资源简介

黔西市2026年春季学期高一历史期中考试题答案
一、单选题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每个小题给出的四个选
项中，只有一项符合题目要求。
1.D2.C3.B4.A5.B6.C7.C8.D9.A10.B
11.C12.A13.B14.D15.A16.C17.B18.D19.B20.C
21.C22.B23.A24.D
二、非选择题
25.阅读材料，按要求作答：(14分)
(1)特点：波及范围广（或涉及国家或地域广泛）：延续时间长；涉及领域广泛；
以理性主义为指导。(6分，任答三点即可)
(2)主要影响：进一步解放了人们的思想；冲击了宗教神学和封建统治；为资
本主义制度构建了蓝图；对法国大革命和美国独立战争起了动
员作用：成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
(8分，任答四点即可)
26.阅读材料，按要求作答。(14分)
(1)特点：与封建势力妥协确立民主政治（或民主制与君主制相结合）：强调权
力的分权与制衡：尊重个人自由权利的表达：发展具有渐进性。(8
分，每点2分)
(2)评价：1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法；主张天
赋人权、自由平等、分权制衡等，体现了一定的民主精神；为美国
资本主义发展奠定了基础：为其他国家提供了民主共和政体的发展
模式：但承认奴隶制的合法性，带有种族歧视的烙印；印第安人和
妇女权利长期没有得到保障，违背了人人平等理念。(6分，每点2
分，答出三点即可，消极方面至少一点)
27.阅读材料，按要求作答。(12分)
(1)影响：促进了城市化进程和人口迁移；造成社会阶级结构的重大变化；造
成工人居住条件恶劣、环境污染严重等一系列社会问题。(6分，每
点2分)
(2)应对：通过立法维护民众合法权益；合理规划城市建设；政府保障城市公
共服务设施供给；企业家提高工人的待遇，改善其生活条件等。(6
分，每点2分。言之有理即可得分。)
28.阅读材料，按要求作答。(12分)
示例
论题：世界性交往既促进了全球文明互动，也带来了殖民掠夺与文明衰亡。
第1页
阐述：地理大发现打破了各大洲的隔绝状态，开启了真正意义上的世界性交
往，这种交往对人类历史产生了双重影响。一方面，它推动了全球文明的互动与
进步。美洲的玉米、马铃薯等高产作物传入欧亚大陆，提高了粮食产量，推动了
人口增长与社会发展；欧洲的火器、造船术与印刷术向外扩散，客观上加速了部
分地区的社会变革，启蒙思想也通过跨洋交流影响了北美独立运动等近代化进程。
另一方面，这种交往也伴随着残酷的殖民掠夺与文明灾难。西方殖民者依靠武力
推行重商主义政策，在美洲掠夺白银，在非洲开展黑奴贸易，在亚洲进行原料压
榨，造成殖民地经济畸形发展与人口剧减；天花、麻疹等疫病传入美洲，导致缺
乏免疫力的原住民大规模死亡，再加上殖民者的军事征服，阿兹特克、印加等古
老文明迅速走向衰亡。
总结：综上，近代世界性交往是一把双刃剑，文明交流的积极成果往往以殖
民地人民的苦难为代价，深刻塑造了近代世界的格局。
第2页■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
教学质量监测试卷
wC正.-i.十0e.§i:ia
1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号、座位号填写
姓
名
清楚，认真核准条形码，并在规定的位置贴好条形码。
注
2.选择题用2B铅笔填涂，涂满整个填涂框，黑度能达到完
准考证号
全遮盖选项字母的程度；非选择题用黑色黑水笔或黑色
事
签字笔书写
贴条形码区
项
3.请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答
座位号
案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。
(正面朝上，切勿贴出虚线框外)
4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，禁用涂改液，涂
(填涂说明：缺考考生由
缺考口监考贝条形州并
改胶条。
标
铅笔填涂左边缺考标记)
正确填涂■错误填涂边购号巾)
选择题答题区域（请用2B铅笔填涂）
一、选择题：本大题共24小题，每题2分，共48分。
1 []C]D
6A四B CD
11A
LB [c]
D
16
LA B]
I
D
2ABCD
7 LA LB]C3 LD3
LA
B
A
B
3
6
D
AIB四CD
8四四D
D
18
CA
[8]
4
9四
14
LA
D
网
D
19
LA
5 LAJ [B]LC]LD
10四回
15
AB面
20
A]B]C]
D
21 [A]B]C]D
22
LA B]CD]
IB四C
24
LA]LB]C]D]
非选择题答题区域（请用黑色墨水笔或黑色签字笔书写）
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
25.(1)(6分)
(2)(8分)
26.(1)(8分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
高一历史第1页（共2页）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
(2)(6分)
27.(1)(6分)
(2)￡6￡
28.(12分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
高一历史第2页（共2页）高中一年级期中质量监测卷
历史学科
注意事项：
1.全6页，两个大题，共28题，满分100分.考试时长90分钟.考试形式为闭卷.
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂
其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效，
4.考试结束后，交回答题卡
一、单选题：本题共24小题，每小题2分，共48分，在每小题列出的四个选项中，只有一
项是最符合题目要求的。
1.有学者指出，文字就是祭司们出于记事的需要而作出的一大发明。下图所示为古代不同地区的文字。
这可用于说明（
苏美尔泥板文
埃及象形文字
玛雅文字
希腊字母
图1
A.文明的起源具有同步性
B.古代文明都发源于大河流域
C.祭司是文字传播的主体
D.古代文明呈现多元发展特征
2.考古学家在两河流域发现了公元前1700年左右的泥板文书，上面记录了一个农民指导儿子种植大麦
的注意事项：大麦灌浆时不要浇水；收获时不要太过成熟，并由三人一组协作收割。这主要反映出两河流
域()
A.已经出现了严格的社会等级分工
B.大麦是唯一重要的粮食作物
C.农业耕作技术积累了一定的经验
D.泥板文书是唯一的史料形式
3.下表为古希腊历史学家希罗多德著作《历史》的卷首语。这表明()
卷首声明
在这里发表出来的，乃是哈利卡那索斯（现土耳其博德鲁姆)人希罗多德的研究成果，他之所以
要把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘…
表1
A.希罗多德具有较强的城邦意识
B.史学研究注重人类文明的传承
C.希罗多德厚古薄今的史学观念
D.古希腊社会重视道德理论修养
第1页，共6页
4.亚历山大东征后，在埃及、西亚和中亚地区建立了一系列以他名字命名的希腊化城市。他号召大批希
腊人迁居这些城市，并与当地居民通婚：他自己也作出表率，娶了波斯公主；同时，上万名马其顿士兵和
希腊移民与亚洲女子结婚。这主要表明()
A.亚历山大推行民族融合巩固统治
B.希腊文化的影响力在急剧下降
C.波斯的政治制度已被马其顿继承
D.希腊本土面临严重的人口过剩
5.罗马帝国起源于意大利中部的罗马城，后将埃及、两河流域等文明区并入版图。“条条大路通罗马”
“条条法律系万民”是其真实写照。这体现出罗马帝国对文明发展的主要影响是()
A.通过战争掠夺财富和资源
B.进一步巩固和扩大了古代文明
C.在帝国全境推广罗马建筑
D.直接插手被征服地区各项事务
6.有学者指出，中古西欧的封君封臣制度具有图2所示的特征。据此可知，在封君封臣制下（)
提供土地和保护，尊重契约与惯例
领主或封君
附庸或封臣
表示效忠，并提供军事役务与财务支持
图2
A.建立常备车队维护中央集权
B.封臣仅获得土地的使用权
C,通过双向契约实现相互联结
D.封君对封臣形成绝对控制
7.西欧中世纪的城市通过多种方式争取到自治权，这种自治通常以国王颁发的城市特许状为法律依据。
特许状规定市民免除封建义务，享有立法、司法、征税和铸币等权利，同时城市需向国王提供金钱和人力
支持。由此可知，中世纪西欧城市自治（)
A.源于新型生产方式的兴起
B.得益于近代民族国家的建立
C.符合国王权力加强的需要
D.促进了封君封臣制度的产生
8.9世纪初，阿拉伯人在与东方的贸易中，不仅将蔗糖、棉花等作物传入欧洲，并将其改良后推广至西
亚、北非，还把中国的造纸术、印度的数字符号带入地中海沿岸，同时又将拜占庭的玻璃制造技术、波斯
的纺织工艺带回巴格达。据此可知，阿拉伯人的商业活动()
A.打破了奥斯曼的贸易垄断
B.引发了欧洲社会商业革命
C.加速了阿拉伯帝国的统一
D.推动了欧亚非文明的交流
9.早期日本贵族以汉字记录政治文书和宗教典籍，如《古事记》与《日本书纪》均以汉文编纂。奈良
时代（约710~794年)设立的“大学察”，仿照中国太学制度，以《论语》《孝经》为核心教材，培养官
僚阶层。由此可知()
A.中华文化传播助推古代日本文明进步B.日本逐步构建本土文化认同
C.汉字推广支配着日本文化的发展方向D.日本全方位的吸收中华文化
第2页，共6页

展开更多......

收起↑