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九年级综合训练（二)
历史参考答案
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
C
A
B
B
C
D
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
A
A
B
C
D
B
B
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
B
C
B
C
B
D
B
B
B
C
二、非选择题：本大题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分。
31.(12分)
【参考答案】
(1)示例一：选⑤的泥活字版（模型）
理由：北宋毕昇发明的活字印刷术，大幅提高了印刷效率，降低了书籍制作成本，推动
了文化知识的快速传播与普及。这一技术革新促进了文化产业生产力的提升，对世界文明发
展也产生了深远影响，符合“科技促进生产力发展”的展览主题。
(2)展览1：古代匠心一传统科技与手工业的辉煌。入选图片为：①⑤⑨。
展览2：近代转型一工业技术的探索与突破。入选图片为：②⑥⑧。
展览3：现代腾飞—科技创新与强国之路入选图片为：③④⑦。
(3)示例：千年科技发展，见证了技术革新对生产力的巨大推动。从传统技艺到现代科技，
从自给自足到强国富民，科技始终是改变世界的核心力量。立足当下，我们更应传承创新精
神，让科技之光照亮民族复兴之路。
32.(14分)
【参考答案】
(1)变化：开始近现代转型；舞蹈艺术家开始走向国门；舞蹈形式逐渐呈现多元化发展。
背景：辛亥革命推翻封建君主专制，建立中华民国：民国政府颁布相关措施；民族资本
主义的发展；西方思想文化的传入，学习西方教育，推动教育的近代化探索。
(2)特点：发展体育与爱国救亡相结合；体育运动面向国民大众：举行运动会多方式推广。
意义：有利于增强体质，拯救民族危亡；有利于锻炼人民的精神品质；有利于推动土地
革命与抗日战争的胜利：促进国家和社会的进步：有利于开展全民健身运动：有利于促进人
的全面发展。
(3)选择1950年和1956年。关系：1949年新中国成立，新民主主义革命取得胜利，但经
济基础薄弱，百废待兴，强调“教育与生产劳动相结合”的方针，是适应当时的时代背景，
有利于推动生产的恢复和发展。1956年，“三大改造”完成，社会主义经济制度建立，“一
第3页共6页
五计划”推进，教育部提出普通学校实施基本生产技术，是和整个社会主义建设相适应的，
有助于推动社会主义建设。（选择2分，分析关系各2分）
选择1980年，可以结合改革开放、产业结构的调整，政府加大了对技术教育的投入和支持，
推动了一系列的职业技术学校和培训机构的建立，为中国的产业发展提供了充足的技术人才
等方面论述
等进行论述，选择2001年至今，主要结合新世纪全球局势变化、科技发展、中华民族伟大复
兴的目标，需要全面发展，尤其是具有实践、创新能力的时代新人和高素质人才等方面论述
33.(14分)
【参考答案】
(1)因素：新航路开辟带来的机遇；殖民掠夺积累财富；军事胜利巩固霸权；建立全球殖
民体系。（任2点4分）
(2)背景：
拿破仑战争期间，英国是法国的主要对手；英国参与反法联盟；英法两国在欧洲大陆商业竞
争激烈。（任1点2分）
影响：
积极影响：初期阻止了英国商品进入欧洲大陆，促进了法国的经济繁荣。(2分)
消极影响：法国失去了从英国引进新技术、新机器的机会，导致法国工业革命进程缓慢。(2
分)
(3)示例1
我选择沈志华的观点。
论述：冷战不仅是大国对抗，更深刻影响了亚非拉地区的民族独立运动和经济发展模式，如
印度的独立和中国的社会主义建设都与冷战格局交织。这些地区在美苏对峙的背景下，探索
自身发展道路，推动了全球殖民体系的瓦解和世界多极化趋势。冷战因此成为一场具有全球
意义的历史进程。(4分)
示例2
观点：我选择杜鲁门的观点。
论述：杜鲁门的观点反映了冷战初期两大阵营意识形态的对立。这种对立直接导致北约与华
约的建立、德国分裂、朝鲜战争等历史事件，导致全球局势长期处于对抗冲突的紧张状态下，
严重威胁了世界和平。(4分)
示例3
我选择戈尔巴乔夫的观点。
论述：戈尔巴乔夫推动了冷战结束的历史进程。他主张通过外交谈判、裁军和国内改革，缓
和东西方对立。这一政策直接促成了东欧剧变、两德统一和苏联解体，最终结束了冷战两极
格局，但付出了极大的代价。(4分)
第4页共6页九年级综合训练（二)
历史
本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和
座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己
的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信
息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定
区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用
铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1.湖南澧县李家岗遗址（距今8000多年）发现的古稻田有田块、高埂、灌溉沟等结构，且与环壕、
居址、墓葬等共同构成完整村落样态。这一发现可直接印证当时
A.已出现贫富分化
B.稻作农业已具备一定规模
C.处于旧石器时代
D.稻作技术起源于长江中游
2.《黄帝内经·素问》载：“夫四时阴阳者，万物之根本也，所以圣人春夏养阳，秋冬养阴，以从其
根。”据此可知，该著作
A.主张四诊法诊断疾病
B.提出辨证施治的原则
C.倡导顺应四季的养生
D.奠定中医理论的基础
3.里耶秦简记载，迁陵县官府对当地百姓的户籍登记十分严格，需记录“名、事、邑、里”，即姓
名、身份、籍贯等信息，且百姓户籍的变更需上报官府审批。这一做法有助于
A.促进经济发展
B.促进郡县制全国推广
C.强化基层管理
D.保障赋税的稳定来源
4.江苏尹湾汉墓出土东海郡《集簿》（地方行政统计档案）记载：“县十八，侯国十八，邑二，其甘
四有”。该材料可用于研究
A.推恩令的实施
B.盐铁官营的作用
C.分封制的废除
D.尊崇儒术的背景
历史（二）第1页（共8页）
5.题5表是西晋、南朝时期南北方水利设施变化对比表。据此可知
地区
可正常使用的水
时间
利工程数量（处）
主要工程类型
西晋
江南地区
12
以小型灌溉工程为主，分布较分散
初年
中原地区
32
大型灌溉、防洪工程为主
南朝
江南地区
45
大型灌溉、防洪工程增多，分布集中于江浙、两湖一带
末年
中原地区
11
以小型灌溉设施为主，大型工程多损毁
题5表
A.经济重心南移完成
B.江南地区得到开发
C.南方自然条件优越
D.北方战乱不断发生
6.唐太宗提出治国应“勿积于人”（藏富于民），认为仓库仅需备荒即可，过度囤积反而会成为
“危亡之本”。为此，唐太宗
A.重农抑商，奖励耕织
B.轻徭薄赋，重视民生
C.知人善任，虚心纳谏
D.革新吏治，整顿官场
7.据统计，北宋一朝南方的进士达9164人，占全国进士总数的比重高达95.2%；北方进士仅
466人，占比仅4.8%。对此理解准确的是
A.南方科举考试的难度低于北方
B.北宋时期北民南迁
C.经济格局变动影响文化的发展
D.北宋实行崇文抑武
8.元朝定都大都后，命郭守敬主持开凿通州至元大都的运河，通过技术手段实现南来漕船直达
大都。由此可见，该工程
A.促进了经济重心南移
B.取代海运的漕运功能
C.推动了手工业的发展
D.加强了南北经济联系
9.据《明实录》记载，永乐二十一年，东南亚、南亚、东非等地的16国使臣共计1200余人携贡物
至京。对此合理的解释是
A.郑和下西洋推动中外政治交流
B.明朝海上贸易异常繁荣
C.郑和下西洋的目的是掠夺财富
D.海上丝绸之路开始兴起
10.题10图是以满、蒙、回、汉四种文字携刻的“总统伊犁等处将军之印”。该印反映了清朝
A.大力推广儒家文化
B.强化对西藏地区的治理
C.彻底解决民族矛盾
D.重视对西北边疆的管辖
11.题11表折射出
题10图
条约
特权
《望厦条约》、《黄埔条约》
西方传教士获得在五口通商城市行医的权利
《天津条约》、《北京条约》
西方14国获得在中国行医及设立医院的特权，势力深入内地
《辛丑条约》
教会医疗遍及全国，清政府被强制要求保护在华医疗卫生事业
题11表
A.列强侵略的加剧
B.传统医学的衰落
C.自然经济的瓦解
D.中央集权的削弱
历史（二）
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