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(共41张PPT)
要下雨了
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视频导入
伸 腰 山 坡 阴沉 沉 潮 湿
你 呢 有 空 闷 得 很
消 息 搬东西 响 起
伸 腰 山 坡 阴沉 沉 潮 湿
你 呢 有 空 闷 得 很
消 息 搬东西 响 起
读一读
shēn
yāo
cháo
shī
xiāo
xī
xiǎnɡ
pō
kònɡ
ne
bān
mēn
chén
chén
kònɡ
kōnɡ
闲 空地
空旷 空间
◎天空（ ）想起了一阵雷声。
◎小鱼，小鱼，今天怎么有空（ ）出
来呀？
kōnɡ
kònɡ
空
口
沉
潮
湿
消
呢
响
氵
你还有哪些识记好方法？
土+皮=
坡
伸
搬
扌+般=
亻+申=
☆门中心慌
☆西方有女看月亮
——闷
——腰
潮
湿
腰
坡
空
消
息
伸
搬
响
闷
沉
识字游戏
写一写
边
仔细观察，你有何发现？
“呀、吗、吧、加”均含有“口”。
呀
吗
吧
加
过
这
“口”在左边，稍小，封口压横中线
“口”在右边，略大，位置居中
吗
吧
加
呀
口
zhí
直
重点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
上下
十
中间三横距离均等，不碰到横折，末笔横最长，略往上斜，收笔要使整个字保持平衡。
笔顺：
过
呀
吗
加
这
边
吧
部首：辶 结构：半包围
组词：过河 过年
形近字：边
造句：
ɡuò
“辶”第一笔偏右书写；第二笔宜稍斜。
我们都盼望着过新年。
笔顺：
mɑ
部首：口 结构：左右
组词：好吗 对吗
形近字：龟
造句：
“口”要写得小而高，“马”比“口”略高，长横穿过竖中线。
这个字我写对了吗？
过
呀
吗
加
这
边
吧
低飞
搬家
出水
整体感知
阴沉沉
下大雨
图文结合，梳理课文内容。
我正忙着捉虫子呢！
小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。
是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！
◎读好含语气词的句子
燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？
小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
语速快，语调高，疑问语气
“呢、吧”读轻、短
◎读好对话
充满疑问
十分着急
→
半信半疑
→
完全相信
→
耐心、亲切
关心、劝说
肯定
课文品读
小 白 兔 弯 着 腰 在 山 坡 上 割 草。
天 阴 沉 沉 的，小 白 兔 直 起 身 子，
伸 了 伸 腰。
xiǎo bái tù wān zhe yāo zài shān pō shànɡ ɡē cǎo
tiān yī chén chén de xiǎo bái tù zhí qǐ shēn zi
shēn le shēn yāo
天色阴暗是下雨前的预兆
天 阴 沉 沉 的
阴沉沉
要下雨了
我会说ABB式词语：
金灿灿
绿油油
红艳艳
白花花
要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！
燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？
空气中有许多小水珠
潮湿——空气中含的水分较多
阴天时，哪些地方有小水珠？
排一排
要下雨了
燕子飞不高
空气很潮湿
燕子忙着捉虫子
虫子的翅膀沾了小水珠
要下雨了
空气很潮湿
虫子的翅膀沾了小水珠
忙着捉虫子
燕子飞不高
燕子
因为
空气很潮湿
要下雨了
空气很潮湿
虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高
虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高
燕子捉虫子飞得低
所以
思考：下雨前燕子为什么飞得这么低？用“因为……所以……”的句式说一说。
是 要 下 雨 了 吗？小 白 兔 往 前
边 池 子 里 一 看，小 鱼 都 游 到 水 面 上 来 了。
是 要 下 雨 了 吗？小 白 兔 往 前
边 池 子 里 一 看，小 鱼 都 游 到 水 面 上 来 了。
shì yào xià yǔ le mɑ xiǎo bái tù wǎnɡ qián
biān chí zi lǐ yí kàn xiǎo yú dōu yóu dào shuǐ
miàn shànɡ lái
小白兔的所见所想
小白兔半信半疑的心理
热爱、关心小白兔
小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。
因为要下雨了，所以_____
________。因为____________，
所以______________________。
小鱼游到水面上来透透气
水里闷得很
闷得很
水里
思考：小鱼为什么都游到水面上来了？
小 白 兔 连 忙 挎 起 篮 子 往 家 跑。
心理——对下雨深信不疑
心情——怕被淋湿的慌张
是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！
他 看 见 路 边 有 一 大 群 蚂 蚁，就把 要 下 雨 的 消 息 告 诉 了 蚂 蚁。
tā kàn jiàn lù biān yǒu yí dà qún mǎ yǐ jiù
bǎ yào xià yǔ de xiāo xi ɡào su le mǎ yǐ
说一说
小白兔是怎么把要下雨的消息告诉蚂蚁的？
蚂蚁，蚂蚁，快要下雨了，你们快点回家吧，小心淋着雨。
是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！
下大雨前，空气湿度增加，泥土返潮，筑在低处泥土里的蚁巢就会
变得潮湿。蚂蚁不喜欢太湿
的生活环境，就会把家搬到
干燥的地方。
小 白 兔 加 快 步 子 往 家 跑。他一 边 跑 一 边 喊：“妈 妈，妈 妈，要下 雨 了！”
xiǎo bái tù jiā kuài bù zi wǎn jiā pǎo tā yì
le
biān pǎo yì biān hǎn mā mɑ mā mɑ yào xià yǔ
小 白 兔 加 快 步 子 往 家 跑。他一 边 跑 一 边 喊：“妈 妈，妈 妈，要下 雨 了！”
着急
轰 隆 隆，天 空 响 起
了 一 阵 雷 声。哗，哗，哗，
大 雨 真 的 下 起 来 了！
轰 隆 隆
哗 哗 哗
雷声拟声词
雨声拟声词
照应标题，说明燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家预示下雨。
大 雨 真 的
下 起 来 了！
比一比
◎大雨下起来了。
◎大雨真的下起来了！
有何不同？
第一句是陈述句，第二句是感叹句且多修饰词“真的”，起强调作用，更加证明燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家的确是下雨前的征兆。
板书设计
天阴沉沉
对话
低飞
游出水面
搬东西
大雨至
燕子
小鱼
蚂蚁
要下雨了
课文主题
本课从“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因，从而让我们知道，观察大自然奇妙的现象能了解天气变化，激发了我们发现和探索大自然奥秘的兴趣。
吗（ ）
马（ ）
边（ ）
近（ ）
直（ ）
真（ ）
课堂练习
一、比一比，再组词。
一直
吧（ ）
色（ ）
加（ ）
力（ ）
呀（ ）
牙（ ）
真正
加油
力气
好吧
红色
左边
远近
干吗
马上
好呀
白牙
二、根据课文内容填空。
1.要下雨了，天气______________。
2.要下雨了，燕子______________。
3.要下雨了，小鱼_________________。
4.要下雨了，蚂蚁______________。
飞得低
都游到水面上来了
忙着搬东西
阴沉沉的
朗读课文。说说故事里有哪些动物，再分角色读一读。
课后习题
故事里有小白兔、燕子、小鱼、一群蚂蚁这些动物。
分角色朗读时，小白兔的话要读出“充满疑问 半信半疑 完全相信 着急”的心理变化过程；燕子的解答要用耐心、亲切的语气读；小鱼的话要读出关心、劝说的语气；蚂蚁的话要读出肯定的语气。
想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。
下雨前，燕子在低飞捉虫子，小鱼到水面上来透气，蚂蚁忙着搬东西。
读一读，记一记。
点拨：这些词语都是文中出现的新词，可以通过多种形式朗读来识记、积累。
课外练习
1.朗读课文；正确书写本课生字新词。
2.搜集身边的小动物在天气变化时的
特殊行为，请大人帮忙记录下来。
拓展发散
蛇过道，雨来到。
鸡宿迟，兆阴雨。
天上钩钩云，地上雨淋淋。
早雨晴一日，晚雨到天明。

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