选择重读“深耕”。理由：“深耕”在句中比喻青年在学业上要沉心钻研、下足苦功。重读“深耕”，能凸显“笃行”精神中“脚踏实地、注重实践”的核心特质，让听众清晰感受到青年对待学业的严谨与执着，强化“行动是理想根基”的表达力度。
示例2：选择重读“壮志”。理由：“壮志”引用李白诗句的豪情，承载着远大理想。重读“壮志”，能先唤起听众对青年理想的关注，为后续“深耕”“跨越”的行动铺垫精神底色，让“以志为舵、笃行致远”的逻辑更清晰。
5．本题考查病句。
划横线句，搭配不当，“证明”与“步履”搭配不当，“证明”应改为“照亮”更符合语境。
故应修改为：它如同不灭的灯塔，照亮着一代代追光者的步履。
五、（2026·北京·一模）老学校开展 “行走北京，见证时代” 主题学习活动，同学们围绕北京的新发展、新风貌撰写了学习手记，请你根据要求完善内容。
1．请在学习手记的封面上，用正楷字书写 “行走北京，见证时代” 八个字。
手记一
京韵新声，文化焕彩
北京中轴线申遗成功，让千年古都的文化底蕴与现代活力交相辉映。清晨的钟鼓楼旁，非遗传承人指尖翻飞，捏出的面塑惟妙惟肖；什刹海的岸边，年轻的歌手弹着吉他，传统京腔与流行旋律相融，引得游人驻足聆听。在国子监街，不少游客手持文创护照，打卡老字号、体验非遗技艺，在一砖一瓦间感受古都的新韵味。北京，正以开放的姿态，让传统文化在新时代活起来、火起来。
2．【书写词义双重考查】小组成员检查文段中加点词语，发现一处用字错误，下列判断不正确的一项是（ ）
A．“交相辉映”书写正确，形容文化与活力相互映衬，色彩绚丽。
B．“惟妙惟肖”书写正确，形容面塑制作得十分逼真，栩栩如生。
C．“相融”书写正确，指京腔与流行旋律相互融合，浑然一体。
D．“活起来”书写错误，应改为“火起来”，突出传统文化的热度。
3．下列对文段中画横线语句的修辞赏析，不正确的一项是（ ）
A．“指尖翻飞”运用动作描写，生动写出非遗传承人的技艺娴熟。
B．“引得游人驻足聆听”侧面烘托出歌声的动人，富有感染力。
C．“在一砖一瓦间感受古都的新韵味”以小见大，体现文化体验的细腻。
D．“让传统文化在新时代活起来、火起来”运用拟人，赋予文化人的情态。
手记二
科技赋能，城市焕新
2025年北京世界智能网联汽车大会开幕，无人驾驶、智能泊车、车路协同等黑科技惊艳亮相。展区内，工作人员耐心解答观众的疑问，【甲】地演示智能汽车的各项功能；体验区里，观众们排着队，【乙】地等待感受科技带来的便捷。从冬奥场馆的智慧运维，到城市交通的智能调度，科技正全方位融入北京的城市生活，让这座千年古城不断迸发新的发展活力。
4．根据语境，在【甲】【乙】两处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】不厌其烦 【乙】迫不及待
B．【甲】迫不及待 【乙】不厌其烦
C．【甲】滔滔不绝 【乙】兴高采烈
D．【甲】兴高采烈 【乙】滔滔不绝
5．同学们整理了文段中的病句，下列修改不正确的一项是（ ）
A．“2025年北京世界智能网联汽车大会开幕”缺少宾语，应改为“2025年北京世界智能网联汽车大会在北京开幕”。
B．“无人驾驶、智能泊车、车路协同等黑科技惊艳亮相”用词恰当，无需修改。
C．“科技正全方位融入北京的城市生活”语序不当，应改为“科技正融入北京全方位的城市生活”。
D．“让这座千年古城不断迸发新的发展活力”用词恰当，无需修改。
手记三
生态宜居，城市添绿
北京持续推进“公园城市”建设，出门见绿、移步换景成为市民的日常。奥林匹克森林公园里，绿树成荫，湖水粼粼，市民或散步慢跑，或搭帐篷露营，享受着自然之美；街边的口袋公园，虽小巧玲珑，却栽花种草、设置座椅，成为居民家门口的“幸福空间”。青山绿水间，北京正绘就一幅人与自然和谐共生的美丽画卷，让绿色成为城市最鲜明的底色。
6．文段中需要添加标点，下列标点使用正确的一项是（ ）
A．奥林匹克森林公园里，绿树成荫、湖水粼粼，市民或散步慢跑，或搭帐篷露营，享受着自然之美。
B．街边的口袋公园，虽小巧玲珑；却栽花种草、设置座椅，成为居民家门口的“幸福空间”。
C．青山绿水间，北京正绘就一幅人与自然和谐共生的美丽画卷，让绿色成为城市最鲜明的底色。
D．出门见绿、移步换景成为市民的日常。让人们感受到北京的生态之美。
7．【理解词义】结合文段内容，下列对“公园城市”内涵的理解，最准确的一项是（ ）
A．建设大量大型公园，打造城市的生态地标。
B．让公园遍布城市，实现生态与生活的融合。
C．只在街边建设小型口袋公园，方便居民出行。
D．以公园建设为核心，放弃城市的工业发展。
8．【补写句子】请你仿照文段的句式，补写一句话，展现北京的生态变化。
仿写：_____________________，__________________，北京正以生态之美，诠释着宜居城市的内涵。
【答案】
D 3．D 4．A 5．C 6．C 7．B
8． 示例：街边的绿道蜿蜒 示例：河畔的杨柳依依
【解析】
1．本题考查汉字书写。
①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“行、证、代”等易错字的书写。
2．本题考查字形。
D.“活起来”指传统文化恢复生机，“火起来”指受欢迎、热度高，二者都要保留，不能删改；
故选D。
3．本题考查修辞手法。
D.“运用拟人”错误，“活起来、火起来”是形象化表达，没有把文化当作人来写，没有赋予人的动作、情感或神态，因此并非拟人；
故选D。
4．本题考查成语辨析。
不厌其烦：形容很有耐心，不嫌烦琐。迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。滔滔不绝：形容说话连续不断。兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈。
甲处：句中写工作人员耐心地演示，应选“不厌其烦”。
乙处：句中写观众急切等待体验，应选“迫不及待”。
故选A。
5．本题考查病句。
C.“全方位融入”语序正确，指科技从各方面融入生活；修改为“融入全方位的城市生活”反而不通顺，原句无需修改；
故选C。
6．本题考查标点符号。
A.“绿树成荫”“湖水粼粼”是两个短句，之间应用逗号，不应用顿号；
B.“虽小巧玲珑”与后句是转折关系，应用逗号，不应用分号；
D.“出门见绿、移步换景成为市民的日常”“让人们感受到北京的生态之美”之间的句号错误，“让人们感受到北京的生态之美”的主语是“出门见绿、移步换景”，句号应改为逗号；
故选C。
7．本题考查词语理解。
文段中既写了奥林匹克森林公园这样的大公园，也写了街边小巧的口袋公园，强调城市处处有绿、生态融入生活。
A.只强调大型公园，片面；
C.只说口袋公园，片面；
D.“放弃工业发展”错误，文中无依据；
故选B。
8．本题考查仿写。
文段中“奥林匹克森林公园里……街边的口袋公园……”属于两个结构相同的对偶句，仿写时采用对偶句式，描写北京生态美景，确保句式整齐、意境和谐，内容紧扣“生态、绿色、宜居”等词语，言之成理即可。
示例：街巷添绿，河畔生香
六、（2026·浙江·一模）第一小组开展“汉字里的意蕴”主题学习活动，请你参加。
中国的汉字，古老精深，刚劲wǎn（1）______约，每一个汉字都有一个故事。中国几千年光辉灿烂的传统文化是依靠汉字记载下来的，它连接着历史、现在和未来，方正之间充满美感。
当我们追本sù（2）______源，探索汉字的奥□，会发现汉字很有趣。比如“即”的甲骨文是，左边是一个盛食物的器皿，右边是一个跪坐着的人，整个字形就像一个人靠近食物准备吃饭。“既”（3） 的甲骨文是，左边是一个盛食物的器皿（4） ，右边是一个跪坐在食器旁边的人，把脸向后转过去，它表示人刚吃完饭掉头想要离开的状态。
1．根据拼音写出（1）（2）处相应的汉字并给（3）（4）处加点字注音。
2．加点字“载”在文中读音正确的一项是（ ）
A．zǎi B．zài
3．填入文中□内正确的一项是（ ）
A．密 B．秘
4．【语段考查实词含义】参考上述语段，解释下列句中加点的字。
（1）太守即遣人随其往。（《桃花源记》）____ （2）既加冠，益慕圣贤之道。（《送东阳马生序》）______
【答案】
婉 溯 jì mǐn
2．A 3．B 4． 立即 已经
【解析】
1．本题考查字形。
（1）婉约（wǎn yuē）：委婉含蓄；也指柔美。
（2）追本溯源（zhuī běn sù yuán）：追究根本，探索源头，比喻追寻根源。
（3）既（jì）：完了，已经。
（4）器皿（qì mǐn）：日常用来盛东西的用具的统称。如盆、碗、碟、杯等。
2．本题考查字音。
记载（jì zǎi）：指把事情记录下来；
故选A。
3．本题考查字形。
奥秘：深奥而神秘；
故选B。
4．本题考查实词含义。
①根据文中“比如‘即’的甲骨文是……整个字形就像一个人靠近食物准备吃饭”可知，“即”的本义体现出一种“靠近”“马上要进行某个动作”的状态，具有“立即、马上”的意味。“太守即遣人随其往”的句意，太守立即派人跟着他去，“即”解释为“立即”。
②根据文中“左边是一个盛食物的器皿，右边是一个跪坐在食器旁边的人，把脸向后转过去，它表示人刚吃完饭掉头想要离开的状态”可知，“既”的本义强调某个动作已经完成。在“既加冠，益慕圣贤之道”的句意，已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说。既：已经。
七、（2026·福建·一模）为备战学校的文化艺术节，九（1）班准备举行“歌唱青春”诗歌朗诵活动，请你完成以下任务。
1.本次活动的宣传海报有两条标语备选，请从中选择一条，并从内容和句式的角度简述理由。
【甲】诗藏肺腑情方挚，腹有诗书气自华 【乙】让诗歌的种子在校园里生根发芽
2.【情境中考查朗读方法】小宣同学为更好地参与活动，就诗歌朗诵的相关问题向张老师请教。请根据情境补全对话。
小宣：张老师，您认为朗诵现代诗歌需要注意些什么？
张老师：我认为朗诵时要注意①______，把握诗歌的感情基调，读出感情，读出韵律。
小宣：张老师，我明白了，相信从这几点入手，我定能朗读好林徽因的《你是人间的四月天》。
张老师：相信你一定行。你在朗读时还可以选择恰当的背景音乐。你打算选择舒缓的旋律，还是激昂的旋律作为这首诗的背景音乐呢？
小宣：②______，因为③______，这样能与诗歌表达的情感更协调。
张老师：你对这首诗理解得很到位。
3.下面是小城同学在参加活动后写的一段文字，其中部分内容存在问题，请帮他修改。
何谓诗歌里的“中国式浪漫”？日落之时，飞鸟归巢，宛陵湖水波不兴，引发了一片“‘______’，一派诗意美”的点赞；烟雨朦胧，瀑布从高处奔流而下，人们纷纷留言“‘______’，古人诚不欺我”；轻拢慢捻，中国留学生在国外弹奏琵琶，“‘______’，尽显弦音妙处”，惊艳了不同肤色的人……以脱口而出的精彩诗文描摹所见所闻、抒发内心情感，或是最贴切的诗歌里“中国式浪漫”展现之一。
①语段中画线句存在语序不当的语病，请提出修改意见。
②请将下面的语句分别填入语段的横线处。（只填字母）
A．大珠小珠落玉盘 B．落霞与孤鹜齐飞 C．疑是银河落九天
【答案】
1.参考示例：
甲在内容方面，化用古人的诗句，阐释了“诗书”的意义和作用，扣住了活动的主题；在句式方面，对仗工整，音韵节奏和谐。
乙在内容方面，运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了开展诗歌朗诵活动的目标及效果；在句式方面，运用祈使句增强了感召力和鼓动性。
2. 重音、停连、节奏 我会选择舒缓的旋律。 因为《你是人间的四月天》满含对美好生命的赞颂，情感柔和，舒缓的旋律能烘托出这种清新、真挚的氛围。
3.①将“或是最贴切的诗歌里‘中国式浪漫’展现之一”改为“或是诗歌里‘中国式浪漫’最贴切的展现之一”。②BCA
【解析】
1.本题考查宣传标语赏析。
示例一：选择【甲】“诗藏肺腑情方挚，腹有诗书气自华”。内容上：化用了古人“腹有诗书气自华”的名句，既点明了诗歌朗诵活动能陶冶情操、提升气质的核心意义，又紧扣“歌唱青春”的活动主题，强调了真挚情感与文化修养的重要性。句式上：采用对仗工整的对偶句式，“诗藏”对“腹有”，“情方挚”对“气自华”，音韵和谐，读起来朗朗上口，富有节奏感和感染力。
示例二：选择【乙】“让诗歌的种子在校园里生根发芽”。内容上：运用了比喻的修辞手法，将诗歌比作“种子”，生动形象地表达了通过诗歌朗诵活动，让诗歌文化在校园中传播、扎根，滋养学生心灵的美好愿景，富有画面感和感召力。句式上：使用祈使句，语气亲切而有力，能够有效调动同学们参与活动的积极性，增强了宣传的鼓动性。
2.本题考查朗读设计及理由。
①现代诗歌朗诵的核心技巧，是通过对重音、停连、节奏的把握，准确传递诗歌的情感基调和韵律美感。据此，第一空填：重音、停连、节奏。
②《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因于1934年创作的一首现代诗。此诗首先是写出“四月天”这一意象，以春风轻灵、春光明媚、春色多变等四月天的季候特征；第二节至第四节则分别以四月天中各种不同的具象来比喻生活中的各种画面；最后诗人直抒情意，概言“你”就是“爱”，就是“暖”，就是“希望”。全诗以诸多意象为喻，书写细腻柔丽的情愫，表现出轻盈优雅之美，同时其内容与形式完美地结合，中国诗歌传统中的音乐感、绘画感与英国古典商籁体诗歌对韵律的追求完美结合，是一首可以不断吟诵、不断生长出新意的天籁之作。
《你是人间的四月天》满含对美好生命的赞颂，情感柔和，舒缓的旋律能烘托出这种清新、真挚的氛围。所以第二空填：我会选择舒缓的旋律。
③林徽因的《你是人间的四月天》意境清新、情感温柔，表达的是对生命和爱的美好赞颂，舒缓的背景音乐能更好地契合这种清新、真挚的氛围，增强朗诵的感染力。
3.①本题考查病句的辨析与修改。
语序不当，“最贴切的”作为定语，应直接修饰“展现”，所以应将“最贴切的”放到“展现”的前面。
②本题考查句子衔接。
第一空：“日落之时，飞鸟归巢，宛陵湖水波不兴”对应诗句“落霞与孤鹜齐飞”（B），描绘了傍晚宁静优美的自然景象。
第二空：“烟雨朦胧，瀑布从高处奔流而下”对应诗句“疑是银河落九天”（C），形象地写出了瀑布的磅礴气势。
第三空：“轻拢慢捻，中国留学生在国外弹奏琵琶”对应诗句“大珠小珠落玉盘”（A），生动地表现了琵琶声的清脆悦耳。
所以语段的横线处分别填：BCA。
八、（2026·福建厦门·一模）学校举办“美丽青春·奋斗人生”主题宣传活动。请完成下面小题。
【甲】 近日，“19岁中专生靠一项技能拿下世界第一”的消息冲上热搜，世界技能大赛被誉为“技能奥林匹克”。 第47届世界技能大赛在法国里昂举办。来自河南化工技师学院的鲁静怡同学战胜众多世界顶尖选手，夺得化学实验室技术项目比赛冠军，实现了中国在这个项目上的金牌蝉联。 鲁静怡同学在接受采访时，透露了更多背后的故事，无数个努力奋斗的日夜铸就了今日的成功。鲁静怡用成绩证明了学历并非衡量能力的唯一标准，大国工匠也是中华民族大厦的基石。 （选自《中国青年报》） 【乙】 来自云南边陲小镇的桂海潮，少年时听到神五发射成功的消息，从此在心里种下一个航天梦。他刻苦勤学，钻研学术，31岁就成为北航博士生导师。后又经过两年多的严格训练和考核，如愿当上宇航员，成为我国首位登上空间站的载荷专家。长路漫漫，精进不止，而热爱没有尽头。只要心怀梦想，从小镇出来的“做题家”，也能到达心中向往的浩瀚宇宙。 （选自《光明日报》）
1.【语境中理解词义】请根据“厦”的词条，给文中加点字注音、释义。
注音( )厦 释义( ) 厦xià 1.地名，在福建省：～门 厦shà 1.大屋子，高大的房子：广～ 2.方言，在房屋后墙和柁外突出的部分：前廊后～。
2．小宇同学分享的鲁静怡同学的事迹，振奋人心，请你跟帖表达你的祝贺和感受。
我的跟帖：
3．下面文段出自太原理工大学的官网，请仔细阅读。
全国“最美大学生”、我国第36次、38次和39次的南极科考队员、电气与动力工程学院博士生王煌尘向参会师生讲述了刚刚结束的单次任务长达540天的南极科考故事，引导青年不惧挑战、攻坚克难。他讲到，“能够投身国家重大战略，将科学研究与国家需求紧密结合在一起，对我们科研人员来说是心之所向，（______）祖国需要，我（______）随时做好准备”。他号召全院青年砥砺奋发、逐梦青春，用行动践行使命担当，用奋斗绘就青春最亮丽的底色。
请选择正确的关联词填入文段空缺处（ ）
A．只要……就 B．只有……才
【答案】
1． shà 大屋子，高大的房子
2．祝贺鲁静怡，未来可期！人生的赛道有很多条，勇敢冲，每个人都有自己的别样风采。
3．A
【解析】
1．本题考查字义。
文中“中华民族大厦”是一种比喻的说法，将中华民族比喻成一座大厦，这里的“厦”取“大屋子，高大的房子”这一意思，形象地说明大国工匠是支撑中华民族的重要力量，如同基石支撑着大厦一样。根据文本内容及所给“厦”的词条可知：注音shà，释义：大屋子，高大的房子。
2．本题考查意见建议。
这张图片由两部分构成。左侧是鲁静怡的获奖现场照片，她身着白色服装，双臂张开，背景是众多观众，照片下方标注“鲁静怡获奖现场”。右侧是网友留言区，显示了两位网友的留言，“芍药”来自江苏，10小时前留言，内容为“不论起点如何，只要心中有梦，勇于追求，是金子在哪都会发光！让我们一起为鲁静怡喝彩，为每一个勇敢追梦的人加油！”，该留言获4251次回复；“。”来自河北，10小时前留言“天生我材必有用”，获2047次回复。整体展现了鲁静怡获奖后网友对她的赞赏与鼓励。
破题点在于紧扣鲁静怡的事迹，突出其奋斗精神和取得的成就，以真挚的语言表达自己的情感。直接表达对鲁静怡获奖的祝贺，强调其成绩的来之不易和令人钦佩。围绕鲁静怡的奋斗历程，阐述从中获得的启示，如对梦想的坚持、努力奋斗的重要性等，结合自身或普遍情况抒发感悟。
示例：祝贺鲁静怡，真心为你夺冠喝彩！你用奋斗书写了中专生的传奇，打破了学历的禁锢。这让我明白，只要怀揣热爱、全力拼搏，无论起点在哪，都能闪耀独特光芒，向你学习，我也要向着梦想全力进发！
3．本题考查关联词运用。
“只要……就”表示充分条件关系，强调满足“祖国需要”这一条件，就会“随时做好准备”，体现了王煌尘为了祖国需要毫不犹豫、随时待命的决心和态度。而“只有……才”表示必要条件关系，更侧重于强调唯一性和不可或缺性，用在此处不符合语境所表达的意思。所以应填“只要……就”。
故选A。
九、（2026·湖北·一模）阅读下面文段，完成下面小题。
【风雅是千年文脉传续的清音古韵，也是闪耀于万里神州的水墨丹青。】它源自《诗经》，蕴藉（ ）隽永，本是“风”“雅”的合称，后演变为一种崇尚精神纯cuì（ ）的生活美学。这种美学，追求的不是昂贵的器物，而是内心的丰盈（ ）。譬如，雨夜读一卷旧书，听字词在灯下静静发芽，又如______，______。真正的风雅，能让寻常的日子发光，让平凡的青春流韵。
1．请为加点字注音，并根据拼音写出汉字。
①蕴藉( ) ②纯cuì( ) ③丰盈( )
2．【补下联】请从文段“【 】”的句子中选取关键词补写下联。
上联：文脉千年传古韵
下联：____________
3．【仿写句子】请根据语境将横线上的句子补写完整。
4．你想把画波浪线的句子用在主持词中，请确定朗读的重音并简述理由。
【答案】
1． jiè 粹 yíng
2．神州万里耀丹青（下联“神州万里耀丹青”，在结构上与上联“文脉千年传古韵”对仗工整，“神州万里”“耀”“丹青”都直接取自原文，且呼应了文段的主题。）
3．示例：晴窗插一枝雏菊 赏花瓣在风里浅浅含笑（要求：句式需与前文“雨夜读一卷旧书，听字词在灯下静静发芽”保持对称，运用拟人修辞，选取日常小事，突出“不依赖昂贵器物，重在内心丰盈”的核心，避免选取奢华场景。）
4．层级一：重音：发光 流韵 理由：这两个词在主持时更具感染力，更能体现“风雅”的作用——赋予寻常生活诗意价值、让平凡青春拥有韵味。重读能突出主旨，强化语言的感染力，引发听众对“风雅之美”的共鸣。
层级二：重音：寻常 平凡 理由：这两个词强调了“日子”“青春”的普通属性，重读可反衬“发光”“流韵”的效果，突出“风雅”并非依附于奢华，而是能点亮平凡生活的特质，呼应文段“追求内心丰盈”的核心观点。
层级三：选出其他词或短语（日子、青春等），言之成理即可。
【解析】
1．本题考查字音、字形。
①蕴藉（yùn jiè）：含蓄而不显露。
②纯粹（chún cuì）：不掺杂别的成分，单纯。
③丰盈（fēng yíng）：丰满，充足。
2．本题考查对联。
解答时，首先需要理解对联的基本规则，即上下联字数相等、词性相对、意义也相互关联。同时，传统上对联的尾字有平仄之分，上联尾字一般为仄声（三、四声），下联尾字为平声（一、二声）。
对联需紧扣“风雅”主题，上联“文脉千年传古韵”体现了文化的历史传承，下联需保持主题一致性。对联要求上下联词性、短语结构对应，上联为“名词+数量词+动词+名词”结构，下联需遵循相同结构方式。
“神州万里”中，名词“神州”对应“文脉”为主体，数量词“万里”对应“千年”，均表空间与时间的广阔，构成“名词+数量词”，与“文脉千年”结构完全对称。
“耀丹青”中，动词“耀”对应“传”）+名词“丹青”对应“古韵”，“丹青”呼应文段中的“水墨丹青”，契合风雅主题，构成“动词+名词”，与“传古韵”结构一致。
上联尾字“韵”（yùn）为仄声（第四声），符合上联尾字仄声规则。下联尾字“青”（qīng）为平声（第一声），符合下联尾字平声要求，平仄协调。
最终下联确定为：神州万里耀丹青。
3．本题考查句子仿写。
解答时，需先分析语境与例句特点：前文“雨夜读一卷旧书，听字词在灯下静静发芽”营造了静谧雅致的读书场景，画线句“能让寻常的日子发光，让平凡的青春流韵”采用“让+偏正短语+动词”的结构，且意境清雅、富有诗意。补写句子需与前文场景呼应，保持结构一致、意境相融，体现风雅生活的美好。
示例：闲庭品一盏清茶 看茶香在指尖缓缓萦绕。
4．本题考查朗读重音设计。
层级一：根据文段“真正的风雅，能让寻常的日子发光，让平凡的青春流韵”可知，重音落在“发光”“流韵”上。理由：“发光”指让平淡的生活焕发光彩，“流韵”指让青春充满韵味与气质，这两个词直接体现风雅带给生活的美好改变，重读能突出风雅的价值，增强主持词的感染力，让听众深刻感受到风雅对生活的美化作用。
层级二：根据文段“真正的风雅，能让寻常的日子发光，让平凡的青春流韵”可知，重音落在“寻常”“平凡”上。理由：“寻常”“平凡”强调生活与青春本是普通朴素的，重读这两个词，能与后文“发光”“流韵”形成鲜明对比，突出风雅不需要依靠奢华外物，就能点亮普通人的生活，紧扣文段追求内心丰盈的核心内涵。
层级三：根据文段“真正的风雅，能让寻常的日子发光，让平凡的青春流韵”可知，重音落在“日子”“青春”上。理由：“日子”指向日常的生活状态，“青春”指向人生最美好的年华，重读这两个词，能明确风雅作用的具体对象，让听众意识到风雅就在自己的生活与青春之中，拉近与听众的距离，使表达更真切、更有共鸣。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑