资源简介

2025-2026学年度第二学期初二年级期中测验（语文学科）
语文试卷
班级
姓名
学号
成绩
考
1.本试卷共8页，共26道小题，满分100分。考试时间120分钟。
生
2.在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名和学号。
须
3.答策一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。
知
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
一、
基础·运用(13分)
学校开展了以“京韵承千载，非遗润芳华”为主题的非物质文化遗产进校园
系列活动。学生会宣传部的小记者参与活动并撰写了采访手记。请根据采编组成
员的意见完善手记内容。
1.用正楷字书写“京韵承千载，非遗润芳华”作为手记标题。(1分)
活动概况
非遗凝聚千载智慈，京韵传承百代风华。本周，我校以“京韵承千载，非遗
润芳华”为主题，正式启动北京非物质文化遗产进校园活动。本次活动为师生呈
现了一场沉浸式非遗盛宴，让同学们在观赏中感受传统艺术的震憾，在体验中激
发踊跃参与的热情，在探索中追溯老北京的民俗文脉。
2.你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是
(2分)
A.因为表达的是“聚集，积聚”的意思，所以“凝聚”一词中有错字。
B.因为表达的是“强烈地打动（人心）”的意思，所以“震憾”一词中有错字。
C.因为表达的是“情绪热烈，争先恐后”的意思，所以“踊跃”一词中有错字。
D.因为表达的是“探索事物的由来”的意思，所以“追溯”一词中有错字。
京刷经典展演
近日，京刷经典展演活动在我校礼堂隆重举行。演出伊始，悠扬的京胡声响
起，老生、青衣、花旦依次登场，演绎经典唱段。他们唱念做打功底扎实，一招
一式韵味十足，令人叹为观止。当花旦的演唱抵达高潮，乐声半途而废，礼堂陷
入短暂的寂静。忽然，一群武生在锣鼓声中翻腾跃上舞台，招式利落，枪刀飞舞，
赢得满堂喝彩，将整场展演推向新的高潮。演出落幕，全体师生的经久不息的掌
声，对演员们的表演精彩致以诚挚的敬意。
以往，同学们对京刷知之甚少，热爱者寥寥无几。此次展演，让源远流长的
文化艺术真正走进校园，深入人心，让更多人重新认识并深深爱上这门艺术。
3.你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是(2分)
A.叹为观止
B.半途而废C.篓寥无几
D.源远流长
4,文段中的画线句存在问题，请你修改。(2分)
第1页（共8页）
2025-2026学年度第二学期初二年级期中测验（语文学科）
非遗体验活动
兔儿爷创意绘制深受同学们喜爱。彩绘笔流转之间，白坯
免儿爷就褪去了素净。同学们或以朱砂点染眉眼，或以五青铺
陈祥云：【甲】或以卡通元素创新表达，颜料交融间尽显传统
与创意的碰撞。曾经只闻其名的兔儿爷，在画笔之下变得可触
可感、【乙】在勾勒之中变得活灵活现，独一无二的作品让非
遗种子悄然扎根。操场上，抖空竹趣味体验也大受欢迎。彩色
空竹在绳索间翻飞，嗡嗡声不绝。非遗传承人示范着“鹞子翻
身”“海底捞月”…【丙】等招式，同学们也认真学习，从
频频落地到渐入佳境，抛接之间欢呼不断。抖空竹这门传统技
艺：【丁】让大家在运动中感受非遗文化的魅力，在互动中领
略传统技艺的风采，在协作中体会传统文化的快乐。
抖空竹
5.文段画线处标点符号存在问题，下列选项中修改错误的一项是(2分)
A.甲处的“；”应改为“，州
B.乙处的“、”应改为“，”
C.丙处的“.”应删除
D.丁处的“；”应改为“：”
6.阅读文段，结合两项体验活动，请从下列选项中选出对仗工整、契合文意的下
联。（2分)
上联：妙笔描兔爷，彩墨融情承古韵
A.朱砂点眉眼，丹青焕彩绘新姿
B.轻绳抖空竹，欢声逐韵传非遗
6卡通绘新貌，传统碰撞新创意
D笑语盈校园，体验非遗文化传
总结
这场非遗进校园活动，在喝彩声与欢笑声中落下了帷幕。同学们在京剧展演
里领略国粹的厚重底蕴，在兔儿爷绘制中玩转传统与创意，在抖空竹体验中感受
民俗的鲜活趣味。非遗不再是①
，而是可以亲手触摸的美好；非遗
不再是遥不可及的表演，而是②
。此次活动不仅让师生们沉浸式感
受了北京非遗的独特魅力，更在大家心中筑牢了文化自信的根基。
7.根据语境，在文段中的横线处补写恰当的句子。（(2分)
二、古诗文阅读(20分)
(一)默写(6分】
8.蒹葭萋萋，
(《蒹葭》)
9.
端居耻圣明。(《望洞庭湖上张丞湘》)
10.
大庇天下寒士俱欢颜！(《茅屋为秋风所破歌》)
11.自古以来，人们对理想社会充满向往。《大道之行也》提出了“选贤与能，
(①
”的主张；陶渊明刚在《桃花源记》中描绘了一幅老人孩子都能安享
幸福的画面：
“②
③
第2页（共8页）

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